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2025一2026学年第一学期期末考试
七年级语文
题号
二
三
四
五
总分
分数
得分
一、积累与运用。（共25分）
1.阅读下面语段，回答问题。（共4分)
秋，是一个充满①（暇遐)思的季节。白天，酝酿了一夏的红枫，铺就了火红的
舞台，为南去的大雁送上了热烈的祝福。晚上，萤火虫掌起了一盏盏小灯，照亮了静谧的
原野；巨大柳杉伸展腰肢，毫不吝啬地成为黑鹿们最完美的庇护所；即便是②（咄咄
绌绌)逼人的猎鹰也停止了工作，专注地停在树梢倾听。
(1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分)
(2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。(2分)
2.小组成员写了一段与传统文化和科学知识有关的文字，中间几句的顺序有待推敲。请你
重新排列出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。(2分)
大力普及科学知识，有利于培养群众的科学精神，」
；有利于教育人民掌握
科学方法，
;有利于增强全民族的创新意识，」
；也有利于人民群众形
成健康、文明的生活方式。
①提高认识世界、改造世界的能力
②形成尊重科学、实事求是的社会风尚
③激发群众中蕴藏的巨大智慧和创造力
3.小语梳理了二十四节气的演变过程，请你根据提示，将时间轴上空缺的信息补充完整。(4分)
作为我国独创的文化遗产，二十四节气起源于黄河流域。远在春秋时代就定出仲春、
仲夏、仲秋和仲冬等四个节气。到战国后期成书的《吕氏春秋》“十二月纪”中，就有了立
春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至八个节气名称。到秦汉年间，二十四节气已完
全确立。公元前104年，由邓平等制定的《太初历》，正式把二十四节气定于历法，明确了
二十四节气的天文位置。
0
二十四节气完全确立
节气演变
春秋时代
战国后期
③
公园前104年
②
④
七年级语文第1页（共8页）
4.除了《九龙图》，《如果国宝会说话》中还有其他与龙有关的文
物，如唐彩绘十二生肖俑、红山玉龙、婆金铁芯铜龙等。小豫想
在活动中和同学们介绍这些文物，他搜集了纪录片的宣传海报
作为配图。请从下面两幅海报中任选其一，说说海报图文设计
有何妙处。(3分)
【注释】四神：青龙、白虎、朱雀、玄武。
图1
图2
5.小豫想在下面这张幻灯片中引用一些古诗文名句，请你帮他补写。(8分)
阅读古诗文可以丰富我们的人生。人生渺茫，就读读曹孟德，从“①
若出其里”(《观沧海》)中感受吞吐宇宙的气概：想念友人，就读读李白，从“②
,③
”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)中体悟真诚无
私的情谊；遭人误解，就读读孔子，从“④
,不亦君子乎”(《（论语》
十二章》)中习得对待误会的态度；人生遇挫，就读读刘禹锡，从“⑤】
便引诗情到碧霄”[《秋词)（其一）]中汲取乐观豁达的诗情；思念家乡亲人，就读读王湾，
从“⑥
？归雁洛阳边”《次北固山下》中领悟思家念亲的情感；阻滞
不前，就读读谭嗣同，从“⑦
,⑧
”(《潼关》)
中收获勇往直前的力量。
6.班级要组织主题为“小寓言大智慧”的综合性实践活动，请你参与其中。(4分)
(1)【揭示特征】阅读下面语段，回答问题。(2分)
大量的寓言在历代文人的著作中保存了下来，成为我国文学遗产的宝贵财富。寓言
最初产生于民间，流行于民间，常以散文和韵诗的形式出现。它的内容主要是带有讽刺和
劝诫意味的充满智慧的故事。
请从上面的文字中选择四个词语（每个词语限两字）来揭示寓言的特征，你觉得最合
适的四个词语是：」
(2)【解读寓意】在书面表达和口语交际中，成语极富表现力，许多成语都源于寓言故事，
请你根据提示，完成下面的表格。(2分)
成语
主要内容
寓意
战国时宋国有个农民，看见一只
①
兔子撞死在树上，从此便放下锄
比喻不努力，存侥幸心理，希望得
到意外的收获。
头在树旁等待撞死的兔子。
有个宋国人，希望禾苗长快点，
②
揠苗助长
把禾苗不停地往上拔，后来禾苗
都枯萎了。
得分
二、现代文阅读。（共26分）
(一)阅读下文，完成7-10题。（共16分）》
顽童变成小书迷
叶辛
①我小时候，是个爱耍小聪明、爱逞强的调皮鬼。别人不敢往楠竹竿的顶上爬，我能爬
七年级语文第2页（共8页）

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