资源简介

(共22张PPT)
第5课 从小爱劳动
统编版新教材·道德与法治三年级下册·第二单元
第一课时《劳动本领大展示》
第一课时核心素养目标及重难点
核心素养目标
政治认同：树立 “劳动最光荣” 的正确价值观。
道德修养：愿意向他人学习劳动技巧，乐于分享经验，共同进步。
健全人格：在劳动中建立自信、培养耐心与毅力。
责任意识：主动承担力所能及的家务与公共事务。
教学重难点
教学重点：引导学生展示自己的劳动本领，分享提高劳动本领的方法。
教学难点：让学生深刻理解劳动的价值，养成主动学习新劳动本领、不断提高劳动技能的习惯。
导入新课
2.引出课题《从小爱劳动——劳动本领大展示》，并板书。
1.提问：“视频里的小朋友做了哪些劳动？她看起来开心吗？你有没有类似的劳动经历？”
活动一：成果展示 · 我的劳动我最棒
洗菜做饭、扫地擦桌、喂鸡放牛……在这些（日常）劳动中，我们已经学到了许多劳动（本领）。在家里，在学校，在社区，在田里，（处处）都有我们劳动的身影。
1.观察教材图片，思考：
① 谁在做什么？
② 在哪里劳动？
③ 难不难？你怎么看出来的？
★ 剥大蒜：
→ 小朋友手指灵巧地分开蒜瓣
→ 在厨房里认真完成家务劳动
★ 做饭：
→ 系着围裙的小厨师正在炒菜
→ 在家庭场景中锻炼生活本领
（2）内容要求：说明“我做了什么”+“我怎么做的”+“我觉得哪里做得好”
2.组织学生进行“劳动本领大展示”活动：
（1）学生可以用照片、视频、图画的方式展示自己的劳动本领，也可以现场展示（如现场剥蒜、整理书包等简单劳动）。
“我会包饺子！以前包得慢还露馅，现在每天帮妈妈包，越包越快，还能捏出花纹呢！”
如：“我每天放学都给班级绿植浇水，老师教我要沿着盆边慢慢倒，不能冲根，这样植物才长得壮！”
（3）填写课本P25空白句：
拖地
叠衣服
家里
擦窗台
排桌椅
活动二：方法提炼 · 如何把事干得又快又好
在日常生活中，我们要（多学习）、（常实践），掌握更多的劳动（本领），把事情干得（又快又好）。
1.阅读教材中的两个案例（浇水和包饺子），思考：“这两个小朋友是如何提高自己的劳动本领的？你从他们身上发现了什么方法？”
2.分组讨论，然后请小组代表发言。
★ 浇水小能手：
→ 请教老师后掌握正确水量与时机
→ 每天记录植物状态，及时调整方法
★ 饺子小达人：
→ 从漏馅到成型，靠的是每天10次反复练习
→ 坚持每天练习+和爸爸比赛，越包越快还能捏花纹
方法 举例说明
请教高人 问爸妈、老师、邻居怎么做
反复练习 每天坚持做，熟能生巧
设定挑战 和家人比赛、给自己计时
改进工具 用小铲子代替手挖土、用抹布代替纸巾
合作分工 和同学一起打扫，效率更高
教师点拨：“劳动不是蛮干，而是巧干！找到好方法，就能事半功倍！”
劳动本领全景图
劳动本领
家庭场景：
剥大蒜
做饭
洗碗
叠被子
系鞋带
学校场景：
整理书包
打扫教室
值日劳动
种植观察
社区场景：
植树护绿
垃圾分类
敬老服务
公共清洁
提升方法：
请教他人
多练习
善总结
活动三：行动计划 · 我的劳动成长路线图
活动设计：发放“劳动本领提升计划卡”
我的劳动成长计划
当前最想提升的本领：（如：快速整理书包、独立做饭）
我打算用的方法：□请教 □练习 □比赛 □改进工具 □合作预计达成时间：（如：一周内、一个月内）
见证人（家长/老师/同学）：
_____签名：_________ 日期：_________
1.小组互评：“你觉得他的计划可行吗？有什么建议？”
2.教师鼓励：“不要怕开始晚，只要肯行动，每一天都是进步！”
★ 目标具体化：
→ 当前最想提升的本领：快速整理书包
★ 方法可操作：
→ 我打算用：每天练习+和同桌比赛
★ 时限可视化：
→ 预计达成时间：一周内做到不漏物品、用时少于3分钟
★ 见证有力量：
→ 见证人：妈妈签字+老师盖章
示例
小结：“同学们，劳动不只是干活，更是成长！每一次弯腰、每一滴汗水，都在塑造更强大的你。愿你们永远保持这份热情，在劳动中发现乐趣，在实践中收获智慧，在生活中创造价值！”
小小劳动者
劳动铸就中国梦
课堂小结
1.请学生回顾本节课的内容，说一说自己学到了哪些劳动本领，以 及提高劳动本领的方法。
2.教师总结：劳动是一件光荣的事情，我们在家庭、学校、社区等地方都可以劳动，并且通过请教他人、多练习等方法可以提高自己的劳动本领。希望同学们在以后的生活中，热爱劳动，不断学习新的劳动本领，把事情做得又快又好。
板书设计
第5课 从小爱劳动 · 劳动本领大展示
我的本领秀：
家里：剥蒜、炒菜、拖地…
学校：擦黑板、排桌椅、浇花…
社区：捡垃圾、扶老人、发传单…
升级秘籍：
请教高人 → 反复练习 → 设定挑战 → 改进工具 → 合作分工
我的成长计划：
目标：_____________
方法：_____________
时间：_____________
见证人：___________
劳动箴言：
多学习 · 常实践 · 干得快 · 做得好
劳动创造快乐，技能成就未来！
布置作业
1.回家后，向家人展示自己在学校学到的劳动本领，并学习一项新的劳动本领（如洗碗、拖地等），下节课分享自己的学习过程和感受。
2.制作一张“我的劳动计划”海报，计划自己一周内要做的劳动任务，贴在教室或家里显眼的地方。
下 课
Thanks!
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