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四川省达州市渠县2025-2026学年九年级上学期1月期末历史试题
一、单选题
1．图是文艺复兴“美术三杰”之一拉斐尔的作品《椅中的圣母》。画中圣母的原型出自一位罗马少妇。拉斐尔在一次宴会上看到她正温柔地注视着心爱的小宝贝，便立即拾起一块木炭，将这个动人的情景速写下来，随后就创作了这一“神来之作”。该作品（ ）
A．宣扬了神权神性，弥漫着宗教神秘色彩
B．体现了女性之美，饱含着人文主义精神
C．充满了生活气息，洋溢着享乐主义情绪
D．塑造了母亲形象，彰显着女权主义思想
2．在中亚的壁画及雕塑中，佛教艺术融入了太阳神阿波罗的身影；古印度孔雀王朝阿育王颁布的一些法令都会附有希腊文译文。此现象得益于（ ）
A．希腊城邦建立 B．佛教对外传播 C．亚历山大东征 D．罗马帝国扩张
3．14世纪前后，西欧社会萌发新的生机，其在经济上的表现是（ ）
A．庄园经济自给自足 B．自由放任理论产生
C．城市自治司法独立 D．雇工分工合作兴起
4．“虽然雅典民主制不得不以马其顿亚历山大征服而告结束，但其民主传统却得以遗赠后世……法国资产阶级民主政治的议会制与中世纪英国议会制及法国三级会议，乃至古代希腊民主传统有着历史渊源的关系”。材料旨在说明雅典民主政治（ ）
A．随亚历山大东征灭亡 B．促进欧洲封建制度形成
C．忽视了妇女等参政权 D．奠定近代西方民主基础
5．“英国诗歌之父”杰弗里·乔叟（1340一1400）青年时期曾在意大利会见彼特拉克，后者对他的文学创作产生了很大的影响。他的代表作《坎特伯雷故事集》尖锐地揭露了教会僧侣们欺诈、贪婪的本性以及愚民政策和"禁欲主义"的本质。对他的恰当评价是
A．人文主义的宣扬者 B．文学革命的旗手
C．社会革命的宣传家 D．启蒙运动的领袖
6．历史课后同学们围绕某一内容展开讨论，他们讨论的内容是（ ）
A．波斯帝国 B．亚历山大帝国 C．罗马帝国 D．阿拉伯帝国
7．“在西方民主政治中，妥协是一种司空见惯的政治现象。它是暴力之外唯一有效解决冲突的手段，以妥协方式解决冲突是西方民主政治的基本价值取向。”这种“妥协”使英国 （ ）
A．确立资本主义民主制度 B．最先开展第二次工业革命
C．确立三权分立政治体制 D．最早成为社会主义国家
8．下面为美国某历史教科书某章节的部分目录。可以补充进去的内容是（ ）
a.美国和英国的优势和弱势
b.反对独立者、骑墙派和爱国主义者
c.列克星敦和康科德
……
h.法国的联盟
A．克伦威尔与议会军 B．华盛顿在瓦利福奇 C．林肯发表国情咨文 D．南方种植园的叛乱
9．蒸汽机不仅用于地下矿井抽水，而且还用于驱动地面车辆的设想于1825年变成现实，一条从矿井直达海岸的7英里铁路问世了，这是人类第一条铁路。对此理解正确的是
A．工业革命首先出现在煤炭业 B．英国世界工厂地位确立
C．铁路运输率先实现了现代化 D．创新意识推动技术变革
10．工业革命使工业化国家发生了重大的变化。人们既感受到从未有过的欢欣，也体验到很多新的痛苦。工业化国家的社会面貌发生的变化有（ ）
①欧洲国家开始推广大众教育
②环境污染和贫富分化加剧
③人口越来越集中于城市
④人民文化水平下降
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②
11．华盛顿会议通过的《五国海军条约》规定了各国主力舰艇和航空母舰的吨位比例，对其他陆军和空军装备则没有限制。会后，各大国竞相发展驱逐舰、潜水艇等辅助舰只，并改进技术提高舰只的火力和航行速度。这说明（ ）
A．战争摧毁国际秩序 B．华盛顿会议促进国际合作
C．国际体系暗藏危机 D．美国取得了海洋霸主地位
12．日本学生浩二在中国旅游时，发现日本奈良唐招提寺和山西佛光寺非常相似。出现这种情况是因为日本实行了（ ）
山西佛光寺 日本唐招提寺
A．幕府统治 B．大化改新 C．武士精神 D．明治维新
13．确定学习主题、构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。在右侧学习主题为“资产阶级统治的加强”知识结构图中，方框1、2、3应该相应呈现的历史事件是哪一组？( )
A．英国资产阶级革命——美国独立战争——法国大革命
B．殖民扩张——俄国和日本的资产阶级改革——美国南北战争
C．美国南北战争——俄国废除农奴制改革——日本明治维新
D．工业革命——第二次工业革命——第一次世界大战
14．2018年以来，美国挑起了中美贸易战，势必冲击经济和全球贸易的正常发展。美国的所作所为与下列哪一世界性组织要求相违背（ ）
A．世界贸易组织 B．联合国 C．欧洲联盟 D．国际联盟
15．第二次世界大战后初期，美国对日本主要关心的是实现日本非军事化和政治民主化。但美国很快意识到，经济崩溃的日本不可能成为美国可利用的力量，于是开始积极扶持日本。导致美国这一变化的主要原因是（ ）
A．美苏冷战局面出现 B．美国“新经济”的需要
C．日本国际地位提高 D．东欧社会主义国家崛起
二、材料题
16．阅读下列材料并回答问题。
材料一 1791年8月，奥地利、普鲁士联合发表宣言，要法国恢复国王权力，解散议会。1792年4 月，法国对奥地利宣战，不久又同普鲁士开战。7月，立法议会发出了“祖国在危急中”的公告。马赛的义勇军一路高唱“前进，祖国的儿女们”奔向巴黎，巴黎人因首先从马赛人口中听到这首歌，所以就称之为《马赛曲》。此歌在1879年被正式定为法国国歌。
——摘编自吕一民《法国通史》
材料二 马赛人开过来，仿佛众口一声地唱着这首歌，歌声不绝。革命认识了它自己的声音，革命找到了它自己的歌曲。一两个月后，《马赛曲》变成了人民的歌曲，整个大军的歌曲。这样一首独一无二的民族战歌具有使人精力旺盛、欣喜若狂的力量。
--—摘编自斯蒂芬 ·茨威格《人类群星闪耀时》
(1)据材料一并结合所学知识，指出推动《马赛曲》诞生的重大历史事件，并分析阻碍这一事件发展的内外因素。
(2)据材料二，概括《马赛曲》对这场法国革命的影响。
(3)综合上述材料并结合所学知识，概述音乐与社会发展之间的关系。
三、综合题
17．某校举办了一场以“探寻历史印记”为主题的展览，请帮助完成展览布置。
【艺术展】
(1)图一作品的作者是谁？该作品体现了怎样的精神追求？图二作品出自巴尔扎克的哪部小说集？
【文献展】
材料一 相传公元前451年和公元前450年，罗马先后选出两个十人委员会，负责制定法典。前者制定了十个法表，后者补充了两个法表，公布于罗马广场。
材料二 让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。全世界无产者，联合起来！
——以上均摘自《教师教学用书九年级历史上册》
材料三 起来，饥寒交迫的奴隶！起来，全世界受苦的人！……旧世界打个落花流水，奴隶们起来，起来！不要说我们一无所有，我们要做天下的主人！……
——《国际歌》
(2)材料一所述文献的历史地位是什么？材料二内容出自哪部文献？材料三中的歌曲是为了纪念哪一次无产阶级革命运动？
【人物展】
(3)任选一个人物，从主要事迹及影响等方面为其写一段解说词。
(4)观看展览后，你有哪些感悟？
18．阅读材料，回答问题。
材料一 出于对帝国主义国际关系和欧洲政治体系的失望，以及对美国所代表的价值观的自信，威尔逊政府对于第一次世界大战后的新国际秩序提出了美国方案——“十四点原则”。威尔逊希望借助第一次世界大战的机会改造欧洲人建立的旧国际秩序，以一个美国主导的、致力于民主和经济发展的新国际秩序取而代之。但欧洲各国复杂的利益关系和普遍存在的仇恨情绪都注定了威尔逊基于“公平正义”的新国际体系难以实现。
材料二 世界近代史上，大国往往直接采取武力征服领土、奴役人民、强占资源的形式，确立和维护其霸权。二战后，美国则更多地采取“借力”的方式，通过各种军事集团、条约组织构建、形成一个包围对手的网络来推行其霸权主义。从冷战到冷战后，美国的霸权野心还不断膨胀，从遏制共产主义发展到在全球大力扩展民主与自由市场，并不时大肆动用武力和采取“单边主义”行动以贯彻自己的战略意志。
——摘编自徐珍华《二战后美国全球战略的三大特点》
(1)据所学指出为“改造欧洲人建立的旧国际秩序”，美国参加了哪一国际会议？并据材料一概括美国企图更改国际秩序的原因。
(2)据材料二和所学举出二战后美国推行其“霸权主义”的例证。
(3)上述材料反映了美国的共同追求是什么？面对其这一追求，你认为中国应当如何应对？
参考答案
1．B
2．C
3．D
4．D
5．A
6．B
7．A
8．B
9．D
10．A
11．C
12．B
13．C
14．A
15．A
16．(1)法国大革命（1789年法国革命）。
反法势力（奥地利、普鲁士等）的武装干涉；国内的封建势力。
(2)《马赛曲》成为人民革命的歌曲；鼓舞了人民的斗志；推动了法国大革命的发展。
(3)音乐反映社会发展状况，社会发展推动音乐创作（相辅相成的关系）。
17．(1)图一作者：达 芬奇；精神追求：体现了人文主义精神，肯定人的价值与尊严，追求人性的解放与现实生活的幸福。图二小说集：《人间喜剧》。
(2)材料一文献历史地位：《十二铜表法》是罗马第一部成文法，是罗马法制建设的里程碑；材料二出处：《共产党宣言》；材料三纪念的运动：巴黎公社运动。
(3)
解说词：玻利瓦尔是拉丁美洲独立运动的领袖之一，他率领起义军横扫南美大陆的西班牙殖民军队，解放了哥伦比亚、委内瑞拉等多个国家，被誉为“南美的解放者”。他的斗争推动了拉丁美洲的独立进程，使拉美国家摆脱殖民统治，获得民族独立。
(4)感悟：艺术、文献是历史的生动载体，反映了不同时代的精神与社会面貌；英雄人物推动了历史发展，民族解放与社会进步是人类共同的追求；不同文明的成果共同构成了人类的精神财富，要尊重多元文化的价值。
18．(1)会议：巴黎和会。
原因：一战使美国对帝国主义国际关系和欧洲政治体系的失望；对美国所代表的价值观的自信；美国企图主导世界。（任选2点）
(2)例证：与苏联进行冷战；建立北约；发动伊拉克战争等。（任选2点）
(3)追求：世界霸权。
应对：发展经济，提高综合国力等。

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