资源简介

(共21张PPT)
第7课 我的家庭贡献与责任
统编版新教材·道德与法治三年级下册·第三单元
第一课时《我的家庭贡献》
第一课时核心素养目标及重难点
核心素养目标
政治认同：引导学生认识到自己是家庭的重要成员，增强对家庭的归属感和责任感，初步形成 “家是我成长的港湾，我也是家庭的守护者” 的意识。
道德修养：培养学生关心家人、主动分担家务、为家庭出谋划策的良好品德，树立 “我是家庭小主人” 的责任感。
法治观念：通过情境讨论，让学生理解家庭成员间相互支持、沟通协调是维系家庭和谐的基础，初步建立 “家庭责任共担” 的规则意识。
健全人格：鼓励学生在家庭中发挥创意、解决问题，提升自信心与实践能力，促进积极乐观、勇于担当的人格发展。
责任意识：明确每个家庭成员都有责任为家庭幸福贡献力量，从身边小事做起，践行 “我的家庭我负责”。
教学重难点
教学重点：理解 “家庭贡献” 的多元形式（陪伴、照顾、建议、行动等），并能联系自身实际说出自己的家庭贡献。
教学难点：如何将 “为家庭出主意” 转化为具体可行的行动方案，并在生活中持续践行。
短短两分钟的视频，没有任何刻意的说教，却让我们看到了一个家庭最幸福的模样。父爱则母静，母静则子安，子安则家和，家和万事兴。
视频导入
1.提问：“看完这段视频，你有什么感受？你觉得家庭中的每个成员重要吗？为什么？”
2.引出课题《我的家庭贡献》，并板书。
活动一：我的家庭贡献有哪些？
家庭中的每位成员都很（重要），家庭的（和谐幸福）需要每个人作出（贡献）。作为家庭成员，我们给家人的（陪伴）、（关心）、（支持），都是对家庭的（贡献）。
1. 观察图片，发现贡献。思考：图片中的小朋友是怎么为家庭作贡献的？翔翔、姐姐、童童分别做了什么？他们的行为对家庭有什么影响？
（1）翔翔陪生病的爸爸 →
（2）姐姐照顾妹妹 →
（3）童童陪爸爸跑步 →
情感陪伴
责任担当
健康督促
■ 陪伴：安静守候，让家人感受被重视。
■ 关心：主动问候，察觉家人情绪与需要。
■ 支持：坚定站队，在困难时给予力量。
■ 创意：灵光一现，为家务或难题提供新解法。
■ 行动：立刻去做，把想法变成真实改变。
2.分组讨论，然后每组选派代表发言，分享自己的经历和做法。
小结：贡献不一定是大事！一句问候、一次陪伴、一个微笑，都是爱的表达。 每一种形式，都是爱的语言。
● 这些行为看似简单，却都是陪伴、关心、支持的具体体现，让家庭更有爱、更幸福！
活动二：实践活动 —— “家庭任务袋”挑战赛
我们是维系家庭（关系）、家庭（亲情）的（纽带）。发挥好这个（纽带）作用，有助于维护家庭的（和谐）与（幸福）。
1. 抽取任务（教材P38“活动园”）
2.请学生从“家庭任务袋”中抽取一个任务，思考可以用哪些方法完成，并进行角色 扮演。
3.邀请部分学生上台展示他们的“妙计”，其他学生进行评价和建议。
任务1：如何关心不住在一起的姥姥姥爷？→
■ 定期视频通话：
每周固定时间连线，聊家常、晒饭菜、分享趣事，让笑容看得见
■ 寄送手写信：
用纸笔写下思念，画个小插图，装进信封——慢时光里的深情
■ 自制小礼物：
手工贺卡、干花书签、全家福相框，每一件都饱含专属心意
任务2：如何让亲戚之间联系更紧密？→
任务3：父母吵架了，怎么让他们和好？→
分别安慰、讲笑话缓和、帮他们回忆美好往事
任务4：家人作息不相同→
我的妙计：制订家庭公约
小结：我们是维系家庭关系、家庭亲情的纽带。发挥好这个纽带作用，有助于维护家庭的和谐与幸福。在面对家庭问题时，我们要积极思考解决办法，为家庭事务出谋划策。
邀约互动法
★ 主动邀请堂弟、表妹来家做客
★ 一起搭积木、做手工、共读绘本
★ 让亲情在真实陪伴中升温
声音问候法
● 每周固定时间给叔叔、姨妈打电话
● 分享学校趣事或家里新变化
● 用清晰温暖的声音传递思念与尊重
云端团聚法
■ 发起家庭视频聚会：春节前‘云包饺子’
■ 共同观看老照片相册并讲述故事
■ 在线合唱一首全家都会的老歌，增强归属感
活动三：我为家庭出主意
作为家中的一员，我们也可以为家庭事务出（主意），用自己的（想法）和（行动）为家庭作（贡献）。
1.思考：图片中的一家人在讨论什么问题？如果你是图中的孩子，你会怎么跟父母说这个点子？试着演一演！
果园直播卖水果
★ 利用手机直播，把自家丰收的水果直接卖给网友。
→ 数字时代的小孝心，让爸妈省心又增收。
■ 自制果酱分享：
★ 小瓶分装+手写标签 传递家的味道
★ 赠送亲友尝鲜 拓展口碑传播
2.拓展水果销售渠道还有什么主意？
■ 社区团购尝鲜：
● 制作简易海报 标明采摘时间与配送范围
● 邻里拼单下单 实现零库存周转
3.下雨了，小朋友在家门口放垫子，空罐子用来种花，这些行为对家庭有什么好处？
创意做法的价值与启发：垫子、空罐子种花的启示
● 这些做法不是‘帮倒忙’，而是用眼睛观察、用心思考、用手实践的真实贡献！
★ 小行动，大意义：
① 门口放垫子 → 防滑防脏，体现对家人安全的细心守护和整洁。
② 空罐子种花 → 变废为宝，展现环保意识与生活创造力，更是生活热爱。
③ 主动发现问题 → 不等待指令，养成家庭主人翁思维
4.分组讨论，针对自己家的问题提出解决办法，并记录下来。
5.每组选派代表发言，分享他们的好点子，其他学生进行评价和学习。
家庭问题解决工作坊
常见家庭问题：
代际沟通不畅
亲属联系减弱
家务分工矛盾
解决思路：
倾听需求
设计小仪式
分担微任务
我的妙计：
每月一次 “全家厨艺日”
手绘亲情联络树
“家务能量卡” 轮值表
我是家庭的一员，
我爱我的家，
我会用行动守护它，
用智慧温暖它，
用责任建设它！
我的家庭，我来贡献！
6.我的家庭责任宣言：集体宣誓
要求：● 右手抚心，感受责任的温度
● 声音洪亮，传递担当的力量
● 节奏一致，凝聚家庭共同体
课堂小结：我的家庭贡献再认识
★ 我们共同走过：
① 我的家庭贡献 → 陪伴、关心、支持，让家人感受爱与温暖
② 家庭任务袋 → 主动思考、出谋划策，成为维系亲情的纽带
③ 我为家庭出主意 → 观察生活、创意实践，用智慧点亮家庭幸福
● 关键领悟：家庭的和谐幸福不是等待来的，而是每一位成员——包括你——用行动一点点建造起来的！
我的家庭贡献
贡献形式多样：
- 陪伴关心
- 照顾分担
- 出谋划策
- 创造美好
我是家庭小主人：
- 有想法 → 敢表达
- 有问题 → 想办法
- 有责任 → 去行动
家庭因我而温暖，我因家庭而成长！
板书设计
布置作业
1.回家后，为家庭做一件力所能及的事情，如陪爷爷奶奶聊天、帮爸爸妈妈做家务、给家里的植物浇水等，并记录下家人的反应和自己的感受。
2.思考自己家还存在哪些问题，提出至少两个解决办法，下节课和同学们分享。
下 课
Thanks!
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