福建省部分高中2025-2026学年高三下学期开学阶段性自测历史试卷(图片版,含答案)

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福建省部分高中2025-2026学年高三下学期开学阶段性自测历史试卷(图片版,含答案)

资源简介

高三年级阶段性自测
历史
全卷满分100分,考试时间75分钟。
注意事项:
1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将条形码粘贴在答题卡上
的指定位置。
2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答,写在试卷、草稿纸和答题卡上的非
答题区域均无效。
3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑:非选择题用黑色签字笔在答题卡
上作答;字体工整,笔迹清楚。
4.考试结束后,请将试卷和答题卡一并上交。
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符
合题目要求的。
1.下表为陕北寨沟遗址不同地点发掘情况简表。这可佐证当时
地点
主要遗存
年代范固(公元前)
文化特征
寨源盖
大型夯土建筑群、礼乐器
1300—1226年
与陕北李家崖遗址陶器近似
西塄垛
车马坑、大量青铜器、玉器、金器
约1200-1000年
受殷墟文化强烈影响
后刘家塔
贵族墓葬、黄金饰品
约1200-1015年
A.北方区域文化的交融
B.龙山文化进入早期国家阶段
C.商周文化的一脉相承
D.周人的礼制文化向边疆传播
2.《孟子·梁惠王上》提出“斧斤以时入山林,材木不可胜用也”;《荀子·王制》云:“斩伐养长不
失其时,故山林不童”,“杀生时则草木殖”。这主要体现了儒家
A.“节用”的生活智慧
B.“制天命而用之”的主张
C.朴素的辩证法思想
D.“天人合一”的生态理念
3.汉武帝宠信外戚,令其充当大司马、大将军、侍中、给事中等高级侍从官员,他们出人禁中,参
事国政。到西汉晚期,“(外戚)王氏子弟皆卿大夫侍中诸曹,分据势官满朝廷”。上述变化
A.体现出外戚专权方式的调整
B.源于宦官势力不断膨胀
C.反映中朝制度的延续与异化
D.导致地方豪强势力崛起
【高三历史第1页(共6页)】
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4.下表反映了唐中后期有关土地占有情况的部分史实。这可说明当时
人物/机构
身份
土地占有情况
郭子仪
名将/高官
自黄峰岭至河池关,私田百余里
韦宙
宰相/节度使
江陵庄积谷七千推,称“足谷翁”
“衣冠户”
有功名的官僚地主
自置庄田,广占物产,并收受窝户“寄名”田产以避役
少林寺、阿育王寺等
僧侣地主
拥有规模不等的庄田(如少林寺柏谷庄占田四十顷)
A.庄园成为主要的生产组织
B.大土地所有制获得发展
C.均田制导致士族势力削弱
D.政府赋税基础的多元化
5.宋代,闽北山区邵武军椒屯墟集市的大宗交换贸易品主要有竹、木,鱼、盐的交换量很小。福
建沿海的墟市除大宗的鱼、盐之类外,还有进口的香药等货品,其中也有不少的奢侈品,糖、水
果、丝织品等充斥集市。这说明当时福建地区
A.海外贸易遍及地方墟市
B.坊市制度的瓦解激活了商业
C.区域商贸呈现地域特色
D.区域专业市场的辐射力较强
6.明代在乌斯藏地区设置乌斯藏行都指挥使司等军政机构,“以官其长,使绥镇一方”,广泛封授
当地僧俗首领为指挥使、宣慰使等职,俾其自守。军事征伐时,则“命将充总兵官,调卫所军领
之,既旋,则将上所佩印,官军各回卫所”。这表明明代
A.中央集权制度空前强化
B.边疆治理注重因俗而治
C.地方行政体系趋于完善
D.民族地区实行改土归流
7.1848年,徐继畲提出:“南洋诸岛,苇航闽粤,五印度近连西藏,…朝贡时通,今则胥变为欧
罗巴埔头(贸易口岸)”。1883年,王韬指出,“自与泰西诸国通商立约以来,诸国…纵横出
入,骏骚乎几有与中国鼎立之势,而有似春秋时之列国。”这反映了当时
A.士人国家意识的增强
B.传统宗藩体系逐渐解体
C.洋务运动范围的扩大
D.国际关系格局深刻变动
8.南京临时政府成立后,上海公共租界会审公廨取消了案件向清廷上海道台上诉的程序,自身
成为终审机关。这一变化
A.使其司法特权得到膨胀
B.移植了西方司法独立原则
C.确立了领事裁判权制度
D.折射出列强支持革命势力
9.1922年广东海丰成立“六人农会”,1923年发展为省级农会,但随后陷入低潮:1924年后,农
会不仅快速复兴,还开展减租、取缔高利贷、兴办教育、改革旧俗等一系列乡村建设活动。这
一变化出现的主要原因是
A.民族资本主义的发展
B.国民革命运动的推动
C.马克思主义广泛传播
D.工农武装割据的形成
【高三历史第2页(共6页)】
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