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(共18张PPT)
第七章 力
第一节 力
人教2024版八年级下册物理课件
课程目录
01 趣味导入
孙颖莎的“暴力美学”
02 预习检测
力的初步认知
03 新课讲授
力的概念与作用效果
04 新课讲授
力的三要素与示意图
05 例题解析
巩固新知
06 合作探究
力的奥秘
07 当堂检测
知识验收
08 课堂总结
回顾与升华
趣味导入：孙颖莎的“暴力美学”
思考时刻
在这一系列精彩的击球动作中，乒乓球的运动状态发生了哪些变化？是什么改变了它的运动状态？
预习检测
1. 力是物体对 的作用。
2. 力的作用效果有两个：一是改变物体的 ，二是使物体发生 。
3. 影响力的作用效果的三个要素是：力的大小、方向和作用点。
物体
运动状态
形变
力的概念
核心定义
力是物体对物体的作用。这意味着力不能脱离物体而单独存在，必须有两个物体参与。
施力物体与受力物体
施加力的物体称为施力物体，受到力的作用的物体称为受力物体。两者是相互依存的。
生活中的例子
例如手推车（手推，车被推）、磁铁吸引铁钉（磁铁吸引，铁钉被吸引）。
一个巴掌拍不响
力的作用效果（一）
核心概念：力改变物体形状
塑性形变：橡皮泥
当我们用力捏橡皮泥时，力使橡皮泥的形状发生了显著改变，且这种形变通常是不可逆的。
弹性形变：弹簧
用力拉弹簧时，力克服了弹簧的弹力，使其伸长。一旦撤去外力，弹簧通常会恢复原状。
图1：捏橡皮泥改变形状
图2：拉弹簧改变长度
力的作用效果（二）
核心概念：改变运动状态
运动状态的改变包含两个维度：
速度大小改变（如由静止到运动、由快变慢）
运动方向改变（如转弯、曲线运动）
生活中的物理实例
踢球：施加力使足球由静止变为运动
刹车：阻力使汽车由运动变为静止
击球：改变了乒乓球的运动方向和速度
力的单位
国际单位制定义
力的单位是牛顿（Newton），简称牛，符号为N。
直观感受 1N 的大小
用手托起两个鸡蛋所用的力，大约就是1N。
力的三要素
核心定义
力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果，我们将这三个决定性因素称为“力的三要素”。
生活探究：推门实验
尝试用不同大小的力、从不同方向、在不同位置（如门把手处vs门轴处）推门，观察门的运动效果有何不同。
力的示意图
基本定义
物理学中，用一根带箭头的线段来形象地表示力的三要素（大小、方向、作用点）。
四步画法
确定受力物体：明确分析对象。
找准作用点：线段起点画在受力物体上。
画出方向：沿力的方向画线段，末端标箭头。
标注符号：在箭头旁标出力的符号（如F）和大小。
典型示例：水平拉箱子
场景：用50N的力水平向右拉箱子。
要点：作用点在接触面上，箭头水平向右，标注 F=50N。
例题解析
例题1：运动员投篮时，将篮球投出去的力的施力物体是（ ）
A. 地球
B. 篮球
C. 篮筐
D. 运动员
解析与思路
运动员对篮球施加了力，所以施力物体是运动员。这道题考察的是力的基本概念，施力物体是指施加力的主体，而受力物体是接受力的客体。在投篮动作中，运动员的手是主动施加推力的一方。
例题解析
题目描述
例题2：画出静止在斜面上的物体所受重力的示意图。要求明确标出重力的作用点、方向和符号。
解题思路解析
方向判定：重力的方向始终是竖直向下的，与水平面垂直，而非垂直于斜面。
作用点确定：重力的作用点在物体的重心上，对于规则几何体，重心即几何中心。
作图规范：从重心画一条竖直向下的带箭头线段，并标上符号 G。
合作探究一：力的作用效果与三要素的关系
实验器材
弹簧、扳手、螺母
实验步骤
用不同的力拉弹簧，观察形变程度（研究大小）。
用扳手在不同位置拧螺母，感受用力大小（研究作用点）。
用不同的方向推桌子，观察运动方向（研究方向）。
探究结论
合作探究二：力的作用是相互的
实验器材
两个带轮子的小车
条形磁铁（两对）
实验步骤
同名磁极相对放置，松手观察
异名磁极相对放置，松手观察
实验结论
物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。
当堂检测
1. 关于力的概念，下列说法错误的是（ ）
A. 没有物体就没有力
B. 有受力物体时一定有施力物体
C. 只有一个物体时不会有力存在
D. 相互接触的两个物体间一定有力的作用
2. 下列现象中，力改变物体运动状态的是（ ）
A. 用力拉弹簧，弹簧变长
B. 用力揉面团，面团形状改变
C. 用力压气球，气球变瘪
D. 用力踢足球，足球飞出
当堂检测
3. 力的作用效果探究
用大小相同的力，分别在A、B、C三点推门，感受手推门的难易程度，这是为了探究力的作用效果与什么的关系？
A. 大小
B. 方向
C. 作用点 (正确答案)
4. 画出拉力的示意图
如图所示，用绳子将吊灯悬挂在天花板上，绳子对灯的拉力为4N，请画出这个拉力的示意图。
当堂检测
题目 05
游泳时，手和脚向后划水，人就前进，这说明（ ）
力可以改变物体的形状
力可以改变物体的运动状态
力的作用是相互的
力是物体对物体的作用
课堂总结
力的概念
力是物体对物体的作用。力不能脱离物体而单独存在，发生作用时必然涉及施力物体和受力物体。
力的作用效果
1. 改变物体的形状（使物体发生形变）；
2. 改变物体的运动状态（速度大小或方向的改变）。
力的三要素
影响力的作用效果的三个关键因素：大小、方向、作用点。这三者缺一不可。
图示与相互作用
1. 力的示意图：用带箭头的线段表示力的三要素；
2. 力的作用是相互的：物体间力的作用总是成对出现。

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