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(共33张PPT)
模块五　世界近代史
主题二　资本主义制度的初步确立
目录
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02
考点破译
主题梳理
01
03
主题探究
04
能力提升
主题时间轴
【核心内容自填】
《权利法案》
《独立
宣言》
《人权
宣言》
主题梳理
单元大概念
四大联系 主题特征概述
因果联系 (1)文艺复兴运动的发展和启蒙思想
的广泛传播，解放了人们的思想，
为英国资产阶级革命、美国独立战
争、法国大革命等早期资产阶级革
命的爆发奠定了思想基础。(观
点：思想解放推动社会进步) (2)美国独立战争对法国大革命和拉
丁美洲的独立运动产生了深远的 影响。 资本主义制度的初步确立单元核
心概念
17、18世纪，随着资本主义经
济的发展，资产阶级势力日益
壮大，要求冲破封建统治的束
缚，建立资本主义制度。
(1)趋势：由专制走向民主，由
人治走向法治。
(2)方式/潮流：资产阶级革命/
资本主义发展。
考点清单
考点1　英国资产阶级革命与《权利法案》5年1考
时间： 年
领导阶级：新兴 和新贵族(代表：克伦威尔)
1640—1688
资产阶级
英国资产
阶级革命
考点破译
①根本原因： 严重阻碍英国资本主义
的发展→表现：政治上鼓吹“君权神授”，维护封建专
制思想；经济上强行征税，垄断商品专卖权，控制国内
外贸易
②历史传统：1215年，英格兰颁布《大宪章》，逐渐确
立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则；13世纪
末，英格兰基本确立议会制度
③现实原因：詹姆士一世和查理一世推行君主专断政策，使议会和王权的矛盾激化
封建专制统治
→表现：政治上鼓吹“君权神授”，维护封建专
制思想；经济上强行征税，垄断商品专卖权，控制国内
外贸易
英国
资产
阶级
革命
背
景
④思想基础：文艺复兴解放了人们的思想，一定程度上
冲击了封建秩序
概况：1640年，议会重新召开(开始标志)→1642年的内战以议
会军队打败国王军队结束→1649年，查理一世被推上断头台→
英国宣布为共和国→ 独裁统治→斯图亚特王朝复
辟，詹姆士二世继位→1688年，“光荣革命”(结束标志)
特点：长期性、反复性、曲折性、不彻底性(妥协性)，革命性
与保守性并存
克伦威尔
(1)对英国：①推翻了封建君主专制，为英国的资本
主义发展开辟了道路；②为英国率先开展工业革命
提供了政治基础
(2)对世界：拉开了欧洲和北美资产阶级革命的序幕，推动了世界历史发展的进程
影响
英国
资产
阶级
革命
成果： 《权利 法案》 颁布时间：　 　年 颁布机构：英国议会
目的： 　
威廉和玛丽加冕
主要 内容 ①重申国民权利：议会定期召开、议员享有讨论国事和言论自由的权利、征税权属于议会、国民可以自由请愿等 ②限制国王权力：国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税
1689
限制国王权力
君主立宪制
_______________　
意义：英国议会的权力日益超过国王，___________ 逐渐形成【2022.17】，为英国资本主义发展提供强有力的政治保障
→英国政体变化：从专制到民主，从人治到法治
历史概念解读
君主立宪制　指资本主义国家的君主权力受到宪法和法律明确制约
和限制的君主制，是资产阶级民主制的一种形式，君主是名义上的
世袭国家元首，处于统而不治的地位；国家实际治理权力通常由议
会或内阁等民选机构行使。今天英国、西班牙、瑞典、日本等国都
实行这种制度。
美国
独立
战争
时间：
领导阶级：资产阶级和种植园主(领袖：华盛顿)
(1)经济矛盾：①英国殖民统治严重阻碍了北美资本主
义的发展(根本原因)；②英国政府颁布的一系列新税法
激化了北美人民与英国殖民者之间的矛盾(直接原因)
(2)思想基础：启蒙思想(自由、平等和民主)的传播，
激发了北美人民的民族独立意识
(3)民族：美利坚民族的形成，民族意识觉醒
导火索：1773年波士顿倾茶事件
1775—1783年
原因
考点2　美国独立战争与《独立宣言》　1787年美国宪法
美国
独立
战争
经
过
来克星顿
的枪声
华盛顿
《独立宣言》
美国独立战争形势图
【解读】主要在13个殖民地的东部沿海城市进行；得到了法军的支
持→影响：鼓舞了法国大革命；同时，法国出兵造成的财政危机也
激化了其国内的社会矛盾
影响：鼓舞了法国大革命；
同时，法国出兵造成的财政危机
也激化了其国内的社会矛盾
性质：既是一次 (从战争任务看)，也是一
场 (从战争结果看)
(1)对美国：①摆脱了英国的殖民统治，实现了国家的
独立；②确立了比较民主的 ，
为美国资本主义的发展开辟了道路→实质：民族独立
是国家发展与振兴的前提
民族解放战争
资产阶级革命
资产阶级政治体制
→认识：民族独立
是国家发展与振兴的前提
影响
美国
独立
战争
(2)对世界：①对法国大革命和殖民地(拉丁美洲)的民
族解放运动起到了推动作用；②启蒙思想由理论变成
现实
《独
立宣
言》
颁布： (美国国庆日)，大陆会议通过，由杰斐
逊起草
①天赋人权：宣布 ，享有生命权、自由
权和追求幸福的权利
②主权在民：人民有权利改变或废除损害人民权利的政府
(政府的合法性来自人民的同意)
③独立建国：宣告北美13个殖民地脱离英国而独立
1776年7月4日
人人生而平等
内容
原则：自由、平等
地位：第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性
文献，被称为“第一个人权宣言”→体现了启蒙思想中的天赋
人权、主权在民理论
(1)积极：①标志着美利坚合众国的诞生；②鼓舞了北美人
民的革命斗志
(2)局限：没有宣布废除奴隶制，天赋人权的享有者不包括
黑人和印第安人
→体现了启蒙思想中的天赋
人权、主权在民理论
影
响
《独
立宣
言》
1787 年美 国宪 法

三权分立示意图
【解读】与封建专制 相比，这种制度有利于防止专制独裁，保障资产阶级民主
内 容 依据　 原则设计了一个　 　： ①行政、立法、司法　 　，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡 ②联邦政府与地方政府分享权力 ③总统和议员由选举产生
→易错点：1787年宪法颁布前，美国是松散的邦联制政体；1787年宪法颁布后，才以联邦制取代邦联制
分权制衡
联邦制共和国
三权分立
制定机构：制宪会议
背景：美国建立后，各州各行其是，矛盾重重，代表国家的中央政府软弱无力
地位：世界上
(1)积极性：①对美国，增强了联邦政府的权力；奠定
了美国政治制度的基础；巩固了美国独立战争的胜利
成果；②对世界，对后来许多国家的政治变革产生了
重要影响(如《中华民国临时约法》就借鉴了其三权
分立原则)
(2)局限性：允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和
印第安人具有和白人男子相等的政治权利
为美国内战爆发埋下了隐患
第一部资产阶级成文宪法
影响
1787
年美
国宪
法
历史概念解读
民主共和制　是资本主义国家的另一种政权组织形式。在民主共和
制下，国家最高权力机关的组成人员和国家元首均由选举产生并有
一定的任期，并非世袭。因立法机关与行政机关关系的不同，这种
制度又可分为议会共和制和总统共和制。今天美国、法国、德国、
印度等国家都是民主共和制。
1. 法国大革命与《人权宣言》
攻占巴士底狱
【解读】巴士底狱被认为是专制王权的象征，摧毁它是推翻专制统治最具有象征意味的行动
法
国
大
革
命
开始时间： (法国国庆日)
1789年7月14日
①根本原因：法国封建制度阻碍资本
主义的发展
②政治原因：法国社会等级森严，第
三等级的大多数人处于被剥削的地
位；封建等级制度对经济发展的制约，
致使法国各种社会矛盾激化→史实相关：法国第一等级的教士
和第二等级的贵族享有特权
→史实相
关：法国第一等级的教士和第二等级
的贵族享有特权
原
因
考点3　法国大革命与《人权宣言》5年2考　拿破仑帝国与《拿破
仑法典》
③催化因素：支持美国独立战争使法国政府债台高筑，财
政危机更加严重
④思想基础：波及欧美主要国家的 在法国达
到顶峰，为法国大革命作了重要的理论准备【2025.16】
启蒙运动
原
因
⑤外部因素：英国和美国资产阶级革命的影响
领导阶级：资产阶级(代表人物：罗伯斯庇尔等)
导火索：1789年5月，国王路易十六召开 ，讨论
征税的问题，在会议中，第三等级坚决要求增加自身的政治
权利
三级会议
法
国
大
革
命
特点：①具有长期性、曲折性；②是继英、美资产阶级革命
后规模最大、最彻底的革命
发展进程：
法
国
大
革
命
①对法国：摧毁了法国的君主统治，促进了资本主义
经济的发展
②对欧洲：是一次欧洲范围的革命，沉重打击了欧洲
的封建制度，影响了欧洲各国的历史进程
③对世界：传播了资产阶级自由民主思想，具有世界
性影响→如：推动了拉丁美洲的民族解放运动
→如：推动了拉丁美洲的民族解放运动
意义
法
国
大
革
命
通过时间：
机构：制宪议会
主要内容：宣告了人权、法治、自由、分权、平等和
保护私有财产等基本原则，核心是“ ”
1789年8月
人权和法治
《人权
宣言》
【2021.17】
意义：法国大革命的纲领性文件，用法律形式否定了
封建等级旧制度，体现出天赋人权、自由平等的观
念，对于动员法国人民参加反封建斗争、实现资产阶
级统治起了重要作用　
2. 拿破仑帝国与《拿破仑法典》
拿破
仑帝
国
背景：法国大革命高潮结束，国内局势动荡，反法联军卷
土重来，当时的法国需要一个强有力的政权
概况：
影响
(1)积极：对内政策巩固了法国大革命成果，对外战
争动摇了整个欧洲大陆的封建秩序，打击了欧洲封
建势力，传播了资产阶级自由民主思想，促进欧洲
的进步
(2)消极：对外战争具有侵略性，损害了欧洲各国人
民的利益，激起各国人民的反抗，最终导致了拿破
仑帝国的灭亡
《拿破仑法典》
《拿破仑
法典》
时间： 年颁布
特点：体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则
影响：①当时，巩固了法国大革命的成果，促进资本主
义发展；②法典颁布实施后经过多次修改，今天仍在法
国施行；
③后来，很多国家的民法都以它为参照蓝本，确立了资
本主义社会的立法规范
1804
主题探究
价值立意　知道在阶级社会中阶级斗争是推动历史发展的直接动力
英、美、法资产阶级革命的比较
英国资产阶级革命 美国独立战争 法国大革命
异 时间 1640—1688年 1775—1783年 1789年开始
根本
原因 封建专制统治严
重阻碍了资本主
义的发展 英国的殖民统治严
重阻碍了北美资本
主义经济的发展 封建专制统治严
重阻碍了资本主
义经济的发展
革命
任务 推翻封建专制 统治，发展资本 主义 推翻英国的殖民统
治，发展资本主义 推翻封建专制
统治，发展资本
主义
革命
性质 资产阶级革命 资产阶级革命、民
族解放战争 资产阶级革命
英国资产阶级革命 美国独立战争 法国大革命
异 相关
文献 《权利法案》 《独立宣言》、
1787年美国宪法 《人权宣言》、
1791年宪法
政权
形式 君主立宪制 联邦制/总统共和制 民主共和制
特点 长期性、曲折
性、复杂性、不
彻底性 具有双重性，既是
一次民族解放战
争，也是一场资产
阶级革命 一次最大、最彻
底、最典型的资
产阶级革命
意义 揭开了欧美资产
阶级革命的序
幕，是世界近代
史的开端 摧毁了英国的殖民
枷锁，赢得了国家
独立 扫荡了国内的封
建势力，动摇了
欧洲其他国家封
建制度的基础
英国资产阶级革命 美国独立战争 法国大革命
同 ①都是由于资本主义发展受到严重阻碍，要求发展资本主义经
济而进行的革命；②都是由资产阶级领导的；③都通过法律文
献巩固革命成果；④都宣扬资产阶级自由、平等和民主的思
想；⑤都为资本主义发展开辟了道路，确立资产阶级的地位，
促进国家发展
联
系 ①英国资产阶级革命推动了美国独立战争、法国大革命的爆发 ②美国独立战争推动了法国大革命的爆发
1. 据表格信息，概括推动英、美、法社会转型的因素。
因素：①生产力的发展；②思想解放运动的推动；③先进阶级的领
导；④人民群众的积极参与；⑤采用革命的斗争方式；⑥立法形式
的维护；等等。
2. 综上所述，英、美、法的社会转型中蕴含了哪些政治智慧？
政治智慧：①重视经济发展；②注重民主法治建设；③重视历史传
统；④在传统和变革中寻求平衡；等等。
(史实判断类)　(2025·河南)列宁指出：18世纪这些真诚而正直的人，
衷心地期望建立一个美好的“理性王国”，实现全人类的自由、幸
福和进步。列宁评价的是近代欧洲(　D　)
A. 人文主义者
B. 自然科学家
C. 远洋航海家
D. 启蒙思想家
D
真题演练
能力提升
史料精析
命题点　法国大革命的影响
史料　法国大革命的发生在英国国内引发了一场持久而激烈的辩
论。
1789年《世界报》 “法国人认为我们的宪法是他们的榜样，英国
在革命中得到了极大的尊重”
1789年《分析评
论》 “如果法国能够成为一个自由国家，那么这往
往会确保我们的自由，因为自由的法国决不会
危及英国的自由”
1792年《公共 广告人》 “法国的政治堕落对法国人民而言是很可悲的”
1794年《谢菲 尔德纪事报》 “(法国)国王的死亡是比英国宪法的滥用更为惊人的事情”
1803—1805年 《泰晤士报》 “拿破仑的野心不仅威胁到英国，也威胁到整个欧洲的自由与独立”
1811年《利兹 水星报》 “(英国)卢德主义(以破坏机器为手段的工人运动)兴起的原因是(对法国)战争造成的经济困难”
据史料，概括18世纪末至19世纪初英国报刊对法国大革命及法国态
度的转变，并结合所学知识分析其原因。(3分)
即法国大革命对英国造成的影响
转变：大革命初期持赞扬和支持的态度，随着大革命发展持怀疑和
警惕态度，拿破仑执政后转向敌视。(1分)
原因：①法国大革命推翻君主制，对英国君主立宪制度产生影响；
②英国工业革命需要稳定的外部环境，法国大革命及拿破仑战争冲
击了英国的海外贸易；③法国大革命和拿破仑扩张冲击了欧洲原有
的均势格局，威胁英国霸主地位。(2分，任答两点即可)(共36张PPT)
模块五　世界近代史
主题三　工业革命和国际共产主义运动的兴起
目录
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02
考点破译
主题梳理
01
03
主题探究
04
能力提升
主题时间轴
主题梳理
【核心内容自填】
工业革命
《共产党宣言》
单元大概念
四大联系 主题特征概述
因果联系　英国资本
主义制度的确立，为
工业革命提供了政治
前提。 中外联系　英国为扩
大市场和掠夺原料，
对中国发动鸦片战
争，中国主权遭到破
坏，被迫卷入资本主
义世界市场。 工业革命和国际共产主义运动的兴起单元核心概念
(1)18世纪60年代英国开始工业革命，瓦特改
进的蒸汽机投入使用使得人类进入“蒸汽时
代”，资本主义世界市场初步形成；工业革
命不断深入发展，造成工业资产阶级与工业
无产阶级矛盾尖锐，工人阶级为争取自身权
利而展开斗争。
(2)顺应国际工人运动兴起的时代要求，马克
思、恩格斯发表《共产党宣言》，标志着马
克思主义诞生，推动国际共产主义运动兴起
并蓬勃发展。
①政治前提：17世纪末，英国确立君主立宪制，政局稳定
②经济根源：英国资本主义经济迅速发展，国内外市场不
断扩大，刺激了生产方式的改进和新技术的发明
③资本条件：殖民扩张和掠夺积累了雄厚资本
④劳动力：圈地运动提供了大量自由劳动力
⑤技术条件：工场手工业的发展积累了丰富的技术经验
⑥理论基础：近代自然科学的进步，例如牛顿力学体系的
建立
考点1　第一次工业革命5年4考★
背景
(原因)
考点破译
①英国：18世纪60年代—19世纪中期
②法国、美国、德国等西方国家：18世纪后期起先后进行
【2024.24(1)、2022.24(2)】
时间
主要标志：蒸汽机的广泛应用
主要动力来源：蒸汽机
开始部门：棉纺织业
主要能源：煤炭
进程
及主要
成就
纺织技术的革新：1765年，哈格里夫斯发明了纺纱机——
，大大提高了生产效率，标志着工业革命
的开始→易错点：工业革命开始的标志是哈格里夫斯发明
珍妮纺纱机；标志性成果是蒸汽机的广泛应用
“珍妮机”
→易错点：工业革命开始的标志是哈格里夫斯发明
珍妮纺纱机；标志性成果是蒸汽机的广泛应用
蒸汽
机的
广泛
应用
进程
及主
要成
就
背景：①对自然资源的依赖，导致过度开发，造
成资源短缺与环境污染；②人力、畜力效率低
下；③早期蒸汽机发明的技术基础
概况：18世纪中期， 改进蒸汽机并于
1785年首先在纺织部门投入使用。到19世纪30年
代，蒸汽机成为主要的动力来源【2025.24(1)】
→易错点：瓦特的贡献是改进蒸汽机，而不是发
明蒸汽机
瓦特
→易错点：瓦特的贡献是改进蒸汽机，而不是发
明蒸汽机
①是生产领域的一次意义重大的飞跃，极
大地提高社会了生产力水平，人类进
入
②解决了工厂建设对河流依赖的问题，进
入19世纪，传统的 逐渐
被 替代，现代工厂制度最终确
立，进而促进工业城市的形成
③推动交通运输领域的革命
“蒸汽时代”
手工工场
大工厂
蒸汽
机的
广泛
应用
进程
及主
要成
就
意义
①兴起：1825年，英国人斯蒂芬森设计
的蒸汽机车正式试车，标志着铁路时代
的开始
②发展：到1851年，英国建成了总长约1万
千米的铁路网
意义：铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使人类活动范围扩大，生产和市场之间的联系变得更加密切【2022.24(3)】
概况
火车
与铁
路
进程
及主
要成
就
实质：生产方式的变革，即 (大工厂取
代手工工场)
性质：既是一次技术革命，也是一场深刻的社会变革
特点：①许多技术发明源于工匠的实践经验，科学与技术尚未真正
结合；②首先发生在英国，其他国家发展进程缓慢；③首先从棉纺
织业(轻工业)开始
大机器生产取代手工生产
对英国：使英国成为世界上第一个工业国家，确立了英国
“世界工厂”和“世界霸主”的地位
影响
对世界
(1)积极：①对生产力，极大地提高了社会生产力水
平，人类进入 ；②对资产阶级，为
巩固资产阶级革命成果奠定了物质基础，使资本主义
生产方式扩展到世界各地；③对全球交通和市场，逐
渐形成了全球性的交通网络，密切了世界的联系；世
界市场初步形成；④对城市化，加快了近代城市化进
程，促进了工业城市的形成；⑤对人口，促进了人口
的迅速增长；⑥对思想文化，促进了大众教育的发展
和马克思主义的诞生；⑦对社会生活，改变了人们的
日常生活习惯和价值观念
“蒸汽时代”
①积极：使亚非拉国家缓慢地走上了工业化的道路，
被动卷入了工业文明的潮流之中
②消极：加速了弱小国家沦为殖民地、半殖民地或
附属国的过程，加剧了西方列强的殖民侵略
(2)消极：①使人类面临着一系列的问题和挑战(如废
气、废水、废渣等，环境污染严重)【2021.24(2)】
②使整个社会日益分裂为资产阶级和无产阶级两大
对立阶级，社会矛盾激化
影响
对世界
对亚非
拉国家
对中国
影响
①政治：使中国逐渐沦为半殖民地半封建社会
②经济：中国被迫卷入资本主义世界市场，自给自
足的自然经济开始解体，民族资本主义开始产生
③思想：部分先进的中国人开始学习西方先进技术
(如洋务运动)
④社会生活：西方的生活方式、习俗以及交通工具
等传入中国
启示：①科学技术是第一生产力，科学技术推动社会进步；
②生产力的发展不能以牺牲环境为代价，经济发展应与环境
保护同步进行，要走可持续发展的道路；③先进的政治制度
能够促进经济的发展；④人民群众的生产实践推动科技发展
马克
思、
恩格
斯的
革命
活动
①马克思多次在《莱茵报》上发表抨击普鲁士政府的文章
②马克思在巴黎结识了恩格斯，他们一起讨论各种理论和欧洲工人运动
③1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版
考点2　马克思、恩格斯的革命活动　马克思主义的诞生与实践5年1考
④马克思定居伦敦后，创作《资本论》等影响巨大的杰作
马克
思主
义的
诞生
时间：1848年
诞生
条件
(1)经济基础(根本原因)：①工业革命推动资本主义
经济发展，资本主义制度的弊端逐渐暴露；②工人
阶级创造了巨大的社会财富，但无法得到公正地对
待，被剥削和压迫，日益贫困
(2)阶级基础：欧洲工人运动的兴起，工人阶级开始
作为独立的政治力量登上历史舞台(法国的里昂工人
起义、英国的宪章运动和德意志西里西亚织工起义)
【2025.17】
(3)理论基础：前人思想的精华(德国古典哲学、英国
古典政治经济学和英法空想社会主义)
(4)实践条件：马克思、恩格斯的革命实践和理论
研究
理论组成：马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义
马
克
思
主
义
的
诞
生
诞生
标志：
《共
产党
宣言》
发表
主
要
内
容
(1)①有文字记载的全部历史都是阶级斗争的历史；
②人类进入资本主义时代，整个社会日益分裂为两
大对立阶级： ；③资本主
义社会必将被没有阶级剥削和压迫的
所取代
(2)肯定资产阶级在历史上曾起到非常
革命的作用
(3)号召工人阶级组织起来，建立无产
阶级自己的政党，即共产党，进行无
产阶级革命，用暴力推翻资产阶级统治
资产阶级和无产阶级
共产主义社
会
《共产党宣言》
书影
马克
思主
义的
诞生
诞生
标志：
《共
产党
宣言》
发表
意
义
①标志着 的诞生，对世界各国的工人运动起到了指导性作用，推动了世界工人运动由自发阶段发展到自觉革命阶段，第一次较为完整、系统地阐述了马克思主义(科学社会主义)的基本原理
②是全世界无产阶级解放运动的精神武器
马克思主义
历史意义：无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共
产主义运动兴起并蓬勃发展
评价：①是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律；②是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系；③是实践的理论，指引着人民改造世界的行动；④是不
断发展的开放的理论，始终站在时代前沿
马克
思主
义的
实践
第一国际：1864年，英国、法国、德国等国的工人代表联合
起来成立了国际工人协会，史称
“第一国际”　
巴黎
公社
建立： 年3月18日，巴黎的无产阶级和人
民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，
3月28日，建立了世界上第一个无产阶级政权——

结果：5月28日，公社失败(“五月流血周”)，其
后，欧仁·鲍狄埃创作 的歌词(纪
念巴黎公社，鼓舞无产阶级的斗争)
1871
巴黎公社　
《国际歌》
其他：①列宁领导十月革命，建立起世界上第一个无产阶级
专政的国家；②中国共产党领导新民主主义革命，建立新中
国，确立了社会主义基本制度，并开创和发展了中国特色社
会主义
马克
思主
义的
实践
主题探究
价值立意　通过具体的史事，认识工业革命的进步性及带来的一系
列社会问题
工业革命推动世界产生三股进步潮流
1. 据示意图内容并结合所学知识，说明“工业革命在推动社会进步
的同时，也带来了社会矛盾”。
说明：①工业革命使得人类进入“蒸汽时代”，提高了社会生产力
水平，但也带来了环境污染；②巩固了资本主义制度，但也使工人
阶级受到资产阶级更严重地的剥削与压迫，双方矛盾尖锐；③密切
了世界联系，使得世界市场初步形成，但也使得主要资本主义国家
对外扩张加剧。
2. 分析三股进步潮流之间的关系。
关系：这三股潮流相互影响、相互关联，共同推动了工业革命后政
治领域的进步和发展。①资产阶级革命和改革推动了资本主义在全
球的扩张与发展；②随着资本主义的发展，资产阶级和无产阶级之
间的矛盾日益加深，促进了国际工人运动与社会主义运动的蓬勃发
展；③同时，资本主义国家对原料产地和销售市场的需求不断增
加，殖民扩张和掠夺加剧，激起了民族解放运动的浪潮。
3. 谈谈你对工业革命后产生进步潮流的认识。
认识：科技创新不仅创造了巨大的生产力，还引起了生产关系的变
革，促进了人类生产和生活方式的变化，改变了世界的面貌，推动
了人类历史的发展历程。
人类动力系统的演进
价值立意　劳动人民的生产实践推动科学技术发展
小切口·大历史　
1. 据示意图，指出近代以来人类动力系统的演进呈现出怎样的特点
(或变化)。
特点：动力来源由自然力发展到机械动力、电力，再发展到新能
源，动力的来源不断扩展。
2. 据示意图并结合所学知识，概括影响动力系统演进的因素。
因素：①经济发展的需要；②政府政策的支持；③科技工作者的研
发；④广大劳动人民的生产实践。
3. 综上所述，谈谈你对科技发展的认识。
认识：①创新是一个民族、一个国家生存和发展的动力，要增强科
技创新意识；②科学技术是第一生产力，深刻改变着人们的生活方
式，并促进社会经济的发展；③科学技术是一把双刃剑，在发展工
业的同时，应重视环境污染问题，尽量减少工业化带来的消极后
果，走可持续发展道路。
4. 请结合日常生活实际，再举一例说明“科技造福人类”。
说明：现代信息技术不断发展，智能手机让人们足不出户就能视频
通话、在线学习、便捷购物，极大地提升了生活与沟通效率。
(体现、反映类)(2025·河南)19世纪40年代，一首工人阶级的歌曲唱
道：“有位残忍无情的国王，超出了诗人的想象……此无情的国王
就是蒸汽机。”面对压迫，工人破坏机器、捣毁厂房以示反抗。材
料反映了当时的工人阶级 (　C　)
没有认清剥削根源在于资本主义制度而非机器本身，带有盲目性
A. 以资本主义制度为斗争的矛头
B. 作为独立的政治力量登上了政治舞台
C. 迫切需要革命理论的正确指导
D. 创立了人民实现自身解放的思想体系
C
真题演练
能力提升
史料精析
命题点1　工业革命对英国社会生活的影响
史料　工业革命以来，英国人的休闲生活，从工业革命前以宗教庆
典和各种节日庆祝活动为主发展到工业革命期间的餐饮娱乐休闲、
文化休闲、演艺观赏休闲、体育休闲和旅游度假观光等多种休闲娱
乐方式共同发展……18世纪以来，政府制定了一系列娱乐场所管理
原则，加强立法和规范，支持文明休闲场所如剧院、音乐厅等的发
展，清除室内娱乐场所的暴乱骚动行为。与此同时，政府还不断地
建立各类休闲设施如图书馆、博物馆等，为人们的文明休闲创造更
多的条件。
——摘编自赵虹《工业化与英国休闲生活的转型》
据史料并结合所学知识，分析工业革命时期英国民众休闲生活变化
的原因。(2分)
从工业发展、政策、思想等角度回答
原因：①工业化的推动，规范了休息时间，提升了大众娱乐需求；
②政府干预与立法，规范劳动时间、管理娱乐场所，促进休闲活动
的文明化；③经济发展与资本投入，推动休闲设施完善和商业化；
④启蒙思想倡导理性与文明生活，推动休闲方式向高雅、多样化发
展。(2分，任答两点即可)
命题点2　早期工人运动的发展变化
史料
早期工人运动概况
阶段 主要史实 特点
阶段一：
19世纪早
期到19世
纪70年代 三大工人运动(19世纪三四十
年代) 马克思主义诞生(1848年) 第一国际成立(1864年) 自发性、暴力性、以政
治斗争为主，工人阶级
为改善劳动和生活条
件、提高政治地位积极
进行斗争
阶段二：
19世纪70
年代到20
世纪初 芝加哥工人罢工(1886年) 第二国际成立(1889年) 列宁主义诞生(1903年) 西方工人阶级政党普遍建立 合法斗争成为主要形
式，经济斗争多于政治
斗争
据史料，概括从阶段一到阶段二中工人运动呈现的新变化，这些变
化反映了怎样的历史现象？(4分)
注意不同阶段出现的不同变化，分阶段归纳作答，“……转变
为……”
新变化：①斗争形式：从自发性、暴力性斗争，转变为以合法斗争
为主要形式 ；②斗争内容从以政治斗争为主，发展为经济斗争多于
政治斗争。(2分)
历史现象：①工人运动在实践中不断探索、逐渐成熟，工人阶级成
为独立政治力量；②阶级意识的觉醒与转变，开始为改善经济待
遇、争取阶级权益主动、合法地进行抗争；③理论与组织建设成为
工人运动发展的关键支撑，助力工人运动从“无序自发”走向“有
序自觉”。(2分，任答两点即可)
小短文破译
史料　文明通过不断吸收、创造新物品而获得成长，在特定的历史
条件下，也可能成为改变世界的关键。有学者指出，物品与文明的
关系有以下几种类型：
类型 含义 事例
(一) 一件物品的普遍传
播，影响大众的生活 美洲大陆的马铃薯、辣椒、番茄、
玉米等作物传入欧亚大陆，引发人
们饮食习惯的改变
类型 含义 事例
(二) 一批新物品应社会变革而生 火车、地铁、轮船、汽车、飞机等公共交通工具适应了工业化城市发展的时代需要
(三) 关键物品的出现催生出全新的物品体系 瓦特改进蒸汽机、内燃机、发电机、电子计算机等关键物品诞生，辐射出一个个以其为中心的新物品体系
在上述类型中任选其一，结合所学知识，自拟论题，展开论述。(要
求：观点正确，史论结合，至少结合两个史事，表述成文，80—120
字)(6分)
工业革命推动城市化发展，传统交通工具难以满足需求。斯蒂芬森发明蒸汽机车后，铁路网络迅速扩展，连接原料产地与工业城市，
促进经济一体化发展。伦敦建成首条地铁，缓解了交通压力，扩大
了市民活动范围。火车与地铁作为时代标志，不仅重塑城市空间，
也推动社会流动与生活方式现代化。(6分)
【范文1】　 工业革命驱动交通与城市变革
【范文2】　 关键物品的发明推动人类文明跨越式发展
关键物品的发明是推动工业文明跨越式发展的核心。瓦特改进蒸汽机，不仅用于采矿，更催生出机器生产的工厂体系，带动纺织、冶
金、交通等领域的革命。内燃机的出现又衍生出汽车制造与石油化
工等新产业，深刻改变生产与出行方式。此类关键物品通过辐射效
应，构建现代工业基础，印证了技术革新对文明进程的深远影响。
(6分)(共3张PPT)
模块五　世界近代史
时序特征
纵横线索
经济基础
新的生产和经营方式一租地农场、手工工场
西欧经济和社会
的发展
社会结构的变化一富裕农民、市民阶层
阶级基础
思想基础
走
文艺复兴运动：人文主义思想；但丁、达·芬奇、莎士比亚
近代
新航路开辟：迪亚士、达·伽马、哥伦布“发现”美洲、
资本主义产生
麦哲伦船队环球航行
经济基础
早期殖民掠夺：“三角贸易”、资本原始积累
君主立宪制的英国
“光荣革命”、《权利法案》、君主立宪制
资本主义
制度的初步
美国的独立
《独立宣言》、1787年美国宪法、联邦制共和国
确立
法国大革命和拿破仑帝国：法国大革命
《人权宣言》
拿破仑帝国一
《拿破仑法典》
世界近代史
工业革命
第一次工业革命：“珍妮机”、蒸汽机、火车、现代工厂制度最终确立
和国际共
产主义运
马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起：《共产党宣言》
、
动的兴起
马克思主义、“第一国际”、巴黎公社
殖民地人
殖民地人民的反抗：拉丁美洲独立运动（圣马丁、玻利瓦尔）；
民的反抗
印度民族大起义（章西女王）
与资本主
义制度的
资本主义制度的扩展：俄国农奴制改革、美国内战、日本明治维新（明治天皇
扩展
第二次工业革命
电力、内燃机、汽车、化学工业和新材料；垄断组织出现
第二次工
业革命和
工业化国家的
人口增长和大众教育普及；城市化进程加快；
近代科学
社会变化
环境污染和贫富分化加剧
文化
近代科学与文化
科学
牛顿、达尔文；文学
巴尔扎克、列夫·托尔斯泰；
艺术
贝多芬、梵高
基本
资本主义的产生、发展与全球扩张
线索
社会主义从空想到科学的发展
殖民地半殖民地人民争取民族解放的斗争历程(共8张PPT)
题型专项五
02
变化、趋势类非选择题
目的类选择题
01
解题攻略
1. 题型特点
(如本书P179T1)此类题型要求分析历史事件、政策或行为背后的目
的(即“为什么做”)，需结合实施主体的身份、时代背景及根本利
益，区分直接目的与根本目的。常见设问词包括“目的”“意图”
“旨在”“为了”等。
目的类选择题
2. 解题步骤
(1)审设问。区分“直接”与“根本”。直接目的是短期、表层目标
(如“缓解矛盾”)；根本目的是长期、核心诉求(如“维护统治”
“促进国家发展”)，优先选择符合主体根本利益的选项。
(2)读材料。明确题干中行为的实施主体(如国家、人物、阶级等)，
结合主体的核心诉求判断目的，例如林肯的政策围绕“维护美国统
一”。
(3)联所学。结合所学知识，联系事件所处时代背景与社会矛盾，分
析目的与其的因果关系。
(4)析选项。排除“无关”与“干扰”。剔除与题干主体、背景无关
的选项，排除表述正确但非“目的”的干扰项。
题型加练
1. 汉武帝认为部分郡辖域过大，故将一郡分成数郡，如从陇西郡拆
分出天水郡，将酒泉郡一分为三。他这样做的主要目的是 (　B　)
A. 有效管辖西域
B. 加强中央集权
C. 抑制地方豪强
D. 废除封国制度
B
2. 1919年，李大钊发文指出：巴黎和会通过的协议就是“拿着弱小
民族的自由、权利，作几大强盗国家的牺牲”。他说五四运动“乃
是反抗侵略主义，反抗强盗世界的强盗行为”。这一言论旨在
(　C　)
A. 鼓舞工人团结起来发动罢工
B. 号召推翻北洋军阀统治
C. 呼吁国人认清帝国主义本质
D. 批判资产阶级妥协政策
C
解题攻略
1. 题型特点
(如本书P186)此类题型考查对历史现象从过去到现在(或特定时段内)
演变轨迹的归纳、分析与解释能力，设问中常含有变化、趋势、新
发展等关键词。
变化、趋势类非选择题
2. 解题步骤
(1)审。看时间、看主体，明确分析的时间跨度和角度。
(2)读。①重点关注材料描述的时间段开头和结尾的状态是什么；②如
果材料时间段较长，可以尝试划分阶段，分别概括各阶段的特点，从
而看出趋势；③关注“变化信号词”：增加、减少、初期、此后、然
而等。
(3)联。联系1871—1911年(第二次工业革命时期)的英国历史背景，可
再次验证变化趋势。
(4)答。需体现动态变化，用“由……到……”“从……转变为……”
“逐渐增加/减少”“不断上升/下降”“更加……”“持续……”等
语言进行回答。
题型加练
(3分)阅读下面材料，回答问题。
材料　斯大林在杜鲁门主义出台后，公开反应相对“温和”，强调
美苏仍有合作的可能，在他看来，杜鲁门的讲话未涉及苏联在东欧
的势力范围，马歇尔计划出台后，因为直接关系到自己的切身利
益，苏联猛烈抨击杜鲁门主义破坏了联合国的宗旨与原则，指责美
国把自己的意志强加于其他独立国家。
——摘编自刘金质《冷战史》
据材料，指出苏联针对杜鲁门主义的态度变化，并分析变化的原
因。(3分)(共45张PPT)
模块五　世界近代史
主题四　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
目录
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02
考点破译
主题梳理
01
03
主题探究
04
能力提升
主题时间轴
【核心内容自填】
印度民族
大起义
俄国奴隶制
改革
日本明治
维新
主题梳理
单元大概念
四大联系 主题特征概述
中外联系　19世
纪50年代到80年
代，俄国通过一
系列不平等条
约，割占中国东
北和西北大片领
土；明治维新
后，日本走上对
外侵略扩张的道
路，发动了甲午
中日战争。 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展单元核心
概念
(1)19世纪，随着工业革命与资本主义的进一步发
展，西方列强加紧对外殖民掠夺，激起了殖民地
人民的普遍反抗，以拉丁美洲独立运动和印度民
族大起义为代表的民族解放运动蓬勃兴起，沉重
打击了殖民统治。
(2)19世纪六七十年代，伴随着以俄国农奴制改
革、美国内战、日本明治维新为典型代表的资本
主义性质的改革与革命，资产阶级统治在世界范
围内得到巩固和扩大。
考点清单
考点1　拉丁美洲独立运动　印度民族大起义
1.拉丁美洲独立运动
原因：①拉丁美洲的绝大部分地区仍处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下(根本原因)；②受美国独立战争和法国大革命的影响和鼓舞；③受启蒙运动的影响
考点破译
时间：18世纪末19世纪初
领导人物： (两人被誉为南美的
“解放者”)→易错点：玻利瓦尔是资产阶级，章西女王是封建王公
玻利瓦尔
玻利瓦尔、圣马丁
→易错点：玻利瓦尔是资产阶级，章西女
王是封建王公
(1783—1830)
概况
①南美洲北部地区：玻利瓦尔率领队伍，打败西班牙
军队，解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，
成立了“大哥伦比亚共和国”
②南美洲南部地区：圣马丁领导了阿根廷、智利和秘
鲁的独立运动
性质：是一场反抗殖民统治、争取民族独立的民族解放运动
(1)对拉丁美洲：①使绝大多数拉丁美洲国家和地区都不
同程度地摆脱了殖民统治的枷锁，赢得了独立；②出现
了一系列新兴独立国家，基本奠定了现代拉美国家的政
治版图；③推动了拉美地区的近代化进程
(2)对殖民地半殖民地：鼓舞了殖民地、半殖民地人民争
取民族独立的斗争
影响
2.印度民族大起义
背景
①19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地
②英国完成工业革命后，进一步加强了对印度的经济
掠夺和政治压迫，激起了印度各阶层人民的强烈不满
(根本原因)
时间： —1859年
代表人物：章西女王
参加者：印度 、农民、手工业
者以及一些被剥夺了权力的印度王公
1857
土兵
章西女王
(约1835—1858)
概况
①经过：1857年，印度土兵反抗英国殖民者→起义军
夺取了德里→章西女王领导军民与英军激战，直到壮
烈牺牲
②结果：以失败告终→易错点：印度民族大起义没有
使印度获得独立
→易错点：印度民族大起义没有
使印度获得独立
意义：①沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉
醒；②这次起义是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要
组成部分；③为后世反殖民斗争提供了经验教训；④加速了
印度社会的近代化进程
史事微联系
19世纪的世界反殖民侵略活动
考点2　彼得一世改革　1861年农奴制改革
1. 彼得一世改革
背景：沙皇专制统治下，俄国盛行农奴制，国家封闭落后，工商业发展缓慢，落后于西欧国家
时间：17世纪末18世纪初
目的：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵
学习对象：西方
内容
①政治：改组行政机构，建立了中央集权的行政体制；要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才→提高了行政效率
②军事：创建了一支纪律严明的新式常备军→奠定张基础
③经济：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴
→提高了行政效率
→奠定对外扩张基础
彼得一世
(1672—1725)
内容
④文化教育：推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸→开启了俄国近代
⑤社会风俗：提倡人们学习西方的礼节与生活方式
→推动社会习俗近代化
→培养大批人才，推动文化教
育事业的近代化
→推动社会
习俗近代化
性质：是一场自上而下的封建性质的改革
影响
(1)积极：①俄国的经济、军事实力大大增强，俄国
一跃成为欧洲军事强国；②开启了俄国 的进程
(2)消极：改革未触及制度根本，农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍
近代化
①根本原因：19世纪中期， 严重制约了俄
国资本主义经济的发展
②直接原因：克里木战争的战败暴露了农奴制下俄国
军事和经济的落后，加剧了俄国国内的社会矛盾
③思想基础：俄国十二月党人宣传民主思想
目的：摆脱国家危机，维护沙皇专制统治
开始： 年，沙皇 颁布了废除农奴制的法令
农奴制
1861
亚历山大二世
原
因
3.1861年农奴制改革
内容
①农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业→
作用：为资本主义发展提供了大量自由劳动力
②农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必
须出钱赎买，所出的价格高于当时的地价→作用：为资
本主义发展积累大量资本
→作用：为资本主义发展提供了大量自由劳动力
→作用：为资
本主义发展积累大量资本
贵族宣读“解放”
农奴的法令
性质：是一场自上而下的 性质的改革
意义：是俄国历史上的一个重要 。
改革废除了农奴制，促使社会的各个方面
出现了新的气象，推动俄国走上了发展
的道路
资产阶级
转折点
资本主义
局限性
①掠夺性和欺骗性：农奴出高价赎买土地，为此付出了沉重代价，生活依旧困苦
②不彻底性：农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展
两次改革的相同点：①都由沙皇自上而下进行改革；②都在一定程度上增强了俄国的经济、军事实力→易错点：彼得一世改革开启俄国近代化；
亚历山大二世改革使俄国走上资本主义道路
→易错点：彼得一世改革开启俄国近
代化；亚历山大二世改革使俄国走上资本主义道路
历史概念解读
改革　特定历史时期内，统治阶级或社会力量为解决现存矛盾、推
动社会发展，对旧有的生产关系、上层建筑(政治、文化等制度或体
制)等，自上而下进行的系统性调整与变革。
革命　被压迫阶级或社会群体使用暴力手段自下而上，推翻旧统治
秩序、摧毁旧社会制度并建立新政权和社会体系的根本性变革。
考点3　美国内战5年2考
①19世纪中期，美国北方完成了工业革命，南方却以种植
园经济为主，大量使用黑奴劳动，双方在奴隶制的存废问
题上矛盾尖锐(根本原因)
②英国在工业革命后，对棉花的需求进一步刺激了美国种
植园经济的发展，南方为了扩大原料出口，反对提高关
税；北方为发展本国工业，要求提高关税，抵制外国商品
的输入
③对美国西部新增的土地，南方力图扩展奴隶制，建立新
的蓄奴州；北方主张建立自由州，发展资本主义工商业
背景
时间： 年
北方领导者：
导火索：1860年，主张限制奴隶制发展的林肯当选为美国第16任
总统
经过：
1861—1865
林肯　
法律文
献《宅
地法》
与《解
放黑人
奴隶
宣言》
主要
内容
①《宅地法》：鼓励农民到西部耕种
②《解放黑人奴隶宣言》：宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队
意义：①促进了美国西部地区的开发；②为美国资本主义
发展提供了大量自由劳动力；③调动了农民和黑人奴隶的
积极性，他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的
被动局面
局限性：①废除的是叛乱各州的奴隶制，而非全国的；
②黑人虽然获得解放，但没有获得和白人一样的权利，
种族歧视依然存在，至今仍未完全消除
性质：美国历史上
第二次资产阶级革命
意义
【2025.18】
【2022.24(2)】
①维护了 ，废除了 ，清除
了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发
展创造了条件→易错点：美国南北战争中林肯政府
要解决的首要问题是维护国家统一，而不是解放黑
人奴隶
②较好地解决了农民的土地问题
国家统一
奴隶制
→易错点：美国南北战争中林肯政府
要解决的首要问题是维护国家统一，而不是解放黑
人奴隶
考点4　日本明治维新5年1考
①根本原因：德川幕府推行锁国政策，造成日本与外界隔
绝，严重阻碍了日本社会、经济的发展
②民族危机：19世纪中期，美国等列强入侵，日本面临沦
为殖民地的危险
③社会危机：被迫开港通商后，日本经济受到冲击(手工工
场倒闭、黄金大量外流、市场混乱、物价飞涨等)
④前提条件(倒幕运动)：倒幕派结束了幕府统治，改年号
为“明治”
背景
时间： 年开始
目的：富国强兵，摆脱民族危机
政治纲领：《五条誓文》(表明了日本改革旧制度、向西方学习的决心)
1868
主要措施 影响
明治维新时期的课堂
政治 　 　，加强中央集权 为国家现代化奠定基础
军事 实行　 ，建立__________　　　 增强了国防，为对外扩张提供了军事支持
废藩置县
征兵制
新式军队
主要措施及影响【2023.18】
主要措施 影响
明治维新时期的课堂
经济 推行地税改革，以___________　 　 为口号，大力发展近代经济(最能体现其性质的措施) 实现了经济现代化，推动日本从农业国向工业国转变
社会生活 提倡　 ，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式(影响最为深远的措施) 改变了生活方式，促进了教育发展，为经济发展提供人才支持
“殖产兴业”
“文明开化”
性质：是一场自上而下的 的改革→易错点：日本
社会的两次转折点：大化改新(奴隶社会→封建社会)、明治维新(封
建社会→资本主义社会)
资产阶级性质
→易错点：日本
社会的两次转折点：大化改新(奴隶社会→封建社会)、明治维新(封
建社会→资本主义社会)
影响
积极：明治维新成为日本历史的重大 。通过明治
维新，日本迅速走上了发展 的道路，实现了富
国强兵，开始跻身资本主义强国之列
转折点
资本主义
消极
①保留了大量旧制度的残余， 色彩浓厚
②日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路
→具体表现：对中国发动甲午中日战争
军国主义
→具体表现：对中国发动甲午中日战争
启示：①改革要立足国情，抓住历史机遇，紧跟时代潮流，发展经济；②向先进国家学习先进技术，大胆创新；③重视教育，培养人才；④坚持对外开放，保留本民族特色；⑤杰出人物推动国家发展
主题探究
价值立意　通过了解资本主义变化趋势及制度确立的方式，认识资
本主义世界体系的形成
类别1　资本主义制度确立的方式
类别2　英、美、法资产阶级革命的比较(详见P166)
类别3　俄国1861年农奴制改革、美国内战(美国南北战争)、日本明
治维新的比较

项目 俄国1861年农奴制
改革 美国内战(美国南
北战争) 日本明治维新
不同
点 背景 俄国封闭落后；工
商业发展缓慢；农
奴制阻碍经济发展 奴隶制阻碍了美
国资本主义的发
展，造成了国家
的分裂 西方国家入
侵，民族危机
深重；国内经
济受到冲击
目的 摆脱国家危机，维
护沙皇专制统治 废除奴隶制，维
护国家统一 富国强兵，摆
脱民族危机
项目 俄国1861年农奴制
改革 美国内战(美国南
北战争) 日本明治维新
不同
点 领导
人 亚历山大二世 林肯 明治天皇
方式 资产阶级改革 资产阶级革命 资产阶级改革
局限 农奴制残余依然存在 未消除种族歧视 保留大量旧制
度残余
项目 俄国1861年农奴制
改革 美国内战(美国南
北战争) 日本明治维新
相同点 ①时间：都开始于19世纪60年代 ②背景：都是在国家面临危机，经济发展受到阻碍的背景下进行的 ③性质：都是资产阶级性质 ④任务：都要求解放生产力，发展资本主义 ⑤影响：都扩大了商品市场；都推动了社会进步；都促进了资本主义的发展；都缓和了国内矛盾；都存在一定的局限性
同时期的中国 发生了学习西方先进技术的洋务运动(地主阶级领导)， 但失败了
1. 据表格并结合所学知识，任举一例史实说明俄、美、日是如何有
效应对在发展资本主义道路的过程中遇到的困难的。
史实：19世纪中期，日本面临西方侵略和封建落后困境。明治政府
推行中央集权、富国强兵和文明开化政策，废除封建制度，引进西
方技术建设近代工业，建立新式军队，普及教育等。通过这些改
革，日本迅速走上了发展资本主义的道路，摆脱民族危机，成为亚
洲强国。
2. 综上所述，谈谈俄、美、日三国改革或革命对我国社会主义现代
化建设的启示。
启示：①改革是社会发展的直接动力；②政治稳定是一个国家发
展的前提；③要善于学习先进文明成果；④要有选择性学习外来
文明。
类别4　美国独立战争与美国内战(美国南北战争)的比较

项目 美国独立战争 美国内战(美国南北战争)
不同
点 根本原因 英国的殖民统治阻碍了
北美资本主义的发展 南北方不同经济形态的发
展，加剧了南北矛盾
革命任务 摆脱英国殖民统治，赢
得民族独立 维护国家统一
项目 美国独立战争 美国内战(美国南北战争)
不同
点 领导人 华盛顿 林肯
性质 既是民族解放战争，也
是一场资产阶级革命 美国历史上第二次资产阶
级革命
作用 推翻了英国的殖民统
治，扫除了资本主义发
展的外部阻碍 清除了资本主义发展的最
大障碍，为以后经济的迅
速发展创造了条件
项目 美国独立战争 美国内战(美国南北战争)
相同
点 ①背景：都是在资本主义发展受到阻碍的背景下发生的 ②性质：都是资产阶级性质的革命 ③影响：都促进了美国资本主义的发展 ④斗争方式：均以武装斗争为主 ⑤局限性：都留下待解决的社会问题，独立战争后未废除奴
隶制，南北战争后美国国内种族歧视仍十分严重
联系：美国独立战争并未解决奴隶制的问题，当工业革命开展起来
后，南北方差异化的经济发展模式已经成为美国资本主义经济进一
步发展的阻碍，此时奴隶制的存废成为南北双方斗争的焦点，最终
导致了美国内战的爆发。
据表格并结合所学知识，分析美国独立战争和美国内战之间的联
系。
1. (目的类)(2025·河南)1863年底，林肯向国会提出了一份宣言。其
中规定，一切参加战争的南方同胞，只要宣誓忠诚于国家、承认废
除奴隶制，都可以得到原谅。林肯提出这一宣言的主要目的是
(　A　)
分化南方叛乱势力，争取南方民众支持
A. 维护国家统一 B. 推进西进运动
C. 完善法律制度 D. 促进工业发展
A
真题演练
能力提升
2. (表明、说明类)(2023·河南)明治政府利用国家的资金，创办了一
批官营的“模范工厂”，目的是把私人资本引向发展近代工业的道
路。这表明明治政府在改革中 (　C　)
A. 推行地税改革
B. 提倡“文明开化”
C. 注重示范引领
D. 实行“废藩置县”
C
史料精析
命题点1　林肯与亚历山大二世的“解放”举措
史料
漫画《两极相会》：解放者林肯与亚历山大二世握手
(1863年刊载于《笨拙》杂志)
据史料并结合所学知识，谈谈你对解放者“两极相会”的理解。
(3分)
“两极”即不同点，“相会”即共同点
理解：①19世纪中期，林肯在美国内战中颁布《解放黑人奴隶宣
言》，解放黑人奴隶；亚历山大二世颁布了解放农奴的法令，他们
都是“解放者”；②两人代表完全不同的两极，美国是自下而上的
革命(内战)，俄国是自上而下的改革；政治制度也不同，美国是民主
共和制，俄国是封建君主专制；③尽管两国国情、道路不同，但都
顺应了同一历史潮流。(3分)
史料　殖产兴业政策的核心是通过国家资本扶持私人企业，如三
井、三菱等财阀的强起。然而，地税改革后农民需缴纳固定货币地
税，米价波动使小农大量破产，沦为工业廉价劳动力。
——摘编自《明治财政史》(1971年)
史料反映了明治维新经济政策的什么特点？结合所学知识，说明这些
可从政治、经济以及政府的作用方面思考
政策如何推动日本工业化。(2分)
命题点2　明治维新
特点：国家主导资本积累(通过地税剥削农民)，扶持财阀垄断产业。
(1分)
方式：①地税改革为工业化提供资金；②破产农民转化为工厂劳动
力，解决工业劳动力短缺的问题。(1分，任答一点即可)
小短文破译
从下面大事年表中至少选择两个相互关联的事件，提炼一个观
点，并结合所学知识加以论述，写一篇80—120字的小短文。(要
求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表
述完整)(6分)
时间 事件
1688年 英国资产阶级革命结束
17世纪末18世纪初 彼得一世改革
史料 世界近代大事年表
时间 事件
1775年 美国独立战争爆发
1789年 法国大革命爆发
18世纪末19世纪初 拉丁美洲独立运动兴起
1851年 太平天国运动兴起
1857年 印度民族大起义爆发
1861年 俄国农奴制改革开始
1865年 美国内战结束
19世纪60年代 洋务运动兴起
1868年 明治维新开始
【范文1】　　 改革与革命推动近代社会转型
英国资产阶级革命和俄国农奴制改革均促进了本国社会发展。英国通过革命确立君主立宪制，进入资本主义社会，为资本主义发展扫
清障碍；俄国通过改革废除农奴制，走上发展资本主义道路。两者虽方式不同，但都推动了社会的进步，实现了社会的转型。(6分)
【范文2】 殖民压迫促进民族觉醒
在拉丁美洲，西班牙和葡萄牙残酷的殖民统治引发当地人民强烈不满，玻利瓦尔等领导独立运动，成功摆脱殖民枷锁。印度长期遭受
英国殖民者的经济掠夺和政治压迫，人们的反抗情绪日益高涨，1857年印度民族大起义爆发，各阶层民众奋起反抗，沉重打击了英国殖民统治。二者皆彰显殖民压迫下民族觉醒的力量。(6分)(共37张PPT)
模块五　世界近代史
主题五　第二次工业革命和近代科学文化
目录
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02
考点破译
主题梳理
01
03
主题探究
04
能力提升
主题时间轴
【核心内容自填】
《物种起源》
“电气时代”
主题梳理
单元大概念
四大联系 主题特征概述
因果联系　近代科学文化的发展为第二次
工业革命奠定了思想理论基础，第二次工
业革命进一步推动了近代科学文化的发
展。(观点：先进理论推动社会发展) 中外联系　19世纪中期以后，伴随着第二
次工业革命的浪潮和资本主义向帝国主义
阶段过渡，西方列强掀起了瓜分世界的狂
潮，加剧了中国的民族危机；同时，西方
的器物、制度、思想等传入中国，一部分
先进的中国人开始了救亡图存的探索。 工业文明时代单元核心概念
(1)第二次工业革命使人类社会进
入“电气时代”，主要资本主义
国家向垄断资本主义过渡，资本
主义世界市场最终形成。
(2)两次工业革命在促进社会进步
的同时也带来了一系列社会问
题；经济发展和社会矛盾激化在
文艺领域中体现出来，影响文艺
事业的近代化。
1. 第二次工业革命
①政治基础：资本主义制度在世界范围内的确立与发展
②经济基础：第一次工业革命使得欧美主要资本主义国家的经
济迅速发展，获得巨额利润；新技术、新发明层出不穷，被迅
速应用于工业生产；全球殖民掠夺与扩张使欧洲列强获取了远
超国内生产的资本
③理论基础：科学研究取得了重大进步
④市场基础：第一次工业革命使世界市场初步形成，不断刺激
工业发展
背景
考点1　第二次工业革命5年3考★　工业化国家的社会变化5年1考
考点破译
时间： —
领先国家：美国、德国
主要标志：电力的广泛应用
特点：①科学研究同工业生产紧密结合；②新技术的研发几乎是在
几个主要资本主义国家同时进行的；③一些后起的资本主义国家，
如日本、俄国两次工业革命是交叉进行的；④产业结构变化，重工
业成为重要部分
19世纪六七十年代
19世纪末20世纪初
主要
成就
理论基础：1831年，英国科学家法拉第发现了电磁
感应现象
概
况
① ，美国发明家，被誉为“发
明大王”
②发明了耐用的 、碱性蓄电
池、电影摄影机和放映机等
③建立了美国第一座
爱迪生
白炽灯泡
火力发电站
电的应
用(最显
著成就)
爱迪
生的
发明
其他发明：发电机、电动机、电焊机、电钻、
电话、电车、电报等发明
影响：发电机和电动机的发明使得大量的电器广泛
应用于生产、生活中，大大提高了生产效率，便利
了人们的生活，使人类社会进入“ ”
【2025.24(1)】→易错点：第一次工业革命使人类进
入“蒸汽时代”；第二次工业革命使人类进入“电
气时代”(注意“蒸汽”与“电气”的正确写法)
电气时代
→易错点：第一次工业革命使人类进
入“蒸汽时代”；第二次工业革命使人类进入“电
气时代”(注意“蒸汽”与“电气”的正确写法)
主要
成就
电的应
用(最显
著成就)
内燃机
(重大
成就)
主要
成就
概况：①1876年，德国人奥托制造出煤气内燃机；
②1883年，德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机；
③德国工程师狄塞尔发明了柴油内燃机
①解决了交通运输工具的发动机问题，在
领域内引发了一场变革
②带动了相关的 的发展，如石油开采
业、石油化学工业等，以内燃机为发动机的汽车、
轮船、飞机、拖拉机等出现，为人们的生产和生活
带来了极大的便利
交通运
输
新兴工业
意
义
主要
成就
新的
交通
工具
概况
汽车
①19世纪80年代，德国人 制造
出一辆由内燃机驱动的汽车，他被称为
“汽车之父”
②1913年，美国的福特汽车公司使用
生产汽车，带来了汽车制造业的革命
本茨
流水
线
意义：①扩大了人们的活动范围，方便了人们的出行；
②提高了商品运输的效率；③加强了人们在物质、文
化上的交流，缩短了世界各地的距离
莱特兄弟
飞机：1903年，美国 的第一架飞机试飞成功(拓展：中国人冯如制造出更先进的飞机)
化学
工业
和新
材料
主要
成就
原因：内燃机的发明推动了石油开采业的发展，加速
了石油化学工业的产生
概
况
(1)化学工业：①19世纪60—80年代，人们已经
能够使用新方法生产碱、硫酸、人造染料等产
品，成本更低、性能更好；②1867年，瑞典化
学家 发明了现代炸药，后来又研制
出无烟炸药，其发明在军事、工程等方面得到
广泛应用
(2)新材料：①1869年，美国人海厄特发明
的制造技术，现代塑料工业由此诞生；②
1884年，法国人夏尔多内发明了 ，
开辟了新的纺织品生产领域
诺贝尔
赛璐
珞
人造纤维
(1)对世界：①资本主义世界市场最终形成，资本主义世界体系
最终确立；②资本主义各国政治经济发展不平衡，最终导致第
一次世界大战爆发；③世界贸易格局发生改变【2024.18】
(2)对资本主义国家：①一些资本主义国家取得了跨越式的发
展，成为工业化强国；②主要资本主义国家出现了
，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即
阶段过渡
(3)对亚非国家：大多数国家和地区成为资本主义列强的殖民地
和半殖民地，民族矛盾日益尖锐
垄断组
织
帝国主
义
影
响
(4)对社会生活：极大地改变了人们的生活，同时也带来了环境
污染、社会贫富分化加剧等问题
历史概念解读
垄断组织　资本主义大企业间联合形成的垄断经济同盟，旨在瓜分
和垄断商品销售市场和原料产地，规定垄断价格，保证高额垄断利
润，其本质是资本主义生产关系的调整。
帝国主义　即垄断资本主义，是资本主义发展中的一个特殊阶段，
出现在第二次工业革命后，它的基本特征是强国通过政治、经济和
军事等手段形成垄断，对其他国家和地区进行控制和剥削的统治。
2. 工业化国家的社会变化
社会
进步
人口增长：工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了
人口的迅速增长
劳动力
结构
①工人阶级队伍不断壮大，越来越多的人放弃农业
生产，专门从事工业和商业
②更多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，这为妇
女社会地位的提高创造了条件
产业结构：①第一产业(农业)比重下降，向现代化转型，生产效率大幅提升；②第二产业(工业)内部结构升级，重工业崛起为核心，垄断组织和大规模生产成为主流；③第三产业(服务业)初步扩张，为工业生产和城市生活配套
①19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧美主要国家开始推广大众教育
②1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育
③教育的普及，提高了欧美国家的大众文化水平，促进了社会发展
大众
教育
社会
进步

城市化
①城市人口：农村人口不断流向城市，城市规模
越来越大
②城市环境：19世纪中期以后，城市的环境开始
得到改善，一些基础设施建立起来，人们的生活
方式也在发生着变化
社会
问题
① 严重：工厂排放大量的废气和废水，严重污
染了大气和河流，危害着人们的身体健康【2023.25】
② 加剧：社会矛盾日趋尖锐，工人的反抗斗争
日益激烈
③城市环境差：城市化开始时，城市缺乏统一的规划，环境
很差
环境污染
贫富分化
启示：①坚持可持续发展战略，保护生态环境；②加强城市管理，
合理规划城市建设；③调整人口结构问题
科
学
家
牛 顿 (英 国) 成
就 ①三大成就： 、光学分
析和微积分学【2023.17】　 ②科学巨著：1687年，
出版， 成为一门独
立的学科
牛顿
(1643—
1727)
评
价 是近代自然科学的奠基人之一，被称
为
影
响 ①他的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈了
一大步；②牛顿力学理论体系成为第一次工业革命的
理论基础
万有引力定律
《自然哲学的数
学原理》
物理学
“近代物理学之父”
考点2　近代科学与文化5年3考★
达尔文 (英国) 【2024.20、 2021. 20】 成
就 1859年，出版 ，提
出 的观点 ①物种都处于不断变化之中，经历了由低
等到高等、从简单到复杂的演变过程 ②生物的发展和进化不是由神的意志或生
物本身的欲望决定的，而是遗传变异、生
存斗争和自然选择的结果 ③人类也是进化来的，不是上帝创造的
达尔文
(1809—
1882)
影
响 ①《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造
万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革
命；②生物进化论成为反封建神学的理论基础
《物种起源》
进化论
科
学
家
巴尔扎
克(法
国) 成
就 ①在小说集 中，他把观察到的种种社会现象细致地描绘出来，塑造出许多令人印象深刻的人物形象
②经典之作《欧也妮·葛朗台》《高老头》等，再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景
评价 法国19世纪伟大的批判现实主义作家
影
响 给后人留下了一部法国社会史，特别是巴黎上流社会的变迁史
“人间喜剧”
文
学
巨
匠
列夫· 托尔 斯泰 (俄国) 代表
作品 小说 《安娜·卡列尼娜》 等
托尔
斯泰
(1828—
1910)
特点 ①一方面猛烈抨击了俄国的沙皇专制和地主对农民的残酷压榨，另一方面又否定暴力革命，宣扬道德上的博爱 ②他的小说反映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状态
评价 俄国伟大的批判现实主义作家和思想家，被列宁称为
《战争与和平》
《复活》
“俄国革命的镜子”
文
学
巨
匠
贝 多 芬 (德 国) 代
表
作
品 ，完成于1804年，原本
为拿破仑而作。这是一部反映重大社会题材
的作品，标志着贝多芬在思想上和艺术上的
成熟，表达出贝多芬对
的渴望
贝多芬
(1770—
1827)
评
价 德国天才作曲家，他创作的音乐充满了想象
力和激情，富有感染力
《英雄交响曲》
自由、平等和博
爱
音
乐
大
师
美术
大师
梵高 (荷兰) 代表
作品 等；
《向日葵》运用强烈的色彩来表达画家对生命的赞美和对美好生活的向往
《向日葵》
评价 近代杰出画家，被称为“扑向太阳的画家”“狂人画家”
《夜间的咖啡馆》《向日葵》
在社会发展中的作用：①推动生产力变革、技术进步与工业革命的
发展；②促进社会结构调整与文明转型；③促进思想解放与观念革
新；④增强国家在经济、军事、外交等领域的竞争力与话语权；⑤
推动全球交流融合，加速全球化进程
认识：①科学理论推动思想解放和社会进步；②文学艺术是对现实
生活的反映，伟大的艺术作品体现了作者高度的社会责任感；③艺
术作品抨击社会问题，推动社会进步与变革；④艺术作品也是我们
了解历史的途径之一
主题探究
价值立意　通过了解资本主义的变化趋势，认识资本主义世界体系
的形成
近代资本主义世界体系的形成
据示意图，概括推动近代资本主义世界市场形成的因素。
因素：①殖民扩张与掠夺；②工业革命推动；③交通与通信技术革
新；④资产阶级革命与改革。
价值立意　感悟科技创新对国家发展和社会进步的重要意义
类别1　两次工业革命的比较(详见P324蒸汽时代、电气时代与信息
时代——三次科技革命)
类别2　三次科技革命下的交通与通信变革
1. 据示意图，概括三次科技革命中交通和通信方式呈现出怎样的发
展变化。
发展变化：①动力由机械能向信息智能演进；②范围由区域联系向
全球实时互联迈进；③方式由单一孤立向立体网络化飞跃。
2. 据示意图并结合所学知识，分析交通和通信方式不断发生变化的
原因。
原因：①动力设备的重大进步；②经济发展奠定基础；③国际竞争
的促进。
3. 有观点认为：“第三次科技革命在交通与通信领域带来的变革，
其深远程度远超前两次。”请对比三次科技革命的相关成就，谈谈
你对这一观点的理解。
理解：我认同这一观点。第三次科技革命以计算机、互联网和移动
通信为核心，构建了信息高速公路，实现了全球实时互联与光速信
息传递。相比之下，前两次工业革命(蒸汽机车、轮船、汽车、电话
和电报等)主要突破的是物理距离和有线通信。第三次革命不仅极大
提升了效率，更深刻重塑了社会结构与生活方式，其影响的广度与
深度远超以往。
价值立意　能够从历史的演变中认识保护生态环境的重要性
小切口·大历史　生态环境与社会发展

据示意图并结合所学知识，请你提出几条改善生态环境的可行性
措施。
措施：①走可持续发展的道路，增强人们的环保意识，推动环境治
理体系建设；②制定和完善环境保护的法律与方案；③推进生态优
先、节约、绿色低碳发展，提倡使用太阳能、风能等清洁能源，促
进绿色发展，让资源节约、环境友好的绿色发展成为生活常态；④
世界各国秉持“人类命运共同体”理念，加强环境保护方面的合
作，推动全球治理；⑤采取学校教育、公众科普、医疗宣传等多种
宣传方式，增强人们的环保意识。
1. (表明、说明类)(2024·河南)19世纪中后期，美国、德国等国家在
实现工业化后，纷纷加入国际竞争，打破了英国一国独大的局面。
这表明该时期 (　B　)
A. 全球贸易发展迅速
B. 世界格局发生变化
C. 欧洲丧失优势地位
D. 各国经济联系密切
B
真题演练
能力提升
2. (史实判断类)(2024·河南)他主张一切动植物并非来源于各种形式
不同、永远不变的种类，现代世界上一切物种都是数百万年来经过
许多变化和改良的结果。“他”是 (　B　)
A. 牛顿 B. 达尔文
C. 夏尔多内 D. 居里夫人
B
3. (史实判断类)(2023·河南)这条定律既可适用于苍茫的宇宙，也可
运用于最微小的物体，它的发现标志着经典物理学的创立。该定律
的发现者是 (　A　)
A. 牛顿 B. 法拉第 C. 达尔文 D. 爱迪生
A
史料精析
命题点　第二次工业革命的影响
史料一　福特汽车公司于1903年成立时，年产汽车1 700辆，1908—
1909年产量达10 666辆。1913年由于推行新的科学装配线，装配一辆
汽车的时间由20分钟缩短到1914年的5分钟，汽车基价由1910年的
950美元降到1924年的290美元。1924年福特汽车公司的“T”型小汽
车使汽车由少数富人的奢侈品变成普通平民百姓的生活必需品，迅
速得到普及。
(1)据史料一，归纳20世纪初福特汽车公司的发展成就。(2分)
可从产量、效率、成本等方面归纳
发展成就：①年产量大幅增长；②生产效率提高；③生产成本降
低；④推动了汽车普及。(2分，任答两点即可)
史料二
1871—1911年英格兰和威尔士公立小学入学人数统计
年份 3—15岁儿童总数(千) 3—15岁儿童入学人数(千)
1871年 6 316 1 802
1891年 8 105 4 838
1911年 8 737 6 111
——摘编自张嘉瑶《工业革命时期英国工厂童工生存状态研究》
(2)据史料二并结合所学知识，概括英国公立小学入学人数变化的趋
势并解释出现这种变化的原因。(2分)
注意前后数据的对比(大小变化)
趋势：入学人数不断上升。(1分)
原因：第二次工业革命促进了大众教育的普及。(1分)(共28张PPT)
模块五　世界近代史
主题一　走向近代
目录
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02
考点破译
主题梳理
01
03
主题探究
04
能力提升
【核心内容自填】
文艺
复兴
运动
哥伦布
麦哲伦
主题时间轴
主题梳理
单元大概念
四大联系 主题特征概述
中外联系 (1)新航路开辟后，玉米、甘薯等高
产作物传入中国，粮食产量大幅度
提高，对明清时期中国人口增长产
生直接影响。 (2)西方早期殖民掠夺危及中国沿海
安全，中国的对外政策逐渐由开放
转向闭关锁国。 因果关系　新的生产方式、经营方
式、富裕农民、市民阶层的出现，
共同促进社会的进步，改变了西欧
社会的面貌。 欧洲社会转型——由中世纪迈向近
代，即资本主义的产生与发展单元核心
概念
(1)经济：资本主义萌芽(租地农场和
手工工场等新的生产和经营方式)出
现，动摇了西欧封建制度的经济基
础；新航路开辟和早期殖民掠夺促进
了资本的原始积累。
(2)思想文化：文艺复兴运动创立了
符合新兴资产阶级需要的新思想文
化，冲击了封建秩序，促进了思想的
大解放。
考点1　资本主义产生：近代早期西欧经济发展和社会变化
1.新的生产和经营方式
考点破译
背景 形成 生产资料 劳动者 产品
租地农场 ①11世纪后，垦殖运动兴起；②庄园制度逐渐衰落和瓦解，土地集中成为一种趋势 14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，一些富裕农民将土地集中起来 农场主提供土地和生产工具 雇佣农民 推向市场
手工工场 ①手工业者脱离农业生产，更多地为市场而生产；②分工细化 小型手工作坊→分散的手工工场→集中的手工工场 工场主提供原料和统一的生产工具 雇佣工人 直接面向市场
共同影响 推动农业、手工业生产组织资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌
→易错点：工场以手工劳动为基础；工厂以机器生产为基础
→影响：劳动生产率得到提高
资本主义萌芽
2.社会结构变化
①农村： 、骑士等通过各种手段不断集中土地，以新的经营方式掌握了生产、交换等环节，还控制了乡村行政事务，成为农村中富有生气的阶级力量
富裕农民
②城市： 、 成为城市居民，享有新的契约关系赋予的权利。富商巨贾政治权利不断扩大，成为强化王权所需要的政治力量
手工业者
商人
影响：富裕农民和市民阶层逐渐成为新的政治力量，促使西欧社会结构发生变化
新兴资产阶级
富裕农民
和市民阶
层出现
考点2　思想基础：文艺复兴运动5年2考
①经济基础(根本原因)：14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨等
城市工商业发展，出现
②政治阶级基础(直接原因)：形成中的资产阶级不满罗马教
廷对精神世界的控制
③文化基础：西欧文化自身的传承与发展；意大利拥有古希
腊、古罗马文化积淀
④技术条件基础：造纸术、印刷术传到欧洲，便利了知识的
记录与传播
资本主义萌芽
背景
进程：14世纪中叶兴起于 ，15、16世纪开始向西欧其他
国家和地区传播
方式： 采取复兴古代希腊罗马文化的方式，对古
典文化有继承，更有创新→原因：古希腊古罗马文化蕴含人文主义
精神，古希腊学者提出“人是万物的尺度”，与文艺复兴倡导的精
神内核一致
性质：反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动(资产阶
级思想解放运动)
核心思想： (内涵：以人为中心而不是以神为中心；提
倡发扬人的个性，追求享受现世生活)【2024.17、2022.16】
意大利
新兴资产阶级
→原因：古希腊古罗马文化蕴含人文主义
精神，古希腊学者提出“人是万物的尺度”，与文艺复兴倡导的精
神内核一致
人文主义
代表人物 简介 代表作品
　 意大利诗人，文艺复兴的先
驱，与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰” 长篇诗作
→意义：抨击
教会的贪婪腐化，表
达了市民阶层的情理
达·芬奇 意大利人，最大的成就是绘
画，与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰” 绘画代表作
和 .
.
《神曲》
→意义：抨击教会的
贪婪腐化，表达了市
民阶层的情感与理想
《蒙娜
丽莎》
《最后
的晚餐》
但丁
代表人物及作品:
代表人物 简介 代表作品
莎士比亚 英国著名文学艺术家，其作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想 　 　 和
_________________
　
《哈姆雷特》
《罗密欧与朱丽叶》
①思想文化：促进了人们思想的大解放，推动了欧洲
领域的繁荣，为欧洲 社会的产生和发展
奠定了思想文化基础，其在文化结构、思想观念上的变革是
西欧文明发展的精神源泉
②对资本主义发展：为新航路的开辟和殖民扩张注入了精神
动力，促进了资产阶级的形成和力量的壮大，推动了欧洲资
本主义的发展；打击了天主教会和封建统治，促进了近代自
然科学的产生和发展
文化
思想
资本主义
意义
1. 新航路开辟
背景
(1)经济根源(根本原因)：商品经济日趋发达，新生资产阶
级渴求开拓新的贸易市场( 和
的发展)
(2)社会根源：①来自东方的商品在欧洲市场极受欢迎；
②《马可·波罗行纪》激起欧洲人对东方的想象和向往
(“寻金热”)
(3)商路危机(直接原因)：15世纪中期，奥斯曼帝国控制了
东西方贸易的所有重要商道，刺激欧洲人寻求通往东方的
新航路→表现：从东方运往欧洲的商品数量急剧减少，价
格猛涨
商品经济
资本主义萌
芽
→表现：从东方运往欧洲的商品数量急剧减少，价
格猛涨
考点3　经济基础：新航路开辟与早期殖民掠夺5年1考
(4)技术条件：①欧洲地理学的发展，地圆学说的流行；
②航海技术(中国指南针传入)的进步、造船技术的突破
(5)精神动力：①传播天主教的需要；② 鼓励
冒险精神
(6)推动条件：①西班牙和葡萄牙等国王室的支持；②航海
家具有探索和冒险精神
人文主义
背景
概 况 航海活动 航行 时间 支持 国家 航行路线 意义
迪亚士到达非洲好望角 1487—1488年 葡萄牙 欧洲→沿非洲西海岸南下→印度洋→非洲的_________　 打开了绕道非洲南端通往东方的航路
　 　“发现”美洲 1492年开始 西班牙 欧洲→横渡大西洋 →美洲 开辟了欧洲通往　
　 的新航路，把欧洲文明传到美洲；给当地带来深
重的灾难
哥伦布
好望角　
美洲
概
况
航海活动 航行 时间 支持 国家 航行路线 意义
达·伽马到达印度西海岸 1497—
1498年 葡萄牙 欧洲→大西洋→好望角→印度洋→印度西海岸 开辟了通往印度的新航路
麦哲伦
船队环球航行 1519—
1522年 西班牙 欧洲→大西洋→太平洋→印度洋→欧洲 第一次完成环球航行，证明了地圆说的正确
影 响 对 欧 洲 贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展(加速了欧洲封建制度的衰落)
对 世 界 (1)世界观念：①世界开始连为一个整体，世界的观念从此逐步确立起来；②为世界市场开始形成创造了条件
(2)商业贸易：欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切(全球经济关系的发展)
(3)推动了世界各地人口的迁移和物种的大交流【2023.24】
(4)促进欧洲文明与亚非拉文明的交汇，也促进东西方文明的交汇
→新航路的“新”，是相对于东西方交往的传统路线而言
→表现：原产于美洲的玉米、西红柿等作物开始传入欧洲、亚洲，促进了人口的增长
①消极：引发欧洲早期的殖民扩张和掠夺，给亚非
拉地区人民带来深重灾难，加速了亚非拉地区的贫
穷与落后→表现：西方殖民者抢占殖民据点，如我
国台湾、澳门，成为明清推行海禁和闭关锁国政策
的重要原因
②积极：传播了欧洲先进的资本主义生产方式、思
想观念和科学技术，客观上促进了社会进步
→表现：西方殖民者抢占殖民据点，如我
国台湾、澳门，成为明清推行海禁和闭关锁国政策
的重要原因
对亚非拉地区
影
响
新航路的开辟示意图
【解读】以欧洲为中心；涉及范围广，连通欧洲、亚洲、非洲、美
洲，形成全球航线
2. 早期殖民掠夺
背景：美洲大陆的“发现”和环球航行的成功开阔了欧洲人的眼
界。新航路开辟后，欧洲人向亚洲、非洲和美洲进行殖民扩张→目
的：拓展市场，推销产品，寻找原料，掠夺劳动力
→目
的：拓展市场，推销产品，寻找原料，掠夺劳动力
(1)殖民掠夺(葡萄牙、西班牙)：①葡萄牙人在亚非拉地区建立一些殖民据点与商站，在当地进行劫掠式的贸易
②西班牙在美洲建立起一个殖民大帝国，使用武力强迫印第
安人无偿开采金银矿，还开发种植园
表现
(方式)
(2)殖民扩张(英国)：①1588年，英国打败西班牙“无敌舰队”，
逐渐成为海上霸主
表现
(方式)
②17世纪，英国在北美建立殖民地和大种植园，并从事以贩
卖非洲黑奴为中心的 →影响：殖民扩张和
掠夺是英国崛起为资本主义工业强国的重要条件之一
(3)殖民争霸(荷、法、英)：从17世纪下半叶起，英国与荷兰、法国为争夺殖民地和世界市场发生一系列战争，最终英国胜利，确立世界殖民霸权，自诩为
“三角贸易”
→影响：殖民扩张和
掠夺是英国崛起为资本主义工业强国的重要条件之一
“日不落帝国”
【解读】商船携带火器、机械制品和酒等从
欧洲出发，在非洲虏获黑奴后卖往美洲，最
后购进美洲的蔗糖、烟草等返程→影响：给
欧洲殖民国家带来巨额利润；使非洲被迫成
为商品倾销地，损失大量劳动力，导致长期
贫穷与落后；给美洲带来大量劳动力，促进
美洲的开发
典型
事件：
“三角
贸易”
概况：16世纪起，以葡萄牙、西班牙、英国(获利最大)为
主的西欧国家开始在欧洲、非洲、美洲之间进行的以贩卖
黑奴为中心的贸易活动
目的：①补充美洲殖民地的劳动力；②获取更大利润
英国在大西洋
进行的“三角贸
易”示意图
实质：资本主义的掠夺和奴役，进行血腥资本原始积累的
过程
→影响：给
欧洲殖民国家带来巨额利润；使非洲被迫成
为商品倾销地，损失大量劳动力，导致长期
贫穷与落后；给美洲带来大量劳动力，促进
美洲的开发
(1)对欧洲：①有助于欧洲殖民国家的 ；
②推动了工业革命的开展
(2)对世界：有助于 逐渐形成，促进了物种交
流、人口迁移和文化交流
(3)对殖民地：①给殖民地人民带来深重灾难；②欧洲文化
传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远影响
资本原始积累
世界市场
影响
历史概念解读
资本主义　以生产资料私有制为基础，通过市场配置资源，以资本家剥削雇佣劳动力、无偿占有生产剩余价值为主要形式的经济制度与社会体系。
资本原始积累　资产阶级通过暴力手段对生产资料(土地、厂房等)进行强盗式的掠夺，使资本迅速集中于少数人手中，资本主义得以迅速发展的历史过程。主要有两个途径，一是用暴力手段侵占农民的土地，如英国圈地运动；二是殖民掠夺，用武力征服殖民地、抢劫金银财物、贩卖奴隶等手段来聚敛财富，如“三角贸易”。
资本积累　通过剥削工人创造的剩余价值，将这些剩余价值转化为资本进行积累的过程。发生在资本主义生产方式的发展过程中，如两次工业革命。
主题探究
价值立意　认识思想解放运动对国家政治改革、革命的影响
世界近代思想解放运动
1. 据图示信息，概括近代思想解放的发展趋势。
趋势：①从文化运动发展到政治实践；②影响范围由区域扩展到
全球。
2. 据图示信息，指出思想解放与社会变革的关系，并举出一例史实
加以说明。
关系：思想解放破除旧观念、提出新愿景；而社会变革则是思想的
实践场，通过制度重构、权力重组使新思想落地生根。两者相互促
进，共同推动历史进步。
说明：①文艺复兴冲破了中世纪宗教神学对思想的束缚，让人们的
思想获得解放，为英国资产阶级革命奠定了思想根基；英国资产阶
级革命的胜利，促使人们对资本主义制度下的民主、自由等理念进
行更深入的探索与思考，进一步推动了思想的解放；②启蒙运动倡
导理性、自由、平等和民主，激发了美国独立战争、法国大革命、
拉美独立运动等，为革命提供理论支持，革命则将思想确立为现实
制度，二者共同促进社会进步。
(体现、反映类)(2024·河南)威尼斯人在1300年左右发明了凸面玻璃
镜。一个世纪之后，镜子迅速传遍整个欧洲，人们通过镜子能够看
清自己，认识到自己的独特性。这一现象折射出当时 (　C　)
A. 古典文化复兴
B. 自由城市出现
C. 人文主义流行
D. 市民阶层壮大
C
真题演练
能力提升

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