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江苏省盐城市东台市第二教育联盟 2025-2026 学年八年级上学期 2 月期末
语 文 试 卷
（试卷总分：120 分 考试时间：120 分钟 命题范围：八上+八下第一单元)
一、积累与运用（25 分）
1．古诗文名句默写。（10 分）
（1）言必信， 。（《论语》）
（2）天时不如地利， 。（《<孟子>三章》）
（3） ，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）
（4）角声满天秋色里， 。（李贺《雁门太守行》）
（5） ，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）
（6）天接云涛连晓雾， 。（李清照《渔家傲》）
（7）读经典诗文，我们不仅受到艺术的熏陶，更能产生情感的共鸣。比如从陶渊明《饮酒（其
五）》“ ， ”中，我们读到了诗人的悠闲自得；从晏殊《浣溪
沙》“ ， ”中，我们读到了诗人的无奈与欣喜。
2. 根据语境完成题目。（8 分）
从战争烽火中的冲锋陷阵到抗震救灾中的义无反顾，从脱贫攻坚中的殚精竭虑到抗疫斗争
中的逆行出征……英烈们用鲜血染红战旗，用生命筑起精神的高地，他们都是铭（ ）刻在民族
记忆里的光辉一笔，zhāng（ ）显中华民族的力量与担当。
据不完全统计，约有 2000 万左右烈士为民族独立、人民解放、国家富强和人民幸福英勇牺
牲。他们是令后人景仰的永远的丰碑，这丰碑是照亮前路的灯，指引我们一路前行；这丰碑是 ，。
他们与日月同生，与山河同在！
(1)给加点字注音或者根据拼音写出相应的汉字。（2 分）
铭( )刻 zhāng( )显
(2)下列括号里说法正确的一项是（ ）（2 分）
A．他们是令后人景仰的永远的丰碑。（这句话的主干是他们是后人景仰）
B．冲锋陷阵 英勇牺牲 人民解放 民族独立（这几个短语结构完全相同）
C．他们与日月同生，与山河同在！（这句话是祈使句）
D．从脱贫攻坚中的殚精竭虑到抗疫斗争中的逆行出征……（这里“殚精竭虑”使用正确）
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(3)文中划线句有语病，请提出修改意见。（2 分）
(4)请续写下面的句子：这丰碑是照亮前路的灯，指引我们一路前行；这丰碑是
， 。（2 分）
3．综合性学习（7 分）
八（1）班同学举行“身边的文化遗产”综合性学习活动，请你参加并完成有关任务。
（1）【新闻点击】
日前，国家文化和旅游部《关于第五批国家级非物质文化遗产代表性项目名录推荐项目名单
的公示》发布，东台发绣名列国家级“非遗”名录公示名单，这将
是继董永传说后，东台第二个被列入国家“非遗”名录的项目。
给这则新闻拟写一个合适的标题。（20 字以内）（2 分）
（2）【申遗推荐】如果东台准备申报上一级非物质文化遗产项目，
请你从以下非物质文化遗产中选择一项，或自主推荐一项东台非物
质文化，写出你的推荐语。（3 分）
项目：董永传说、东台发绣、东台陈皮酒酿造技艺、弶港渔民号子、东台鱼汤面技艺、溱湖刻纸……
项目名称：
你的推荐语：
（3）【宣传保护】确定拟推荐的非遗项目后，你们打算采取怎样的保护措施？请写出两条。（2
分）
①
②
二、阅读理解（45 分）
（一）古诗文阅读。（17 分）
班级开展“寻找古诗文中的大丈夫”主题学习活动，请你参与，并完成任务。
【材料一】
【甲】雁门太守行 【乙】塞下曲六首·其一
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唐·李贺 唐·李白
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 五月天山雪，无花只有寒。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 笛中闻折柳，春色未曾看。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
报君黄金台①上意，提携玉龙为君死。
愿将腰下剑，直为斩楼兰②。
【注释】①______。②斩楼兰：汉代地处西域的楼兰国经常杀死汉朝使节，傅介子出使西域，楼
兰王贪他所献金帛，被他诱至帐中杀死，遂持王首而还。表达了边塞将士奋勇杀敌的报国之志。
【材料二】
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富
贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。
【材料三】
同敞①不降
同敞有文武材，意气慷慨。每出师，辄跃马为诸将先。或败奔，同敞危坐不去，诸将复还
战，或取胜，军中以是服同敞。顺治七年，大兵破严关，诸将尽弃桂林走。城中虚无人，独式耜
②端坐府中，适同敞自灵川③至，见式耜，式耜曰：“我为留守，当死此。子无城守责，盍④去诸？”
同敞正色曰：“昔人耻独为君子，公顾不许同敞共死乎？”式耜喜，取酒与饮，明烛达旦。侵晨被
执。谕之降，不从。令为僧，亦不从。乃幽之民舍。虽异室，声息相闻，两人日赋诗倡和。阅四
十余日整衣冠就刃颜色不变。
（选自《明史·张居正传》，有删改）
【注释】①同敞：张居正的曾孙。②式耜（sì）：即瞿式耜，和张同敞同为抗清名臣。③灵川：
地名，位于广西东北部。④盍（hé）：何不。
4．对两首诗歌的分析，不正确的一项是（ ）（2 分）
A．甲诗中“卷”字写出乘夜奔袭之状，乙诗中“抱”字描绘将士们夜间休息悠闲之态。
B．甲诗三四句从视听角度渲染了悲壮的气氛，表现战争的残酷，暗示双方都有巨大的伤亡。
C．“五月天山雪，无花只有寒”写五月天山有“雪”无“花”，寒气逼人，突出环境艰苦。
D．乙诗中的“折柳”即《折杨柳》的省称，让人联想折柳送别的习俗，表达思乡之情。
5．仿照【材料一】注释②，为“黄金台①”作注释。（2 分）
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6．用斜线（/）为【材料三】中画线句子断句，限两处。（2 分）
阅四十余日整衣冠就刃颜色不变
7．解释下列加点字。（4 分）
（1）与民由之 （2）富贵不能淫
（3）或败奔 （4）诸将尽弃桂林走
8．用现代汉语翻译下列句子。（4 分）
（1）每出师，辄跃马为诸将先。
（2）虽异室，声息相闻，两人日赋诗倡和。
9．结合【材料二】中对“大丈夫”的诠释，你认为【材料一】中的“将士们”与【材料三】中的“同
敞”是孟子所说的“大丈夫”吗？（3 分）
（二）阅读下面材料，完成小题。（13 分）
班级开展“科技与生活”主题学习活动，请你参与。
材料一
____________
①7 月 4 日，2024 世界人工智能大会在上海开幕。世界人工智能大会从 2018 年至今在上海
已是第七个年头，人们见证了这座城市打造“人工智能上海高地”的持续努力，真正的“高地”，是
全方位的高地，是率先触碰、研究并解决全球问题、前沿问题的高地。
②习近平总书记指出，人工智能是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，加快发展
新一代人工智能是事关我国能否抓住新一轮科技革命和产业变革机遇的战略问题。近几年，通用
人工智能异军突起，给经济社会发展带来旋风式的改变甚至颠覆，围绕通用人工智能技术的竞争
也在全球范围内日趋白热化。
③与此同时，人工智能的高歌猛进，也带来一系列可预知或难以预知的新风险、新挑战。
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去年底，习近平主席提出《全球人工智能治理倡议》，在世界和平与发展面临多元挑战的背景下，
呼吁各国秉持共同、综合、合作、可持续的安全观，坚持发展和安全并重的原则，通过对话与合
作凝聚共识，构建开放、公正、有效的治理机制，促进人工智能技术造福于人类，推动构建人类
命运共同体。
（摘编自 2024-07-04 21：44 中国发展网）
材料二
①人工智能，简而言之，是指由计算机系统所表现出的智能行为，这种智能能够模拟、延
伸甚至在某些方面超越人类的智能水平。它涵盖了机器学习、深度学习、自然语言处理、计算机
视觉、机器人技术等多个子领域。通过这些技术，AI 能够处理复杂的数据、理解人类语言、识别
图像、做出决策，甚至在某些情境下进行创造性工作。
②智能家居：从智能音箱到自动调节温湿度的智能家居系统，AI 让家变得更加舒适与便捷。
通过语音指令，用户可以轻松控制家中的各种设备，享受科技带来的温馨与便利。
③医疗健康：AI 在医疗领域的应用日益广泛，包括疾病诊断、个性化治疗方案设计、药物
研发等。通过分析海量的医疗数据，AI 能够辅助医生做出更精确的判断，提高治疗效率与成功率。
④自动驾驶：自动驾驶汽车是 AI 技术的集大成者，它利用传感器、摄像头等设备收集环境
信息，通过复杂的算法处理，实现车辆的自主导航与避障，为交通安全与出行效率带来了革命性
的提升。
⑤教育与学习：AI 教育平台能够根据学生的学习进度与兴趣定制个性化学习路径，利用大
数据分析优化教学内容与方法，使教育更加高效、个性化。
⑥金融服务：在金融领域，AI 用于风险评估、欺诈检测、智能投顾等方面，不仅提高了金
融服务的精准度与安全性，也为用户提供了更加便捷的投资理财体验。
⑦________________。隐私保护、数据安全、伦理道德、就业替代等问题日益凸显，需要
社会各界共同努力，制定合理的法律法规与伦理准则加以引导。
⑧未来，随着技术的不断进步，人工智能将更加深入地融入人类社会，促进产业转型升级，
推动智慧城市、智能制造等新兴业态的发展。同时，AI 也将成为解决全球性问题的关键工具，如
环境保护、资源分配、疾病防控等，为实现可持续发展目标贡献力量。
（摘编自《人工智能：未来生活的智慧引擎》，有改动）
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10．材料一是一则新闻，请结合内容给材料一拟一个标题。（2 分）
11．材料二主要运用了什么说明方法？依据材料一和材料二，在材料二横线处补写一句话，使其
符合文章内容表达。（3 分）
12．阅读材料一和材料二，联系实际，从两个角度各举一例说说人工智能是如何融入你的生活的。
（2 分）
（三）阅读下面的材料，完成小题。（15 分）
咬人的夏天
①春暖花开的时候，爸爸突然买回一只羊。我看那羊的肚子挺大，说：“爸，这羊够肥的！”
爸爸看都不看我一眼：“这不是肥，是怀羊羔了。”
②夏天时，这只母羊竟下了四只小羊羔。爸爸天天围着羊转圈。“从明天开始，放羊的活
儿就交给你了！听见了吗？”我没有吭声。
③你们知道放羊是怎么回事吗？爸爸在母羊脖子上系了一根很长的绳子，有六七米长的样
子，另一头拴在一根带尖的铁棍上，然后找一块嫩草地将铁棍插在地上，不让它跑掉。小羊羔也
不会跑，因为还离不开母羊。它们玩一会儿后，就会拱到母羊的身子下，贪婪地吃一阵奶，有时
吃得嘴角往下滴白色的乳汁。
④我没心思去找一块长满嫩草的草地。我给母羊随随便便找了一个地方，就去干我喜欢的
事了。
⑤傍晚，等我去牵羊回家时，不管我怎么叫、怎么吼、怎么拽，母羊都不肯跟我走，因为
它没吃饱。母羊的四条腿顽固地撑住地面，形成四个锐角，身子向后倾斜。那时，傍晚的蚊子堆
成团往我脸上扑。我火了，就像爸爸吼我一样，吼了一声，把铁棍举起来，又像爸爸拎着扫帚抽
我一样，照准母羊来了一下。母羊凄惨地叫了一声，乖乖地跟我走了。
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⑥回到家，爸爸问我：“羊吃饱了吗？”他一边问，一边伸手去摸母羊的肚子。他能摸出
来。而且，母羊完全仗势欺人，添油加醋地直叫唤。我等着爸爸转身去抓扫帚。但他没有，只是
淡淡地说了一句：“明天要把羊喂饱，知道吗？”
⑦第二天，我准备去河里洗澡。所以还是随便找了一块草地，匆匆插上铁棍，拍了拍母羊
的头：“你这讨人厌的家伙，吃吧！”我跑走了，老远还能听见母羊的叫唤。我心想，它正高兴
地吃草呢！
⑧那一天，我玩得异常快活，天暗下来时，我才想起该把母羊和四只小羊羔牵回家了。
⑨黄昏的野地真可怕，天边一团暗云被夕阳的最后一束光亮涂抹成了凝固的血色，黑压压
的蚊子撞得人脸上生疼。我老远就听见母羊凄凉的嘶叫，它的嗓子好像叫哑了。我跑到跟前一看，
傻眼了。母羊饿得绕着铁棍转，绳子就缠在了铁棍上，结成了一个大疙瘩。小羊羔拱在它身上，
大概吸吮不出奶汁，也揪心地叫着。
⑩我环顾了一下四周，才发现这地方的草是羊根本不吃的草。我怎么把羊拴在这个地方了？
我真恨自己。
我赶紧把拴在母羊脖子上的绳子解开：“你吃吧！”母羊向前跑去，低着头，贪婪地啃
吃着它喜欢的嫩草。
我跟着它们。我的脸被蚊子咬得满是疙瘩，但我任由蚊子在我脸上叮咬，去吸我的血。
大概小羊羔没有在灰暗的夜色中走过路，就拼命地呼唤母亲。我把它们一齐抱起来，跟
着它们的母亲。
当母羊吃饱了，往回走的时候，我就默默跟着母羊走。那时，天已经完全黑下来了。我
的脸上全是包，我只感到脸大了、胀了，我的脑袋像放在烤炉里烤过一样。
回到家，我不管妈妈的惊呼，只是说：“妈，告诉爸，羊吃饱了！”说完，我就回到自
己的小屋去了。
我听到妈妈跟爸爸说：“今天雷方真怪，说话也变了。”爸爸说：“今天母羊吃得真饱！”
我没吭声，什么都不想说，只是躺在床上，像大人一样把双臂枕在脑袋下。
13．梳理文章情节，完成下面的表格。（3 分）
时间 我 父亲
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春暖花开时 不知道羊怀孕了 看都不看我一眼
第一天 随便找个地喂羊 ①
第二天 随便找地喂羊，去河里洗澡 ╱
第二天（黄昏） ② ╱
回到小屋后 ③ 说“母羊吃得真饱”
14．文章以“咬人的夏天”为题，有何作用？（3 分）
15．赏析第 自然段画线句子的表达效果。（3 分）
我的脸上全是包，我只感到脸大了、胀了，我的脑袋像放在烤炉里烤过一样。
16．下面有关文章内容的表述，不恰当的一项是（ ）（2 分）
A．开头“父亲看都不看我一眼”，是父亲看不惯“我”只知道贪玩，连农村人最起码的常识都不
知道。
B．第⑥自然段加点的两个词用拟人的手法写出了羊因为没吃饱而拼命叫唤的情形，体现了
我当时的悔恨和懊恼之情。
C．文末，爸爸说：“今天母羊吃得真饱！”其实是对“我”的一种表扬和肯定。
D．文中的父子关系一开始有些紧张，从父亲以前用“吼”和“拎着扫帚抽”的方法对我能够看出
来。
17．比较选文第⑨自然段画线句子和链接材料，说说他们在描写方法上的相同点和表达效果上的
不同点。（4 分）
链接材料：
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这
水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。
描写方法的相同点：
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表达效果的不同点：
三、作文（50 分）
18．作文
曾经以为，有些存在，纯属多余。比如，妈妈每天的叮嘱和唠叨很多余，后来发觉那貌似
多余的话里包含着浓浓关爱；原本觉得民俗没有必要，后来发觉这些习俗和风尚一直守护我们文
化的根；原本以为自己一无是处，后来老师和同学们的认可让自己发现了自身价值……时间慢慢
告诉你，有些存在，隐藏着价值，从不多余。
请以“ 并不多余”为题，写一篇记叙文。
要求：补充完题目。情感真挚，不得抄袭和套作。文中不得出现真实的校名、人名、地名等信息。
不少于 600 字。
八年级语文第 9页 共 9 页1.行必果 地利不如人和 感时花溅泪 塞上燕脂凝夜紫 东风不与周郎便 星河欲转千帆舞 采菊东篱下 悠然见南山 无可奈何花落去 似曾相识燕归来
2.(1)míng 彰
(2)D
(3)删去“约”或“左右”
(4)示例：坚实稳固的盾 守护我们安然无恙
3.（1）东台发绣入选国家“非遗”名录公示名单
（2）示例：
A.东台陈皮酒酿造技艺——“曲米酿得春风生，糯液琼浆泛芳樽”，酒色橙黄，面润甜爽，香味醇久。独特的秘方，精湛的做工，纷繁的工艺，药酒里传承着名相孝母侍亲的故事，给陈皮酒注入了酒文化之外更多美好的寓意，也沁入了东台人的文化记忆。
B.弶港渔民号子——渔家长期从事海上作业而创造的歌谣。浓郁的生活气息，在口耳相传中继承和发展，吆喝、呐喊的腔调，粗犷、豪迈的气势，浑厚、热烈的情感，节奏和缓，抒情委婉，是劳动人民融生活与艺术为一体的精神乐章。
C.东台鱼汤面——汤白面劲，香醇柔韧。一碗面，浓缩了几代东台人的智慧，传承了一座城市的精髓。透过这张文化名片，东台温润、包容、精致地城市魅力被一一体味。如今，它被赋予了更多的人文色彩，从市井中华丽转身，作为地方早茶文化被越来越多的人熟知和喜爱。
D.溱湖刻纸——近 600 多年历史的民间美术工艺，手工绘画，镂空刻制，内容丰富，题材广泛，具有浓郁的民间特色和时代色彩。曾在省内外获奖，并在中央电视台、江苏省电视台专题介绍。
（3）示例：①充分利用广播、电视、书刊、网络等媒体进行保护文化遗产宣传，营造保护文化遗产氛围；②开展丰富多样的主题活动，落实保护文化遗产行动；③开展“小手拉大手”的志愿活动，增强民众保护文化遗产意识；④加强相关法律宣传，同破坏文化遗产的思想和行为作斗争。
4．A
5.示例：①相传战国时，燕昭王在易水东南筑台。上面放着千金，用来招揽天下贤士。诗人引用这个典故，写出将士们报效朝廷的决心。
6.阅四十余日/整衣冠就刃/颜色不变
7.遵从 惑乱，迷惑。这里是使动用法 有人，有的人 逃跑
8．示例：（1）每次出征时，他总是骑马冲锋在将士的前面。
（2）虽然处于不同的屋子，但能听到彼此的声息，两人每天都赋诗相互唱和。
9．我认为将士们和张同敞是孟子所说的“大丈夫”。【材料一】中将士们在军情紧急，战场环境恶劣下，报国杀敌的雄心壮志依旧不改，符合大丈夫“贫贱不能移”的崇高品质。【材料三】中，虽面临兵临城下、众将逃跑的困境，张同敞选择与瞿式耜一起守城，可见其坚守大义，符合大丈夫“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”的崇高品质。张同敞被俘后，在敌人威逼利诱下坚决不降，最后英勇就义，符合大丈夫“威武不能屈”的处事原则。
10．2024 世界人工智能大会在上海开幕
11.举例子；尽管人工智能带来了前所未有的机遇，但其发展也伴随着诸多挑战。
12．联系生活实际，学生能够从智能家居、医疗健康、自动驾驶、教育与学习、金融服务等角度谈人工智能融入生活的表现即可，至少要有两个角度。
13．要求我“明天要把羊喂饱” 顶着蚊子让母羊吃饱（解开绳子让母羊吃饱） 什么都不想说，像大人一样躺下
14．运用拟人（比拟）手法，用“咬人”来修饰“夏天”，充满陌生感和新奇感，激发读者阅读兴趣；“咬人的夏天”是文章内容的概括，指我在这个夏天因为放羊被蚊子咬的故事，获得了特别深刻的成长体验
15．运用了夸张的修辞手法，写我被蚊子叮咬得厉害，为下文写“我”的成长“像大人一样”做铺垫
16．B
17．描写方法的相同点：都运用了景物描写（环境描写）的方法（或“都从视觉角度进行了描写”）。表达效果的不同点：选文描绘出了黄昏野地里的恶劣环境，表明天色已晚，羊受饿的时间之长，也为下文写我的悔恨作了铺垫；链接材料写出了月夜乡村的美景，写出了船行速度快，表达了我前往看戏时的轻松愉悦的心情。
18.

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