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(共52张PPT)
第一单元　古代文明的产生与发展
第2课　古代世界的帝国与文明的交流
【课程标准】
认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。
知识归纳 | 识记理解
　　　　古代文明的扩展
古代埃及文明 主要向__________和巴勒斯坦扩展。埃及新王国时期，势力曾达到两河流域，并与西亚地区的大国争霸
古代西亚文明 从两河流域南部向周边地区扩张，________________实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸
_______不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及
叙利亚
古巴比伦王国
亚述
古代 希腊 文明 古希腊人以移民方式扩大影响。他们凭借自己的组织能力、航海技术和武器，向_________和黑海周边地区殖民。在200 年左右的时间里，他们在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的城邦国家
地中海
　　　　古代世界的帝国
1．波斯帝国。
兴起 公元前6世纪，波斯兴起于_____________，迅速征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国
伊朗高原
政治 制度 继承了西亚地区传统的____________制度。国王是整个政权的核心和最高主宰，他的权力被认为来自神
地方实行__________，行省总督和军事长官相互监督和制约
帝国建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统，由波斯人担任最重要的职务，以统治社会发展水平和风俗都非常不同的广大地区
君主专制
行省制
2．亚历山大帝国。
建立 公元前4世纪晚期，马其顿国王亚历山大率军入侵波斯帝国。历经10年征战，亚历山大灭亡波斯后，建立了地跨欧亚非三大洲的帝国
政治 制度 亚历山大继承波斯帝国的基本制度， 宣布___________，将政治、军事等大权集于一身
地方实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化
君权神授
3．罗马帝国。
扩张 首先征服了__________，接着向地中海地区扩张，征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，其中包括亚历山大帝国解体后形成的一些国家，把整个__________变成了罗马的内海
繁荣 在罗马帝国统治下，地中海地区保持了200多年的和平。由于奴隶和广大平民的辛勤劳动，帝国内不同地区经济联系的加强，以及贸易的发展，帝国在1—2世纪空前繁荣
意大利
地中海
宗教 1世纪，基督教产生于___________，影响逐渐扩大，到4世纪末成为罗马帝国国教
衰亡 3世纪之后，过于庞大的____________和职业军队使人民的负担不断加重，同时，边境压力也逐渐增大，罗马帝国陷入危机
4世纪末，帝国分裂为东、西两部分
5世纪后期，在内外矛盾的夹击下，西罗马帝国灭亡
巴勒斯坦
官僚体系
　　　　文明的交流
农耕技术的传播 西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区
冶铁技术的传播 冶铁技术起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地
文化的 传播 西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容
希腊最初的_______艺术，特别是人像雕塑，在很多方面都模仿埃及
雕塑
文化的 传播 字母文字起源于西亚地区的__________。22个腓尼基字母在东方演化为阿拉马字母，由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母；它向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出___________。希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头
东西文明 的交流 公元前后，汉朝和罗马帝国并立于亚欧大陆的东西两端。通过____________，双方有间接的经贸和文化交流
腓尼基
拉丁字母
丝绸之路
【易错提醒】　丝绸之路上的商品并非仅有丝绸，丝绸只是最具代表性的货物。传统的丝绸之路，起自中国古代的长安，经中亚国家、阿富汗、伊朗、伊拉克、叙利亚等到达地中海沿岸。丝绸之路被认为是联结亚欧大陆的古代东西方文明的交汇之路。
重难探究 | 素养初培
探究点一　古代世界的文明交流
材料一　波斯帝国境内的农耕世界与游牧世界结合得很好，它们和平相处，友好往来，同步发展达200年之久。在波斯帝国时代，北部的游牧世界没有向南部的农耕世界发起大规模的冲击，生产免遭破坏，在和平的环境下，南部农耕世界的社会经济文化有很大的发展。整体的世界上古史在波斯帝国时代也已形成。过去，一些史学家不注意这个史实，把整体世界历史的形成放在大航海以后，这是不科学的。
——摘编自李忠存《试析波斯帝国时代的文明大汇合》
[问题1]　根据材料一并结合所学知识，分析波斯帝国兴起对世界文明发展与交流的贡献。(培育历史解释、时空观念的核心素养)
【答案】贡献：结束了文明孤立发展的状况，实现了不同文明的汇合；阻挡了北部游牧世界向南部农耕世界的冲击，促进了南部农耕文明的发展；帝国的统治也进一步巩固和扩大了古代文明区。
材料二　他的远征是非正义的，却是成功的……成功的原因主要在于波斯帝国的腐朽，同时与他灵活的政治谋略与卓越的军事才能也是分不开的。远征给东方人民带来了深重的灾难，使他们饱受战争之苦……也在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融合，扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的过程。在一个世界性的帝国内，世界性的政治、经济和文化的出现是必然的。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》
[问题2]　根据材料二，概括“远征”能够取得成功的原因，并结合所学知识，谈谈你对“他的远征是非正义的，却是成功的”这一句话的理解。(培育历史解释、唯物史观的核心素养)
【答案】原因：波斯帝国的腐朽；亚历山大具有灵活的政治谋略与卓越的军事才能。
理解：亚历山大远征是非正义的侵略战争，给东方人民带来深重的灾难，但是客观上促进了东西方文明的交流，加快了人类历史的进程。
【要点总结】古代世界文明交流的主要途径
(1)经贸往来：经贸往来是世界文明交流和交往的基本形式，虽然没有扩张和战争引发的交流引人注目，但是，和平的经贸往来是最持久、最深刻的人类文明的交往形式。
(2)人口迁徙：人口迁徙导致不同种族、不同文明的族群产生接触，从而形成文明之间的相互学习和交流，大大促进了世界文明的发展。世界古代史上，西亚地区的人口迁徙情况最为复杂，文明之间的交流也最为活跃。
(3)军事征服：征服者的文明占据优势地位，往往能够大大加速其文明的传播速度。亚历山大帝国的扩张就是一个典型的例子，它大大促进了希腊文明的传播，推动了东西方文明的一次大规模的交流和交往。
(4)国家统一：在一个统一的国家内，由于相对稳定的环境和国家政策的推动，不同文明之间的交流和交往将更加便捷。例如，罗马帝国繁荣时期，亚非欧文明的交流速度加快，奠定了罗马帝国进一步繁荣的基础。
探究点二　罗马帝国的繁荣与衰亡
材料一　罗马自身的经济有很大的发展。农业中普遍采用轮作制并种植豆类恢复土壤肥力，出现了新的工具，如带轮的犁和水磨。手工业也得到了显著的发展，生产部门增加，产品种类繁多，分工更加细致，其产品远销意大利各地，甚至各行省。帝国的统一使各地交通畅通无阻，商业活动活跃起来，区域性贸易和对外贸易都空前地兴旺发达。在手工业和商业发展的基础上，罗马的城市达到了前所未有的繁荣，罗马和亚历山大里亚等一些大城市成为内外贸易的枢纽和商业集散地，而在西部行省中，新的城市也纷纷兴起，成为手工业和商业中心。
——摘编自余耀东《欧洲简史》
[问题1]　根据材料一，概括罗马帝国繁荣的表现。(培育史料实证的核心素养)
【答案】表现：农业发展，手工业发达，商业活动活跃，城市繁荣。
材料二　235—285年，“罗马前后更迭二十六位皇帝，废立皆决定于军队”，甚至出现了“三十僭主”的分裂局面，军队哗变，各地区割地自据。自4世纪中叶开始，罗马帝国内部奴隶反抗斗争不断，帝国外部大批蛮族入侵，两股力量里应外合，冲击着帝国的统治。瘟疫造成的巨大人员伤亡直接导致罗马军队参军人数的下降，面对源源不断的外族入侵，罗马军队不得已征召了大量的蛮族雇佣兵，从而使罗马军队的蛮族化程度加深，这间接导致了罗马政治局势的动荡。
在大灾难面前，人显得十分渺小与无助，人们开始逐渐丧失对皇帝的信任。再加上罗马人自身的传统民族精神随着帝国疆域的不断扩大而逐渐弱化，在这种情况下，罗马人民的社会道德体系逐渐崩塌。
——摘编自邢国峰《蛮族入侵与罗马帝国的衰亡》等
[问题2]　根据材料二，说明罗马帝国衰亡的原因。(培育史料实证、历史解释的核心素养)
【答案】原因：地方分裂割据；阶级矛盾尖锐，奴隶反抗斗争不断；外族的入侵；罗马军队的蛮族化程度加深；罗马人自身的传统民族精神的弱化，社会道德体系的崩塌。
【要点总结】罗马帝国衰亡的原因
(1)奴隶制经济危机导致帝国经济的崩溃。
(2)罗马帝国的征服政策营造了一个充满矛盾、危机四伏的环境。
(3)道德的沦丧历来被认为是罗马帝国衰亡的原因之一。3－4世纪，大量的罗马公民既无收入又鄙视劳动，终日的兴趣只在于出卖自己的选票和观看野蛮的角斗表演。
(4)“以蛮制蛮”政策直接导致帝国的灭亡。西罗马帝国雇佣日耳曼人以充实自己的军队，军队的蛮族化使其在抵御蛮族入侵的过程中毫无建树，最终给自己培养了掘墓人。
(5)帝国的统治残暴又腐败，阶级矛盾尖锐。
总之，罗马帝国的衰亡是各方面因素综合作用所致。
随堂小练 | 素养达成
1．古埃及政治和军事上的扩张使它与东地中海地区的商业交流不断扩大，在拉斯舍姆拉、盖特奈和美吉索等叙利亚和巴勒斯坦遗址出土的雕像、狮身人面像和装饰图案，都表现出古埃及的艺术风格。由此可知 (　　)
A．古埃及文明比西亚文明进步
B．军事扩张带动了文明交流
C．商业交流促进文化艺术传播
D．西亚地区善于吸收外来文化
【答案】B
【解析】根据材料可知，古埃及政治和军事上的扩张，推动了北非地区和西亚地区的商业、文化交流，故B项正确；材料没有将古埃及文明和西亚文明进行对比，排除A项；C项说法不够全面，排除；D项与材料主旨不符，排除。
2．到公元前5世纪时，通过广泛的拓殖活动，希腊人的城邦已遍及地中海沿岸。罗马哲学家西塞罗对此作了如下评价：“希腊人的殖民地仿佛是一条密密缝在‘蛮邦原野’这一大片织锦上的花边。”据此可知，希腊的殖民活动 (　　)
A．推动纺织技术传播 B．客观推动文明扩展
C．加速罗马帝国建立 D．促进城邦体制形成
【答案】B
【解析】西塞罗将希腊人在地中海沿岸的殖民地比作缝在“蛮邦原野”上的“花边”，意指希腊的殖民活动客观上推动了希腊文明的传播，故选B项。
3．波斯帝国统治时期，伊朗地区常使用埃兰语，巴比伦地区使用阿卡德语，民间和商业领域广泛使用阿拉米亚语。这反映出波斯帝国 (　　)
A．多种文化之间相互竞争 B．给予各地区部分自治权
C．宣扬君主专制中央集权 D．适应多民族发展的需要
【答案】D
【解析】根据所学知识可知，波斯帝国是一个疆域广阔的大帝国，帝国境内使用多种语言是为了适应多民族发展的需要，故D项正确；同一个帝国内使用多种语言是为适应多民族发展的需要，未体现多种文化相互竞争，也不能体现给予各地区部分自治权，排除A、B两项；使用多种民族语言与宣扬君主专制中央集权无关，排除C项。
4．亚历山大在地域广阔而文化差异极大的区域中仍能维持统治权威。在马其顿，他保持国王的身份，但同时也让臣民拥有一些传统权利；到了埃及，他就成了有绝对权威的法老，是神的化身；对于比较顽强的腓尼基诸城邦，他只要求它们做附庸。这体现了亚历山大 (　　)
A．注重文化交流传播 B．武力镇压实现统治
C．统治策略灵活实用 D．利用宗教维持统治
【答案】C
【解析】根据材料可知，亚历山大对不同地区采取不同的统治方式，这体现了他的统治策略灵活实用，故选C项。
5．埃及的托勒密王朝曾将美索不达米亚复杂的放射状灌溉系统引入埃及的法尤姆地区，而波斯的阿契美尼德王朝则在公元前500年时将埃及的盆地灌溉法引入两河地区。这反映出亚非地区 (　　)
A．文明交流，相互借鉴 B．相互学习，多元一体
C．人口流动，融合发展 D．创立制度，农耕为主
【答案】A
【解析】根据材料可知，古埃及曾引入两河流域的灌溉系统，两河流域的波斯帝国也曾引入古埃及的灌溉法，这反映出亚非地区文明交流，相互借鉴，故选A项。
6．腓尼基的商人和工匠从美索不达米亚人和埃及人那里学来了书写符号并把它作为记账和立法的工具，在此基础上发明了一种更加简单的书写符号系统，这成为以后希腊字母和拉丁字母的基础。由此可知 (　　)
A．腓尼基地区最早进入文明时代
B．商业活动是文化发展的基本动力
C．文化交流推动人类文明的发展
D．商人比其他人更能推动文化创新
【答案】C
【解析】根据材料可知，腓尼基的商人、工匠在和美索不达米亚人、埃及人的交往过程中发明了腓尼基字母，这说明文化交流有利于推动人类文明的发展，故选C项。
课后提能训练
1．公元前8—前6世纪，古希腊人的地理认知范围不断拓宽。起初他们将充满风暴和危险的黑海称为“不好客海”，但随着航海技术的发展，他们改称黑海为“好客海”。黑海称谓变化的深层次原因是古希腊 (　　)
A．殖民范围扩大 B．文化中心转移
C．奴隶贸易发达 D．国家统治稳固
【答案】A
【解析】根据材料并结合所学知识可知，公元前8—前6世纪，古希腊的航海技术发展，其殖民范围逐渐扩大到黑海周边地区，古希腊人对黑海的认识日益加深，他们对黑海的称谓也从“不好客海”变为“好客海”，故选A项。
2．波斯帝国统治时期，大流士下令用字母化的楔形文字书写波斯君主使用的古波斯语，形成了古波斯文，重要的纪念性铭文通常使用三种文字——埃兰文、阿卡德文和古波斯文共同书写。这一做法 (　　)
A．继承了西亚地区的政治传统
B．适应了多民族国家治理的需要
C．使被征服地区获得了自治权
D．体现了军事征服导致文化趋同
【答案】B
【解析】根据材料并结合所学知识可知，波斯帝国地域广阔、民族众多，大流士下令用三种文字共同书写重要的纪念性铭文，能兼顾不同民族的语言文化，方便政令传达和文化交流，有助于加强对多民族国家的治理，故B项正确；A项在材料中并未体现，排除；波斯帝国实行行省制，并未赋予被征服地区自治权，排除C项；材料反映的是文化共存而非文化趋同，且与军事征服无直接关联，排除D项。
3．有学者指出：“亚历山大征服埃及，打败波斯，重修巴比伦，试图实现希腊和波斯的完全统一。他比过去许多征服者有远见，知道光凭武力，帝国是无法长久维持下去的。于是，他的士兵变成了学校的老师，希腊的风俗习惯、生活方式像洪水一样涌来。”这说明亚历山大治理国家时特别重视 (　　)
A．文化和精神的力量 B．民主和法制的影响
C．商业和贸易的作用 D．礼仪和服饰的规范
【答案】A
【解析】根据材料“知道光凭武力，帝国是无法长久维持下去的。于是，他的士兵变成了学校的老师，希腊的风俗习惯、生活方式像洪水一样涌来”可知，亚历山大治理国家时特别重视文化和精神的力量，故选A项。
4．罗马帝国授予被征服者罗马公民权，建立自治市体系，在给予地方相当高的自治权的同时，主动吸引地方精英进入上层阶级。从1世纪开始，部分意大利人和其他行省公民也可以进入元老院。这体现了罗马帝国 (　　)
A．国家治理的开放性 B．社会矛盾得以消除
C．公民权利日益扩大 D．法律体系不断完善
【答案】A
【解析】根据材料可知，罗马帝国采取的给予被征服者罗马公民权、建立自治市体系、吸引地方精英进入上层阶级以及允许部分意大利人和其他行省公民进入元老院等举措，显示出其在国家治理方面具有开放性，故A项正确；B项说法过于绝对，排除；材料没有涉及罗马公民权利的扩大，也未涉及法律体系的完善，排除C、D两项。
5．如果说希腊古典文化是一种城邦文化，那么希腊化时代的文化就是一种走向帝国的、带有世界性的文化。希腊文化的一体化和地方文化的多元性相结合、消极没落的个人主义和眼界开阔的世界主义并存，是这一文化的基本特征。对此理解正确的是 (　　)
A．希腊化时代的文化即希腊文化
B．希腊化时代的文化是多种文化交汇的结晶
C．希腊化时代的文化带有落后性
D．希腊化时代的文化是希腊文化扩张的结果
【答案】B
【解析】根据材料“希腊文化的一体化和地方文化的多元性相结合、消极没落的个人主义和眼界开阔的世界主义并存”可知，希腊化时代的文化融合了世界多种文化，是多种文化交汇的结晶，故选B项。
6．埃及早期阶梯式的金字塔有意识地借鉴了苏美尔的建筑，其象形文字也一定程度地模仿了苏美尔楔形文字的书写方式；古希腊罗马文明从巴比伦、腓尼基等文明中汲取了营养成分。这说明 (　　)
A．苏美尔文明领先世界
B．西亚文明是西方文明的源头
C．西方文明具有包容性
D．区域交流有利于文明的发展
【答案】D
【解析】根据材料可知，古埃及的金字塔和象形文字分别借鉴了苏美尔的建筑和楔形文字，而古希腊罗马文明也从巴比伦、腓尼基等文明中汲取了营养成分，这说明区域交流有利于文明的发展，故D项正确；材料并未将苏美尔文明与其他文明进行比较，排除A项；西方文明的源头是古希腊文明，排除B项；材料反映了东西方文明的交流，C项与材料主旨不符，排除。
7．阅读材料，完成下列要求。
材料一　约公元前510年至公元前27年是罗马奴隶制的发展和繁荣阶段，这一阶段废除了国王，建立了共和国，被称为“共和时代”。
——摘编自于贵信《古代罗马史》
材料二　公元前27年，罗马进入帝国时代。当时罗马帝国地跨三洲，境内农业、手工业和商业发展起来。海路畅通无阻，陆路纵横交错，四通八达，促进了贸易发展，也有利于信息传递和军队调动。帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来，中国的丝绸也传入帝国。
——摘编自人民教育出版社历史室《世界历史　第一册》
(1)根据材料一、材料二并结合所学知识，指出罗马由共和时代进入帝国时代，依靠的主要手段是什么。
(2)有人认为：“罗马从共和国到帝国是换汤不换药。”谈谈你的认识。
(3)根据材料一、材料二并结合所学知识，分别说明上述两个时代罗马国力强盛的表现。
【答案】(1)主要手段：发动扩张战争。
(2)认识：古代罗马无论是共和国还是帝国，都是奴隶主专政的国家。国家政权组织形式虽然变了，但国家性质没有丝毫改变。
(3)表现：共和时代——征服了意大利，并向地中海周边地区扩张，奴隶制迅速发展起来，并逐渐走向繁荣。帝国时代——到2世纪，罗马已将地中海变成了它的内海，成为横跨欧亚非三大洲的强大帝国。(共52张PPT)
第一单元　古代文明的产生与发展
世界古代多元文明的诞生、发展及交流
1．人类社会经济的不断发展：人类最早的生产方式是采集渔猎，新石器时代农业和畜牧业的产生为古代文明的诞生创造了条件。
2．古代多元文明的诞生：最初的文明出现于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。由于历史环境的不同，中华文明及西亚、埃及、印度和希腊等古代文明呈现出多元发展格局。
3．古代文明的交流：以地中海地区为中心，古代的西亚、北非、希腊文明交流较为频繁；中华文明与西亚、北非、南亚、欧洲等古代文明都建立了联系。
4．古代文明的灿烂文化：文字是人类文明的载体；西亚的农耕技术和文学艺术对世界产生了巨大的影响。
第1课　文明的产生与早期发展
【课程标准】
1．知道早期人类文明的产生。
2．了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件。
知识归纳 | 识记理解
　　　　人类文明的产生
1．原始农业和畜牧业的产生。
原始 农业 西亚地区的居民最早培植出_______、小麦和豆类作物
南亚、中国和中南美洲等地也培育出各自的农作物，如南亚的芋头，中国的_______和粟，中南美洲的玉米和南瓜等
畜牧业 人类还驯养了羊、猪和牛等动物
大麦
水稻
2．手工业和商业的出现。
原因 随着农业的发展，人们要求有质量更好、更方便实用的_____ ________和生活用品
出现 手工业 一些人从农业中分离出来，专门从事手工业生产，出现了农业和_________的分工
商业 不同地区的产品互通有无，促进了交换和_______
生产
工具
手工业
贸易
影响 社会经济的发展，让一部分人能够脱离________________而从事专门的管理和文化创造工作
农耕生产需要人们定居生活，一些较大的居住点逐渐发展为____________
____________的发展和劳动生产率的提高，使人类在满足自己的基本需要之外，有了剩余产品，为私有制和剥削的产生创造了条件
社会生产活动
早期城市
社会分工
3．私有制和阶级的产生。
原因 部落首领利用职权把一部分公共产品据为己有，_________逐渐产生，社会分化成统治者和被统治者两大阶级
表现 人们居住的房屋出现了明显区别，富人的房屋宽敞，穷人的房屋狭小；富人的墓中随葬品丰富，穷人的墓中很少有或几乎没有随葬品
为争夺土地和资源，一些部落之间爆发战争，被征服者往往成为征服者的奴隶，__________成为人类第一种剥削制度。奴隶反抗奴隶主的斗争，成为最早的阶级对抗形式
私有制
奴隶制
4．早期国家的出现。
出现 在阶级矛盾和部落战争的双重作用下，逐渐出现了政府、军队和监狱等强制机关，________开始形成。原来的部落首领，演变为阶级社会中国家的统治者
影响 人类由此进入奴隶社会。出于记事和管理的需要，_______产生了
国家
文字
【历史概念】　阶级
阶级是社会生产发展到一定阶段，即生产有所发展而又发展不足的产物。阶级产生有两个基本前提：一是剩余产品的出现，二是私有制的产生。阶级的本质在于它是与特定的生产关系相联系的、在经济上处于不同地位的社会集团或人群共同体。阶级的划分是由人们在特定的社会经济结构中所处的不同地位和结成的不同关系决定的。
　　　　古代文明的多元特点
由于生产力发展水平和交通条件的限制，古代各个文明基本独立发展，表现出明显的____________。
1．古代两河流域文明。
自然 环境 两河流域大部分地区干旱少雨，但幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源
表现 城市 国家 公元前3500年左右，两河流域产生了最初的文明。约公元前2900年，两河下游的__________地区出现一系列城市国家
多元特征
苏美尔
表现 政治 制度 约公元前18 世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比基本统一了两河流域，建立_____________制度
法律 《________________》是世界上现存最早的较为完整的成文法典，涉及古巴比伦王国的社会结构、婚姻、土地租赁和借贷等多个方面。它宣扬君权神授，维护奴隶主的利益和权威
君主专制
汉谟拉比法典
表现 文化 古代西亚的_____________是世界上最古老的文字，《______________》是目前所知最早的史诗
在与经常泛滥的洪水斗争的过程中，诞生了著名的洪水和方舟传说
_____________发明了60 进制，用于测量土地、计算粮食产量和人工
楔形文字
吉尔伽美什
苏美尔人
2．古代埃及文明。
自然 环境 埃及地处干旱地区，但尼罗河的定期泛滥，有利于农业生产的发展。尼罗河还提供了连通上下埃及的交通条件
表现 政治 公元前3500年左右，埃及文明兴起。公元前3100年左右，埃及初步实现统一，建立起比较完善的官僚系统。_______掌握着政治、经济和军事等最重要的权力。法老之下，设有官员分别处理政务和地方事务
法老
表现 文化 有丰富多彩的神话和文学故事
古老的象形文字
埃及人制定了世界上第一部_________
___________的建造不仅体现了法老的至上权威，而且证明了埃及人在建筑和数学方面都达到了较高的水平
莎草纸是古代埃及主要的书写材料和重要的出口物资
太阳历
金字塔
3．古代印度文明。
自然 环境 公元前3千纪，古代印度文明诞生于印度河流域的大平原上。随着_____________的来临，生产工具的进步，雨水丰沛、植被茂盛的恒河流域逐步得到开发，成为印度历史的中心舞台
表现 国家的产生 到公元前6 世纪，恒河流域形成一系列国家
种姓制度 形成 在国家形成过程中，印度出现贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等的种姓制度
铁器时代
表现 种姓 制度 内容 __________主掌宗教祭祀；刹帝利主要由以国王为首的武士集团构成，负责统治和保卫国家；吠舍的大多数是普通劳动者，少部分是富有的商人；__________地位最低，需要为前三个等级服务。后来，在四个种姓之外，还出现了“贱民”。他们处在社会的最底层，被认为是“不可接触者”
基础 婆罗门教的说教，为种姓制度提供了理论和宗教基础
婆罗门
首陀罗
表现 种姓 制度 影响 这种发端于古代的制度延续下来，对印度社会和历史的发展产生了深远影响
文化 成就 ________是印度重要的思想流派，对种姓制度形成了一定程度的冲击
《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》是世界上著名的史诗
创造了从1到9的数字，发明了“0”，提出了按位计值的方法
佛教
4．古代希腊文明。
自然 环境 古代希腊的中心区域是巴尔干半岛南部和爱琴海中的部分岛屿，这里多山少平原，陆上交通不便，不利于地区性大国的兴起
城邦 政治 出现 公元前8—前6 世纪，城邦逐渐发展起来
特征 ____________，公民直接参与国家管理
小国寡民
城邦 政治 代表 斯巴达是少数人掌握政权的____________的代表
雅典是多数公民掌权的民主政治的典型。在雅典，公民都有出席____________和担任公职的权利，直接决定城邦的大政方针
局限性 古希腊城邦民主政治建立在奴隶制基础之上，享有民主权利的仅是________________，妇女、外邦人和奴隶都被排斥在公民队伍之外。奴隶缺少最基本的权利
寡头政治
公民大会
成年男性公民
文化 古希腊的神话、悲剧和喜剧等，是世界文学的瑰宝，启迪了西方的文学创作和思想
____________首创“历史”一词，在西方，他被认为是“史学之父”
修昔底德成为政治史传统的奠基人
____________、柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础
希罗多德
苏格拉底
【历史概念】　城邦
“城邦”一词源于希腊语polis，又称为“城市国家”，通常是以城或市镇为中心，结合周边农村形成的经济政治共同体，具有独立自主和小国寡民的特点。
重难探究 | 素养初培
探究点　文明的起源
材料一　农业的产生，使人类得享资源的丰富性和生活的稳定性，二者具有强大的吸引力，吸引越来越多的人群，放弃原来的采集渔猎生产方式，转化为农业生产者，最终形成全球性的农业化浪潮，进入农业社会，并最终进入文明时代。
——摘编自徐义华《农业的起源及其意义》
[问题1]　根据材料一并结合所学知识，分析农业如何推动人类进入文明时代。(培育历史解释、唯物史观的核心素养)
【答案】农业使人类能够稳定地获取食物，减少对采集渔猎的依赖，促进人口的增长；农作物从播种到收获需要较长时间，这促使人类定居下来，形成早期聚落；农业生产所产生的剩余产品使部分人脱离食物生产，从事手工业、商业等行业及管理等工作；农业灌溉、土地分配等需求推动权力集中，形成部落联盟或早期国家；定居生活促使文字、历法等文明要素产生。
材料二　人类最初的文明受制于不同地区的时空条件，越早的文明，受自然条件的制约越大。世界上最早的文明分别产生于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区，与农业最初的发生地几乎完全一致。从文明产生之日起，不同文明之间一直存在不同程度的交流。
——摘编自人民教育出版社　课程教材研究　
历史课程教材研究开发中心编著《普通高中教科书　
教师教学用书　历史　必修　中外历史纲要(下)》
[问题2]　根据材料二，分析人类文明起源的特征。(培育时空观念、历史解释、唯物史观的核心素养)
【答案】特征：最初的文明均发源于大河流域或农业条件优越的地区；文明的兴起与农业的起源地高度重合，农业的产生与发展是文明形成的关键；受自然环境影响极大；不同地区独立发展出不同的区域性文明，呈现多样性；文明之间存在不同程度的交流。
【要点总结】早期人类文明产生的条件
(1)农业和畜牧业的产生使人类从食物的采集者变成食物的生产者，促使人类改进生产工具，提高生产效率。
(2)农业和畜牧业的产生，促进了社会分工的发展，在此基础上，进一步出现了农业、手工业和商业的分工。
(3)剩余产品的出现、社会分工的发展和阶级的分化，使人类走向文明时代成为可能。
随堂小练 | 素养达成
1．有学者指出：“农业革命是人科动物成为真正的人类之后所取得的第一项重大成就。这一革命使古代大河流域文明有可能在底格里斯河和幼发拉底河流域、尼罗河流域、印度河流域以及黄河流域发展起来。”这一观点强调了 (　　)
A环境对文明起源的决定性
B．河流对文明形成的促进性
C．农业对文明发展的推动性
D．人类对文明演进的主导性
【答案】C
【解析】根据材料可知，有学者指出农业革命是人类诞生后取得的第一项重大成就，它使大河流域文明得以发展起来，这一观点强调了农业对文明发展的关键性推动作用，故选C项。
2．在有关原始社会后期的考古发现中，人们居住的房屋出现了明显区别，富人的房屋宽敞，穷人的房屋狭小；富人的墓中随葬品丰富，穷人的墓中很少有或几乎没有随葬品。这主要反映了 (　　)
A．农业和手工业的发展 B．私有制的产生
C．人类已进入定居状态 D．国家开始形成
【答案】B
【解析】材料中的“富人”“随葬品丰富”等信息反映了私有制的产生，故选B项。
3．《汉谟拉比法典》的基本原则是“以牙还牙，以眼还眼”，追求公平、公正，但法典又规定奴隶主、平民和奴隶犯同样的过失，承担的责任会有所不同。这体现了古巴比伦王国的法律 (　　)
A．源于神权 B．带有阶级色彩
C．关注动机 D．符合人民需求
【答案】B
【解析】根据材料“法典又规定奴隶主、平民和奴隶犯同样的过失，承担的责任会有所不同”并结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》在处理不同社会阶层犯下的过失时存在不同的责任规定，这体现了法律的阶级性，即法律是为维护统治阶级利益而制定的，故选B项。
4．据统计，在埃及境内共发现118座金字塔，大部分是古王国和中王国时期国王和王后的陵墓。金字塔的主要建造者是农民，工期通常安排在尼罗河的泛滥季，每期约调动10万人，修建一座陵墓总工期约为20年。这些史实说明，金字塔的修建 (　　)
A．反映了埃及历法的先进性 B．阻碍了埃及文明的进步
C．体现国家的工程组织能力 D．折射出奴隶的悲惨生活
【答案】C
【解析】修建金字塔“每期约调动10万人，修建一座陵墓总工期约为20年”，说明金字塔的修建工程浩大，体现了埃及强大的工程组织能力，故选C项。
5．从法律地位来看，婆罗门的法律地位最高。在债权债务方面，各种姓在借贷利率上存在着较大的差别；在婚姻家庭方面，严格限制不同种姓进行通婚；在犯罪及刑罚方面，要求根据犯罪人和受害人的种姓来定罪量刑，通常采取高等种姓轻罚、低等种姓重罚的原则。这表明印度种姓制度的特点是 (　　)
A．历史悠久 B．君权至上
C．等级森严 D．崇尚法治
【解析】根据材料并结合所学知识可知，在印度种姓制度下，不同种姓的法律地位并不平等，高等种姓享有特权，低等种姓受到歧视，这反映了印度种姓制度等级森严的特点，故选C项。
【答案】C
6．“对雅典人而言，城邦不仅是他们生活的载体，而且每个人心里装的都是城邦，他们为了城邦利益可以放弃任何个人的私利甚至生命，并通过取消公民权来制裁漠视城邦利益的人。”材料强调了(　　)
A．权力制约 B．平民政治
C．公民意识 D．主权在民
【答案】C
【解析】材料“每个人心里装的都是城邦，他们为了城邦利益可以放弃任何个人的私利甚至生命”体现了雅典人具有强烈的公民意识，故选C项。
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1．美国著名历史学家摩尔根在《古代社会》一书中指出，对财产的强烈欲望不仅使人类克服了在文明发展过程中所遇到的重重阻碍，也使人类在获取更多财产的过程中构建起以地域和财产为基础的政治社会。摩尔根意在说明 (　　)
A．人类文明发展障碍重重
B．对财富的追求推动文明发展
C．对财产的分配影响社会建构
D．社会分工推动生产发展
【答案】B
【解析】材料“对财产的强烈欲望不仅使人类克服了在文明发展过程中所遇到的重重阻碍，也使人类在获取更多财产的过程中构建起以地域和财产为基础的政治社会”反映了人类对财产的欲望推动了政治社会的建立，说明对财富的追求推动文明发展，故B项正确；材料反映的是对财富的追求推动文明发展，并没有体现人类文明发展障碍重重，排除A项；材料没有涉及财产分配和社会分工的影响，排除C、D两项。
2．有学者认为，在文明起源时期，各文明地区都有过独立发展阶段，但这些地区大多经历了农业的产生和发展，社会分工引起的社会分化，以及国家的建立等过程。该学者意在 (　　)
A．强调文明发展的独立性 B．说明文明发展具有规律性
C．突出区域文明的同源性 D．表达古代文明的多元特点
【答案】B
【解析】材料“但这些地区大多经历了农业的产生和发展，社会分工引起的社会分化，以及国家的建立等过程”说明文明的发展具有一定的的规律性，故选B项。
3．在存世的巴比伦王国时期的借贷契约中，神庙借贷约占全部借贷的16%，借贷物包括大麦、银子、椰枣等。神庙借贷利率显著低于民间借贷，只需要以面包、啤酒等食物向神献祭即可。这一现象可佐证当时两河流域 (　　)
A．神庙垄断国家财富分配 B．契约关系强化神权统治
C．社会福利保障制度完善 D．神庙兼有社会救济功能
【答案】D
【解析】根据材料可知，古巴比伦王国神庙借贷的利率显著低于民间借贷，借贷物主要为大麦、银子、椰枣等生活必需品，且只需用面包、啤酒等食物献祭偿还即可，这表明神庙借贷并非以营利为目的，而是通过低息借贷为民众提供经济帮助，具有社会救济的功能，故D项正确；A项在材料中无法体现，排除；材料强调的是神庙的社会救济功能，B项与材料主旨不符，排除；社会福利制度涉及养老、医疗等系统性保障，而神庙的低息借贷仅是有限的经济救助，不能表明当时两河流域建立了完善的社会福利保障制度，排除C项。
4．在古埃及，人们普遍将国王视作众神的一员，也是众神的子嗣，负有修建神庙和供奉众神的职责，国王的去世也被视为“升天与众神汇合”。这表明古埃及国王的神化是基于 (　　)
A．宏大工程的现实需要 B．等级森严的种姓制度
C．注重血缘的传统习俗 D．广泛认同的社会意识
【答案】D
【解析】根据材料可知，古埃及人普遍将国王视为众神的一员，这种广泛认同的社会意识为古埃及国王的神化提供了条件和基础，故选D项。
5．《印度通史》中指出，“种姓”最初的意思是“覆盖物、掩蔽物”，与皮肤的遮盖联系在一起，每一个种姓都有独特的肤色：婆罗门是白色，刹帝利是红色，吠舍是棕色，首陀罗是黑色。这表明古代印度 (　　)
A．漂染业很发达 B．社会等级森严
C．法律制度严苛 D．王权至高无上
【答案】B
【解析】根据材料可知，古代印度的种姓制度以肤色严格区分四个种姓，结合所学知识可知，古代印度形成的种姓制度是一种严格的社会等级制度，种姓制度下的各等级世代相袭，各等级之间贵贱分明、法律地位不平等，故选B项。
6．在古希腊，人们普遍认为雅典城邦公民有一定的自由和土地权利，不过它们皆与城邦公民身份绑定，一旦丧失这样的身份，公民的境况顿时呈现云泥之别，与外邦人或奴隶无异。这主要反映了 (　　)
A．雅典属于民主政治的典型
B．雅典居民有同等自由权利
C．外邦人在雅典拥有土地权
D．公民身份与权利紧密相连
【答案】D
【解析】根据材料可知，雅典公民的自由和土地权利与其公民身份绑定，失去公民身份也就失去了一切权利，这说明雅典的公民身份与权利紧密相连，故D项正确；A项与材料主旨不符，排除；雅典居民并不享有同等自由权利，如妇女、外邦人、奴隶都不享有政治权利，排除B项；外邦人不具有公民身份，因此没有土地权，排除C项。
7．阅读材料，完成下列要求。
材料一　古代希腊的民主与今天西方的民主不能完全相提并论。在雅典，城邦的所有公民都有可能亲自参加选举和表决。
——[法]阿尔德伯特等《欧洲史》
材料二　雅典民主政体的根本缺陷在于它把权力交给所有的公民，不需要国家管理者具有专长……一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理。
——[古希腊]苏格拉底
(1)根据材料一，指出古代雅典民主的特点，并结合所学知识，分析其成因。
(2)根据材料二，概括苏格拉底对古代雅典民主的态度，并结合所学知识，说明原因。
【答案】(1)特点：直接民主。
成因：城邦国家小国寡民的特点；海外贸易和工商业比较发达。
(2)态度：批判。
原因：直接民主制使素养不同的人享有同等的国家管理权，容易导致国家权力的滥用和误用。

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