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山东泰安市肥城市2025-2026学年度八年级上学期期末考试历史试题（五四学制）
一、单选题
1．以下中国古代历史时序图中，★时期的阶段特征是（ ）
A．统一多民族国家的建立和巩固 B．政权分立与民族交融
C．繁荣与开放的时代 D．民族关系发展和社会变化
2．小郑同学在学习某一历史事件时，设计了一张资料卡（见下图）据此推测，他学习的是（ ）
主要内容： 政治：推行县制； 经济：鼓励耕织； 军事：奖励军功
A．商鞅变法 B．孝文帝改革 C．戊戌变法 D．王安石变法
3．某同学在学习“百家争鸣”时，利用DeepSeek进行搜索，重点关注了“君主”“权术”“中央集权”等关键词。据此推断，该同学想进一步了解（ ）。
A．儒家思想 B．道家理论 C．法家学说 D．墨家主张
4．有学者认为，研究秦统一中国的历史，离开睡虎地秦简等出土史料是很难的，仅依靠《史记》作为基本史料显然不够了。对这一观点理解准确的是（ ）
A．《史记》没有研究价值 B．睡虎地秦简史料价值更高
C．秦的研究应综合多种史料 D．个人立场影响史学研究
5．某博物馆举行“千秋照影·百图纪传”人物画像展，下列人物所在板块的标题应该是（ ）
A．铁血戍疆卫山河 B．文韬武略治邦国 C．悬壶济世传岐黄 D．格物穷理探天工
6．历史学家杨宁一说：“元代以前各朝代的地方行政体制……都不同程度地存在着中央与地方行政之间空档过大的缺陷。”元代为了解决这一问题采取的措施是（ ）
A．实行行省制度 B．确立君主专制制度
C．设澎湖巡检司 D．加强水陆交通建设
7．梳理时间轴是学习历史的重要方式。小历同学结合中国古代史的学习，梳理出下图，此时间轴反映了（ ）
A．君主专制的不断强化 B．选官制度的走向结束
C．中央行政机构的调整 D．民族交往的深入推进
8．下图这柄曾见证皇家奢华的玉如意，1860年从圆明园漂泊海外，后在巴黎作为“战利品”被拍卖。它流出圆明园发生在（ ）
A．鸦片战争期间 B．第二次鸦片战争期间
C．甲午中日战争期间 D．八国联军侵华期间
9．历史史实是指对历史事件进行客观描述，历史解释是对历史事件进行理性分析和客观评判。下列选项属于历史解释的是（ ）
A．从19世纪50年代到80年代，俄国共割占中国东北和西北150多万平方千米领土
B．1895年，康有为、梁启超等千名举人发起公车上书运动，提出迁都、变法等主张
C．1919年，《新青年》刊载了李大钊的文章《我的马克思主义观》宣传马克思主义
D．1923年2月，京汉铁路工人举行大罢工，将第一次全国工人运动高潮推向了顶峰
10．某历史学习小组在进行研究性学习时绘制了以下时间轴。
据此判断，该学习小组研究的主题是（ ）
A．抗日民族统一战线形成 B．国民革命运动的发展
C．中国共产党成长的历程 D．国共两党关系的演变
11．下图所示历史事件产生的影响是（　　）
A．促进东西方之间文化交流 B．推动西方民主政治产生
C．开创了亚非海上交通线 D．世界开始连为一个整体
12．世界古代文明多姿多彩。下表所示成就产生于（ ）
领域 文学 法学 历法 建筑
成就 《荷马史诗》 《十二铜表法》 儒略历 帕特农神庙
A．古代印度 B．拜占庭帝国
C．古代希腊罗马 D．阿拉伯帝国
13．建构示意图是落实核心素养的有效途径之一。对下面示意图所示历史事件评价最恰当的是（ ）
A．为将世界连成为一个整体做出了贡献
B．促进了资本主义发展
C．是享誉史册的航海活动
D．促进了中外友好交流
14．比较是历史学习方式之一。下面是有关英美法三国资产阶级革命的对比示意图，其中的阴影部分应填入的内容是（ ）
A．都促进了国内资本主义的发展
B．都宣告了国家独立和民族解放
C．都受到了启蒙运动思想的影响
D．都推翻了腐朽的封建专制统治
15．2013年，联合国教科文组织对某部入选《世界记忆名录》的著作这样评述：它第一次较为完整系统地阐述了科学社会主义的基本原则，阐明了社会发展的基本规律，是全人类共有的精神财富。该著作是（ ）
A．《权利法案》 B．《战争与和平》 C．《共产党宣言》 D．《庶民的胜利》
二、综合题
16．“中国”一词的内涵极其丰富，中华文明突出统一性，中华民族共同体是各民族在长期交往交流交融中形成的你中有我、我中有你，多元一体、不可分割的命运共同体。阅读材料，回答问题。
材料一 中国一统文物见证
何尊内底铭文记述了周武王灭商后告祭于天，周成王迁都于洛邑，将之作为天下的中心，即“宅兹中国”的功绩，是目前所见“中国”一词最早的实物见证。尊体浑厚，装饰四条透雕扉棱，体现了周王朝的威严气度，也展现了西周早期青铜铸造的巅峰工艺。
(1)根据材料一并结合所学知识，指出何尊铭文里“中国”一词的含义，并从历史方面分析该文物的价值。
材料二 中华一统制度保障
秦汉在制度、思想、文化、对外交流等领域不断改革，其政治制度和思想体系为后世取法借鉴，经过4个世纪的创新沉淀，新的“中国人”共同身份认同逐渐产生，“六合同风、四海一家”的大一统传统成为中华文明持续发展的坚实基础。中华文明突出的“统一性”正式奠基。
——摘自中国历史研究院主编《中华文明史简明读本》
(2)根据材料二并结合所学知识，列举两条秦汉时期有助于中华文明“统一性”奠基的具体举措。
材料三 中华一统边疆管理
朝代 设置官职＼机构 机构意义
西汉 ① 标志着西域正式归属中央政权
元朝 ② 中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构
宣慰使司都元帅府 中央政府对西藏正式行使行政管理
清 ③ 册封达赖与班禅金瓶掣签，满蒙联姻，巩固边疆。
(3)根据材料三和所学知识，写出①②③处对应的内容。
材料四 中华一统共御外敌
(4)“天下兴亡，匹夫有责”，维护国家统一是每个公民的责任和义务。请任选上面材料中的一位人物概述其主要历史功绩。
材料五 中华一统共奋进
(5)根据材料五回答，近代以来“中国”内涵有了怎样的发展？综合上述五则材料，谈谈你对中华一统的认识。
17．现代化是人类社会从传统农业文明向现代工业文明演进的核心历程，涉及政治制度、经济生产、思想文化等多领域的变革。不同国家因历史传统、社会环境的差异，走出了各具特色的现代化道路。阅读材料，回答问题。
材料一 【思想的科学化】
地区 事件 人物 主张
西方 文艺复兴 但丁 “走自己的路，让别人去说吧。”
启蒙运动 伏尔泰 认为理性是历史前进的动力；要求人人享有“自由权利”。
中国 A 陈独秀 提倡民主与科学，反对专制和愚昧。
(1)材料一中的A处应填写哪个事件？表格中提到了三个历史事件，请概括其共同的历史作用。
材料二 【政治的C】
地区 事件 主要领导人 建立政体
西方 英国资产阶级革命 克伦威尔 B
美国独立战争 华盛顿 联邦共和制
法国大革命 罗伯斯庇尔 民主共和制
中国 戊戌变法 康有为、梁启超 君主立宪制
辛亥革命 孙中山 民主共和制
(2)请将材料二中B处补充完整。根据表格中的内容归纳总结，C处所代表的中西方近代历史上的政治制度的发展趋势是什么？
材料三 【经济的工业化】
图1 瓦特改进的蒸汽机 图2 江南机器制造总局炮厂
(3)图1中瓦特改进蒸汽机后，使人类社会进入了什么时代？与图2所展示内容直接相关的重大历史事件对我国经济发展产生了怎样的影响？
(4)价值感悟：结合中西方现代化的历程，你能从中获得什么感悟？
18．某班以“回顾近代历史，汲取奋进力量”为主题进行学习，请你参与完成。
【板块一侵略之辱】
国门洞开——《南京条约》是中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约。
危机加深——该条约的签订使外国侵略势力进一步深入中国腹地，大大加深了中国的半殖民地化程度。
国祚倾颓——《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
(1)据材料，写出与上述不平等条约相关的侵略战争名称。
【板块二抗争之义】
图1 虎门销烟 图2 邓世昌 图3 五四运动
1839年6月3日至25日，在林则徐主持下，收缴的鸦片在虎门海滩被当众销毁。 他在中国有民族英雄之誉。邓世昌在致远舰舰身严重受损、弹药将尽之际，冲向日舰，不幸壮烈殉国。 入选理由__________
(2)请将版块二图3处历史事件入选理由补充完整。
【板块三开创道路】
事实证明，旧式的农民战争，不触动封建根基的自强运动和改良主义，资产阶级革命派领导的民主革命，以及照搬西方资本主义的其他种种方案，都不能完成救亡图存的民族使命和反帝反封建的历史任务。
(3)仔细阅读材料并回答，以毛泽东为首的共产党人根据中国国情开辟了一条什么样的革命道路？由此，你得到哪些启示？
19．文明交流互鉴是增进各国人民友谊的桥梁，是推动人类社会进步的动力。文明交流的方式是多样的。
史实 影响
丝绸之路 西汉政府派张骞出使西域，开通丝绸之路，是东西方交流的大动脉对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用
亚历山大东征 促进东西方文明交流，但也给东方人民带来灾难
罗马帝国扩张 将罗马文化渗入它统治的地区，也给被征服地区带来了巨大的灾难
遣唐使来华 唐太宗时，玄奘西行天竺，为中印文化交流作出贡献鉴真东渡：唐玄宗时，鉴真东渡日本，为中日文化交流作出贡献
宋朝海外贸易繁荣 广州、泉州是闻名世界的大商港；朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立机构管理。
郑和下西洋 1405—1433年，郑和七下西洋，先后到达亚非30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。
清朝实行闭关锁国政策 1757年，只开放广州一处作为对外通商口岸，严格限制对外贸易，使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程
新航路开辟 ……
“一带一路” 有力推动了参与国家的基础设施建设，促进了沿线跨境贸易增长，推动经济发展
(1)根据材料并结合所学内容，分析新航路开辟后世界的变化，并概括中外文明交流的特点。
(2)根据材料并结合所学知识，任选下列其中一个观点加以简述或说明。（要求：至少运用材料中的两个史实，能够做到史论结合，逻辑清晰。）
观点一：文明交流互鉴，是推动人类文明进步的重要动力
观点二：中国对世界文明发展作出了重大贡献
观点三：友好交流和冲突是交流的主要方式
参考答案
1．D
2．A
3．C
4．C
5．B
6．A
7．A
8．B
9．D
10．C
11．A
12．C
13．C
14．A
15．C
16．(1)含义：周王朝统治的核心区域（以洛邑为中心的中原地区），体现了周成王将洛邑作为天下中心的政治与地理认同，是早期“中央之国”观念的体现。
历史价值：是目前所见“中国”一词最早的实物见证，为研究中华文明“大一统”观念的起源提供了直接史料；反映了西周早期的政治格局（周王灭商、迁都洛邑），印证了周王朝对中原核心地区的统治；其青铜铸造工艺代表了西周早期的技术巅峰，是研究商周青铜文明的重要实物。
(2)具体举措：建立中央集权制度，推行郡县制；“尊崇儒术”。
(3)①西域都护府；②澎湖巡检司；③驻藏大臣。
(4)示例一：明朝抗倭名将，组建“戚家军”，在东南沿海扫平倭寇，捍卫了国家海防安全与领土完整，体现了抵御外侮的爱国精神。
示例二：1662年击败荷兰殖民者，收复台湾，维护了国家领土主权，为台湾的开发与治理奠定了基础。
(5)发展：近代以来，“中国”从传统的“天下中心”“王朝国家”，发展为现代民族国家的概念，强调中华民族作为一个整体的认同。今天，“中国”不仅是地理与政治概念，更成为凝聚56个民族的命运共同体，刻在每个华夏儿女心中。
认识：从何尊的“宅兹中国”到今天的中华民族共同体，“大一统”是中华文明的核心基因；各民族在长期交往交流交融中形成了你中有我、我中有你的命运共同体，统一是历史大势；从秦汉制度奠基、边疆治理，到近代共御外侮，再到今天的民族复兴，中华一统始终是维系中华文明绵延不绝的精神纽带。
17．(1)A：新文化运动；共同作用：都是一场思想解放运动，解放了人们的思想。
(2)B：君主立宪制；C：民主化。
(3)时代：蒸汽时代；影响：在客观上促进了中国民族资本主义的产生。
(4)感悟：改革是推动社会进步的动力；技术创新推动社会进步；近代化是一个复杂而漫长的过程等。
18．(1)战争：鸦片战争；甲午中日战争；八国联军侵华战争
(2)入选理由：巴黎和会中国外交的失败，引发了五四运动。五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动。
(3)革命道路：农村包围城市，武装夺取政权的道路
启示：只有共产党才能救中国；制定政策需要符合国情。
19．(1)变化：新航路开辟以后，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。
特点：双向交流；涉及方面广泛。
(2)观点三：友好交流和冲突是交流的主要方式
论述：西汉政府派张骞出使西域，开辟了丝绸之路。丝绸之路是东西方交流的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。亚历山大东征促进了东西方文明交流，但也给东方人民带来灾难；罗马帝国扩张将罗马文化渗入它统治的地区，也给被征服地区带来了巨大的灾难。综上所述，友好交流和冲突是交流的主要方式。

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