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河北省唐山市玉田县2025-2026学年六年级上学期语文教学质量终结性监测试卷
1．（2026六上·玉田期末）读拼音，写词语，并在括号里填上合适的标点符号。
这里huì jí的都是机器人精英（　　）医疗机器人在cuò zōng复杂的视神经线上shùn jiān完成手术（　　）艺术机器人在qín jiàn上弹奏悠扬的乐曲（　　）教育机器人qià rúhé ǎi的老师以chún shú的教学方法梳理知识（　　）它们从科技创新的yáo lán里走出，zhèng zhòng投身于服务人类的行列，共同pǔ xiě人工智能新篇章。
2．（2026六上·玉田期末） 选择正确的读音、汉字或词语。
同学们正在　 　 （倾 顷）听农林专家讲　 　 （座 坐）。当讲到高　 　 （粱 梁）这种农　 　 （作 做）物时，专家　 　 （宣布 宣告）要带大家去　 　 （基地、目的地）考察。原来是走进了利用AI技术　 　 （揭 掀）开现代农业神秘面纱的创新实践　 　 （园 圆），这里洋溢着汹　 　 （xōng xiōng） 涌澎湃　 　 （bài pài） 的科技的活力。
（2026六上·玉田期末）先把四字词语补充完整，再完成填空。
3．把四字词语补充完整。
①全神　 　　 　②　 　露　 　遗 ③　 　　 　撞撞
④热血　 　　 　⑤　 　工　 　匠 ⑥　 　　 　心裁
4．填空
胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，　 　地瞄准敌人射击。（填序号）
5． 那些　 　（填序号）按太和门原貌复制，作品　 　（写一个四字词语）
6．词语①第三个字的第三笔是　 　。词语⑥中的“裁”是　 　结构。
（2026六上·玉田期末）按要求完成下面各题
7．我国幅员辽阔，每一寸土地都浸润着蓬勃的生命的气息。唐代诗人杜牧写到“　 　，水村山郭酒旗风”的江南风光；宋代朱熹写到“胜日寻芳泗水滨，　 　”的春日盛景。我们深爱这片土地，深爱自己的祖国，更牢记“祖宗疆土，　 　，不可以　 　”的重任。
8．艺术的韵味是无穷的。从“明月别枝惊鹊，　 　”感受“月”“风”等景物充满情趣，有画面感；从“被月光　 　，一个连一个朝着岸边涌过来”的描写，感受音乐　 　（悠长舒缓 高昂激越）。
9．“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”句中“可爱”又“容易破碎”是指地球　 　。
10． A.锺子期曰：“善哉乎 若太山。”B.古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”A句中“曰”字和B句中　 　字都表示“说”的意思。用自己的话讲这两个故事时，可以不用“说”而分别用　 　、　 　这两个词来表达，更符合原文意境。
（2026六上·玉田期末）选择。
11．下列词语搭配有误的一项是（　　）
A．理直气壮地打开柜门 B．壮观豪迈的口号声
C．心灵的深处 D．一望无际的西瓜地
12．下列说法正确的一项是（　　）
A．《童年》是苏联作家高尔基的小说，是以成人的视角来讲述故事。
B．《小英雄雨来》讲的是在抗日战争中，雨来不断成长，在完成任务中牺牲了。
C．《爱的教育》是日记体小说，原名《心》。
D．列夫·托尔斯泰是俄国作家，他的代表作只有《战争与和平》。
13．依次填在下面语段中横线上的词语，最恰当的一项是（　　）
光有____，别说担当重任，就算____，也难让人信服。哪怕不是____，只要踏踏实实地练本领，做任何事都____，就能站稳脚跟。
A．花架子 跑龙套 科班出身 有板有眼
B．跑龙套花架子有板有眼科班出身
C．花架子 跑龙套 粉墨登场 字正腔圆
D．跑龙套 花架子字正腔圆 粉墨登场
（2026六上·玉田期末）阅读
红军不怕远征难，____。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云（崖涯）暖，____。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
14．按原文填空。
15．这首诗的作者是　 　。题目中加点字“律”的读音是　 　。
16．“云（崖 涯）”在诗中的意思是　 　，所以这里应选择　 　这个字；《浪淘沙（其一）》中“浪淘风簸自天（崖 涯）”的意思是从遥远的天边奔腾而来，所以这里应选择　 　这个字。
17．“暖”字表现了　 　，与“　 　”字形成对比，让我们感受到红军　 　。
18．下列词语中与诗中“颜”字意思相近的一项是（　　）
A．和颜悦色 B．五颜六色 C．颜色各异 D．颜筋柳骨
（2026六上·玉田期末）阅读
[材料一]：
时期 姓名 创新发明及影响
春秋 鲁班 制造锯子、曲尺、凿子、伞等，对工艺发展产生了深远影响。
东汉 蔡伦 改进造纸术，推动书写材料的革命和文化传播。
三国 诸葛亮 孔明灯、诸葛连弩（nǔ）、木牛流马等，体现了实用型创新。
[材料二]：
有这么一群人，他们兢兢（jīng）业业、默默无闻，在平凡的岗位上苦练技术本领，助力“中国从“中国制造”迈向“中国智造”，他们被称为“大国工匠”。
高凤林先后为90多枚火箭焊（hàn）接过“心脏”，攻克了航天焊接难关200多项，将焊接精度控制在微米级，确保了中国航天发动机的可靠性与安全性。他还精心培育优秀航天技能人才，带出一支由50名技能大师组成的技术班组。
李万君为实现一枪焊完能承载50吨车体重量的转向架环口，用了一个多月的时间，成功摸索出“环口焊接七步操作法”，交出完美作品，前来验收的法国专家惊叹不已。
[材料三]：
____倡议书
亲爱的同学们：央视“大国工匠年度人物”发布仪式播出后，工匠们精益求精、执着坚守的故事打动了无数人，“工匠精神”传遍大江南北。从制造大国迈向制造强国，离不开这份可贵的精神力量。作为新时代少年，我们要传承工匠精神，为此，我们努力做到以下几点：
1主动了解工匠事迹，精心制作“工匠精神”主题海报，在班级展示，做好宣传，共同学习。
2我们从现在开始树立热爱钻研、追求精进的目标，为强国梦积蓄力量。
3面对学习难题不退缩，独立思考，勤学苦练，积累知识，争做乐学少年。
一份倡议，一份承诺，一份责任。同学们，强国有我，少年先行！让我们以工匠精神为指引，努力让中国制造成为每一个中国人的骄傲！
2025年3月11日
英才小学阳光中队全体少先队员
19．为完成“讲一个大国工匠的故事”这个任务，需要重点关注材料　 　的内容。
20．对材料一和材料二的理解不正确的一项是（　　）
A．我国自古就有工匠精神的传统。
B．现代社会传统意义上的工匠虽然日益减少，但工匠精神在各行各业传承不息。
C．材料二中，高凤林和李万君都是把平凡的工作做到了极致。
D．东汉蔡伦只是改进造纸术，不属于创新、发明，不能体现工匠精神。
21．根据材料三的内容，在横线上补全题目。
22．材料三中有一处格式错误，请找出来，并在原文修改。
23．结合三则材料，说说你对“工匠精神”的理解过我对工匠精神的理解：
（2026六上·玉田期末）阅读
那些温暖的……
①在我们身边，总有那么一些人，身上散发出的善和暖无处不在。他们不是伟大的英雄，他们普通得常常被我们忽略，但他们用自己的力量诠（quán）释着“温暖”的意义。
②邻家大姐上街买菜，“捡”回一老妇人。老妇人衣着整洁，不像久经流浪或无家可归的，但神情呆滞（zhì）。她在街上见到邻家大姐，就一直跟在后面叫小毛。小毛是谁无人知晓，或许是老妇人的女儿吧。邻家大姐本想一走了之。回头，却瞅见一张饱经风霜的脸，那脸上毫不设防地写着对他人的依恋。邻家大姐的心当下软了软，想：____.于是，她把老妇人领回了家。
③老妇人这一住，就是半个多月。期间，邻家大姐像对自家老人一样，好茶好饭待她，还带她去浴室洗澡。不久后的一天，老妇人的女儿终于找来，对邻家大姐千恩万谢。邻家大姐不在意地笑着说：“匀出一口饭，就能救活一条命。”
④晚上，去国贸大厦旁的广场散步，总看到一群快乐的人随着音乐在空地起舞。每天都是如此。音乐的来源，原是一台旧收音机，后来换成了崭新的DVD机，在一辆自行车上架着。观察过几次，发现自行车的主人，是一对老夫妇。
⑤某天，我在一旁观看，终于忍不住走过去问那对老夫妇：“是免费来这儿放音乐的吗 ”他们说：“是啊，每晚七点准时到。瞧，这都是我们新买的碟片，买的新华书店正版的，效果很好呢。”老夫妇举着新买的碟片让我看，我看到碟片上印着飘飞的裙子，是些慢三或慢四，全是舞曲。我听效果果真很好，音乐似泉水潺潺流。我开玩笑说：“可以适当收点费的呀。”他们笑了：“收什么费呀，自己找乐子呗，看着大家高兴，我们也高兴。”原来，只要匀出自己的一份快乐，就会快乐另一些人。
⑥小城里，蹬三轮车的人比较多，满大街随便走着，就有车跟在后面殷勤地问：“要车不 ”我曾烦过这个，觉得他们特缠人。近日却偶听来一个真实的故事，故事说的就是这样一群三轮车夫，他们不富有，有的甚至很贫穷，却能自发地照顾一个不幸的老人。老人有过幸福的过往，两个儿子都成家立业了。一次车祸，老人的两个儿子双双遇难。所得赔偿金，老人分文未要，全给儿媳妇了。孤苦伶仃（dīng）的老人，蹬三轮车谋生。但因年老体衰，再加上三天两头生病，养活自己也是难的。好在有其他三轮车主帮衬着，不断送吃的用的。现在走在大街上，还是会听到车夫殷勤地问“要车不 ”我总会猜想，是他，还是他，在默默匀出自己的温暖，送给他人
⑦这个世界，因他们身上散发出的善和暖，一点一点美好起来。
（选自丁立梅《暖爱》，有删改））
24．文章第①段表达了怎样的观点 下列选项中合适的一项是（　　）
A．我们会忽略一些英雄。
B．普通人身上都有力量。
C．有一些普通人在做“温暖”的“善”事。
D．在我们身边总有一些人。
25．从文中找出下列词语的近义词。
帮扶　 　 依赖　 　 热情　 　
26．下面对文章内容理解正确的一项是（　　）
A．这篇文章赞美了平凡人身上的善良与温暖。
B．邻家大姐“心当下软了软”是因为老妇人衣着整洁，不像坏人。
C．三轮车夫的行为说明他们勤劳勇敢。
D．“瞧，这都是我们新买的碟片，买的新华书店正版的，效果很好呢。”这句话是老夫妇在向“我”炫耀新买的碟片效果好。
27．文章写了三个温暖的场景，分别是　 　、老夫妇免费在广场播放舞曲、　 　。
28．联系上下文，将第②段横线处的语句补充完整。
29．读读文章第③段和第⑤段中画横线的句子，说说这两句话运用了哪些描写方法 这样写的好处是什么
30．（2026六上·玉田期末）写作
题目：我和 ▲ 的故事
提示：①把题目补充完整。横线上可以填人、物，也可以填兴趣爱好、某项活动
②选取典型事例，表达真情实感。
③文中不出现真实的校名、人名。
答案解析部分
1．【答案】汇集 ： 错综 瞬间 ， 琴键 ， 恰如 和谒 纯熟 ， 摇篮 郑重
【知识点】看拼音写汉字；标点符号运用
【解析】【分析】结合句子表述，“汇集”的“集”上面是“隹”下面是“木”；“错综”的“错”是金字旁，右边是“昔”；“瞬间”的“瞬”是目字旁，右边是“舜”；“琴键”的“键”是金字旁，右边是“建”；“恰如”的“恰”是竖心旁，右边是“合”；“和蔼”的“蔼”上面是草字头，下面是“谒”；“纯熟”的“熟”下面是四点底；“摇篮”的“篮”是竹字头，下面是“监”；“郑重”的“重”横画较多，要正确书写。
故答案为：汇集；错综；瞬间；琴键；恰如；和蔼；纯熟；摇篮；郑重
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
2．【答案】倾；座；粱；作；宣布；基地；揭；园；xiōng；pài
【知识点】字音；同音字
【解析】【分析】结合句子表述，“倾听”应选“倾”，表示侧着身子、专注地，“倾听”意为仔细听。“讲座”，“座”是名词，指座位或讲座；“高粱”的“粱”下面是“米”，指谷子的优良品种，也泛指粮食“农作物”的“作”右边是“乍”，“作物”指耕种的植物；“专家5 （宣布 宣告）”应选“宣布”，常用于口头或通过一定形式让大家知道，较口语；“要带大家去 （基地、目的地）考察”应选“基地”，指作为开展某种活动的基础地点（如实验基地）；“利用AI技术 （揭 掀）开现代农业神秘面纱”应选“揭开”，常与“面纱”“秘密”搭配，有抽象意味，“创新实践园”应选“园”，指种植花果、树木或供人游玩的地方（公园、菜园、果园）；“汹涌澎湃”“汹”读xiōng；“澎”读péng，“湃”读pài，声母是b；
故答案为：倾；座；粱；作；宣布；基地；揭；园；xiōng；pài
【点评】题目考查对词语词形及加点字读音辨析能力。作答时要结合题目描述的语境，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确选择。
【答案】3．贯；注；暴；无；跌；跌；沸；腾；能；巧；别；出
4．①
5．⑤；别出心裁
6．|；半包围
【知识点】汉字结构；笔画与笔顺；补充成语；成语运用
【解析】【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；结合成语意思，进行正确运用，便于顺利作答。
3．“全神贯注”指全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。“暴露无遗”指全部、彻底地暴露了出来，没有遗漏。形容坏人坏事或隐秘的事完全显露。“跌跌撞撞”形容走路不稳的样子。也形容走路莽撞或行路艰难。“热血沸腾”比喻情绪高涨、激动。“能工巧匠”技艺高超精巧的工匠、手艺人。“别出心裁”指想出的办法或设计的式样与众不同，独具一格。
故答案为：贯；注；暴无；跌；跌；沸；腾；能；巧；别；出
4．“把脸绷得紧紧的”描绘了他们严肃、紧张、专注的神态，与“全神贯注”（形容注意力高度集中）的意思完全吻合。
故答案为：①
5．“那些 按太和门原貌复制……”应选“能工巧匠”，指技艺高超的工匠；描述“作品”应该用“别出心裁”，指作品的设计或构思独特、与众不同；
故答案为：⑤；别出心裁
6．“全神贯注”的第三个字是“贯”，笔顺是：竖折/竖弯、横折、竖、横、竖、横折、撇、点。第3笔是竖。“裁”字是半包围结构。
故答案为：|；半包围
【答案】7．千里莺啼绿映红；无边光景一时新；当以死守；尺寸与人
8．清风半夜鸣蝉；照得雪亮的浪花；高昂激越
9．外表好看和地球的翠弱容易被人们给破坏掉
10．云；赞叹；告诫
【知识点】格言、名言；古诗词填空
【解析】【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及读书方法和课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
7．“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”出自唐·杜牧《江南春》，意思是辽阔的江南大地上，黄莺欢快啼鸣，绿树与红花交相辉映。傍水的村庄、依山的城郭、迎风招展的酒旗，一一映入眼帘。“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”出自宋·朱熹《春日》，意思是在天气晴朗的好日子，到泗水河边游春观景，无边无际的风光景物焕然一新。“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”出自《宋史·李纲传》 ，意思是祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，哪怕是一尺一寸，也不能让给别人。
故答案为：千里莺啼绿映红；无边光景一时新；当以死守，尺寸与人
8．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”出自辛弃疾《西江月 夜行黄沙道中》，意思是明亮的月光移动，惊动了栖息在树枝上的喜鹊，使它们从树枝上飞起。在清凉的晚风中，伴随着半夜里的蝉鸣。结合课文《月光曲》，兄妹俩从贝多芬的乐曲中想到了波光粼粼的大海，“被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……”表现了此时音乐的高昂激越。
故答案为：清风半夜鸣蝉；照得雪亮的浪花；高昂激越
9．根据课文《只有一个地球》的原文主旨，这句话里“可爱”又“容易破碎”是指地球既拥有丰富的资源和美好的生态环境，又面临着生态破坏、资源枯竭等威胁，十分脆弱。结合对课文的理解，进行作答。
故答案为：外表好看和地球的翠弱容易被人们给破坏掉
10．结合对句子的理解，句中“古语有云”的“云”字，和“曰”一样表示“说”的意思，因为A句是锺子期听完伯牙弹琴后发出的由衷赞美，“善哉乎”意思是“太好了/美啊”，用“赞叹”更能体现其钦佩、惊喜的语气。B句是引用古语来向人说明道理，带有劝诫、指点的意味，用“告诫”或“教导”比用“说”更能传达出原文的深意。
故答案为：云；赞叹；告诫
【答案】11．B
12．C
13．A
【知识点】惯用语、俗语；词语搭配；其他文学常识
【解析】【点评】题目考查对词语搭配运用及文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
11．阅读各项，A：搭配正确。“理直气壮”形容理由充分，说话气势壮，可以形容“打开柜门”的动作神态。
B：搭配有误。“壮观”一般指景象或场面雄伟；“豪迈”一般指气魄大、勇往直前，但不能用来直接形容“口号声”，通常说“雄壮的口号声”或“豪迈的气概”。此处词语与“口号声”搭配不当。
C：搭配正确。常指内心最隐秘、最柔软的地方。
D：搭配正确。形容西瓜地面积广阔，看不到边。
故答案为：B
12．结合相关知识，A：表述错误，《童年》是苏联作家高尔基的小说，但它是以儿童的视角（阿廖沙） 来讲述故事的，而不是“成人的视角”。
B：表述错误，《小英雄雨来》中，雨来在抗日战争中机智勇敢地与敌人斗争，但故事结尾他并没有牺牲（他成功脱险了）。“雨来牺牲了”是对情节的误记。
C：表述正确，《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的日记体小说，原名 《Cuore》 ，译意为 “心” 。这个说法完全正确。
D：表述错误，列夫·托尔斯泰是俄国作家，但他的代表作不仅有《战争与和平》，还有 《安娜·卡列尼娜》《复活》 等。“只有《战争与和平》”这一说法过于绝对且不完整。
故答案为：C
13．第一空“光有____”应选“花架子”，指外表好看但缺乏实用价值的东西，也指形式主义的做法。
第二空：“就算____，也难让人信服”此处应填“跑龙套”，与第一空的“花架子”形成递进：从“形式主义”到“做次要工作”。
第三空：“哪怕不是____”这是一种让步关系，意思是不是正规军也没关系，只要踏实练就能行。因此应填“科班出身”。
第四空：“做任何事都____”应选“有板有眼”，指唱戏合乎节拍，比喻言语、行动有条理、有章法。
故答案为：A
【答案】14．万里千山只等闲；大渡桥横铁锁寒
15．毛泽东；lǜ
16．高耸入云的山崖；崖；涯
17．红军巧渡金沙江的喜悦；寒；红军长征路上的艰难困苦
18．A
【知识点】诗
【解析】【点评】本题为古诗阅读题，考查学生的古诗阅读和理解能力。作答时结合古诗内容和题目要求，根据自己对古诗诗句的理解和题目考查要求，抓住古诗中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
14．结合对诗句的背诵，原诗是：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云（崖涯）暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。要把诗句中每个字写正确。
故答案为：万里千山只等闲；大渡桥横铁锁寒
15．这是毛泽东的《七律·长征》，这首诗的作者是：毛泽东；题目中加点字“律”的读音是lǜ，“七律”指七言律诗；
故答案为：毛泽东；lǜ
16．结合诗句意思，“云崖”指高耸入云的山崖，强调山的陡峭高峻。《七律·长征》中“金沙水拍云崖暖”描写的是金沙江两岸高耸的悬崖，故用“崖”。（《浪淘沙（其一）》中“浪淘风簸自天涯”，“天涯”指天边、边际，形容极其遥远的地方，故用“涯”。
故答案为：高耸入云的山崖；崖；涯
17．“暖”字既描写了金沙江地区五月天气的炎热、水汽蒸腾，更表现了红军战士巧渡金沙江后摆脱敌人围堵的喜悦心情。“寒”字既写出了泸定桥铁索的冰冷，也烘托了战斗的惊险激烈和牺牲的悲壮。这一“暖”一“寒”的对比，让读者深刻感受到红军长征途中的艰难险阻以及红军战士大无畏的英雄气概。
故答案为：红军巧渡金沙江的喜悦；寒；红军长征路上的艰难困苦
18．诗中是“尽开颜”，意思是脸上全是笑容。“颜”在这里指面容、脸色。
A：“和颜悦色”形容态度和蔼可亲，“颜”指面容、脸色——与诗中意思相近。
B：“五颜六色”指色彩繁多，“颜”指色彩。
C：“颜色各异”指颜色各不相同，“颜”指色彩。
D：“颜筋柳骨”指唐代书法家颜真卿、柳公权的书法风格，“颜”指姓氏。
故答案为：A
【答案】19．二
20．D
21．传承工匠精神
22．英才小学阳光中队全体少先队员；2025年3月11日
23．工匠精神就是让我们从制造大国变为制造强国 。 让我们的制造能力更强
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
19．结合材料内容，材料一介绍的是古代的发明家（鲁班、蔡伦、诸葛亮），虽然他们也是杰出的工匠/发明家，但通常不被称为“大国工匠”（这个称号特指当代的杰出技术人才）。材料二专门介绍当代的“大国工匠”高凤林、李万君的事迹，有具体的人物、故事细节、技术难点攻克过程，非常适合用来“讲故事”。因此，要完成“讲一个大国工匠的故事”这个任务，需要重点关注材料二。
故答案为：二
20．结合材料内容，A：表述正确，材料一中列举的鲁班、蔡伦、诸葛亮都是古代杰出工匠/发明家，他们的创造对后世影响深远，说明“我国自古就有工匠精神的传统”。
B：表述正确，材料二中提到的是现代高科技领域的工匠（航天焊接、高铁制造），虽然传统手工工匠可能减少，但工匠精神（精益求精、爱岗敬业）在当代各行各业依然传承。
C：表述正确，高凤林将焊接精度控制在微米级，李万君攻克焊接难题让法国专家惊叹，都是将平凡的技术工作做到了极致。
D：表述错误，“改进”本身就是一种创新（在原有基础上进行优化、革新）。蔡伦改进造纸术推动了书写材料的革命和文化传播，这正是工匠精神和创造力的体现，不能说“不属于创新、发明，不能体现工匠精神”。
故答案为：D
21．材料三正文第一句提到“工匠精神传遍大江南北”，结尾呼吁“以工匠精神为指引”“强国有我，少年先行”，因此，横线上应填写能概括这些核心内容的标题。
故答案为：传承工匠精神
22．倡议书（以及一般书信、申请书）的格式规范是正文结束后，在右下角先写提出倡议的单位或个人（署名），然后在署名下方另起一行写上日期。材料三中末尾日期和署名的顺序颠倒。
故答案为：英才小学阳光中队全体少先队员；2025年3月11日
23．结合材料内容，材料一说明工匠精神不等于因循守旧，而是包含不断的改进与创造。从古代鲁班发明工具、蔡伦改进造纸术，到现代工匠攻克技术难题，都体现了通过创新推动社会发展的能力。材料二、三中说明工匠精神需要一代代传承。高凤林精心培育技能人才，带出技术班组；材料三中少先队员倡议学习工匠精神，都说明这种精神从古至今不断延续，并在新时代少年心中扎根。结合自己的理解，进行作答。
故答案为：工匠精神就是让我们从制造大国变为制造强国 。 让我们的制造能力更强
【答案】24．C
25．帮衬；依恋；热忱
26．A
27．邻家大姐收留迷路的老人；三轮车夫照顾孤苦伶仃的老同行
28．如果我不帮她，她万一出点什么事，她的家人该多着急啊。先带她回家吧。
29．用了神态和语言描写，可以让文章变的更生动可以更形象化的表现出那些 平凡的普通人也在做温暖的事。
【知识点】散文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
24．这段话的核心意思是：有一些普通人，不是英雄，常常被忽略，正在做温暖、善良的事，散发善和暖，诠释“温暖”的意义。
A：原文说“他们不是伟大的英雄”，意思是他们普通，而不是“我们会忽略英雄”，偷换概念。
B：原文强调的是普通人做“温暖、善良”的事，而不是泛泛的“都有力量”。
C：准确概括了“普通人做温暖善事”这一观点。
D：只说了“身边总有一些人”，没有点出这些人“做温暖善事”的核心内涵，概括不完整。
故答案为：C
25．“帮扶”近义词是“帮衬”，即帮助、帮扶。“依赖”近义词是“依恋”，出自第②段：“那脸上毫不设防地写着对他人的依恋。”“依恋”即留恋、不舍、依赖。“热情”近义词是“殷勤”，出自第⑥段：“满大街随便走着，就有车跟在后面殷勤地问”。“殷勤”即热情而周到。
故答案为：帮衬；依恋；热忱
26．结合短文内容，A：表述正确，文章通过邻家大姐收留老妇人、老夫妇免费放音乐、三轮车夫帮衬孤寡老人三个故事，共同表现了普通人身上散发出的“善和暖”，赞美了他们善良、温暖、乐于助人的品质。
B：表述错误，邻家大姐“心当下软了软”是因为她看到老妇人“饱经风霜的脸上，毫不设防地写着对他人的依恋”，触发了她的同情心，而不是因为“老妇人衣着整洁，不像坏人”。
C：表述错误，文中三轮车夫的故事重点表现的是他们虽然贫穷却自发照顾孤寡老人的善良和爱心，而不是“勤劳勇敢”。
D：表述错误，老夫妇说这句话是为了向“我”解释他们为了让舞曲效果好，特意买了正版新碟片，体现的是他们为他人着想的用心和热情，而不是“炫耀”。
故答案为：A
27．结合短文内容，文章围绕“那些温暖的……”共记叙了三个故事：第②-③段：邻家大姐在街上“捡”到一位迷路的老妇人，并将其领回家照顾了半个多月，直到老人家人找来。第④-⑤段：一对老夫妇每晚准时到广场免费播放舞曲，自己买正版碟片，只为给大家带来快乐。第⑥段：一群并不富有的三轮车夫，自发地照顾一位失去儿子、孤苦伶仃且年老体衰的老同行，不断送吃的用的。结合故事内容，进行概括总结。
故答案为：邻家大姐收留迷路的老人；三轮车夫照顾孤苦伶仃的老同行
28．根据上下文，邻家大姐在犹豫时看到老妇人“饱经风霜的脸”和“毫不设防的依恋”，内心被触动，决定伸出援手。横线处应填入她的内心想法，体现“善意”和“伸出援手”的念头。
故答案为：如果我不帮她，她万一出点什么事，她的家人该多着急啊。先带她回家吧。
29．这两句话都运用了 语言描写 和 神态描写，生动形象地刻画了人物形象。 通过神态描写（“不在意地笑”“笑了”），生动地展现出人物善良、淳朴、不求回报的美好品质。 通过语言描写，让人物自己说话，真实自然地表现了他们助人不图利、乐于分享的内心想法，使人物形象更加真实可感。结合对句子的理解，进行作答。
故答案为：用了神态和语言描写，可以让文章变的更生动可以更形象化的表现出那些 平凡的普通人也在做温暖的事。
30．【答案】我和外婆家的枣树的故事 每年秋天，外婆总会托人带来一袋红彤彤的枣子。咬一口，脆甜脆甜的，那股熟悉的味道，总能把我拉回童年那段和外婆家枣树相伴的时光。
外婆家的院子里，有一棵又高又大的枣树。听外婆说，这棵树是妈妈小时候种下的，比我年龄还大呢！树干粗得我一个人都抱不过来，树皮皱巴巴的，像老人脸上的皱纹。每到夏天，枣树的枝叶伸展开来，像一把巨大的绿伞，把半个院子都罩在阴凉里。
那时候，我最喜欢做的事，就是搬个小凳子坐在枣树下，听外婆讲故事。外婆一边摇着蒲扇给我赶蚊子，一边讲她小时候的趣事。风吹过枣树叶，沙沙作响，好像也在听故事。有时我会仰起头，看着满树青青的小枣子，着急地问：“外婆，枣子什么时候才能红啊？”外婆总是笑着点点我的鼻子：“小馋猫，等你数完一百个星星，它就红了。”
枣树还是我的“秘密基地”。有一次，我和小伙伴闹别扭，一个人气呼呼地跑到枣树下，抱着树干不肯说话。阳光透过叶子的缝隙，在地上洒下斑驳的光影，像撒了一地碎金子。一只小鸟在枝头叽叽喳喳，好像在安慰我。不知为什么，靠着枣树，我心里的委屈慢慢就散了。
秋天是枣树最慷慨的季节。满树的枣子像挂满了小红灯笼，压得枝条都弯了腰。外公会爬上梯子，用长竹竿轻轻敲打树枝，枣子就像下雨一样噼里啪啦落下来。我拎着小篮子，在树下一边捡一边往嘴里塞，甜滋滋的汁水顺着嘴角流下来，惹得外婆哈哈大笑：“慢点吃，没人跟你抢！”
后来，我们搬到了城里，回去的次数越来越少。前年秋天，外婆打电话来说，因为要修路，那棵老枣树不得不砍掉了。那天晚上，我难过得好久没睡着，总觉得心里空落落的，好像失去了一位老朋友。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】题目要求写一写自己与某人或者某一事物的故事。要结合自己的生活经历，把故事的经过写清楚。内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“我和外婆家的枣树”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己童年时候外婆家的枣树带给自己的快乐。作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
1 / 1河北省唐山市玉田县2025-2026学年六年级上学期语文教学质量终结性监测试卷
1．（2026六上·玉田期末）读拼音，写词语，并在括号里填上合适的标点符号。
这里huì jí的都是机器人精英（　　）医疗机器人在cuò zōng复杂的视神经线上shùn jiān完成手术（　　）艺术机器人在qín jiàn上弹奏悠扬的乐曲（　　）教育机器人qià rúhé ǎi的老师以chún shú的教学方法梳理知识（　　）它们从科技创新的yáo lán里走出，zhèng zhòng投身于服务人类的行列，共同pǔ xiě人工智能新篇章。
【答案】汇集 ： 错综 瞬间 ， 琴键 ， 恰如 和谒 纯熟 ， 摇篮 郑重
【知识点】看拼音写汉字；标点符号运用
【解析】【分析】结合句子表述，“汇集”的“集”上面是“隹”下面是“木”；“错综”的“错”是金字旁，右边是“昔”；“瞬间”的“瞬”是目字旁，右边是“舜”；“琴键”的“键”是金字旁，右边是“建”；“恰如”的“恰”是竖心旁，右边是“合”；“和蔼”的“蔼”上面是草字头，下面是“谒”；“纯熟”的“熟”下面是四点底；“摇篮”的“篮”是竹字头，下面是“监”；“郑重”的“重”横画较多，要正确书写。
故答案为：汇集；错综；瞬间；琴键；恰如；和蔼；纯熟；摇篮；郑重
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
2．（2026六上·玉田期末） 选择正确的读音、汉字或词语。
同学们正在　 　 （倾 顷）听农林专家讲　 　 （座 坐）。当讲到高　 　 （粱 梁）这种农　 　 （作 做）物时，专家　 　 （宣布 宣告）要带大家去　 　 （基地、目的地）考察。原来是走进了利用AI技术　 　 （揭 掀）开现代农业神秘面纱的创新实践　 　 （园 圆），这里洋溢着汹　 　 （xōng xiōng） 涌澎湃　 　 （bài pài） 的科技的活力。
【答案】倾；座；粱；作；宣布；基地；揭；园；xiōng；pài
【知识点】字音；同音字
【解析】【分析】结合句子表述，“倾听”应选“倾”，表示侧着身子、专注地，“倾听”意为仔细听。“讲座”，“座”是名词，指座位或讲座；“高粱”的“粱”下面是“米”，指谷子的优良品种，也泛指粮食“农作物”的“作”右边是“乍”，“作物”指耕种的植物；“专家5 （宣布 宣告）”应选“宣布”，常用于口头或通过一定形式让大家知道，较口语；“要带大家去 （基地、目的地）考察”应选“基地”，指作为开展某种活动的基础地点（如实验基地）；“利用AI技术 （揭 掀）开现代农业神秘面纱”应选“揭开”，常与“面纱”“秘密”搭配，有抽象意味，“创新实践园”应选“园”，指种植花果、树木或供人游玩的地方（公园、菜园、果园）；“汹涌澎湃”“汹”读xiōng；“澎”读péng，“湃”读pài，声母是b；
故答案为：倾；座；粱；作；宣布；基地；揭；园；xiōng；pài
【点评】题目考查对词语词形及加点字读音辨析能力。作答时要结合题目描述的语境，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确选择。
（2026六上·玉田期末）先把四字词语补充完整，再完成填空。
3．把四字词语补充完整。
①全神　 　　 　②　 　露　 　遗 ③　 　　 　撞撞
④热血　 　　 　⑤　 　工　 　匠 ⑥　 　　 　心裁
4．填空
胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，　 　地瞄准敌人射击。（填序号）
5． 那些　 　（填序号）按太和门原貌复制，作品　 　（写一个四字词语）
6．词语①第三个字的第三笔是　 　。词语⑥中的“裁”是　 　结构。
【答案】3．贯；注；暴；无；跌；跌；沸；腾；能；巧；别；出
4．①
5．⑤；别出心裁
6．|；半包围
【知识点】汉字结构；笔画与笔顺；补充成语；成语运用
【解析】【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；结合成语意思，进行正确运用，便于顺利作答。
3．“全神贯注”指全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。“暴露无遗”指全部、彻底地暴露了出来，没有遗漏。形容坏人坏事或隐秘的事完全显露。“跌跌撞撞”形容走路不稳的样子。也形容走路莽撞或行路艰难。“热血沸腾”比喻情绪高涨、激动。“能工巧匠”技艺高超精巧的工匠、手艺人。“别出心裁”指想出的办法或设计的式样与众不同，独具一格。
故答案为：贯；注；暴无；跌；跌；沸；腾；能；巧；别；出
4．“把脸绷得紧紧的”描绘了他们严肃、紧张、专注的神态，与“全神贯注”（形容注意力高度集中）的意思完全吻合。
故答案为：①
5．“那些 按太和门原貌复制……”应选“能工巧匠”，指技艺高超的工匠；描述“作品”应该用“别出心裁”，指作品的设计或构思独特、与众不同；
故答案为：⑤；别出心裁
6．“全神贯注”的第三个字是“贯”，笔顺是：竖折/竖弯、横折、竖、横、竖、横折、撇、点。第3笔是竖。“裁”字是半包围结构。
故答案为：|；半包围
（2026六上·玉田期末）按要求完成下面各题
7．我国幅员辽阔，每一寸土地都浸润着蓬勃的生命的气息。唐代诗人杜牧写到“　 　，水村山郭酒旗风”的江南风光；宋代朱熹写到“胜日寻芳泗水滨，　 　”的春日盛景。我们深爱这片土地，深爱自己的祖国，更牢记“祖宗疆土，　 　，不可以　 　”的重任。
8．艺术的韵味是无穷的。从“明月别枝惊鹊，　 　”感受“月”“风”等景物充满情趣，有画面感；从“被月光　 　，一个连一个朝着岸边涌过来”的描写，感受音乐　 　（悠长舒缓 高昂激越）。
9．“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”句中“可爱”又“容易破碎”是指地球　 　。
10． A.锺子期曰：“善哉乎 若太山。”B.古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”A句中“曰”字和B句中　 　字都表示“说”的意思。用自己的话讲这两个故事时，可以不用“说”而分别用　 　、　 　这两个词来表达，更符合原文意境。
【答案】7．千里莺啼绿映红；无边光景一时新；当以死守；尺寸与人
8．清风半夜鸣蝉；照得雪亮的浪花；高昂激越
9．外表好看和地球的翠弱容易被人们给破坏掉
10．云；赞叹；告诫
【知识点】格言、名言；古诗词填空
【解析】【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及读书方法和课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
7．“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”出自唐·杜牧《江南春》，意思是辽阔的江南大地上，黄莺欢快啼鸣，绿树与红花交相辉映。傍水的村庄、依山的城郭、迎风招展的酒旗，一一映入眼帘。“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”出自宋·朱熹《春日》，意思是在天气晴朗的好日子，到泗水河边游春观景，无边无际的风光景物焕然一新。“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”出自《宋史·李纲传》 ，意思是祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，哪怕是一尺一寸，也不能让给别人。
故答案为：千里莺啼绿映红；无边光景一时新；当以死守，尺寸与人
8．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”出自辛弃疾《西江月 夜行黄沙道中》，意思是明亮的月光移动，惊动了栖息在树枝上的喜鹊，使它们从树枝上飞起。在清凉的晚风中，伴随着半夜里的蝉鸣。结合课文《月光曲》，兄妹俩从贝多芬的乐曲中想到了波光粼粼的大海，“被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……”表现了此时音乐的高昂激越。
故答案为：清风半夜鸣蝉；照得雪亮的浪花；高昂激越
9．根据课文《只有一个地球》的原文主旨，这句话里“可爱”又“容易破碎”是指地球既拥有丰富的资源和美好的生态环境，又面临着生态破坏、资源枯竭等威胁，十分脆弱。结合对课文的理解，进行作答。
故答案为：外表好看和地球的翠弱容易被人们给破坏掉
10．结合对句子的理解，句中“古语有云”的“云”字，和“曰”一样表示“说”的意思，因为A句是锺子期听完伯牙弹琴后发出的由衷赞美，“善哉乎”意思是“太好了/美啊”，用“赞叹”更能体现其钦佩、惊喜的语气。B句是引用古语来向人说明道理，带有劝诫、指点的意味，用“告诫”或“教导”比用“说”更能传达出原文的深意。
故答案为：云；赞叹；告诫
（2026六上·玉田期末）选择。
11．下列词语搭配有误的一项是（　　）
A．理直气壮地打开柜门 B．壮观豪迈的口号声
C．心灵的深处 D．一望无际的西瓜地
12．下列说法正确的一项是（　　）
A．《童年》是苏联作家高尔基的小说，是以成人的视角来讲述故事。
B．《小英雄雨来》讲的是在抗日战争中，雨来不断成长，在完成任务中牺牲了。
C．《爱的教育》是日记体小说，原名《心》。
D．列夫·托尔斯泰是俄国作家，他的代表作只有《战争与和平》。
13．依次填在下面语段中横线上的词语，最恰当的一项是（　　）
光有____，别说担当重任，就算____，也难让人信服。哪怕不是____，只要踏踏实实地练本领，做任何事都____，就能站稳脚跟。
A．花架子 跑龙套 科班出身 有板有眼
B．跑龙套花架子有板有眼科班出身
C．花架子 跑龙套 粉墨登场 字正腔圆
D．跑龙套 花架子字正腔圆 粉墨登场
【答案】11．B
12．C
13．A
【知识点】惯用语、俗语；词语搭配；其他文学常识
【解析】【点评】题目考查对词语搭配运用及文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
11．阅读各项，A：搭配正确。“理直气壮”形容理由充分，说话气势壮，可以形容“打开柜门”的动作神态。
B：搭配有误。“壮观”一般指景象或场面雄伟；“豪迈”一般指气魄大、勇往直前，但不能用来直接形容“口号声”，通常说“雄壮的口号声”或“豪迈的气概”。此处词语与“口号声”搭配不当。
C：搭配正确。常指内心最隐秘、最柔软的地方。
D：搭配正确。形容西瓜地面积广阔，看不到边。
故答案为：B
12．结合相关知识，A：表述错误，《童年》是苏联作家高尔基的小说，但它是以儿童的视角（阿廖沙） 来讲述故事的，而不是“成人的视角”。
B：表述错误，《小英雄雨来》中，雨来在抗日战争中机智勇敢地与敌人斗争，但故事结尾他并没有牺牲（他成功脱险了）。“雨来牺牲了”是对情节的误记。
C：表述正确，《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的日记体小说，原名 《Cuore》 ，译意为 “心” 。这个说法完全正确。
D：表述错误，列夫·托尔斯泰是俄国作家，但他的代表作不仅有《战争与和平》，还有 《安娜·卡列尼娜》《复活》 等。“只有《战争与和平》”这一说法过于绝对且不完整。
故答案为：C
13．第一空“光有____”应选“花架子”，指外表好看但缺乏实用价值的东西，也指形式主义的做法。
第二空：“就算____，也难让人信服”此处应填“跑龙套”，与第一空的“花架子”形成递进：从“形式主义”到“做次要工作”。
第三空：“哪怕不是____”这是一种让步关系，意思是不是正规军也没关系，只要踏实练就能行。因此应填“科班出身”。
第四空：“做任何事都____”应选“有板有眼”，指唱戏合乎节拍，比喻言语、行动有条理、有章法。
故答案为：A
（2026六上·玉田期末）阅读
红军不怕远征难，____。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云（崖涯）暖，____。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
14．按原文填空。
15．这首诗的作者是　 　。题目中加点字“律”的读音是　 　。
16．“云（崖 涯）”在诗中的意思是　 　，所以这里应选择　 　这个字；《浪淘沙（其一）》中“浪淘风簸自天（崖 涯）”的意思是从遥远的天边奔腾而来，所以这里应选择　 　这个字。
17．“暖”字表现了　 　，与“　 　”字形成对比，让我们感受到红军　 　。
18．下列词语中与诗中“颜”字意思相近的一项是（　　）
A．和颜悦色 B．五颜六色 C．颜色各异 D．颜筋柳骨
【答案】14．万里千山只等闲；大渡桥横铁锁寒
15．毛泽东；lǜ
16．高耸入云的山崖；崖；涯
17．红军巧渡金沙江的喜悦；寒；红军长征路上的艰难困苦
18．A
【知识点】诗
【解析】【点评】本题为古诗阅读题，考查学生的古诗阅读和理解能力。作答时结合古诗内容和题目要求，根据自己对古诗诗句的理解和题目考查要求，抓住古诗中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
14．结合对诗句的背诵，原诗是：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云（崖涯）暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。要把诗句中每个字写正确。
故答案为：万里千山只等闲；大渡桥横铁锁寒
15．这是毛泽东的《七律·长征》，这首诗的作者是：毛泽东；题目中加点字“律”的读音是lǜ，“七律”指七言律诗；
故答案为：毛泽东；lǜ
16．结合诗句意思，“云崖”指高耸入云的山崖，强调山的陡峭高峻。《七律·长征》中“金沙水拍云崖暖”描写的是金沙江两岸高耸的悬崖，故用“崖”。（《浪淘沙（其一）》中“浪淘风簸自天涯”，“天涯”指天边、边际，形容极其遥远的地方，故用“涯”。
故答案为：高耸入云的山崖；崖；涯
17．“暖”字既描写了金沙江地区五月天气的炎热、水汽蒸腾，更表现了红军战士巧渡金沙江后摆脱敌人围堵的喜悦心情。“寒”字既写出了泸定桥铁索的冰冷，也烘托了战斗的惊险激烈和牺牲的悲壮。这一“暖”一“寒”的对比，让读者深刻感受到红军长征途中的艰难险阻以及红军战士大无畏的英雄气概。
故答案为：红军巧渡金沙江的喜悦；寒；红军长征路上的艰难困苦
18．诗中是“尽开颜”，意思是脸上全是笑容。“颜”在这里指面容、脸色。
A：“和颜悦色”形容态度和蔼可亲，“颜”指面容、脸色——与诗中意思相近。
B：“五颜六色”指色彩繁多，“颜”指色彩。
C：“颜色各异”指颜色各不相同，“颜”指色彩。
D：“颜筋柳骨”指唐代书法家颜真卿、柳公权的书法风格，“颜”指姓氏。
故答案为：A
（2026六上·玉田期末）阅读
[材料一]：
时期 姓名 创新发明及影响
春秋 鲁班 制造锯子、曲尺、凿子、伞等，对工艺发展产生了深远影响。
东汉 蔡伦 改进造纸术，推动书写材料的革命和文化传播。
三国 诸葛亮 孔明灯、诸葛连弩（nǔ）、木牛流马等，体现了实用型创新。
[材料二]：
有这么一群人，他们兢兢（jīng）业业、默默无闻，在平凡的岗位上苦练技术本领，助力“中国从“中国制造”迈向“中国智造”，他们被称为“大国工匠”。
高凤林先后为90多枚火箭焊（hàn）接过“心脏”，攻克了航天焊接难关200多项，将焊接精度控制在微米级，确保了中国航天发动机的可靠性与安全性。他还精心培育优秀航天技能人才，带出一支由50名技能大师组成的技术班组。
李万君为实现一枪焊完能承载50吨车体重量的转向架环口，用了一个多月的时间，成功摸索出“环口焊接七步操作法”，交出完美作品，前来验收的法国专家惊叹不已。
[材料三]：
____倡议书
亲爱的同学们：央视“大国工匠年度人物”发布仪式播出后，工匠们精益求精、执着坚守的故事打动了无数人，“工匠精神”传遍大江南北。从制造大国迈向制造强国，离不开这份可贵的精神力量。作为新时代少年，我们要传承工匠精神，为此，我们努力做到以下几点：
1主动了解工匠事迹，精心制作“工匠精神”主题海报，在班级展示，做好宣传，共同学习。
2我们从现在开始树立热爱钻研、追求精进的目标，为强国梦积蓄力量。
3面对学习难题不退缩，独立思考，勤学苦练，积累知识，争做乐学少年。
一份倡议，一份承诺，一份责任。同学们，强国有我，少年先行！让我们以工匠精神为指引，努力让中国制造成为每一个中国人的骄傲！
2025年3月11日
英才小学阳光中队全体少先队员
19．为完成“讲一个大国工匠的故事”这个任务，需要重点关注材料　 　的内容。
20．对材料一和材料二的理解不正确的一项是（　　）
A．我国自古就有工匠精神的传统。
B．现代社会传统意义上的工匠虽然日益减少，但工匠精神在各行各业传承不息。
C．材料二中，高凤林和李万君都是把平凡的工作做到了极致。
D．东汉蔡伦只是改进造纸术，不属于创新、发明，不能体现工匠精神。
21．根据材料三的内容，在横线上补全题目。
22．材料三中有一处格式错误，请找出来，并在原文修改。
23．结合三则材料，说说你对“工匠精神”的理解过我对工匠精神的理解：
【答案】19．二
20．D
21．传承工匠精神
22．英才小学阳光中队全体少先队员；2025年3月11日
23．工匠精神就是让我们从制造大国变为制造强国 。 让我们的制造能力更强
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
19．结合材料内容，材料一介绍的是古代的发明家（鲁班、蔡伦、诸葛亮），虽然他们也是杰出的工匠/发明家，但通常不被称为“大国工匠”（这个称号特指当代的杰出技术人才）。材料二专门介绍当代的“大国工匠”高凤林、李万君的事迹，有具体的人物、故事细节、技术难点攻克过程，非常适合用来“讲故事”。因此，要完成“讲一个大国工匠的故事”这个任务，需要重点关注材料二。
故答案为：二
20．结合材料内容，A：表述正确，材料一中列举的鲁班、蔡伦、诸葛亮都是古代杰出工匠/发明家，他们的创造对后世影响深远，说明“我国自古就有工匠精神的传统”。
B：表述正确，材料二中提到的是现代高科技领域的工匠（航天焊接、高铁制造），虽然传统手工工匠可能减少，但工匠精神（精益求精、爱岗敬业）在当代各行各业依然传承。
C：表述正确，高凤林将焊接精度控制在微米级，李万君攻克焊接难题让法国专家惊叹，都是将平凡的技术工作做到了极致。
D：表述错误，“改进”本身就是一种创新（在原有基础上进行优化、革新）。蔡伦改进造纸术推动了书写材料的革命和文化传播，这正是工匠精神和创造力的体现，不能说“不属于创新、发明，不能体现工匠精神”。
故答案为：D
21．材料三正文第一句提到“工匠精神传遍大江南北”，结尾呼吁“以工匠精神为指引”“强国有我，少年先行”，因此，横线上应填写能概括这些核心内容的标题。
故答案为：传承工匠精神
22．倡议书（以及一般书信、申请书）的格式规范是正文结束后，在右下角先写提出倡议的单位或个人（署名），然后在署名下方另起一行写上日期。材料三中末尾日期和署名的顺序颠倒。
故答案为：英才小学阳光中队全体少先队员；2025年3月11日
23．结合材料内容，材料一说明工匠精神不等于因循守旧，而是包含不断的改进与创造。从古代鲁班发明工具、蔡伦改进造纸术，到现代工匠攻克技术难题，都体现了通过创新推动社会发展的能力。材料二、三中说明工匠精神需要一代代传承。高凤林精心培育技能人才，带出技术班组；材料三中少先队员倡议学习工匠精神，都说明这种精神从古至今不断延续，并在新时代少年心中扎根。结合自己的理解，进行作答。
故答案为：工匠精神就是让我们从制造大国变为制造强国 。 让我们的制造能力更强
（2026六上·玉田期末）阅读
那些温暖的……
①在我们身边，总有那么一些人，身上散发出的善和暖无处不在。他们不是伟大的英雄，他们普通得常常被我们忽略，但他们用自己的力量诠（quán）释着“温暖”的意义。
②邻家大姐上街买菜，“捡”回一老妇人。老妇人衣着整洁，不像久经流浪或无家可归的，但神情呆滞（zhì）。她在街上见到邻家大姐，就一直跟在后面叫小毛。小毛是谁无人知晓，或许是老妇人的女儿吧。邻家大姐本想一走了之。回头，却瞅见一张饱经风霜的脸，那脸上毫不设防地写着对他人的依恋。邻家大姐的心当下软了软，想：____.于是，她把老妇人领回了家。
③老妇人这一住，就是半个多月。期间，邻家大姐像对自家老人一样，好茶好饭待她，还带她去浴室洗澡。不久后的一天，老妇人的女儿终于找来，对邻家大姐千恩万谢。邻家大姐不在意地笑着说：“匀出一口饭，就能救活一条命。”
④晚上，去国贸大厦旁的广场散步，总看到一群快乐的人随着音乐在空地起舞。每天都是如此。音乐的来源，原是一台旧收音机，后来换成了崭新的DVD机，在一辆自行车上架着。观察过几次，发现自行车的主人，是一对老夫妇。
⑤某天，我在一旁观看，终于忍不住走过去问那对老夫妇：“是免费来这儿放音乐的吗 ”他们说：“是啊，每晚七点准时到。瞧，这都是我们新买的碟片，买的新华书店正版的，效果很好呢。”老夫妇举着新买的碟片让我看，我看到碟片上印着飘飞的裙子，是些慢三或慢四，全是舞曲。我听效果果真很好，音乐似泉水潺潺流。我开玩笑说：“可以适当收点费的呀。”他们笑了：“收什么费呀，自己找乐子呗，看着大家高兴，我们也高兴。”原来，只要匀出自己的一份快乐，就会快乐另一些人。
⑥小城里，蹬三轮车的人比较多，满大街随便走着，就有车跟在后面殷勤地问：“要车不 ”我曾烦过这个，觉得他们特缠人。近日却偶听来一个真实的故事，故事说的就是这样一群三轮车夫，他们不富有，有的甚至很贫穷，却能自发地照顾一个不幸的老人。老人有过幸福的过往，两个儿子都成家立业了。一次车祸，老人的两个儿子双双遇难。所得赔偿金，老人分文未要，全给儿媳妇了。孤苦伶仃（dīng）的老人，蹬三轮车谋生。但因年老体衰，再加上三天两头生病，养活自己也是难的。好在有其他三轮车主帮衬着，不断送吃的用的。现在走在大街上，还是会听到车夫殷勤地问“要车不 ”我总会猜想，是他，还是他，在默默匀出自己的温暖，送给他人
⑦这个世界，因他们身上散发出的善和暖，一点一点美好起来。
（选自丁立梅《暖爱》，有删改））
24．文章第①段表达了怎样的观点 下列选项中合适的一项是（　　）
A．我们会忽略一些英雄。
B．普通人身上都有力量。
C．有一些普通人在做“温暖”的“善”事。
D．在我们身边总有一些人。
25．从文中找出下列词语的近义词。
帮扶　 　 依赖　 　 热情　 　
26．下面对文章内容理解正确的一项是（　　）
A．这篇文章赞美了平凡人身上的善良与温暖。
B．邻家大姐“心当下软了软”是因为老妇人衣着整洁，不像坏人。
C．三轮车夫的行为说明他们勤劳勇敢。
D．“瞧，这都是我们新买的碟片，买的新华书店正版的，效果很好呢。”这句话是老夫妇在向“我”炫耀新买的碟片效果好。
27．文章写了三个温暖的场景，分别是　 　、老夫妇免费在广场播放舞曲、　 　。
28．联系上下文，将第②段横线处的语句补充完整。
29．读读文章第③段和第⑤段中画横线的句子，说说这两句话运用了哪些描写方法 这样写的好处是什么
【答案】24．C
25．帮衬；依恋；热忱
26．A
27．邻家大姐收留迷路的老人；三轮车夫照顾孤苦伶仃的老同行
28．如果我不帮她，她万一出点什么事，她的家人该多着急啊。先带她回家吧。
29．用了神态和语言描写，可以让文章变的更生动可以更形象化的表现出那些 平凡的普通人也在做温暖的事。
【知识点】散文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
24．这段话的核心意思是：有一些普通人，不是英雄，常常被忽略，正在做温暖、善良的事，散发善和暖，诠释“温暖”的意义。
A：原文说“他们不是伟大的英雄”，意思是他们普通，而不是“我们会忽略英雄”，偷换概念。
B：原文强调的是普通人做“温暖、善良”的事，而不是泛泛的“都有力量”。
C：准确概括了“普通人做温暖善事”这一观点。
D：只说了“身边总有一些人”，没有点出这些人“做温暖善事”的核心内涵，概括不完整。
故答案为：C
25．“帮扶”近义词是“帮衬”，即帮助、帮扶。“依赖”近义词是“依恋”，出自第②段：“那脸上毫不设防地写着对他人的依恋。”“依恋”即留恋、不舍、依赖。“热情”近义词是“殷勤”，出自第⑥段：“满大街随便走着，就有车跟在后面殷勤地问”。“殷勤”即热情而周到。
故答案为：帮衬；依恋；热忱
26．结合短文内容，A：表述正确，文章通过邻家大姐收留老妇人、老夫妇免费放音乐、三轮车夫帮衬孤寡老人三个故事，共同表现了普通人身上散发出的“善和暖”，赞美了他们善良、温暖、乐于助人的品质。
B：表述错误，邻家大姐“心当下软了软”是因为她看到老妇人“饱经风霜的脸上，毫不设防地写着对他人的依恋”，触发了她的同情心，而不是因为“老妇人衣着整洁，不像坏人”。
C：表述错误，文中三轮车夫的故事重点表现的是他们虽然贫穷却自发照顾孤寡老人的善良和爱心，而不是“勤劳勇敢”。
D：表述错误，老夫妇说这句话是为了向“我”解释他们为了让舞曲效果好，特意买了正版新碟片，体现的是他们为他人着想的用心和热情，而不是“炫耀”。
故答案为：A
27．结合短文内容，文章围绕“那些温暖的……”共记叙了三个故事：第②-③段：邻家大姐在街上“捡”到一位迷路的老妇人，并将其领回家照顾了半个多月，直到老人家人找来。第④-⑤段：一对老夫妇每晚准时到广场免费播放舞曲，自己买正版碟片，只为给大家带来快乐。第⑥段：一群并不富有的三轮车夫，自发地照顾一位失去儿子、孤苦伶仃且年老体衰的老同行，不断送吃的用的。结合故事内容，进行概括总结。
故答案为：邻家大姐收留迷路的老人；三轮车夫照顾孤苦伶仃的老同行
28．根据上下文，邻家大姐在犹豫时看到老妇人“饱经风霜的脸”和“毫不设防的依恋”，内心被触动，决定伸出援手。横线处应填入她的内心想法，体现“善意”和“伸出援手”的念头。
故答案为：如果我不帮她，她万一出点什么事，她的家人该多着急啊。先带她回家吧。
29．这两句话都运用了 语言描写 和 神态描写，生动形象地刻画了人物形象。 通过神态描写（“不在意地笑”“笑了”），生动地展现出人物善良、淳朴、不求回报的美好品质。 通过语言描写，让人物自己说话，真实自然地表现了他们助人不图利、乐于分享的内心想法，使人物形象更加真实可感。结合对句子的理解，进行作答。
故答案为：用了神态和语言描写，可以让文章变的更生动可以更形象化的表现出那些 平凡的普通人也在做温暖的事。
30．（2026六上·玉田期末）写作
题目：我和 ▲ 的故事
提示：①把题目补充完整。横线上可以填人、物，也可以填兴趣爱好、某项活动
②选取典型事例，表达真情实感。
③文中不出现真实的校名、人名。
【答案】我和外婆家的枣树的故事 每年秋天，外婆总会托人带来一袋红彤彤的枣子。咬一口，脆甜脆甜的，那股熟悉的味道，总能把我拉回童年那段和外婆家枣树相伴的时光。
外婆家的院子里，有一棵又高又大的枣树。听外婆说，这棵树是妈妈小时候种下的，比我年龄还大呢！树干粗得我一个人都抱不过来，树皮皱巴巴的，像老人脸上的皱纹。每到夏天，枣树的枝叶伸展开来，像一把巨大的绿伞，把半个院子都罩在阴凉里。
那时候，我最喜欢做的事，就是搬个小凳子坐在枣树下，听外婆讲故事。外婆一边摇着蒲扇给我赶蚊子，一边讲她小时候的趣事。风吹过枣树叶，沙沙作响，好像也在听故事。有时我会仰起头，看着满树青青的小枣子，着急地问：“外婆，枣子什么时候才能红啊？”外婆总是笑着点点我的鼻子：“小馋猫，等你数完一百个星星，它就红了。”
枣树还是我的“秘密基地”。有一次，我和小伙伴闹别扭，一个人气呼呼地跑到枣树下，抱着树干不肯说话。阳光透过叶子的缝隙，在地上洒下斑驳的光影，像撒了一地碎金子。一只小鸟在枝头叽叽喳喳，好像在安慰我。不知为什么，靠着枣树，我心里的委屈慢慢就散了。
秋天是枣树最慷慨的季节。满树的枣子像挂满了小红灯笼，压得枝条都弯了腰。外公会爬上梯子，用长竹竿轻轻敲打树枝，枣子就像下雨一样噼里啪啦落下来。我拎着小篮子，在树下一边捡一边往嘴里塞，甜滋滋的汁水顺着嘴角流下来，惹得外婆哈哈大笑：“慢点吃，没人跟你抢！”
后来，我们搬到了城里，回去的次数越来越少。前年秋天，外婆打电话来说，因为要修路，那棵老枣树不得不砍掉了。那天晚上，我难过得好久没睡着，总觉得心里空落落的，好像失去了一位老朋友。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】题目要求写一写自己与某人或者某一事物的故事。要结合自己的生活经历，把故事的经过写清楚。内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“我和外婆家的枣树”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己童年时候外婆家的枣树带给自己的快乐。作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
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