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甘肃省兰州市五校2025-2026学年七年级上学期期中生物试题
1．（2025七上·兰州期中）人类对细胞的认识得益于显微镜的发明。如果在显微镜视野中观察到的图像是“p”，则玻片上是（　　）
A．d B．b C．p D．q
【答案】A
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】显微镜的成像特点是上下颠倒、左右相反，相当于将原图像旋转 180°。“p”旋转180度后得到的是“d”，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了。
2．（2025七上·兰州期中）用显微镜观察洋葱表皮临时装片，视野亮度适宜但看到的细胞图像较模糊，此时应调节显微镜的（　　）
A．细准焦螺旋 B．转换器 C．反光镜 D．光圈
【答案】A
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A、细准焦螺旋可以小幅度升降镜筒，用于对图像进行精细对焦，让模糊的图像变得清晰。这正是题干所需的操作，符合题意。B、转换器的作用是更换不同放大倍数的物镜，不能调节清晰度，不符合题意。
C、反光镜用于调节视野的亮度（凹面镜聚光、平面镜反光），题干中亮度已经适宜，不需要调节，不符合题意。
D、光圈同样是调节视野亮度的部件（大光圈变亮、小光圈变暗），与清晰度无关，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】显微镜的结构和作用：
目镜：放大倍数有“5x”、“10x”、“15x”，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。
物镜：“10x”为低倍物镜，“40x”为高倍物镜，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。
转换器：可以调换不同倍数的物镜。
反光镜：凹面镜适用于弱光，平面镜适用于强光。
光圈：指遮光器上的孔，调节视野亮度。
粗准焦螺旋：移动时可使镜筒作快速和较大幅度的升降。
细准焦螺旋：移动时可使镜筒缓慢和小幅度升降，观察时找到物像后换用细准焦螺旋进行微调，使物像更加清晰。
3．（2025七上·兰州期中）具备基本的实验技能是进行科学探究的保证。下列操作合理的是（　　）
A．不随意触摸和动用不熟悉的仪器设备
B．直接用嘴吹灭燃烧着的酒精灯
C．将用过的化学药品直接倒入水槽
D．实验结束后，可以直接离开实验台
【答案】A
【知识点】科学探究的基本方法；科学探究的工具
【解析】【解答】A．不随意触摸和动用不熟悉的仪器设备，是实验室的基本安全准则。这样可以避免因误操作导致仪器损坏或发生安全事故，A符合题意。
B．直接用嘴吹灭燃烧着的酒精灯是极其危险的。这样会将火焰吹入酒精灯内部，引燃酒精蒸气，引发火灾。正确的做法是用灯帽盖灭，B不符合题意。
C．化学药品往往具有腐蚀性、毒性或易燃易爆等特性。将用过的化学药品直接倒入水槽可能会污染水源、腐蚀管道或产生有毒气体。正确的做法是将化学药品按照规定的处理方式进行处理，如回收、中和或焚烧等，C不符合题意。
D．实验结束后，直接离开实验台可能会导致未关闭的电源引发火灾、未处理的化学药品造成污染或未收拾的实验器材造成混乱。正确的做法是关闭所有电源、清理实验器材和药品、检查实验区域是否安全，并填写实验报告后再离开实验台，D不符合题意。
故选A。
【分析】（1）实验室安全操作原则：
对不熟悉的仪器设备，必须在老师指导下使用，禁止擅自操作。
酒精灯的正确熄灭方法是用灯帽盖灭，禁止用嘴吹。
（2）化学废弃物处理规范：
实验产生的废液、废渣不能随意丢弃或倒入水槽，必须放入指定的容器中，进行集中处理，以保护环境和实验安全。
（3）实验结束后的收尾工作：
实验结束后，要养成整理实验台、清洁仪器、关闭水电的好习惯，确保实验室安全整洁。
4．（2025七上·兰州期中）1979年，病理学家沃伦在一份慢性胃炎患者胃黏膜的活体标本中发现了幽门螺杆菌，并提出了“幽门螺杆菌能导致胃病”的猜测，提出猜测的过程属于科学探究中的（　　）
A．提出问题 B．作出假设 C．制定计划 D．得出结论
【答案】B
【知识点】科学探究的主要环节
【解析】【解答】A．提出问题：是针对现象提出疑问（如 “慢性胃炎患者胃黏膜中为何有幽门螺杆菌？”），题干并非提出疑问，故A错误。
B．作出假设：是基于观察到的现象，提出的推测性解释（如题干中 “幽门螺杆菌能导致胃病”，是对 “幽门螺杆菌与胃病关系” 的推测），符合 “作出假设” 的定义，故B正确。
C．制定计划是科学探究中为了验证假设而设计的研究计划。本题中并未提及具体的计划，故C错误。
D．得出结论是在实施实验或研究后，根据收集到的数据和分析结果得出的最终判断或结论。本题中并未提及具体的结论，故D错误。
故选B。
【分析】 科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
探究过程一般先发现有价值的问题，然后做出正确的假设。根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。
5．（2025七上·兰州期中）每到盛夏季节，柳树枝头上总是传来阵阵蝉鸣。柳树和蝉的结构和功能的基本单位都是（　　）
A．细胞膜 B．细胞 C．线粒体 D．细胞质
【答案】B
【知识点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位
【解析】【解答】A．细胞膜是细胞的一部分结构，起到控制物质进出的作用，但它不是独立的结构和功能单位，A错误。
B．细胞是生物体结构和功能的基本单位，柳树和蝉的生命活动都以细胞为基础，B正确。
C．线粒体是细胞内的能量转换器，只是细胞的一个细胞器，不是独立的结构和功能单位，C错误。
D．细胞质是细胞内的液体环境，是细胞进行生命活动的主要场所，但它不是生物体结构和功能的基本单位，D错误。
故选B。
【分析】除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。无论是植物（如柳树）还是动物（如蝉），其生命活动都依赖细胞来完成。
6．（2025七上·兰州期中）莉莉打算用塑料袋、大枣、液体胶作为材料制作一个动物细胞模型。在制作模型时，塑料袋、大枣、液体胶分别相当于细胞的（　　）
A．细胞膜、细胞质、细胞核 B．细胞壁、细胞核、细胞质
C．细胞膜、细胞核、细胞质 D．细胞核、细胞膜、细胞质
【答案】C
【知识点】动物细胞的基本结构；制作细胞模型
【解析】【解答】A．塑料袋模拟细胞膜的对应关系正确，但大枣应代表细胞核而非细胞质，液体胶需对应细胞质而非细胞核，三者对应关系存在两处错误，故A不符合题意。
B．动物细胞的基本结构中不包含细胞壁，且塑料袋的作用是包裹整个结构，对应的是细胞膜而非细胞壁，表述双重错误，故B不符合题意。
C．塑料袋模拟具有包裹作用的细胞膜，大枣模拟位于细胞内部、储存遗传信息的细胞核，液体胶模拟填充细胞内部的胶质细胞质，三者对应均符合动物细胞结构特点，故C符合题意。
D．塑料袋具备包裹整体的功能，无法模拟细胞核；大枣体积较小且位于内部，也不能代表细胞膜，对应关系完全颠倒，故D不符合题意。
故选C。
【分析】动物细胞的基本结构由细胞膜、细胞质和细胞核构成，无细胞壁等植物细胞特有的结构。在制作动物细胞模型时，各材料分工明确：塑料袋用于模拟细胞膜，可完整包裹细胞内部结构；大枣模拟细胞核，处于细胞内部，负责储存遗传信息；液体胶模拟细胞质，呈胶质状态填充在细胞膜与细胞核之间，起到支撑细胞结构的作用。
7．（2025七上·兰州期中）下图是制作人体口腔上皮细胞临时装片的部分步骤，其中①和③滴加的液体分别是（　　）
A．碘液、清水 B．清水、碘液
C．生理盐水、碘液 D．碘液、生理盐水
【答案】D
【知识点】观察动物细胞
【解析】【解答】①是 “染、吸” 的步骤：为了清晰观察细胞结构，需要滴加碘液进行染色，使细胞核等结构更明显；③是 “滴” 的步骤：制作人体口腔上皮细胞临时装片时，为维持细胞的正常形态，防止细胞吸水涨破，需要滴加生理盐水（与人体细胞液浓度一致）。可见，①和③滴加的液体分别是碘液、生理盐水，D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
【分析】图中：①为染色，②为取材（刮取口腔上皮细胞），③为滴加液体（生理盐水），④为盖盖玻片。
人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：擦拭载玻片和盖玻片→在载玻片上滴一滴生理盐水→漱口→用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→将牙签在生理盐水中涂抹均匀→盖盖玻片→染色。
8．（2025七上·兰州期中）如图表示细胞的生长、分裂和分化过程，下列叙述正确的是（　　）
A．①表示细胞分化 B．②使细胞数目增多
C．③表示细胞分裂 D．③形成不同的器官
【答案】B
【知识点】细胞分裂；细胞分化形成组织；细胞生长
【解析】【解答】A．①过程的核心变化是细胞体积逐渐增大，这正是细胞生长的典型特征，题干明确①表示细胞生长，该表述正确，故A错误。
B．②过程中细胞呈现出一个分裂为两个的变化，此过程会使细胞数目明显增多，符合细胞分裂的特点，B正确。
C．③过程中细胞的形态、结构与生理功能出现特异性差异，进而形成上皮细胞、肌肉细胞等不同类型细胞，这一过程属于细胞分化，题干说③表示细胞分裂，故C错误。
D．③细胞分化的最终结果是形成形态、功能不同的组织，题干该描述正确，故D错误。
故选B。
【分析】图中各过程对应如下：①代表细胞生长，即细胞体积逐步增大的过程；②代表细胞分裂，表现为一个细胞增殖为两个细胞，核心作用是增加细胞数目；③代表细胞分化，指细胞在发育中形态、结构与功能发生定向差异，最终形成不同组织的过程。
9．（2025七上·兰州期中）在人体的组织中，具有收缩和舒张功能的是（　　）
A．上皮组织 B．结缔组织 C．神经组织 D．肌肉组织
【答案】D
【知识点】动物体的基本组织
【解析】【解答】A．上皮组织由上皮细胞构成，具有分泌、保护等功能，如小肠腺上皮，消化道壁的内表面，皮肤的上皮等，A错误。
B．结缔组织的种类很多，如血液、骨组织等，具有支持、保护、连接、营养的作用，B错误。
C．神经组织由神经细胞构成，能够接受刺激，产生并传导兴奋，C错误。
D．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有运动功能，在神经调节下能产生收缩或舒张的变化，如心肌、平滑肌等，D正确。
故选D。
【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各种组织对应不同的功能。
10．（2025七上·兰州期中）西红柿味美多汁，构成如图所示的“果皮”、“果肉”和“筋络”，下列有关叙述错误的是（　　）
A．果皮属于上皮组织起保护作用
B．果肉属于薄壁组织储存着营养物质
C．筋络属于输导组织具有运输作用
D．酸甜的汁液主要来自果肉细胞中的液泡
【答案】A
【知识点】植物细胞的基本结构；植物体的主要组织
【解析】【解答】A．植物的果皮主要起保护内部组织的作用，属于保护组织；而上皮组织是动物体特有的组织类型，具备保护、分泌等生理功能，并非植物组织，该选项表述错误，A符合题意。
B．西红柿果肉细胞内储存着大量糖类、水分等营养物质，这类储存营养的细胞属于薄壁组织，也叫营养组织，表述正确，B不符合题意。
C．输导组织的核心功能是运输物质，包含导管（运输水分和无机盐）与筛管（运输有机物）。西红柿中的“筋络”肉眼可见，其本质是维管束，内含导管和筛管，属于输导组织，表述正确，C不符合题意。
D．植物细胞的液泡内含有细胞液，其中溶解着糖类、有机酸等多种物质，西红柿酸甜的汁液正是来源于果肉细胞的液泡，表述正确，D不符合题意。
故选A。
【分析】（1）植物体的结构层次从微观到宏观依次为：细胞→组织→器官→植物体，相较于动物体，缺少“系统”这一结构层次。（2）植物的主要组织包括五大类：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织和机械组织，不同组织各司其职，共同支撑植物的生长发育。
11．（2025七上·兰州期中）下列关于单细胞生物叙述中，错误的是（　　）
A．整个身体就是一个细胞 B．能完成呼吸、生殖等生命活动
C．都是对人类有害的 D．能对刺激作出反应，趋利避害
【答案】C
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】A．单细胞生物的躯体仅由单个细胞组成，草履虫就是典型的单细胞生物，该表述正确，A不符合题意。
B．单细胞生物无需依赖其他细胞，能自主完成呼吸（如草履虫通过表膜换气）、生殖（如分裂生殖）等各项生命活动，表述正确，B不符合题意。
C．并非所有单细胞生物都对人类有害，像酵母菌可用于发酵，对人类有益，因此“全部有害”的说法错误，C符合题意。
D．单细胞生物具备应激性，能对外界刺激作出趋利避害的反应（例如草履虫主动避开盐粒），表述正确，D不符合题意。
故选C。
【分析】单细胞生物体型微小，其所有生命活动均在单个细胞内完成。这类生物对人类的影响具有两面性，既有对人类健康或生产造成危害的种类，也存在对人类生活、生产有益的类型，符合生物的多样性特征。
12．（2025七上·兰州期中）变形虫用来运动和摄取食物的结构是（　　）
A．伪足 B．纤毛 C．鞭毛 D．足
【答案】A
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】原生动物变形虫在固体介质上移动时，会向前伸出一个或多个伪足结构，将体内部分原生质注入伪足之中，后方的原生质随之收缩跟进，持续补充向前流动的原生质，整个细胞便逐步向伪足延伸的方向移动。变形虫正是依靠细胞内原生质的流动，实现向前运动及捕捉食物的功能，因此变形虫的运动依赖伪足完成，A符合题意，BCD不符合题意。故选A。
【分析】单细胞生物的躯体仅由单个细胞组成，所有生命活动均在这一个细胞内得以实现。即便结构简单，这类生物也能独立完成获取营养、气体交换、排出废物、移动、繁殖以及对外界刺激作出调节等一系列生命活动，契合生物的基本特征。
13．（2025七上·兰州期中）安宁白凤桃口感细腻，果皮薄，易剥离。整个白凤桃在结构层次上属于（　　）
A．细胞 B．器官 C．组织 D．个体
【答案】B
【知识点】植物体的结构层次
【解析】【解答】A．细胞是生物体结构和功能的基本单位，但白凤桃作为果实，并非由单一细胞构成，而是由多种细胞协同组成，并非个体的基本构成单位，故A不符合题意。
B．器官是由多种不同组织按一定次序结合，能发挥特定生理功能的结构。白凤桃属于果实，其结构包含果皮（保护组织）、果肉（营养组织）等多种组织，是植物的生殖器官，故B符合题意。
C．组织是由形态、功能相近的细胞构成的细胞群，而白凤桃作为果实，内部含有多种不同组织，并非单一组织，故C不符合题意。
D．个体指完整的生物体，白凤桃只是桃树的生殖器官之一，并非完整的桃树个体，故D不符合题意。
故选B。
【分析】植物体的结构层次从微观到宏观依次为：细胞→组织→器官→植物体。其中，果实是植物的生殖器官之一，由多种功能不同的组织构成，承担着与繁殖后代相关的生理功能。
14．（2025七上·兰州期中）按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（　　）
A．④→①→②→③→⑤ B．①→②→③→④→⑤
C．⑤→①→③→④→② D．④→②→①→③→⑤
【答案】A
【知识点】高等动物体的结构层次
【解析】【解答】④ 肌肉细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位，因此肌肉细胞属于细胞层次。① 上皮组织：这是由形态相似、功能相同的上皮细胞联合形成的细胞群，属于组织层次。细胞分化后形成不同的组织，上皮组织就是人体四大基本组织之一。
② 胃：这是由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织等不同组织，按一定次序结合而成的结构，属于器官层次。胃可以独立完成 “初步消化食物” 的生理功能，是典型的器官。
③ 消化系统：这是由胃、肠、肝脏等多个器官按一定次序组合，共同完成 “消化和吸收” 生理功能的整体，属于系统层次。人体共有八大系统，消化系统是其中之一。
⑤ 人体：这是由八大系统相互配合构成的统一整体，属于个体层次。
故选A。
【分析】 图中：①表示组织，②表示器官，③表示系统，④表示细胞，⑤表示个体。
人体或高等动物的结构层次：
15．（2025七上·兰州期中）对比分析衣藻、水绵、海带等藻类时，发现它们的共同特点是（　　）
A．都有进行光合作用的器官 B．生物体都由一个细胞组成
C．都能固着在海底生活 D．都没有根、茎、叶的分化
【答案】D
【知识点】藻类
【解析】【解答】A．藻类植物无器官分化，所以没有能进行光合作用的器官，该表述与选项所指不符，故A不符合题意。
B．水绵和海带都属于多细胞藻类，并非单细胞生物，选项描述错误，故B不符合题意。
C．衣藻、水绵多生活在淡水环境中，仅海带固着生长在海底（海水环境），并非选项所述的分布情况，故C不符合题意。
D．无根、茎、叶的分化是所有藻类植物共有的核心特征，表述正确，故D符合题意。
故选D。
【分析】藻类植物结构简单，均无根茎叶的分化，涵盖单细胞（如衣藻）和多细胞（如水绵、海带）两大类群，绝大多数藻类依靠水环境生存，是水生植物的重要类群。
16．（2025七上·兰州期中）岳飞是南宋时的抗金将领，宋词《满江红》充分体现了他的爱国主义思想，满江红不仅是一个词牌名，它也是一种蕨类植物。下列相关说法不正确的是（　　）
A．蕨类植物有根、茎、叶的分化，具有输导组织
B．“青苔满阶梯”描述的苔藓可作为检测空气污染程度的指示植物
C．海带与蕨类植物相比较，没有茎和叶的分化，但能依靠根固定在岩石上，从海水中吸收水分
D．蕨类、苔藓植物和海带的繁殖过程仍然依赖水环境
【答案】C
【知识点】藻类；苔藓植物；蕨类植物
【解析】【解答】A．蕨类植物已形成明确的根、茎、叶结构，并且具备能运输水分和营养物质的输导组织，生理功能更完善，故A正确。
B．苔藓植物的叶片仅由单层细胞构成，有毒气体易穿透叶片影响其生长，因此常被用作监测空气污染程度的指示植物，故B正确。
C．海带归属于藻类植物，并无真正的根，其用于固定自身的结构是固着器，水分和无机盐的吸收依靠全身细胞完成，并非通过根吸收，故C错误。
D．蕨类、苔藓植物与藻类植物，均以孢子作为繁殖器官，其生殖过程必须依赖水环境才能完成，故D正确。
故选C。
【分析】蕨类植物区别于低等植物的核心特征，是拥有根、茎、叶的分化及专门的输导组织；苔藓植物叶片薄且结构简单，对空气中的有毒气体极为敏感，可作为空气污染的指示植物；海带属于藻类植物，无真正根、茎、叶的分化，依靠固着器附着在海底生长。此外，蕨类、苔藓和藻类植物均采用孢子繁殖，生殖过程离不开水环境，这也契合生物适应环境的基本特征。
17．（2025七上·兰州期中）优质的煤炭资源给我们带来了“温暖如春的冬天”，这些煤的形成源于古代的（　　）
A．藻类植物 B．蕨类植物 C．被子植物 D．裸子植物
【答案】B
【知识点】蕨类植物
【解析】【解答】在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭．故B正确．
故选：B．
【分析】古代的蕨类植物经过漫长的年代，变成了煤炭．
18．（2025七上·兰州期中）裸子植物和被子植物共有的特征是（　　）
A．种子外面都有果皮包被 B．种子都是裸露的
C．都具有花、果实和种子 D．都具有根、茎、叶和种子
【答案】D
【知识点】裸子植物；被子植物
【解析】【解答】A．裸子植物的种子裸露在外，无果皮包裹保护，并非有果皮包被，该选项表述与题意不符，故A不符合题意。
B．被子植物的核心特征就是种子外有果皮包被，进而形成果实，此表述正确但并非题目要求的符合选项，故B不符合题意。
C．被子植物具备花、果实、种子等器官，而裸子植物仅能产生种子，无花和果实这两大器官，该选项表述错误，故C不符合题意。
D．被子植物和裸子植物作为种子植物的两大类别，均拥有根、茎、叶三种营养器官，同时都能产生种子这一繁殖器官，表述正确，故D符合题意。
故选D。
【分析】种子植物是植物界中较高等的类群，主要分为被子植物和裸子植物两类。其中，被子植物的种子外部有果皮包裹，果皮会发育形成果实，这类植物具备根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，又被称为绿色开花植物，其结构完整性和繁殖能力均契合生物生长发育与繁殖的基本特征。
19．（2025七上·兰州期中）中国被誉为“裸子植物的故乡”。以下属于裸子植物的是（　　）
①葫芦藓 ②肾蕨 ③银杏 ④苹果 ⑤油松
A．①③ B．③⑤ C．②④ D．②⑤
【答案】B
【知识点】苔藓植物；蕨类植物；裸子植物；被子植物
【解析】【解答】 ①葫芦藓：属于苔藓植物，没有真正的根，靠孢子繁殖。②肾蕨：属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖。
③银杏：属于裸子植物，种子裸露，没有果皮包被。
④苹果：属于被子植物，种子外有果皮包被，能形成果实。
⑤油松：属于裸子植物，种子裸露，没有果皮包被。
因此，属于裸子植物的是③银杏和⑤油松，ACD错误，B正确。
故选B。
【分析】裸子植物的主要特征：种子裸露，外面没有果皮包被，不形成果实。常见的裸子植物有松、柏、杉、银杏、苏铁等。
20．（2025七上·兰州期中）3月19日，习近平总书记考察丽江时说道：“云南的咖啡还是代表中国的。”这是对云南小粒咖啡的肯定。小粒咖啡为小乔木或大灌木，高5～8米，叶薄革质，花白色芳香，果实为红色浆果，种子银白色半椭圆形。那么，小粒咖啡属于（　　）
A．被子植物 B．裸子植物 C．藻类 D．苔藓植物
【答案】A
【知识点】被子植物
【解析】【解答】A．被子植物的主要特征是有真正的花和果实，种子外有果皮包被。小粒咖啡能开花、结果，种子被果皮包裹在浆果中，完全符合被子植物的特征，A符合题意。
B．裸子植物没有真正的花和果实，种子裸露，无果皮包被，B不符合题意。
C．藻类没有根、茎、叶的分化，多为水生，与小粒咖啡 “小乔木或大灌木” 的形态完全不符，故C不符合题意。
D．苔藓植物体型小，无真正的根和输导组织，无法长成小乔木，故D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】被子植物主要特征：胚珠外有子房壁包被，受精过程脱离了水的限制，为双受精，有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。
21．（2025七上·兰州期中）小明同学使用显微镜对草履虫进行观察，结果记录如下。
（1）图1中，为将箭头所指的草履虫移到视野中央进一步观察，应将装片向　 　方向移动。
（2）观察发现，草履虫体表有　 　，有助于它的运动。食物会随着水流通过　 　进入草履虫体内，形成　 　，食物在其中被消化，不能消化的食物残渣则由　 　排出体外。
（3）小明在显微镜下观察到图2所示的情景。一段时间后，图中的两部分完全分开，变成两个独立的个体，这说明草履虫正在进行　 　生殖。
（4）学生进行了草履虫的趋性实验后，发现草履虫会趋向牛肉汁、蔗糖等有利刺激，躲避食盐、冰块等有害刺激。现有冰块和牛肉汁两种物质，若想让草履虫从培养液液滴中移向A处，可以在A处加　 　。眼虫和草履虫都是只由一个细胞构成，属于　 　生物。
【答案】（1）左上
（2）纤毛；口沟；食物泡；胞肛
（3）分裂
（4）牛肉汁；单细胞
【知识点】观察草履虫并探究其趋性
【解析】【解答】（1）显微镜下呈现的物像为倒像，即物像与实际物体上下、左右均完全颠倒，因此移动玻片标本时，标本的移动方向与物像的移动方向恰好相反。若草履虫位于视野的左上方，需向左上方移动装片，才能让草履虫的物像向右下方移动至视野中央。
（2）草履虫的运动依赖体表的纤毛，纤毛是其身体表面生长的细长毛状结构，均匀分布在体表，通过快速摆动带动草履虫在水中旋转前进，实现自由移动。草履虫的消化功能由食物泡完成，当遇到食物时，它会通过口沟将食物摄入体内并形成食物泡，食物在食物泡内被逐步消化分解，无法消化的食物残渣则通过胞肛排出体外。
（3）草履虫作为单细胞动物，采用分裂生殖的方式繁殖后代。图中草履虫的身体已分裂为两部分，最终会完全分离形成两个独立的个体，这一现象表明它正在进行分裂生殖。
（4）依据草履虫趋利避害的应激性特性，可采用如下方法：在B处滴加冰块（属于有害刺激），在A处滴加牛肉汁（属于有利刺激），引导草履虫向A处移动。眼虫与草履虫一样，均由单个细胞构成，同属单细胞生物范畴。
【分析】（1）单细胞生物凭借单个细胞就能独立完成各项生命活动，以草履虫为例，它依靠口沟摄取食物，通过表膜实现氧气吸入和二氧化碳排出，食物泡负责食物的消化与吸收，伸缩泡及收集管可收集体内多余水分和代谢废物并排出，胞肛专门排出不能消化的残渣，同时依靠体表纤毛的摆动在水中旋转移动，这些生理活动充分体现了生物的基本特征。（2）显微镜成像具有倒像特点，物像与实际物体的上下、左右方向均相反，物像移动方向与玻片标本移动方向也呈反向关系。例如向右下方移动玻片时，视野内的物像会向左上方移动；若物像处于视野右下方，需向右下方移动玻片，才能将物像移至视野中央。
（1）在显微镜下看到的物像是倒像，是上下左右均颠倒的物像，所以移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。草履虫在视野范围的左上方，则应将装片向左上方向移动，草履虫在视野中向右下方移动到视野中央。
（2）草履虫靠纤毛运动。纤毛是草履虫体表长出的细长、均匀分布的毛状结构，它们通过纤毛的摆动，使草履虫能够在水中旋转前进，进行自由运动。
草履虫靠食物泡消化。当草履虫遇到食物时，它会用口沟将食物摄入体内，形成食物泡。在食物泡内，食物会被消化。不能消化的食物残渣则由胞肛排出体外。
（3）草履虫是单细胞动物，进行分裂生殖。图中的两部分完全分开，变成两个独立的个体，这说明草履虫正在进行分裂生殖。
（4）根据草履虫具有躲避不利刺激，趋向有利刺激的特性，可以采取的方法有：在B处滴加冰块（有害刺激），在A处滴加牛肉汁（有利刺激）。
眼虫和草履虫都是只由一个细胞构成，属于单细胞生物。
22．（2025七上·兰州期中）多能干细胞是一类具有自我复制能力、在一定条件下可以分化成各种类型细胞的未分化细胞，科学家试图通过控制干细胞的分化过程培育人体所需的组织和器官，以“替换”病损的部位。研究人员利用3D打印技术，成功用人体某种干细胞制造出了3D打印心脏（图1），图2是由该种干细胞产生心脏的表皮细胞、心肌细胞……的过程。
（1）心脏主要由心肌细胞构成，心肌属于　 　组织。另外，心脏的表层分布有上皮组织，心脏壁中分布有神经组织等，由此可知，心脏属于生物体结构层次中的器官。
（2）如图2所示多能干细胞长到一定的大小，先经过①细胞分裂过程，使细胞的数目增多；再经过②　 　过程，产生形态、结构和功能均不同的心肌细胞和上皮细胞等。人体干细胞中有46条染色体，经过①和②过程后产生的新细胞中染色体的数目为　 　。
（3）心脏不停跳动，心肌细胞需要消耗大量能量，说明心肌细胞中提供能量的　 　（填细胞结构）数量较多。
（4）某同学选取了部分生物材料：人的血液、猪的小肠、蚕豆种子和胡萝卜根，其中不同于“心脏”这一层次的是　 　；动物体有植物体没有的结构层次是　 　。
【答案】（1）肌肉
（2）细胞分化；46条
（3）线粒体
（4）人的血液；系统
【知识点】细胞中的能量转换器；细胞分化形成组织；动物体的基本组织；动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】（1）心脏的主要组成成分是心肌细胞，心肌归属肌肉组织，具备收缩与舒张的生理功能。除此之外，心脏表层覆盖有上皮组织，壁内还分布着神经组织等多种组织。不同组织按一定次序结合形成具有特定功能的结构，因此心脏属于生物体结构层次中的器官。
（2）图中①所代表的生理过程为细胞分裂，该过程的核心结果是使细胞数量增多。细胞分裂产生的新细胞，会在形态、结构和生理功能上逐渐出现差异，这一变化过程即为②细胞分化。细胞分裂时，染色体的变化最为显著：染色体会先完成复制，再平均分配到两个新细胞中，从而保证新细胞与原细胞的染色体形态和数目完全一致。因此，人体干细胞含46条染色体，经过①和②过程后，新生细胞的染色体数目仍为46条。
（3）线粒体是细胞进行呼吸作用的主要场所，其功能是分解有机物、释放能量，为细胞生命活动供能。心脏需持续不停跳动，心肌细胞对能量的需求远高于上皮细胞，所以心肌细胞内的线粒体数量更多。
（4）动物体（或人体）的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体（或人体）。人的血液属于结缔组织，而猪的小肠、蚕豆种子、胡萝卜根均属于器官，因此与人的心脏（器官层次）不属于同一层次的是人的血液；植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，相较于动物体，植物体缺少“系统”这一结构层次。
【分析】1、细胞分裂是细胞数量增殖的主要方式，能使细胞数目增多；细胞分化则是细胞形态、功能特化的过程，其最终结果是形成形态各异、功能不同的组织，为生物体构建复杂结构奠定基础。2、结合图示可知，①过程对应细胞分裂，主要实现细胞数量的增加；②过程对应细胞分化，负责形成不同组织，二者共同推动生物体的生长发育。3、动物体（含人体）与植物体的结构层次存在差异：动物体层次为细胞→组织→器官→系统→动物体（或人体），植物体层次为细胞→组织→器官→植物体，动物体多了“系统”这一介于器官与个体之间的结构层次，契合生物结构与功能相适应的基本特征。
（1）心脏主要由心肌细胞构成，心肌属于肌肉组织，具有收缩、舒张功能。另外，心脏的表层分布有上皮组织，心脏壁中分布有神经组织等，由此可知，心脏属于生物体结构层次中的器官。
（2）图中①表示细胞的分裂，分裂的结果是使细胞的数量增加。经过细胞分裂产生的新细胞，在形态、结构、功能方面出现了差异，这就是②细胞分化。在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显。染色体会先进行复制，再均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样能保证新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。因此，人体干细胞中有46条染色体，经过①和②过程后产生的新细胞中染色体的数目仍然为46条。
（3）线粒体是进行呼吸作用的主要场所。呼吸作用的本质是分解有机物，释放能量。心脏不停跳动，所以心肌细胞需要大量能量，因此与上皮细胞相比，心肌细胞中的线粒体数量更多。
（4）动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体（或人体）。人的血液属于结缔组织，猪的小肠、蚕豆种子和胡萝卜根都属于器官，因此不同于“心脏”这一层次的是人的血液；植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，所以动物体有植物体没有的结构层次是系统。
23．（2025七上·兰州期中）某同学好奇白萝卜的根细胞结构，将其制成临时装片进行显微镜观察。图一是制作临时装片的部分操作步骤（图一C是取切成薄片的白萝卜），图二、图三是一些细胞的结构模式图。请据图回答问题：（[ ]内填序号，横线上填文字）：
（1）请写出图一中制作白萝卜根细胞的临时装片的正确顺序　 　（填字母）。步骤E中滴加的液体是　 　。
（2）步骤D的操作一定要规范，以避免盖玻片下出现　 　而影响观察。
（3）图三中C是　 　，其中含有遗传物质，贮存遗传信息。
（4）图二中对植物细胞起保护和支持作用的结构是[A]　 　。
（5）食用白萝卜皮时会有辛辣味，这些辛辣味的物质存在于细胞中的[　 　]中央大液泡。
【答案】（1）ECBDA；清水
（2）气泡　
（3）细胞核
（4）细胞壁
（5）F
【知识点】植物细胞的基本结构；细胞核的功能；观察植物细胞
【解析】【解答】（1）植物细胞临时装片的制作步骤为：擦 → 滴 → 取 → 展 → 盖 → 染 → 吸。制作白萝卜根细胞临时装片，先在载玻片上滴清水（E），然后取切成薄片的白萝卜（C），将材料展平（B），盖上盖玻片（D），最后染色并吸引染液（A），所以正确顺序是 ECBDA。制作植物细胞临时装片步骤E滴加清水，以维持植物细胞正常形态。
（2）步骤 D 是盖盖玻片，若操作不规范，盖玻片下会出现气泡。气泡在显微镜下呈圆形、边缘较黑，会遮挡细胞，影响观察效果。正确做法是：用镊子夹起盖玻片，使其一侧先接触载玻片上的液滴，再缓缓放下。
（3）图三是动物细胞结构模式图，其中 C 是细胞核。细胞核内含有遗传物质（DNA），是细胞的控制中心，负责贮存和传递遗传信息。
（4）植物细胞的A细胞壁位于细胞的最外层，对植物细胞起着保护和支持的作用，它使得植物细胞能够保持一定的形态，承受细胞内的压力，同时抵御外界的一些伤害 。
（5）液泡是植物细胞中的一种细胞器，液泡内部充满细胞液，细胞液中溶解着多种物质，包括糖类、色素、有机酸、生物碱等，这些物质使得细胞具有不同的味道、颜色等特性。食用白萝卜皮时会有辛辣味，这些辛辣味的物质存在于细胞中的F中央大液泡。
【分析】图一，A染和吸，B展，C撕，D盖，E滴。图二，植物细胞，A细胞壁，B细胞膜，C细胞核，D细胞质，E叶绿体，F液泡。图三，动物细胞，B细胞膜，C细胞核，D细胞质。
动植物细胞的结构：
结构 植物细胞 动物细胞
细胞壁 保护和支持的作用 无
细胞膜 保护细胞、控制物质出入细胞
细胞质 有液泡、线粒体，液泡内溶解着多种物质 有线粒体和多种物质
细胞核 含有遗传物质，是生命活动的控制中心
叶绿体 部分细胞有，光合作用的场所 无
线粒体 呼吸作用的场所
液泡 成分有水、无机盐、糖分和色素 无
（1）制作白萝卜根细胞临时装片，先在载玻片上滴清水（E），然后取切成薄片的白萝卜（C），将材料展平（B），盖上盖玻片（D），最后染色并吸引染液（A），所以正确顺序是 ECBDA。制作植物细胞临时装片步骤E滴加清水，以维持植物细胞正常形态。
（2）步骤D盖盖玻片时，若操作不规范，空气易进入，产生气泡，影响观察。盖盖玻片时，规范的做法是用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下。
（3）图三中C是细胞核，其中含有遗传物质，贮存遗传信息。
（4）植物细胞的A细胞壁位于细胞的最外层，对植物细胞起着保护和支持的作用，它使得植物细胞能够保持一定的形态，承受细胞内的压力，同时抵御外界的一些伤害 。
（5）液泡是植物细胞中的一种细胞器，液泡内部充满细胞液，细胞液中溶解着多种物质，包括糖类、色素、有机酸、生物碱等，这些物质使得细胞具有不同的味道、颜色等特性。食用白萝卜皮时会有辛辣味，这些辛辣味的物质存在于细胞中的F中央大液泡。
24．（2025七上·兰州期中）如图是五种常见藻类和植物，请据图回答下列问题：
（1）B铁线蕨属于　 　植物。
（2）以上五种生物按照结构从简单到复杂的顺序进行排列，依次为　 　。
（3）A、D两类植物的不同之处在于种子外是否有　 　包被。请再列举一种与D类植物同属一类的常见植物　 　。
【答案】（1）蕨类
（2）C、E、B、D、A
（3）果皮；松树、柏树、水杉等
【知识点】生物进化的主要历程；蕨类植物；被子植物
【解析】【解答】（1）铁线蕨具备根、茎、叶的完整分化，体内还分布有专门的输导组织，能够运输水分和营养物质，依据这些核心特征可判断B铁线蕨归属于蕨类植物。
（2）植物界从简单到复杂的进化脉络为：藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物。结合题干中五种生物的类别——A向日葵（被子植物）、B铁线蕨（蕨类植物）、C海带（藻类）、D银杏（裸子植物）、E葫芦藓（苔藓植物），按结构复杂程度由低到高排列，顺序为C、E、B、D、A。
（3）A向日葵属于被子植物，D银杏属于裸子植物，二者同属种子植物范畴，核心共性是均能产生种子繁殖后代。二者的关键区别在于种子外层是否有果皮包被：裸子植物的种子裸露无果皮包裹，无法形成果实；被子植物的种子外有果皮包被，果皮发育为果实。D银杏为典型裸子植物，常见的同类植物还有松树、柏树、水杉等。
【分析】题干中五种植物分属植物界不同类群，各自对应典型类别特征：A向日葵为被子植物，种子外有果皮包被，具备根、茎、叶、花、果实、种子六大器官；B铁线蕨为蕨类植物，有根、茎、叶分化及输导组织，靠孢子繁殖，契合生物生长发育的特征；C海带为藻类植物，无根、茎、叶分化，多生活在水中；D银杏为裸子植物，种子裸露无果皮包被，无果实器官；E葫芦藓为苔藓植物，有茎、叶分化但无真正的根，无输导组织，对环境敏感。
（1）铁线蕨具有根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织，因此B铁线蕨属于蕨类植物。
（2）植物从简单到复杂的进化顺序为：藻类→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物。以上五种生物A向日葵属于被子植物、B铁线蕨属于蕨类植物、C海带属于藻类、D银杏属于裸子植物、E葫芦藓属于苔藓植物，按照结构从简单到复杂的顺序进行排列，依次为C、E、B、D、A。
（3）A向日葵属于被子植物，D银杏属于裸子植物，它们都属于种子植物，共同特点是都能产生种子。
裸子植物的种子裸露，没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被。所以A、D两类植物的不同之处在于种子外是否有果皮包被。D银杏属于裸子植物，常见的裸子植物还有松树、柏树、水杉等。
25．（2025七上·兰州期中）科学探究是研究生物学问题的重要方法，是人们主动获取知识、认识世界的重要途径之一。下面是一位同学探究“光会影响鼠妇的分布”的实验报告，请你将它补充完整，并回答：
提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？
（1）作出假设：　 　。
制订计划
（2）实施计划：
①用硬纸板制成一个长方形的纸盒（上方没有盖），在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界将纸盒分成长度相等的两部分，一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境，另一部分不做处理。这样，在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境，目的是起到对照作用，实验变量是　 　。
②把纸盒静置桌上，并将抓来的10只鼠妇放入纸盒中，在两侧的中央放入10只鼠妇，静置2分钟，每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计如下：
环境 2分钟 3分钟 4分钟 5分钟 6分钟 7分钟 8分钟 9分钟 10分钟 11分钟
明亮 3 2 2 2 2 3 2 2 1 2
黑暗 7 8 8 8 8 7 8 8 9 8
（3）为了提高实验的准确性，对于实验测得的数据应取　 　值。
根据以上实验结果，得出结论是：光会影响鼠妇的分布。
（4）表达和交流：在实验中，鼠妇不能只用一只的理由是　 　。
（5）鼠妇的大小和健康状况应基本相同，原因是为了控制　 　。
【答案】光会影响鼠妇的分布；光；平均；避免偶然性；单一变量
【知识点】“光影响鼠妇分布”的科学探究过程
【解析】【解答】（1）针对探究问题“光会影响鼠妇的分布吗？”，结合生活常识和已有认知，可作出假设：光会对鼠妇的分布产生影响。
（2）该实验通过设置明亮与黑暗两种环境形成对照，实验中唯一的不同条件为光照情况，由此可确定本实验的变量是光。
（3）在处理实验数据时，为提升实验结果的准确性和可靠性，需对多次测量得到的数据进行求平均值处理，以此排除偶然因素造成的误差，让实验结论更具说服力。
（4）实验中选用多只鼠妇，核心目的是增强实验结果的可靠性与准确性，避免因单只鼠妇存在个体差异、行为异常等情况，导致实验结果出现偏差。若仅使用一只鼠妇，实验结果易受偶然因素干扰，使得得出的结论缺乏科学性和可信度。
（5）实验中需保证鼠妇的大小、健康状况基本一致，这是为了严格遵循单一变量原则。若鼠妇的大小、健康状况存在差异，其对光照的敏感度和行为反应可能不同，会引入额外变量干扰实验结果。因此，选择规格相近、健康状况一致的鼠妇，能有效确保实验结果的准确性。
【分析】（1）科学探究的常规流程包括：提出问题、作出假设、制定实验计划、实施计划、得出结论、表达与交流。在设计对照实验时，需严格遵循单一变量原则，同时通过多次统计实验数据、计算平均值的方式，减少偶然误差，提升实验结果的可信度。（2）对照实验是研究单一条件对研究对象影响的实验方法，其核心要求是除需探究的变量不同外，其他所有影响实验的条件均保持一致，这一不同条件即为唯一变量。通常对实验变量进行处理的组别为实验组，未处理的为对照组，合理设置对照实验能让实验结果更具说服力，契合科学探究的严谨性原则。
1 / 1甘肃省兰州市五校2025-2026学年七年级上学期期中生物试题
1．（2025七上·兰州期中）人类对细胞的认识得益于显微镜的发明。如果在显微镜视野中观察到的图像是“p”，则玻片上是（　　）
A．d B．b C．p D．q
2．（2025七上·兰州期中）用显微镜观察洋葱表皮临时装片，视野亮度适宜但看到的细胞图像较模糊，此时应调节显微镜的（　　）
A．细准焦螺旋 B．转换器 C．反光镜 D．光圈
3．（2025七上·兰州期中）具备基本的实验技能是进行科学探究的保证。下列操作合理的是（　　）
A．不随意触摸和动用不熟悉的仪器设备
B．直接用嘴吹灭燃烧着的酒精灯
C．将用过的化学药品直接倒入水槽
D．实验结束后，可以直接离开实验台
4．（2025七上·兰州期中）1979年，病理学家沃伦在一份慢性胃炎患者胃黏膜的活体标本中发现了幽门螺杆菌，并提出了“幽门螺杆菌能导致胃病”的猜测，提出猜测的过程属于科学探究中的（　　）
A．提出问题 B．作出假设 C．制定计划 D．得出结论
5．（2025七上·兰州期中）每到盛夏季节，柳树枝头上总是传来阵阵蝉鸣。柳树和蝉的结构和功能的基本单位都是（　　）
A．细胞膜 B．细胞 C．线粒体 D．细胞质
6．（2025七上·兰州期中）莉莉打算用塑料袋、大枣、液体胶作为材料制作一个动物细胞模型。在制作模型时，塑料袋、大枣、液体胶分别相当于细胞的（　　）
A．细胞膜、细胞质、细胞核 B．细胞壁、细胞核、细胞质
C．细胞膜、细胞核、细胞质 D．细胞核、细胞膜、细胞质
7．（2025七上·兰州期中）下图是制作人体口腔上皮细胞临时装片的部分步骤，其中①和③滴加的液体分别是（　　）
A．碘液、清水 B．清水、碘液
C．生理盐水、碘液 D．碘液、生理盐水
8．（2025七上·兰州期中）如图表示细胞的生长、分裂和分化过程，下列叙述正确的是（　　）
A．①表示细胞分化 B．②使细胞数目增多
C．③表示细胞分裂 D．③形成不同的器官
9．（2025七上·兰州期中）在人体的组织中，具有收缩和舒张功能的是（　　）
A．上皮组织 B．结缔组织 C．神经组织 D．肌肉组织
10．（2025七上·兰州期中）西红柿味美多汁，构成如图所示的“果皮”、“果肉”和“筋络”，下列有关叙述错误的是（　　）
A．果皮属于上皮组织起保护作用
B．果肉属于薄壁组织储存着营养物质
C．筋络属于输导组织具有运输作用
D．酸甜的汁液主要来自果肉细胞中的液泡
11．（2025七上·兰州期中）下列关于单细胞生物叙述中，错误的是（　　）
A．整个身体就是一个细胞 B．能完成呼吸、生殖等生命活动
C．都是对人类有害的 D．能对刺激作出反应，趋利避害
12．（2025七上·兰州期中）变形虫用来运动和摄取食物的结构是（　　）
A．伪足 B．纤毛 C．鞭毛 D．足
13．（2025七上·兰州期中）安宁白凤桃口感细腻，果皮薄，易剥离。整个白凤桃在结构层次上属于（　　）
A．细胞 B．器官 C．组织 D．个体
14．（2025七上·兰州期中）按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（　　）
A．④→①→②→③→⑤ B．①→②→③→④→⑤
C．⑤→①→③→④→② D．④→②→①→③→⑤
15．（2025七上·兰州期中）对比分析衣藻、水绵、海带等藻类时，发现它们的共同特点是（　　）
A．都有进行光合作用的器官 B．生物体都由一个细胞组成
C．都能固着在海底生活 D．都没有根、茎、叶的分化
16．（2025七上·兰州期中）岳飞是南宋时的抗金将领，宋词《满江红》充分体现了他的爱国主义思想，满江红不仅是一个词牌名，它也是一种蕨类植物。下列相关说法不正确的是（　　）
A．蕨类植物有根、茎、叶的分化，具有输导组织
B．“青苔满阶梯”描述的苔藓可作为检测空气污染程度的指示植物
C．海带与蕨类植物相比较，没有茎和叶的分化，但能依靠根固定在岩石上，从海水中吸收水分
D．蕨类、苔藓植物和海带的繁殖过程仍然依赖水环境
17．（2025七上·兰州期中）优质的煤炭资源给我们带来了“温暖如春的冬天”，这些煤的形成源于古代的（　　）
A．藻类植物 B．蕨类植物 C．被子植物 D．裸子植物
18．（2025七上·兰州期中）裸子植物和被子植物共有的特征是（　　）
A．种子外面都有果皮包被 B．种子都是裸露的
C．都具有花、果实和种子 D．都具有根、茎、叶和种子
19．（2025七上·兰州期中）中国被誉为“裸子植物的故乡”。以下属于裸子植物的是（　　）
①葫芦藓 ②肾蕨 ③银杏 ④苹果 ⑤油松
A．①③ B．③⑤ C．②④ D．②⑤
20．（2025七上·兰州期中）3月19日，习近平总书记考察丽江时说道：“云南的咖啡还是代表中国的。”这是对云南小粒咖啡的肯定。小粒咖啡为小乔木或大灌木，高5～8米，叶薄革质，花白色芳香，果实为红色浆果，种子银白色半椭圆形。那么，小粒咖啡属于（　　）
A．被子植物 B．裸子植物 C．藻类 D．苔藓植物
21．（2025七上·兰州期中）小明同学使用显微镜对草履虫进行观察，结果记录如下。
（1）图1中，为将箭头所指的草履虫移到视野中央进一步观察，应将装片向　 　方向移动。
（2）观察发现，草履虫体表有　 　，有助于它的运动。食物会随着水流通过　 　进入草履虫体内，形成　 　，食物在其中被消化，不能消化的食物残渣则由　 　排出体外。
（3）小明在显微镜下观察到图2所示的情景。一段时间后，图中的两部分完全分开，变成两个独立的个体，这说明草履虫正在进行　 　生殖。
（4）学生进行了草履虫的趋性实验后，发现草履虫会趋向牛肉汁、蔗糖等有利刺激，躲避食盐、冰块等有害刺激。现有冰块和牛肉汁两种物质，若想让草履虫从培养液液滴中移向A处，可以在A处加　 　。眼虫和草履虫都是只由一个细胞构成，属于　 　生物。
22．（2025七上·兰州期中）多能干细胞是一类具有自我复制能力、在一定条件下可以分化成各种类型细胞的未分化细胞，科学家试图通过控制干细胞的分化过程培育人体所需的组织和器官，以“替换”病损的部位。研究人员利用3D打印技术，成功用人体某种干细胞制造出了3D打印心脏（图1），图2是由该种干细胞产生心脏的表皮细胞、心肌细胞……的过程。
（1）心脏主要由心肌细胞构成，心肌属于　 　组织。另外，心脏的表层分布有上皮组织，心脏壁中分布有神经组织等，由此可知，心脏属于生物体结构层次中的器官。
（2）如图2所示多能干细胞长到一定的大小，先经过①细胞分裂过程，使细胞的数目增多；再经过②　 　过程，产生形态、结构和功能均不同的心肌细胞和上皮细胞等。人体干细胞中有46条染色体，经过①和②过程后产生的新细胞中染色体的数目为　 　。
（3）心脏不停跳动，心肌细胞需要消耗大量能量，说明心肌细胞中提供能量的　 　（填细胞结构）数量较多。
（4）某同学选取了部分生物材料：人的血液、猪的小肠、蚕豆种子和胡萝卜根，其中不同于“心脏”这一层次的是　 　；动物体有植物体没有的结构层次是　 　。
23．（2025七上·兰州期中）某同学好奇白萝卜的根细胞结构，将其制成临时装片进行显微镜观察。图一是制作临时装片的部分操作步骤（图一C是取切成薄片的白萝卜），图二、图三是一些细胞的结构模式图。请据图回答问题：（[ ]内填序号，横线上填文字）：
（1）请写出图一中制作白萝卜根细胞的临时装片的正确顺序　 　（填字母）。步骤E中滴加的液体是　 　。
（2）步骤D的操作一定要规范，以避免盖玻片下出现　 　而影响观察。
（3）图三中C是　 　，其中含有遗传物质，贮存遗传信息。
（4）图二中对植物细胞起保护和支持作用的结构是[A]　 　。
（5）食用白萝卜皮时会有辛辣味，这些辛辣味的物质存在于细胞中的[　 　]中央大液泡。
24．（2025七上·兰州期中）如图是五种常见藻类和植物，请据图回答下列问题：
（1）B铁线蕨属于　 　植物。
（2）以上五种生物按照结构从简单到复杂的顺序进行排列，依次为　 　。
（3）A、D两类植物的不同之处在于种子外是否有　 　包被。请再列举一种与D类植物同属一类的常见植物　 　。
25．（2025七上·兰州期中）科学探究是研究生物学问题的重要方法，是人们主动获取知识、认识世界的重要途径之一。下面是一位同学探究“光会影响鼠妇的分布”的实验报告，请你将它补充完整，并回答：
提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？
（1）作出假设：　 　。
制订计划
（2）实施计划：
①用硬纸板制成一个长方形的纸盒（上方没有盖），在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界将纸盒分成长度相等的两部分，一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境，另一部分不做处理。这样，在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境，目的是起到对照作用，实验变量是　 　。
②把纸盒静置桌上，并将抓来的10只鼠妇放入纸盒中，在两侧的中央放入10只鼠妇，静置2分钟，每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计如下：
环境 2分钟 3分钟 4分钟 5分钟 6分钟 7分钟 8分钟 9分钟 10分钟 11分钟
明亮 3 2 2 2 2 3 2 2 1 2
黑暗 7 8 8 8 8 7 8 8 9 8
（3）为了提高实验的准确性，对于实验测得的数据应取　 　值。
根据以上实验结果，得出结论是：光会影响鼠妇的分布。
（4）表达和交流：在实验中，鼠妇不能只用一只的理由是　 　。
（5）鼠妇的大小和健康状况应基本相同，原因是为了控制　 　。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】显微镜的成像特点是上下颠倒、左右相反，相当于将原图像旋转 180°。“p”旋转180度后得到的是“d”，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了。
2．【答案】A
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A、细准焦螺旋可以小幅度升降镜筒，用于对图像进行精细对焦，让模糊的图像变得清晰。这正是题干所需的操作，符合题意。B、转换器的作用是更换不同放大倍数的物镜，不能调节清晰度，不符合题意。
C、反光镜用于调节视野的亮度（凹面镜聚光、平面镜反光），题干中亮度已经适宜，不需要调节，不符合题意。
D、光圈同样是调节视野亮度的部件（大光圈变亮、小光圈变暗），与清晰度无关，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】显微镜的结构和作用：
目镜：放大倍数有“5x”、“10x”、“15x”，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。
物镜：“10x”为低倍物镜，“40x”为高倍物镜，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。
转换器：可以调换不同倍数的物镜。
反光镜：凹面镜适用于弱光，平面镜适用于强光。
光圈：指遮光器上的孔，调节视野亮度。
粗准焦螺旋：移动时可使镜筒作快速和较大幅度的升降。
细准焦螺旋：移动时可使镜筒缓慢和小幅度升降，观察时找到物像后换用细准焦螺旋进行微调，使物像更加清晰。
3．【答案】A
【知识点】科学探究的基本方法；科学探究的工具
【解析】【解答】A．不随意触摸和动用不熟悉的仪器设备，是实验室的基本安全准则。这样可以避免因误操作导致仪器损坏或发生安全事故，A符合题意。
B．直接用嘴吹灭燃烧着的酒精灯是极其危险的。这样会将火焰吹入酒精灯内部，引燃酒精蒸气，引发火灾。正确的做法是用灯帽盖灭，B不符合题意。
C．化学药品往往具有腐蚀性、毒性或易燃易爆等特性。将用过的化学药品直接倒入水槽可能会污染水源、腐蚀管道或产生有毒气体。正确的做法是将化学药品按照规定的处理方式进行处理，如回收、中和或焚烧等，C不符合题意。
D．实验结束后，直接离开实验台可能会导致未关闭的电源引发火灾、未处理的化学药品造成污染或未收拾的实验器材造成混乱。正确的做法是关闭所有电源、清理实验器材和药品、检查实验区域是否安全，并填写实验报告后再离开实验台，D不符合题意。
故选A。
【分析】（1）实验室安全操作原则：
对不熟悉的仪器设备，必须在老师指导下使用，禁止擅自操作。
酒精灯的正确熄灭方法是用灯帽盖灭，禁止用嘴吹。
（2）化学废弃物处理规范：
实验产生的废液、废渣不能随意丢弃或倒入水槽，必须放入指定的容器中，进行集中处理，以保护环境和实验安全。
（3）实验结束后的收尾工作：
实验结束后，要养成整理实验台、清洁仪器、关闭水电的好习惯，确保实验室安全整洁。
4．【答案】B
【知识点】科学探究的主要环节
【解析】【解答】A．提出问题：是针对现象提出疑问（如 “慢性胃炎患者胃黏膜中为何有幽门螺杆菌？”），题干并非提出疑问，故A错误。
B．作出假设：是基于观察到的现象，提出的推测性解释（如题干中 “幽门螺杆菌能导致胃病”，是对 “幽门螺杆菌与胃病关系” 的推测），符合 “作出假设” 的定义，故B正确。
C．制定计划是科学探究中为了验证假设而设计的研究计划。本题中并未提及具体的计划，故C错误。
D．得出结论是在实施实验或研究后，根据收集到的数据和分析结果得出的最终判断或结论。本题中并未提及具体的结论，故D错误。
故选B。
【分析】 科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
探究过程一般先发现有价值的问题，然后做出正确的假设。根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。
5．【答案】B
【知识点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位
【解析】【解答】A．细胞膜是细胞的一部分结构，起到控制物质进出的作用，但它不是独立的结构和功能单位，A错误。
B．细胞是生物体结构和功能的基本单位，柳树和蝉的生命活动都以细胞为基础，B正确。
C．线粒体是细胞内的能量转换器，只是细胞的一个细胞器，不是独立的结构和功能单位，C错误。
D．细胞质是细胞内的液体环境，是细胞进行生命活动的主要场所，但它不是生物体结构和功能的基本单位，D错误。
故选B。
【分析】除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。无论是植物（如柳树）还是动物（如蝉），其生命活动都依赖细胞来完成。
6．【答案】C
【知识点】动物细胞的基本结构；制作细胞模型
【解析】【解答】A．塑料袋模拟细胞膜的对应关系正确，但大枣应代表细胞核而非细胞质，液体胶需对应细胞质而非细胞核，三者对应关系存在两处错误，故A不符合题意。
B．动物细胞的基本结构中不包含细胞壁，且塑料袋的作用是包裹整个结构，对应的是细胞膜而非细胞壁，表述双重错误，故B不符合题意。
C．塑料袋模拟具有包裹作用的细胞膜，大枣模拟位于细胞内部、储存遗传信息的细胞核，液体胶模拟填充细胞内部的胶质细胞质，三者对应均符合动物细胞结构特点，故C符合题意。
D．塑料袋具备包裹整体的功能，无法模拟细胞核；大枣体积较小且位于内部，也不能代表细胞膜，对应关系完全颠倒，故D不符合题意。
故选C。
【分析】动物细胞的基本结构由细胞膜、细胞质和细胞核构成，无细胞壁等植物细胞特有的结构。在制作动物细胞模型时，各材料分工明确：塑料袋用于模拟细胞膜，可完整包裹细胞内部结构；大枣模拟细胞核，处于细胞内部，负责储存遗传信息；液体胶模拟细胞质，呈胶质状态填充在细胞膜与细胞核之间，起到支撑细胞结构的作用。
7．【答案】D
【知识点】观察动物细胞
【解析】【解答】①是 “染、吸” 的步骤：为了清晰观察细胞结构，需要滴加碘液进行染色，使细胞核等结构更明显；③是 “滴” 的步骤：制作人体口腔上皮细胞临时装片时，为维持细胞的正常形态，防止细胞吸水涨破，需要滴加生理盐水（与人体细胞液浓度一致）。可见，①和③滴加的液体分别是碘液、生理盐水，D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
【分析】图中：①为染色，②为取材（刮取口腔上皮细胞），③为滴加液体（生理盐水），④为盖盖玻片。
人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：擦拭载玻片和盖玻片→在载玻片上滴一滴生理盐水→漱口→用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→将牙签在生理盐水中涂抹均匀→盖盖玻片→染色。
8．【答案】B
【知识点】细胞分裂；细胞分化形成组织；细胞生长
【解析】【解答】A．①过程的核心变化是细胞体积逐渐增大，这正是细胞生长的典型特征，题干明确①表示细胞生长，该表述正确，故A错误。
B．②过程中细胞呈现出一个分裂为两个的变化，此过程会使细胞数目明显增多，符合细胞分裂的特点，B正确。
C．③过程中细胞的形态、结构与生理功能出现特异性差异，进而形成上皮细胞、肌肉细胞等不同类型细胞，这一过程属于细胞分化，题干说③表示细胞分裂，故C错误。
D．③细胞分化的最终结果是形成形态、功能不同的组织，题干该描述正确，故D错误。
故选B。
【分析】图中各过程对应如下：①代表细胞生长，即细胞体积逐步增大的过程；②代表细胞分裂，表现为一个细胞增殖为两个细胞，核心作用是增加细胞数目；③代表细胞分化，指细胞在发育中形态、结构与功能发生定向差异，最终形成不同组织的过程。
9．【答案】D
【知识点】动物体的基本组织
【解析】【解答】A．上皮组织由上皮细胞构成，具有分泌、保护等功能，如小肠腺上皮，消化道壁的内表面，皮肤的上皮等，A错误。
B．结缔组织的种类很多，如血液、骨组织等，具有支持、保护、连接、营养的作用，B错误。
C．神经组织由神经细胞构成，能够接受刺激，产生并传导兴奋，C错误。
D．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有运动功能，在神经调节下能产生收缩或舒张的变化，如心肌、平滑肌等，D正确。
故选D。
【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各种组织对应不同的功能。
10．【答案】A
【知识点】植物细胞的基本结构；植物体的主要组织
【解析】【解答】A．植物的果皮主要起保护内部组织的作用，属于保护组织；而上皮组织是动物体特有的组织类型，具备保护、分泌等生理功能，并非植物组织，该选项表述错误，A符合题意。
B．西红柿果肉细胞内储存着大量糖类、水分等营养物质，这类储存营养的细胞属于薄壁组织，也叫营养组织，表述正确，B不符合题意。
C．输导组织的核心功能是运输物质，包含导管（运输水分和无机盐）与筛管（运输有机物）。西红柿中的“筋络”肉眼可见，其本质是维管束，内含导管和筛管，属于输导组织，表述正确，C不符合题意。
D．植物细胞的液泡内含有细胞液，其中溶解着糖类、有机酸等多种物质，西红柿酸甜的汁液正是来源于果肉细胞的液泡，表述正确，D不符合题意。
故选A。
【分析】（1）植物体的结构层次从微观到宏观依次为：细胞→组织→器官→植物体，相较于动物体，缺少“系统”这一结构层次。（2）植物的主要组织包括五大类：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织和机械组织，不同组织各司其职，共同支撑植物的生长发育。
11．【答案】C
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】A．单细胞生物的躯体仅由单个细胞组成，草履虫就是典型的单细胞生物，该表述正确，A不符合题意。
B．单细胞生物无需依赖其他细胞，能自主完成呼吸（如草履虫通过表膜换气）、生殖（如分裂生殖）等各项生命活动，表述正确，B不符合题意。
C．并非所有单细胞生物都对人类有害，像酵母菌可用于发酵，对人类有益，因此“全部有害”的说法错误，C符合题意。
D．单细胞生物具备应激性，能对外界刺激作出趋利避害的反应（例如草履虫主动避开盐粒），表述正确，D不符合题意。
故选C。
【分析】单细胞生物体型微小，其所有生命活动均在单个细胞内完成。这类生物对人类的影响具有两面性，既有对人类健康或生产造成危害的种类，也存在对人类生活、生产有益的类型，符合生物的多样性特征。
12．【答案】A
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】原生动物变形虫在固体介质上移动时，会向前伸出一个或多个伪足结构，将体内部分原生质注入伪足之中，后方的原生质随之收缩跟进，持续补充向前流动的原生质，整个细胞便逐步向伪足延伸的方向移动。变形虫正是依靠细胞内原生质的流动，实现向前运动及捕捉食物的功能，因此变形虫的运动依赖伪足完成，A符合题意，BCD不符合题意。故选A。
【分析】单细胞生物的躯体仅由单个细胞组成，所有生命活动均在这一个细胞内得以实现。即便结构简单，这类生物也能独立完成获取营养、气体交换、排出废物、移动、繁殖以及对外界刺激作出调节等一系列生命活动，契合生物的基本特征。
13．【答案】B
【知识点】植物体的结构层次
【解析】【解答】A．细胞是生物体结构和功能的基本单位，但白凤桃作为果实，并非由单一细胞构成，而是由多种细胞协同组成，并非个体的基本构成单位，故A不符合题意。
B．器官是由多种不同组织按一定次序结合，能发挥特定生理功能的结构。白凤桃属于果实，其结构包含果皮（保护组织）、果肉（营养组织）等多种组织，是植物的生殖器官，故B符合题意。
C．组织是由形态、功能相近的细胞构成的细胞群，而白凤桃作为果实，内部含有多种不同组织，并非单一组织，故C不符合题意。
D．个体指完整的生物体，白凤桃只是桃树的生殖器官之一，并非完整的桃树个体，故D不符合题意。
故选B。
【分析】植物体的结构层次从微观到宏观依次为：细胞→组织→器官→植物体。其中，果实是植物的生殖器官之一，由多种功能不同的组织构成，承担着与繁殖后代相关的生理功能。
14．【答案】A
【知识点】高等动物体的结构层次
【解析】【解答】④ 肌肉细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位，因此肌肉细胞属于细胞层次。① 上皮组织：这是由形态相似、功能相同的上皮细胞联合形成的细胞群，属于组织层次。细胞分化后形成不同的组织，上皮组织就是人体四大基本组织之一。
② 胃：这是由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织等不同组织，按一定次序结合而成的结构，属于器官层次。胃可以独立完成 “初步消化食物” 的生理功能，是典型的器官。
③ 消化系统：这是由胃、肠、肝脏等多个器官按一定次序组合，共同完成 “消化和吸收” 生理功能的整体，属于系统层次。人体共有八大系统，消化系统是其中之一。
⑤ 人体：这是由八大系统相互配合构成的统一整体，属于个体层次。
故选A。
【分析】 图中：①表示组织，②表示器官，③表示系统，④表示细胞，⑤表示个体。
人体或高等动物的结构层次：
15．【答案】D
【知识点】藻类
【解析】【解答】A．藻类植物无器官分化，所以没有能进行光合作用的器官，该表述与选项所指不符，故A不符合题意。
B．水绵和海带都属于多细胞藻类，并非单细胞生物，选项描述错误，故B不符合题意。
C．衣藻、水绵多生活在淡水环境中，仅海带固着生长在海底（海水环境），并非选项所述的分布情况，故C不符合题意。
D．无根、茎、叶的分化是所有藻类植物共有的核心特征，表述正确，故D符合题意。
故选D。
【分析】藻类植物结构简单，均无根茎叶的分化，涵盖单细胞（如衣藻）和多细胞（如水绵、海带）两大类群，绝大多数藻类依靠水环境生存，是水生植物的重要类群。
16．【答案】C
【知识点】藻类；苔藓植物；蕨类植物
【解析】【解答】A．蕨类植物已形成明确的根、茎、叶结构，并且具备能运输水分和营养物质的输导组织，生理功能更完善，故A正确。
B．苔藓植物的叶片仅由单层细胞构成，有毒气体易穿透叶片影响其生长，因此常被用作监测空气污染程度的指示植物，故B正确。
C．海带归属于藻类植物，并无真正的根，其用于固定自身的结构是固着器，水分和无机盐的吸收依靠全身细胞完成，并非通过根吸收，故C错误。
D．蕨类、苔藓植物与藻类植物，均以孢子作为繁殖器官，其生殖过程必须依赖水环境才能完成，故D正确。
故选C。
【分析】蕨类植物区别于低等植物的核心特征，是拥有根、茎、叶的分化及专门的输导组织；苔藓植物叶片薄且结构简单，对空气中的有毒气体极为敏感，可作为空气污染的指示植物；海带属于藻类植物，无真正根、茎、叶的分化，依靠固着器附着在海底生长。此外，蕨类、苔藓和藻类植物均采用孢子繁殖，生殖过程离不开水环境，这也契合生物适应环境的基本特征。
17．【答案】B
【知识点】蕨类植物
【解析】【解答】在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭．故B正确．
故选：B．
【分析】古代的蕨类植物经过漫长的年代，变成了煤炭．
18．【答案】D
【知识点】裸子植物；被子植物
【解析】【解答】A．裸子植物的种子裸露在外，无果皮包裹保护，并非有果皮包被，该选项表述与题意不符，故A不符合题意。
B．被子植物的核心特征就是种子外有果皮包被，进而形成果实，此表述正确但并非题目要求的符合选项，故B不符合题意。
C．被子植物具备花、果实、种子等器官，而裸子植物仅能产生种子，无花和果实这两大器官，该选项表述错误，故C不符合题意。
D．被子植物和裸子植物作为种子植物的两大类别，均拥有根、茎、叶三种营养器官，同时都能产生种子这一繁殖器官，表述正确，故D符合题意。
故选D。
【分析】种子植物是植物界中较高等的类群，主要分为被子植物和裸子植物两类。其中，被子植物的种子外部有果皮包裹，果皮会发育形成果实，这类植物具备根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，又被称为绿色开花植物，其结构完整性和繁殖能力均契合生物生长发育与繁殖的基本特征。
19．【答案】B
【知识点】苔藓植物；蕨类植物；裸子植物；被子植物
【解析】【解答】 ①葫芦藓：属于苔藓植物，没有真正的根，靠孢子繁殖。②肾蕨：属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖。
③银杏：属于裸子植物，种子裸露，没有果皮包被。
④苹果：属于被子植物，种子外有果皮包被，能形成果实。
⑤油松：属于裸子植物，种子裸露，没有果皮包被。
因此，属于裸子植物的是③银杏和⑤油松，ACD错误，B正确。
故选B。
【分析】裸子植物的主要特征：种子裸露，外面没有果皮包被，不形成果实。常见的裸子植物有松、柏、杉、银杏、苏铁等。
20．【答案】A
【知识点】被子植物
【解析】【解答】A．被子植物的主要特征是有真正的花和果实，种子外有果皮包被。小粒咖啡能开花、结果，种子被果皮包裹在浆果中，完全符合被子植物的特征，A符合题意。
B．裸子植物没有真正的花和果实，种子裸露，无果皮包被，B不符合题意。
C．藻类没有根、茎、叶的分化，多为水生，与小粒咖啡 “小乔木或大灌木” 的形态完全不符，故C不符合题意。
D．苔藓植物体型小，无真正的根和输导组织，无法长成小乔木，故D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】被子植物主要特征：胚珠外有子房壁包被，受精过程脱离了水的限制，为双受精，有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。
21．【答案】（1）左上
（2）纤毛；口沟；食物泡；胞肛
（3）分裂
（4）牛肉汁；单细胞
【知识点】观察草履虫并探究其趋性
【解析】【解答】（1）显微镜下呈现的物像为倒像，即物像与实际物体上下、左右均完全颠倒，因此移动玻片标本时，标本的移动方向与物像的移动方向恰好相反。若草履虫位于视野的左上方，需向左上方移动装片，才能让草履虫的物像向右下方移动至视野中央。
（2）草履虫的运动依赖体表的纤毛，纤毛是其身体表面生长的细长毛状结构，均匀分布在体表，通过快速摆动带动草履虫在水中旋转前进，实现自由移动。草履虫的消化功能由食物泡完成，当遇到食物时，它会通过口沟将食物摄入体内并形成食物泡，食物在食物泡内被逐步消化分解，无法消化的食物残渣则通过胞肛排出体外。
（3）草履虫作为单细胞动物，采用分裂生殖的方式繁殖后代。图中草履虫的身体已分裂为两部分，最终会完全分离形成两个独立的个体，这一现象表明它正在进行分裂生殖。
（4）依据草履虫趋利避害的应激性特性，可采用如下方法：在B处滴加冰块（属于有害刺激），在A处滴加牛肉汁（属于有利刺激），引导草履虫向A处移动。眼虫与草履虫一样，均由单个细胞构成，同属单细胞生物范畴。
【分析】（1）单细胞生物凭借单个细胞就能独立完成各项生命活动，以草履虫为例，它依靠口沟摄取食物，通过表膜实现氧气吸入和二氧化碳排出，食物泡负责食物的消化与吸收，伸缩泡及收集管可收集体内多余水分和代谢废物并排出，胞肛专门排出不能消化的残渣，同时依靠体表纤毛的摆动在水中旋转移动，这些生理活动充分体现了生物的基本特征。（2）显微镜成像具有倒像特点，物像与实际物体的上下、左右方向均相反，物像移动方向与玻片标本移动方向也呈反向关系。例如向右下方移动玻片时，视野内的物像会向左上方移动；若物像处于视野右下方，需向右下方移动玻片，才能将物像移至视野中央。
（1）在显微镜下看到的物像是倒像，是上下左右均颠倒的物像，所以移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。草履虫在视野范围的左上方，则应将装片向左上方向移动，草履虫在视野中向右下方移动到视野中央。
（2）草履虫靠纤毛运动。纤毛是草履虫体表长出的细长、均匀分布的毛状结构，它们通过纤毛的摆动，使草履虫能够在水中旋转前进，进行自由运动。
草履虫靠食物泡消化。当草履虫遇到食物时，它会用口沟将食物摄入体内，形成食物泡。在食物泡内，食物会被消化。不能消化的食物残渣则由胞肛排出体外。
（3）草履虫是单细胞动物，进行分裂生殖。图中的两部分完全分开，变成两个独立的个体，这说明草履虫正在进行分裂生殖。
（4）根据草履虫具有躲避不利刺激，趋向有利刺激的特性，可以采取的方法有：在B处滴加冰块（有害刺激），在A处滴加牛肉汁（有利刺激）。
眼虫和草履虫都是只由一个细胞构成，属于单细胞生物。
22．【答案】（1）肌肉
（2）细胞分化；46条
（3）线粒体
（4）人的血液；系统
【知识点】细胞中的能量转换器；细胞分化形成组织；动物体的基本组织；动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】（1）心脏的主要组成成分是心肌细胞，心肌归属肌肉组织，具备收缩与舒张的生理功能。除此之外，心脏表层覆盖有上皮组织，壁内还分布着神经组织等多种组织。不同组织按一定次序结合形成具有特定功能的结构，因此心脏属于生物体结构层次中的器官。
（2）图中①所代表的生理过程为细胞分裂，该过程的核心结果是使细胞数量增多。细胞分裂产生的新细胞，会在形态、结构和生理功能上逐渐出现差异，这一变化过程即为②细胞分化。细胞分裂时，染色体的变化最为显著：染色体会先完成复制，再平均分配到两个新细胞中，从而保证新细胞与原细胞的染色体形态和数目完全一致。因此，人体干细胞含46条染色体，经过①和②过程后，新生细胞的染色体数目仍为46条。
（3）线粒体是细胞进行呼吸作用的主要场所，其功能是分解有机物、释放能量，为细胞生命活动供能。心脏需持续不停跳动，心肌细胞对能量的需求远高于上皮细胞，所以心肌细胞内的线粒体数量更多。
（4）动物体（或人体）的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体（或人体）。人的血液属于结缔组织，而猪的小肠、蚕豆种子、胡萝卜根均属于器官，因此与人的心脏（器官层次）不属于同一层次的是人的血液；植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，相较于动物体，植物体缺少“系统”这一结构层次。
【分析】1、细胞分裂是细胞数量增殖的主要方式，能使细胞数目增多；细胞分化则是细胞形态、功能特化的过程，其最终结果是形成形态各异、功能不同的组织，为生物体构建复杂结构奠定基础。2、结合图示可知，①过程对应细胞分裂，主要实现细胞数量的增加；②过程对应细胞分化，负责形成不同组织，二者共同推动生物体的生长发育。3、动物体（含人体）与植物体的结构层次存在差异：动物体层次为细胞→组织→器官→系统→动物体（或人体），植物体层次为细胞→组织→器官→植物体，动物体多了“系统”这一介于器官与个体之间的结构层次，契合生物结构与功能相适应的基本特征。
（1）心脏主要由心肌细胞构成，心肌属于肌肉组织，具有收缩、舒张功能。另外，心脏的表层分布有上皮组织，心脏壁中分布有神经组织等，由此可知，心脏属于生物体结构层次中的器官。
（2）图中①表示细胞的分裂，分裂的结果是使细胞的数量增加。经过细胞分裂产生的新细胞，在形态、结构、功能方面出现了差异，这就是②细胞分化。在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显。染色体会先进行复制，再均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样能保证新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。因此，人体干细胞中有46条染色体，经过①和②过程后产生的新细胞中染色体的数目仍然为46条。
（3）线粒体是进行呼吸作用的主要场所。呼吸作用的本质是分解有机物，释放能量。心脏不停跳动，所以心肌细胞需要大量能量，因此与上皮细胞相比，心肌细胞中的线粒体数量更多。
（4）动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体（或人体）。人的血液属于结缔组织，猪的小肠、蚕豆种子和胡萝卜根都属于器官，因此不同于“心脏”这一层次的是人的血液；植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，所以动物体有植物体没有的结构层次是系统。
23．【答案】（1）ECBDA；清水
（2）气泡　
（3）细胞核
（4）细胞壁
（5）F
【知识点】植物细胞的基本结构；细胞核的功能；观察植物细胞
【解析】【解答】（1）植物细胞临时装片的制作步骤为：擦 → 滴 → 取 → 展 → 盖 → 染 → 吸。制作白萝卜根细胞临时装片，先在载玻片上滴清水（E），然后取切成薄片的白萝卜（C），将材料展平（B），盖上盖玻片（D），最后染色并吸引染液（A），所以正确顺序是 ECBDA。制作植物细胞临时装片步骤E滴加清水，以维持植物细胞正常形态。
（2）步骤 D 是盖盖玻片，若操作不规范，盖玻片下会出现气泡。气泡在显微镜下呈圆形、边缘较黑，会遮挡细胞，影响观察效果。正确做法是：用镊子夹起盖玻片，使其一侧先接触载玻片上的液滴，再缓缓放下。
（3）图三是动物细胞结构模式图，其中 C 是细胞核。细胞核内含有遗传物质（DNA），是细胞的控制中心，负责贮存和传递遗传信息。
（4）植物细胞的A细胞壁位于细胞的最外层，对植物细胞起着保护和支持的作用，它使得植物细胞能够保持一定的形态，承受细胞内的压力，同时抵御外界的一些伤害 。
（5）液泡是植物细胞中的一种细胞器，液泡内部充满细胞液，细胞液中溶解着多种物质，包括糖类、色素、有机酸、生物碱等，这些物质使得细胞具有不同的味道、颜色等特性。食用白萝卜皮时会有辛辣味，这些辛辣味的物质存在于细胞中的F中央大液泡。
【分析】图一，A染和吸，B展，C撕，D盖，E滴。图二，植物细胞，A细胞壁，B细胞膜，C细胞核，D细胞质，E叶绿体，F液泡。图三，动物细胞，B细胞膜，C细胞核，D细胞质。
动植物细胞的结构：
结构 植物细胞 动物细胞
细胞壁 保护和支持的作用 无
细胞膜 保护细胞、控制物质出入细胞
细胞质 有液泡、线粒体，液泡内溶解着多种物质 有线粒体和多种物质
细胞核 含有遗传物质，是生命活动的控制中心
叶绿体 部分细胞有，光合作用的场所 无
线粒体 呼吸作用的场所
液泡 成分有水、无机盐、糖分和色素 无
（1）制作白萝卜根细胞临时装片，先在载玻片上滴清水（E），然后取切成薄片的白萝卜（C），将材料展平（B），盖上盖玻片（D），最后染色并吸引染液（A），所以正确顺序是 ECBDA。制作植物细胞临时装片步骤E滴加清水，以维持植物细胞正常形态。
（2）步骤D盖盖玻片时，若操作不规范，空气易进入，产生气泡，影响观察。盖盖玻片时，规范的做法是用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下。
（3）图三中C是细胞核，其中含有遗传物质，贮存遗传信息。
（4）植物细胞的A细胞壁位于细胞的最外层，对植物细胞起着保护和支持的作用，它使得植物细胞能够保持一定的形态，承受细胞内的压力，同时抵御外界的一些伤害 。
（5）液泡是植物细胞中的一种细胞器，液泡内部充满细胞液，细胞液中溶解着多种物质，包括糖类、色素、有机酸、生物碱等，这些物质使得细胞具有不同的味道、颜色等特性。食用白萝卜皮时会有辛辣味，这些辛辣味的物质存在于细胞中的F中央大液泡。
24．【答案】（1）蕨类
（2）C、E、B、D、A
（3）果皮；松树、柏树、水杉等
【知识点】生物进化的主要历程；蕨类植物；被子植物
【解析】【解答】（1）铁线蕨具备根、茎、叶的完整分化，体内还分布有专门的输导组织，能够运输水分和营养物质，依据这些核心特征可判断B铁线蕨归属于蕨类植物。
（2）植物界从简单到复杂的进化脉络为：藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物。结合题干中五种生物的类别——A向日葵（被子植物）、B铁线蕨（蕨类植物）、C海带（藻类）、D银杏（裸子植物）、E葫芦藓（苔藓植物），按结构复杂程度由低到高排列，顺序为C、E、B、D、A。
（3）A向日葵属于被子植物，D银杏属于裸子植物，二者同属种子植物范畴，核心共性是均能产生种子繁殖后代。二者的关键区别在于种子外层是否有果皮包被：裸子植物的种子裸露无果皮包裹，无法形成果实；被子植物的种子外有果皮包被，果皮发育为果实。D银杏为典型裸子植物，常见的同类植物还有松树、柏树、水杉等。
【分析】题干中五种植物分属植物界不同类群，各自对应典型类别特征：A向日葵为被子植物，种子外有果皮包被，具备根、茎、叶、花、果实、种子六大器官；B铁线蕨为蕨类植物，有根、茎、叶分化及输导组织，靠孢子繁殖，契合生物生长发育的特征；C海带为藻类植物，无根、茎、叶分化，多生活在水中；D银杏为裸子植物，种子裸露无果皮包被，无果实器官；E葫芦藓为苔藓植物，有茎、叶分化但无真正的根，无输导组织，对环境敏感。
（1）铁线蕨具有根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织，因此B铁线蕨属于蕨类植物。
（2）植物从简单到复杂的进化顺序为：藻类→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物。以上五种生物A向日葵属于被子植物、B铁线蕨属于蕨类植物、C海带属于藻类、D银杏属于裸子植物、E葫芦藓属于苔藓植物，按照结构从简单到复杂的顺序进行排列，依次为C、E、B、D、A。
（3）A向日葵属于被子植物，D银杏属于裸子植物，它们都属于种子植物，共同特点是都能产生种子。
裸子植物的种子裸露，没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被。所以A、D两类植物的不同之处在于种子外是否有果皮包被。D银杏属于裸子植物，常见的裸子植物还有松树、柏树、水杉等。
25．【答案】光会影响鼠妇的分布；光；平均；避免偶然性；单一变量
【知识点】“光影响鼠妇分布”的科学探究过程
【解析】【解答】（1）针对探究问题“光会影响鼠妇的分布吗？”，结合生活常识和已有认知，可作出假设：光会对鼠妇的分布产生影响。
（2）该实验通过设置明亮与黑暗两种环境形成对照，实验中唯一的不同条件为光照情况，由此可确定本实验的变量是光。
（3）在处理实验数据时，为提升实验结果的准确性和可靠性，需对多次测量得到的数据进行求平均值处理，以此排除偶然因素造成的误差，让实验结论更具说服力。
（4）实验中选用多只鼠妇，核心目的是增强实验结果的可靠性与准确性，避免因单只鼠妇存在个体差异、行为异常等情况，导致实验结果出现偏差。若仅使用一只鼠妇，实验结果易受偶然因素干扰，使得得出的结论缺乏科学性和可信度。
（5）实验中需保证鼠妇的大小、健康状况基本一致，这是为了严格遵循单一变量原则。若鼠妇的大小、健康状况存在差异，其对光照的敏感度和行为反应可能不同，会引入额外变量干扰实验结果。因此，选择规格相近、健康状况一致的鼠妇，能有效确保实验结果的准确性。
【分析】（1）科学探究的常规流程包括：提出问题、作出假设、制定实验计划、实施计划、得出结论、表达与交流。在设计对照实验时，需严格遵循单一变量原则，同时通过多次统计实验数据、计算平均值的方式，减少偶然误差，提升实验结果的可信度。（2）对照实验是研究单一条件对研究对象影响的实验方法，其核心要求是除需探究的变量不同外，其他所有影响实验的条件均保持一致，这一不同条件即为唯一变量。通常对实验变量进行处理的组别为实验组，未处理的为对照组，合理设置对照实验能让实验结果更具说服力，契合科学探究的严谨性原则。
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