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广东省梅州市2025-2026学年五年级上学期语文期末测试卷
1．（2026五上·梅州期末）看拼音，写词语。
zhēn zhì liáo kuò bō li jiāo ào
　 　 　 　 　 　 　 　
qín láo kuān róng zhēng zhá yí hàn
　 　 　 　 　 　 　 　
2．（2026五上·梅州期末）选择正确的读音或汉字。
奔跑（bēn bèn）　 　 恐吓（xià hè）　 　参差不齐（cān cēn）　 　
（即 既）　 　使 （辩 辨）　 　论 （燥 躁）　 　动 （泊 舶）　 　位
3．（2026五上·梅州期末）比一比，再组词。
梢　 　 辩　 　 悔　 　
稍　 　 辨　 　 诲　 　
哨　 　 辫　 　 晦　 　
4．（2026五上·梅州期末）补充词语，并选择一个造句.
　 　然起敬 完　 　无缺 同　 　协力 迫不　 　待
　 　而不舍 应接不　 　 精　 　报国 　 　然自得
造句：　 　
（2026五上·梅州期末）按要求改写句子
5．小明对妈妈说：“我今天在学校得到了老师的表扬。”（改为转述句）
6．解放军战士打败了狡猾的敌人。（改为“被”字句）
7．这难道不是一件令人感动的事吗？（改为陈述句）
（2026五上·梅州期末）根据课文内容填空。
8．《珍珠鸟》中，“信赖，　 　”这句话让我们感受到人与动物和谐相处的美好。
9．《少年中国说》中，“　 　，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒”展现了少年中国的蓬勃生机。
10．明月松间照，　 　。（王维《山居秋暝》）
11．　 　，家祭无忘告乃翁。（陆游《示儿》）
（2026五上·梅州期末）课内阅读。
《落花生》（节选）
①我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，施肥，没过几个月，居然收获了。
②母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。
③那晚上天色不大好。可是父亲也来了，实在很难得。
④父亲说：“你们爱吃花生吗？”
⑤我们争着答应：“爱！”
⑥“谁能把花生的好处说出来？”
⑦姐姐说：“花生的味道很美。”
⑧哥哥说：“花生可以榨油。”
⑨我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”
⑩父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
12．联系上下文，解释词语。
开辟：　 　
居然：　 　
13．找出文中的对比句，这句话将花生与　 　对比，突出了花生　 　的特点
14．文中父亲说花生“最可贵”的地方是什么？
15．姐弟几人认为花生的好处有哪些？
16．读了选文，你体会到花生具有怎样的品格？
（2026五上·梅州期末）课外阅读。
父亲的背影
①我永远忘不了父亲的背影。那年我十岁，刚上小学四年级，学校离家很远，每天都要走一个多小时的路。
②一个深秋的早晨，天还没亮，外面下着淅淅沥沥的小雨，寒风刺骨。我赖在床上不想起来，父亲催了我好几次，我才慢吞吞地穿好衣服。吃完早饭，父亲说：“今天我送你去学校。”我愣住了，因为父亲平时工作很忙，很少送我上学。
③路上，父亲背着我的书包，走在前面。雨越下越大，父亲的头发和衣服都湿透了，他却把伞大部分都偏向了我这边。我看着父亲的背影，他的肩膀因为背着书包微微有些弯曲，脚步却依然坚定。那一刻，我觉得父亲的背影格外高大。
④到了学校门口，父亲把书包递给我，叮嘱道：“在学校要好好学习，注意保暖，别着凉了。”我点点头，看着父亲转身走进雨幕中。他的背影渐渐远去，越来越小，最后消失在我的视线里。
⑤如今，我已经长大成人，父亲也渐渐老去，但那个雨天的背影，却一直印在我的脑海里，成为我心中最温暖的回忆。它时刻提醒着我，要做一个像父亲那样有担当、有爱心的人。
17．联系上下文，理解词语
寒风刺骨：　 　
叮嘱：　 　
18．父亲为什么会在那个深秋的早晨送“我”上学？
19．文中哪些语句描写了父亲对“我”的关爱？请找出来
20．读了这篇短文，你有什么感受？
21．（2026五上·梅州期末）题目：一件令我 的事
要求：①在横线上填上合适的词语（如：感动、开心、后悔、难忘等），使题目完整。②写一件自己亲身经历或耳闻目睹的事，内容具体，语句通顺，感情真实。③不少于400字，书写工整，不写错别字。
答案解析部分
1．【答案】真挚；辽阔；玻璃；骄傲；勤劳；宽容；挣扎；遗憾
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“真挚”的“挚”不要写成形近字“挈”，“遗憾”的“憾”不要写成形近字“撼”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、 正确和美观。
故答案为：吆；咳嗽；辩论；讽刺
【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。
2．【答案】bēn；hè；cēn；即；辩；躁；泊
【知识点】字音；字形辨析
【解析】【分析】“奔跑”应读bēn，“奔”表示快跑时读bēn（如奔驰）；“恐吓”应读hè， “吓”表示恐吓、威吓时读hè；“参差不齐”应读cēn，“参差”是一个连绵词，读cēn cī，表示长短不齐； “即使”表示假设的让步；而“既使”是错误写法；“辩论”指彼此用理由说明见解；“辨论”是错误写法；“躁动”指因急躁而活动不安；“燥动”是错误写法； “泊位”指停靠船舶的位置；“舶位”是错误写法；
故答案为：bēn；hè； cēn；即；辩；躁；泊
【点评】题目考查学生的汉字读音和字形掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字字形，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
3．【答案】树梢；辩论；后悔；稍微；辨别；教诲；口哨；辫子；晦气
【知识点】词汇运用；字形辨析
【解析】【分析】“梢”是木字旁，可组“树梢”；“稍”是禾木旁，可组“稍微”；“哨”是口字旁，可组“口哨”；“辩”中间是言字旁，可组“辩论”；“辨”中间是点撇，可组“辨别”；“辫”中间是绞丝旁，可组“辫子”；“悔”是竖心旁，可组“后悔”；“诲”是言字旁，可组“教诲”；“晦”是日字旁，可组“晦气”；
故答案为：树梢；辩论；后悔；稍微；辨别；教诲；口哨；辫子；晦气
【点评】考查学生对形近字的区别和组词能力。作答时要对形近字进行正确区分，从读音和意义上分清楚，然后结合对字的理解和认识进行组词运用，组词要选择常用词，把词语写正确。
4．【答案】肃；美；心；及；锲；暇；忠；怡；完美无缺：这个花瓶做得非常漂亮，完美无缺。
【知识点】补充成语；成语运用
【解析】【分析】“肃然起敬”形容产生严肃敬仰的感情。肃然：恭敬的样子；“完美无缺”十分完善、美好，没有缺点。形容事物或人极其完美，毫无瑕疵。“同心协力”思想一致，共同努力。协：合。指为了共同的目标而齐心合力。“迫不及待”急得不能再等待了。“锲而不舍”不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力，坚持不懈。“应接不暇”原指景物优美、繁多，让人来不及观赏。后多形容来人或事情太多，忙得应付不过来。“精忠报国”竭尽忠诚，报效国家。形容为国家竭尽忠诚，牺牲一切。常用来形容岳飞等爱国英雄的精神。“怡然自得”形容高兴而满足的样子。结合词语意思，进行运用作答。
故答案为：肃；美；心；及；锲；暇；忠；怡；完美无缺：这个花瓶做得非常漂亮，完美无缺。
【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；结合成语意思，进行正确运用，便于顺利作答。
【答案】5．小明对妈妈说，我今天在学校得到了老师的表扬。
6．狡猾的敌人被解放军战士打败了。
7．这是一件令人感动的事。
【知识点】句式转换
【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
5．原句是直述句，改写转述句时应该把句子中“我”改成“他”，把句子中的冒号和引号去掉，改成逗号，进行作答。
故答案为：小明对妈妈说，我今天在学校得到了老师的表扬。
6．结合对句子的理解，改写“被”字句，应该把“狡猾的敌人”放在“被”前面，后面写上“解放军战士打败了”，句末用句号。
故答案为：狡猾的敌人被解放军战士打败了。
7．这句改写陈述句，应该把句子中“难道不是”改成“是”，去掉“吗”，把问号改成句号。
故答案为：这是一件令人感动的事。
【答案】8．往往创造出美好的境界。
9．奇花初胎
10．清泉石上流
11．王师北定中原日
【知识点】古诗词填空；文章大意理解
【解析】【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
8．“信赖，往往创造出美好的境界。”这句话是文章的点睛之笔，意思是：信任与关爱能够缔造出和谐、美好的关系。在文中，它既指人与鸟之间因为相互信任而达到的亲密无间的状态，也寄托了作者对人与人之间互相信任、和谐相处的向往。
故答案为：往往创造出美好的境界。
9．结合课文中句子，“奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒”意思是珍奇的花儿刚开始含苞待放，就已经展现出光明盛大、绚丽多彩的景象。 宝剑"干将"刚刚在磨刀石上磨好，锋刃上就发出了闪闪的寒光。这用来比喻少年中国就像刚刚磨砺出的宝剑，锋芒毕露，充满了锐气和力量。
故答案为：奇花初胎
10．“明月松间照，清泉石上流”意思是皎洁的月光透过松林的缝隙，洒下斑驳的光影；清澈的泉水在溪石上潺潺流淌，叮咚作响。这两句诗描绘了一幅幽静、清新、明净的山中秋夜图。
故答案为：明月松间照，清泉石上流
11．“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”意思是朝廷的军队向北进军，平定收复中原的那一天，你们在家祭的时候，千万不要忘了把这好消息告诉你们的父亲啊！
故答案为：王师北定中原日
【答案】12．开垦、开发（土地，文中指把原本荒着的空地，通过翻地、整理，变成可以种植花生的田地。；出乎意料地、竟然，文中表示没想到几个月的时间，花生真的长成收获了，带有惊喜的语气。
13．桃子、石榴、苹果；；默默无闻、朴实无华
14．花生虽然拥有实用的价值，但它从不炫耀自己，只是默默无闻、朴实无华地生长在地下，必须等到成熟后挖出来才知道。
15．花生的味道很美，可以榨油，花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。
16．不图虚名、默默奉献、朴实谦逊、脚踏实地
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
12．结合对词语的理解，“开辟”本义是打开通路、创立，但在本文具体语境中，特指把荒地开垦出来种植。“居然”强调事情出乎意料。因为种花生需要经过“买种、翻地、播种、浇水、施肥”等一系列劳动，孩子们并没有十足的把握一定能收获，所以当花生真的长出来时，用“居然”来表达这份惊喜和成就感。
故答案为：开垦、开发（土地，文中指把原本荒着的空地，通过翻地、整理，变成可以种植花生的田地。出乎意料地、竟然，文中表示没想到几个月的时间，花生真的长成收获了，带有惊喜的语气。
13．结合对句子的理解，父亲的话中明确写道：“不像桃子、石榴、苹果那样……”将花生与这三种水果进行对比，句子将花生“埋在地里”“矮矮地长在地上”与桃子等“高高地挂在枝头上”对比，突出了花生虽然有用却从不张扬、默默奉献的特点。
故答案为：桃子、石榴、苹果；默默无闻、朴实无华
14．桃子、石榴、苹果把果实高高挂在枝头，引人注目；花生则埋在地里，矮矮地长着，毫不张扬；花生虽然没有光鲜的外表，却有着实实在在的用途。因此，父亲所说的“最可贵”，指的是花生那种不图虚名、默默奉献、脚踏实地、谦逊朴实的品质。这正是父亲希望孩子们通过花生学到的做人道理。
故答案为：花生虽然拥有实用的价值，但它从不炫耀自己，只是默默无闻、朴实无华地生长在地下，必须等到成熟后挖出来才知道。
15．第⑦段：“花生的味道很美。”这是“姐姐”赞美花生的味道很美；第⑧段：“花生可以榨油。”这是“哥哥”赞美花生可以榨油；第⑨段“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”这是“我”赞美花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。
故答案为：花生的味道很美，可以榨油，花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃
16．文中描写花生不像桃子、石榴、苹果那样把果实挂在枝头炫耀，而是把自己埋在地里，不张扬、不炫耀；花生外表普通，没有鲜红嫩绿的颜色，矮矮地长在地上，不引人注目，却有着实实在在的价值；花生虽然不显眼，却把自己的果实毫无保留地奉献给人们，可以用来吃、可以榨油、价格便宜，人人都能享用。可见花生最可贵的品格就是——不图虚名、默默奉献、朴实谦逊、脚踏实地。这正是父亲通过花生想告诉孩子们的做人道理：要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
故答案为：不图虚名、默默奉献、朴实谦逊、脚踏实地
【答案】17．指寒风猛烈地吹在身上，像针扎一样，让人感到非常寒冷；；再三嘱咐、反复叮咛，文中指父亲在送“我”到校门口后，不放心地反复告诉“我”要好好学习、注意保暖
18．因为他心疼孩子、担心孩子的安全，这是父爱的自然流露。
19．①父亲背着我的书包，走在前面。②他把伞大部分都偏向了我这边。③父亲的头发和衣服都湿透了，他却把伞大部分都偏向了我这边。④“在学校要好好学习，注意保暖，别着凉了。”
20．父爱是深沉而温暖的，它往往藏在平凡的小事里，需要我们用心去体会。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
17．结合短文理解词语，“寒风刺骨”指寒风猛烈地吹在身上，像针扎一样，让人感到非常寒冷； 文中描写天气的寒冷恶劣，也衬托出父亲冒雨送“我”上学的关爱之情。“叮嘱”意思是再三嘱咐、反复叮咛，文中指父亲在送“我”到校门口后，不放心地反复告诉“我”要好好学习、注意保暖，体现了父亲对孩子的关心和牵挂。
故答案为：指寒风猛烈地吹在身上，像针扎一样，让人感到非常寒冷；再三嘱咐、反复叮咛，文中指父亲在送“我”到校门口后，不放心地反复告诉“我”要好好学习、注意保暖
18．第②段写道“外面下着淅淅沥沥的小雨，寒风刺骨”，这样的天气对于一个十岁的孩子来说，独自走一个多小时的路确实很艰难，也存在安全隐患。第③段中，父亲“背着我的书包”“把伞大部分都偏向了我这边”，自己却“头发和衣服都湿透了”，这些细节都体现了父亲对“我”的关爱和保护。
故答案为：因为他心疼孩子、担心孩子的安全，这是父爱的自然流露。
19．结合文中句子，①“父亲背着我的书包，走在前面。”这是动作描写，父亲替“我”背书包，减轻“我”的负担，体现了父亲的体贴。②“他把伞大部分都偏向了我这边。”这是动作描写，描写父亲宁可自己淋湿，也要保护好“我”，表现了无私的父爱。③“父亲的头发和衣服都湿透了，他却把伞大部分都偏向了我这边。”这句是细节对比，通过父亲自己淋湿与把伞偏向“我”的对比，突出了父亲对“我”的呵护。④“在学校要好好学习，注意保暖，别着凉了。”这句语言描写，父亲临别时的叮嘱，包含了对他学习、身体两方面的关心。⑤“父亲催了我好几次，我才慢吞吞地穿好衣服。”这句是侧面描写。虽然“我”赖床，父亲仍耐心催促，最终决定亲自送“我”，体现了父亲的包容和责任。
故答案为：①父亲背着我的书包，走在前面。②他把伞大部分都偏向了我这边。③父亲的头发和衣服都湿透了，他却把伞大部分都偏向了我这边。④“在学校要好好学习，注意保暖，别着凉了。”
20．结合短文内容，父亲平时工作很忙，却在恶劣天气时放下工作送“我”上学；路上把伞大部分偏向“我”，自己却淋得湿透。这些细节让我感受到，父爱不是轰轰烈烈的宣言，而是默默的行动和无私的付出。结合自己的理解，进行作答。
故答案为：父爱是深沉而温暖的，它往往藏在平凡的小事里，需要我们用心去体会。
21．【答案】 一件令我感动的事 在我的记忆中，有许多事情像天上的星星一样闪烁着，但最亮的那一颗，是去年冬天发生的一件事。
那是一个寒冷的早晨，北风呼呼地刮着，像刀子一样割在脸上。我背着书包走在上学的路上，双手冻得通红，不停地往嘴边哈气。走到街角时，我看见一位老奶奶蹲在地上，面前摆着一个竹篮，里面装着一些青菜。她的头发花白，脸上布满了皱纹，身上穿着一件旧棉袄，在寒风中微微发抖。
可是，来来往往的行人匆匆走过，没有一个人停下来买她的菜。我摸了摸口袋，里面只有妈妈给我的五元钱，是让我买午饭的。我想了想，走过去问：“奶奶，青菜怎么卖？”
“两块钱一把，自家种的，可新鲜了。”老奶奶抬起头，眼睛里闪着期待的光。
我掏出五元钱，说：“奶奶，我买一把。”
老奶奶接过钱，熟练地给我装好菜，然后开始翻找零钱。我看见她的手冻得通红，裂开了好几道口子，心里一阵难受。
就在这时，一个年轻的阿姨走过来，二话不说，把老奶奶剩下的几把青菜全买了。她笑着说：“大妈，天太冷了，早点回家吧。”老奶奶连声道谢，眼眶湿润了。
我拿着菜继续往前走，回头看了一眼，看见老奶奶收拾好竹篮，慢慢地消失在街角。那一刻，我的心里涌起一股暖流。虽然天气很冷，但那位阿姨的善举，还有我自己小小的爱心，让这个早晨变得温暖起来。
中午，我没有钱买饭了，只好饿着肚子。但我不后悔，因为那把青菜，让我懂得了什么是温暖，什么是善良。这件事虽然很小，却一直感动着我，让我明白：只要人人都献出一点爱，世界就会变得更加美好。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】题目要求写一写自己印象深刻的事情。要结合自己的生活经历，把事情的经过写清楚，表达出自己的真情实感，内容要具体，语句要通顺。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“印象深刻的事情”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己在一个寒冷的冬天帮助卖菜的老奶奶的经历，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
1 / 1广东省梅州市2025-2026学年五年级上学期语文期末测试卷
1．（2026五上·梅州期末）看拼音，写词语。
zhēn zhì liáo kuò bō li jiāo ào
　 　 　 　 　 　 　 　
qín láo kuān róng zhēng zhá yí hàn
　 　 　 　 　 　 　 　
【答案】真挚；辽阔；玻璃；骄傲；勤劳；宽容；挣扎；遗憾
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“真挚”的“挚”不要写成形近字“挈”，“遗憾”的“憾”不要写成形近字“撼”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、 正确和美观。
故答案为：吆；咳嗽；辩论；讽刺
【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。
2．（2026五上·梅州期末）选择正确的读音或汉字。
奔跑（bēn bèn）　 　 恐吓（xià hè）　 　参差不齐（cān cēn）　 　
（即 既）　 　使 （辩 辨）　 　论 （燥 躁）　 　动 （泊 舶）　 　位
【答案】bēn；hè；cēn；即；辩；躁；泊
【知识点】字音；字形辨析
【解析】【分析】“奔跑”应读bēn，“奔”表示快跑时读bēn（如奔驰）；“恐吓”应读hè， “吓”表示恐吓、威吓时读hè；“参差不齐”应读cēn，“参差”是一个连绵词，读cēn cī，表示长短不齐； “即使”表示假设的让步；而“既使”是错误写法；“辩论”指彼此用理由说明见解；“辨论”是错误写法；“躁动”指因急躁而活动不安；“燥动”是错误写法； “泊位”指停靠船舶的位置；“舶位”是错误写法；
故答案为：bēn；hè； cēn；即；辩；躁；泊
【点评】题目考查学生的汉字读音和字形掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字字形，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
3．（2026五上·梅州期末）比一比，再组词。
梢　 　 辩　 　 悔　 　
稍　 　 辨　 　 诲　 　
哨　 　 辫　 　 晦　 　
【答案】树梢；辩论；后悔；稍微；辨别；教诲；口哨；辫子；晦气
【知识点】词汇运用；字形辨析
【解析】【分析】“梢”是木字旁，可组“树梢”；“稍”是禾木旁，可组“稍微”；“哨”是口字旁，可组“口哨”；“辩”中间是言字旁，可组“辩论”；“辨”中间是点撇，可组“辨别”；“辫”中间是绞丝旁，可组“辫子”；“悔”是竖心旁，可组“后悔”；“诲”是言字旁，可组“教诲”；“晦”是日字旁，可组“晦气”；
故答案为：树梢；辩论；后悔；稍微；辨别；教诲；口哨；辫子；晦气
【点评】考查学生对形近字的区别和组词能力。作答时要对形近字进行正确区分，从读音和意义上分清楚，然后结合对字的理解和认识进行组词运用，组词要选择常用词，把词语写正确。
4．（2026五上·梅州期末）补充词语，并选择一个造句.
　 　然起敬 完　 　无缺 同　 　协力 迫不　 　待
　 　而不舍 应接不　 　 精　 　报国 　 　然自得
造句：　 　
【答案】肃；美；心；及；锲；暇；忠；怡；完美无缺：这个花瓶做得非常漂亮，完美无缺。
【知识点】补充成语；成语运用
【解析】【分析】“肃然起敬”形容产生严肃敬仰的感情。肃然：恭敬的样子；“完美无缺”十分完善、美好，没有缺点。形容事物或人极其完美，毫无瑕疵。“同心协力”思想一致，共同努力。协：合。指为了共同的目标而齐心合力。“迫不及待”急得不能再等待了。“锲而不舍”不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力，坚持不懈。“应接不暇”原指景物优美、繁多，让人来不及观赏。后多形容来人或事情太多，忙得应付不过来。“精忠报国”竭尽忠诚，报效国家。形容为国家竭尽忠诚，牺牲一切。常用来形容岳飞等爱国英雄的精神。“怡然自得”形容高兴而满足的样子。结合词语意思，进行运用作答。
故答案为：肃；美；心；及；锲；暇；忠；怡；完美无缺：这个花瓶做得非常漂亮，完美无缺。
【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；结合成语意思，进行正确运用，便于顺利作答。
（2026五上·梅州期末）按要求改写句子
5．小明对妈妈说：“我今天在学校得到了老师的表扬。”（改为转述句）
6．解放军战士打败了狡猾的敌人。（改为“被”字句）
7．这难道不是一件令人感动的事吗？（改为陈述句）
【答案】5．小明对妈妈说，我今天在学校得到了老师的表扬。
6．狡猾的敌人被解放军战士打败了。
7．这是一件令人感动的事。
【知识点】句式转换
【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
5．原句是直述句，改写转述句时应该把句子中“我”改成“他”，把句子中的冒号和引号去掉，改成逗号，进行作答。
故答案为：小明对妈妈说，我今天在学校得到了老师的表扬。
6．结合对句子的理解，改写“被”字句，应该把“狡猾的敌人”放在“被”前面，后面写上“解放军战士打败了”，句末用句号。
故答案为：狡猾的敌人被解放军战士打败了。
7．这句改写陈述句，应该把句子中“难道不是”改成“是”，去掉“吗”，把问号改成句号。
故答案为：这是一件令人感动的事。
（2026五上·梅州期末）根据课文内容填空。
8．《珍珠鸟》中，“信赖，　 　”这句话让我们感受到人与动物和谐相处的美好。
9．《少年中国说》中，“　 　，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒”展现了少年中国的蓬勃生机。
10．明月松间照，　 　。（王维《山居秋暝》）
11．　 　，家祭无忘告乃翁。（陆游《示儿》）
【答案】8．往往创造出美好的境界。
9．奇花初胎
10．清泉石上流
11．王师北定中原日
【知识点】古诗词填空；文章大意理解
【解析】【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
8．“信赖，往往创造出美好的境界。”这句话是文章的点睛之笔，意思是：信任与关爱能够缔造出和谐、美好的关系。在文中，它既指人与鸟之间因为相互信任而达到的亲密无间的状态，也寄托了作者对人与人之间互相信任、和谐相处的向往。
故答案为：往往创造出美好的境界。
9．结合课文中句子，“奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒”意思是珍奇的花儿刚开始含苞待放，就已经展现出光明盛大、绚丽多彩的景象。 宝剑"干将"刚刚在磨刀石上磨好，锋刃上就发出了闪闪的寒光。这用来比喻少年中国就像刚刚磨砺出的宝剑，锋芒毕露，充满了锐气和力量。
故答案为：奇花初胎
10．“明月松间照，清泉石上流”意思是皎洁的月光透过松林的缝隙，洒下斑驳的光影；清澈的泉水在溪石上潺潺流淌，叮咚作响。这两句诗描绘了一幅幽静、清新、明净的山中秋夜图。
故答案为：明月松间照，清泉石上流
11．“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”意思是朝廷的军队向北进军，平定收复中原的那一天，你们在家祭的时候，千万不要忘了把这好消息告诉你们的父亲啊！
故答案为：王师北定中原日
（2026五上·梅州期末）课内阅读。
《落花生》（节选）
①我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，施肥，没过几个月，居然收获了。
②母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。
③那晚上天色不大好。可是父亲也来了，实在很难得。
④父亲说：“你们爱吃花生吗？”
⑤我们争着答应：“爱！”
⑥“谁能把花生的好处说出来？”
⑦姐姐说：“花生的味道很美。”
⑧哥哥说：“花生可以榨油。”
⑨我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”
⑩父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
12．联系上下文，解释词语。
开辟：　 　
居然：　 　
13．找出文中的对比句，这句话将花生与　 　对比，突出了花生　 　的特点
14．文中父亲说花生“最可贵”的地方是什么？
15．姐弟几人认为花生的好处有哪些？
16．读了选文，你体会到花生具有怎样的品格？
【答案】12．开垦、开发（土地，文中指把原本荒着的空地，通过翻地、整理，变成可以种植花生的田地。；出乎意料地、竟然，文中表示没想到几个月的时间，花生真的长成收获了，带有惊喜的语气。
13．桃子、石榴、苹果；；默默无闻、朴实无华
14．花生虽然拥有实用的价值，但它从不炫耀自己，只是默默无闻、朴实无华地生长在地下，必须等到成熟后挖出来才知道。
15．花生的味道很美，可以榨油，花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。
16．不图虚名、默默奉献、朴实谦逊、脚踏实地
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
12．结合对词语的理解，“开辟”本义是打开通路、创立，但在本文具体语境中，特指把荒地开垦出来种植。“居然”强调事情出乎意料。因为种花生需要经过“买种、翻地、播种、浇水、施肥”等一系列劳动，孩子们并没有十足的把握一定能收获，所以当花生真的长出来时，用“居然”来表达这份惊喜和成就感。
故答案为：开垦、开发（土地，文中指把原本荒着的空地，通过翻地、整理，变成可以种植花生的田地。出乎意料地、竟然，文中表示没想到几个月的时间，花生真的长成收获了，带有惊喜的语气。
13．结合对句子的理解，父亲的话中明确写道：“不像桃子、石榴、苹果那样……”将花生与这三种水果进行对比，句子将花生“埋在地里”“矮矮地长在地上”与桃子等“高高地挂在枝头上”对比，突出了花生虽然有用却从不张扬、默默奉献的特点。
故答案为：桃子、石榴、苹果；默默无闻、朴实无华
14．桃子、石榴、苹果把果实高高挂在枝头，引人注目；花生则埋在地里，矮矮地长着，毫不张扬；花生虽然没有光鲜的外表，却有着实实在在的用途。因此，父亲所说的“最可贵”，指的是花生那种不图虚名、默默奉献、脚踏实地、谦逊朴实的品质。这正是父亲希望孩子们通过花生学到的做人道理。
故答案为：花生虽然拥有实用的价值，但它从不炫耀自己，只是默默无闻、朴实无华地生长在地下，必须等到成熟后挖出来才知道。
15．第⑦段：“花生的味道很美。”这是“姐姐”赞美花生的味道很美；第⑧段：“花生可以榨油。”这是“哥哥”赞美花生可以榨油；第⑨段“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”这是“我”赞美花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。
故答案为：花生的味道很美，可以榨油，花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃
16．文中描写花生不像桃子、石榴、苹果那样把果实挂在枝头炫耀，而是把自己埋在地里，不张扬、不炫耀；花生外表普通，没有鲜红嫩绿的颜色，矮矮地长在地上，不引人注目，却有着实实在在的价值；花生虽然不显眼，却把自己的果实毫无保留地奉献给人们，可以用来吃、可以榨油、价格便宜，人人都能享用。可见花生最可贵的品格就是——不图虚名、默默奉献、朴实谦逊、脚踏实地。这正是父亲通过花生想告诉孩子们的做人道理：要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
故答案为：不图虚名、默默奉献、朴实谦逊、脚踏实地
（2026五上·梅州期末）课外阅读。
父亲的背影
①我永远忘不了父亲的背影。那年我十岁，刚上小学四年级，学校离家很远，每天都要走一个多小时的路。
②一个深秋的早晨，天还没亮，外面下着淅淅沥沥的小雨，寒风刺骨。我赖在床上不想起来，父亲催了我好几次，我才慢吞吞地穿好衣服。吃完早饭，父亲说：“今天我送你去学校。”我愣住了，因为父亲平时工作很忙，很少送我上学。
③路上，父亲背着我的书包，走在前面。雨越下越大，父亲的头发和衣服都湿透了，他却把伞大部分都偏向了我这边。我看着父亲的背影，他的肩膀因为背着书包微微有些弯曲，脚步却依然坚定。那一刻，我觉得父亲的背影格外高大。
④到了学校门口，父亲把书包递给我，叮嘱道：“在学校要好好学习，注意保暖，别着凉了。”我点点头，看着父亲转身走进雨幕中。他的背影渐渐远去，越来越小，最后消失在我的视线里。
⑤如今，我已经长大成人，父亲也渐渐老去，但那个雨天的背影，却一直印在我的脑海里，成为我心中最温暖的回忆。它时刻提醒着我，要做一个像父亲那样有担当、有爱心的人。
17．联系上下文，理解词语
寒风刺骨：　 　
叮嘱：　 　
18．父亲为什么会在那个深秋的早晨送“我”上学？
19．文中哪些语句描写了父亲对“我”的关爱？请找出来
20．读了这篇短文，你有什么感受？
【答案】17．指寒风猛烈地吹在身上，像针扎一样，让人感到非常寒冷；；再三嘱咐、反复叮咛，文中指父亲在送“我”到校门口后，不放心地反复告诉“我”要好好学习、注意保暖
18．因为他心疼孩子、担心孩子的安全，这是父爱的自然流露。
19．①父亲背着我的书包，走在前面。②他把伞大部分都偏向了我这边。③父亲的头发和衣服都湿透了，他却把伞大部分都偏向了我这边。④“在学校要好好学习，注意保暖，别着凉了。”
20．父爱是深沉而温暖的，它往往藏在平凡的小事里，需要我们用心去体会。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
17．结合短文理解词语，“寒风刺骨”指寒风猛烈地吹在身上，像针扎一样，让人感到非常寒冷； 文中描写天气的寒冷恶劣，也衬托出父亲冒雨送“我”上学的关爱之情。“叮嘱”意思是再三嘱咐、反复叮咛，文中指父亲在送“我”到校门口后，不放心地反复告诉“我”要好好学习、注意保暖，体现了父亲对孩子的关心和牵挂。
故答案为：指寒风猛烈地吹在身上，像针扎一样，让人感到非常寒冷；再三嘱咐、反复叮咛，文中指父亲在送“我”到校门口后，不放心地反复告诉“我”要好好学习、注意保暖
18．第②段写道“外面下着淅淅沥沥的小雨，寒风刺骨”，这样的天气对于一个十岁的孩子来说，独自走一个多小时的路确实很艰难，也存在安全隐患。第③段中，父亲“背着我的书包”“把伞大部分都偏向了我这边”，自己却“头发和衣服都湿透了”，这些细节都体现了父亲对“我”的关爱和保护。
故答案为：因为他心疼孩子、担心孩子的安全，这是父爱的自然流露。
19．结合文中句子，①“父亲背着我的书包，走在前面。”这是动作描写，父亲替“我”背书包，减轻“我”的负担，体现了父亲的体贴。②“他把伞大部分都偏向了我这边。”这是动作描写，描写父亲宁可自己淋湿，也要保护好“我”，表现了无私的父爱。③“父亲的头发和衣服都湿透了，他却把伞大部分都偏向了我这边。”这句是细节对比，通过父亲自己淋湿与把伞偏向“我”的对比，突出了父亲对“我”的呵护。④“在学校要好好学习，注意保暖，别着凉了。”这句语言描写，父亲临别时的叮嘱，包含了对他学习、身体两方面的关心。⑤“父亲催了我好几次，我才慢吞吞地穿好衣服。”这句是侧面描写。虽然“我”赖床，父亲仍耐心催促，最终决定亲自送“我”，体现了父亲的包容和责任。
故答案为：①父亲背着我的书包，走在前面。②他把伞大部分都偏向了我这边。③父亲的头发和衣服都湿透了，他却把伞大部分都偏向了我这边。④“在学校要好好学习，注意保暖，别着凉了。”
20．结合短文内容，父亲平时工作很忙，却在恶劣天气时放下工作送“我”上学；路上把伞大部分偏向“我”，自己却淋得湿透。这些细节让我感受到，父爱不是轰轰烈烈的宣言，而是默默的行动和无私的付出。结合自己的理解，进行作答。
故答案为：父爱是深沉而温暖的，它往往藏在平凡的小事里，需要我们用心去体会。
21．（2026五上·梅州期末）题目：一件令我 的事
要求：①在横线上填上合适的词语（如：感动、开心、后悔、难忘等），使题目完整。②写一件自己亲身经历或耳闻目睹的事，内容具体，语句通顺，感情真实。③不少于400字，书写工整，不写错别字。
【答案】 一件令我感动的事 在我的记忆中，有许多事情像天上的星星一样闪烁着，但最亮的那一颗，是去年冬天发生的一件事。
那是一个寒冷的早晨，北风呼呼地刮着，像刀子一样割在脸上。我背着书包走在上学的路上，双手冻得通红，不停地往嘴边哈气。走到街角时，我看见一位老奶奶蹲在地上，面前摆着一个竹篮，里面装着一些青菜。她的头发花白，脸上布满了皱纹，身上穿着一件旧棉袄，在寒风中微微发抖。
可是，来来往往的行人匆匆走过，没有一个人停下来买她的菜。我摸了摸口袋，里面只有妈妈给我的五元钱，是让我买午饭的。我想了想，走过去问：“奶奶，青菜怎么卖？”
“两块钱一把，自家种的，可新鲜了。”老奶奶抬起头，眼睛里闪着期待的光。
我掏出五元钱，说：“奶奶，我买一把。”
老奶奶接过钱，熟练地给我装好菜，然后开始翻找零钱。我看见她的手冻得通红，裂开了好几道口子，心里一阵难受。
就在这时，一个年轻的阿姨走过来，二话不说，把老奶奶剩下的几把青菜全买了。她笑着说：“大妈，天太冷了，早点回家吧。”老奶奶连声道谢，眼眶湿润了。
我拿着菜继续往前走，回头看了一眼，看见老奶奶收拾好竹篮，慢慢地消失在街角。那一刻，我的心里涌起一股暖流。虽然天气很冷，但那位阿姨的善举，还有我自己小小的爱心，让这个早晨变得温暖起来。
中午，我没有钱买饭了，只好饿着肚子。但我不后悔，因为那把青菜，让我懂得了什么是温暖，什么是善良。这件事虽然很小，却一直感动着我，让我明白：只要人人都献出一点爱，世界就会变得更加美好。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】题目要求写一写自己印象深刻的事情。要结合自己的生活经历，把事情的经过写清楚，表达出自己的真情实感，内容要具体，语句要通顺。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“印象深刻的事情”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己在一个寒冷的冬天帮助卖菜的老奶奶的经历，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
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