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(共53张PPT)
第四单元　资本主义制度的确立
西方人文主义的发展与资本主义制度的建立
1．时代变迁催生新思想的形成：14—18世纪，新兴资产阶级先后掀起文艺复兴、宗教改革、启蒙运动三大思想解放运动，同时，近代科学的兴起也促进了人们的思想不断解放。
2．思想解放是社会变革的先导：17—19世纪，在资本主义相对发达的国家先后爆发资产阶级革命，资本主义制度在英、法、美、德、俄、日等国建立。
第8课　欧洲的思想解放运动
【课程标准】
了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源。
知识归纳 | 识记理解
　　　　　文艺复兴
含义 文艺复兴是14世纪到17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的_______________
原因 西欧中世纪晚期_____________生产关系的萌芽是文艺复兴产生的根本原因
西欧文化自身的传承与发展，奠定了文艺复兴的基础
意大利拥有丰厚的_______________文化积淀，又从东方汲取了大量文化养料，还聚集了一批具有新思想的学者文人，他们成为文艺复兴的中坚力量
实质 创立符合新兴____________需要的新文化
新文化运动
资本主义
古希腊罗马
资产阶级
精神 内核 及内 涵 精神内核 _____________
内涵 人文主义以______为中心而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的_______和尊严
反对____________，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性
重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活
提倡探索人与自然的奥秘
人文主义
人
价值
禁欲主义
成就 前期 14 世纪，产生了但丁、_____________、薄伽丘三位著名的开拓者，他们被称为“文学三杰”。他们创作的诗篇和小说，讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性的自由
全盛 时期 15世纪，出现了_____________、米开朗琪罗和拉斐尔，他们被称为“美术三杰”。他们的作品运用高超的艺术表现手法，突破了中世纪呆板僵硬的风格，描绘现世生活，展现了人物的内心世界
彼特拉克
达·芬奇
成就 后期 15世纪后期，文艺复兴逐渐向欧洲其他国家和地区扩展。英国的____________是文艺复兴后期的杰出代表。他的作品《哈姆雷特》《李尔王》等，充分体现了人文主义的政治理想和道德观念
影响 在一定程度上冲击了____________，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界 莎士比亚
封建秩序
【易错提醒】　文艺复兴并不是对希腊罗马古典文化的简单复兴，而是借复兴之名，创立符合新兴资产阶级需要的新文化。所以说，文艺复兴是一场资产阶级的思想解放运动。
　　　　　宗教改革
背景 文艺复兴使___________的权威受到越来越多的质疑，人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满 马丁· 路德宗教改革 标志 1517年，德意志维登堡大学神学教授马丁· 路德撰写了著名的《_______________》，痛斥教廷推销赎罪券的欺骗行为，拉开了宗教改革的序幕
主张 人的灵魂获救靠自己的_______，不靠烦琐的宗教仪式
上帝面前人人平等
结果 建立独立的___________和廉俭教会，力主用民族语言进行宗教活动
德意志宗教改革形成了新教中的路德派
天主教会
九十五条论纲
信仰
民族教会
其他国 家的宗 教改革 继德意志之后，西欧其他一些国家也进行宗教改革，建立了独立于罗马教廷的新教，其中瑞士的____________和英国的国教影响最大
影响 宗教改革进一步解放了人们的思想，传播和发展了________ _______，有利于欧洲____________的成长，推动了欧洲民族国家的形成和___________事业的发展
加尔文派
人文
主义
资本主义
文化教育
　　　　　近代科学的兴起
原因 随着文艺复兴和宗教改革的深入发展，人们对自然界的认识也产生了革命性变化
兴起 16—17世纪，欧洲的_____________研究取得重大突破，近代科学兴起，被称为“科学革命”
成就 波兰天文学家哥白尼提出“__________”，否定天主教会宣扬的“地心说”，建立起一种新的宇宙观
自然科学
日心说
成就 英国科学家牛顿发现___________定律，确立了较为完整的力学体系，为近代物理学的发展奠定了基础
近代科学在光学、热学、电磁学、解剖学等领域也取得了巨大进步
影响 科学革命形成了重视________和事实的理性化思维方式， 确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法
科学革命促进了思想解放和社会进步
万有引力
经验
【易错提醒】　哥白尼提出的“日心说”并非严密的科学理论，在当时它的意义在于否定了教会宣扬的“地心说”，动摇了封建神学的理论基础。
　　　　　启蒙运动
原因 随着文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展，人们的思想得到进一步解放，新兴资产阶级要求摆脱___________和教会的思想束缚，___________应运而生
含义 以_______和科学的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和___________带来的黑暗
发展 历程 17世纪，_______出现早期启蒙思想。18世纪，_______成为启蒙运动的中心。18世纪后期，启蒙运动达到高潮，并扩展到欧洲其他国家及北美地区
专制王权
启蒙运动
理性
专制统治
英国
法国
精神 内核 及内涵 精神 内核 “_______”是启蒙运动的精神内核，强调独立思考和自主精神
内涵 启蒙思想家认为判断是非的标准是人的理性。他们相信进步，相信在科学和教育的作用下，社会将趋于完美。他们对未来社会提出了一些基本的政治思想，如天赋人权、________、自由、法治和___________等
理性
平等
权力制衡
启蒙 思想 家的 主张 孟德斯鸠强调________、________、________三大权力相互监督、制衡
伏尔泰寄希望于“开明”君主进行改革，建立____________
卢梭主张___________
英国的____________被尊为“现代经济学之父”，他认为_______是财富的源泉和衡量价值的尺度，主张自由竞争
德国哲学家________是启蒙思想的集大成者，认为人应该独立思考，理性判断，主张民主、自由、平等
立法
司法
行政
君主立宪制
主权在民
亚当·斯密
劳动
康德
影响 进一步解放了人们的思想，为___________制度的建立作了理论准备和舆论宣传
直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治
启蒙思想也成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器
资本主义
【思维点拨】　启蒙运动之前的文艺复兴和宗教改革之所以要借助外力，主要是因为当时资本主义的发展还不充分；而启蒙运动从一开始就直接把斗争矛头指向封建专制制度，主要是因为17—18世纪欧洲的资本主义已迅速发展。
重难探究 | 素养初培
探究点一　文艺复兴
材料一　文艺复兴并非对古典文化“亦步亦趋”的简单模仿，而是一种在很大程度上的创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。……新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学桎梏下解放出来。为此，他们便不得不借用作为基督教神学的对立物的、富有生活气息的、世俗的古典文化来表达自己的世界观和人生观。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》
[问题1]　根据材料一，概括文艺复兴的特点和实质。(培育史料实证、唯物史观的核心素养)
【答案】特点：资产阶级用古典文化为现实政治服务。
实质：创立符合新兴资产阶级需要的新文化。
材料二　大家知道，文艺复兴挣脱了神的统治，确立了人的尊严。但是那时教会势力仍很强大，人们是不敢公开提出反对基督教、否定上帝的口号的。所以马克思说，人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”，来为自己壮胆，也就是“借古喻今”的意思。
——叶廷芳《18世纪欧洲文化思潮中的“中国风”》
[问题2]　结合所学知识，分析材料二中“借古喻今”的含义及文艺复兴采取这种态度的原因。(培育史料实证、唯物史观的核心素养)
【答案】含义：借助希腊罗马古典文化反对封建神学，宣传新的资产阶级思想。
原因：基督教会垄断文化；欧洲资本主义刚刚兴起，新兴资产阶级力量弱小；希腊罗马古典文化蕴含着深厚的人文精神，有利于反对封建神学。
【要点总结】文艺复兴是一场资产阶级的文化运动
(1)文艺复兴是14—17世纪欧洲发生的一场资产阶级反封建的思想文化运动，是资产阶级文化的兴起。
(2)从形式上看，文艺复兴是欧洲思想文化界人士复兴希腊罗马古典文化，实质上它不是对古典文化的简单模仿，而是一种创新，是欧洲新兴资产阶级在文学、艺术、哲学、自然科学以及政治、法学、历史学、教育学等领域开展的一场新思想、新文化的思想解放运动。
(3)文艺复兴是以资本主义萌芽为经济基础，以反封建、反教会为主要内容，以为资本主义发展开辟道路为目的的一场资产阶级的文化运动。
探究点二　启蒙运动
材料一　伏尔泰说：“我不同意你说的每一个字，但我愿意誓死捍卫你说话的权利。”启蒙思想家狄德罗曾说过：“没有一个人从自然得到了支配别人的权力。自由是天赐的东西，每一个同类的个体，只要享有理性，就有享受自由的权利。”
——摘编自王养冲、王令愉《法国大革命史(1789—1794年)》
[问题1]　根据材料一，概括伏尔泰和狄德罗的共同主张。(培育史料实证的核心素养)
【答案】共同主张：“天赋人权”，人人都享有自由的权利。
材料二　伏尔泰结束了一个旧时代，而卢梭则开辟了一个新时代。
——[德]歌德
[问题2]　材料二中的这两个时代分别是指什么社会制度？卢梭的思想对法国大革命产生了怎样的影响？ (培育时空观念、历史解释的核心素养)
【答案】社会制度：君主专制制度、民主共和制。
影响：卢梭的思想为法国大革命提供了思想武器，为资本主义制度的建立奠定了理论基础。
【要点总结】启蒙运动的特点
(1)从批判的对象上看：矛头指向专制主义、教权主义。伏尔泰倡导英国式的君主立宪制，孟德斯鸠强调立法、司法、行政三大权力相互监督、制衡，卢梭提出社会契约论和人民主权说，其共同的本质就是反对专制主义。伏尔泰以“天赋人权”反对教会作为第一等级的封建等级制度，卢梭用社会契约论对抗“君权神授”，都是对教权主义的批判。
(2)从批判的方式上看：摆脱了宗教的束缚，诉诸理性。启蒙思想家宣传理性，对封建制度进行理性的批判，是科学进步与资产阶级力量强大的反映。
(3)从批判的领域上看：集中于政治、思想领域。即使是百科全书派，其宣扬科学和理性的目的也是反对专制、教权和迷信。
(4)从历史作用上看：主要是为资产阶级革命和资产阶级的统治作了思想动员和理论准备。对专制主义和教权主义的批判，说明了革命的必然性和必要性；社会契约论和人民主权说，论证了革命的合理性；君主立宪和三权分立不仅提供了依法治国的理论，还为资产阶级的政权组织形式设计了不同的方案。启蒙运动推动了欧美资产阶级革命和改革，为资产阶级夺取政权、建设政权提供了强大的思想武器。
随堂小练 | 素养达成
1．中古时期欧洲盛行的音乐，如奥尔加农和基督教音乐，几乎都没有留下作者的名字。15世纪后，为自己作品署名的现象非常普遍，涌现了大量流芳百世的欧洲作曲家。这反映了当时欧洲 (　　)
A．人文主义的盛行 B．文学艺术的繁荣
C．追名逐利的风气 D．宗教信仰的弱化
【答案】A
【解析】材料“15世纪后，为自己作品署名的现象非常普遍”反映了文艺复兴时期肯定人的价值，重视发挥人的才智和创造力的人文主义盛行，故选A项。
2．文艺复兴时期，画家们热衷于创作更加精细的肖像画，通过精准的绘画技巧来捕捉人物的面部表情和个性特征。他们的肖像画不仅还原了人物的外貌，更重要的是展现了人物的内心世界。由此可见，这类肖像画 (　　)
A．体现了理性主义思想 B．歌颂人的价值和伟大
C．表达反封建专制制度 D．符合了传统宗教主张
【答案】B
【解析】根据材料并结合所学知识可知，文艺复兴提倡人文主义，肯定人的价值和尊严，这一时期的肖像画不仅还原了人物的外貌，还展现了人物的内心世界，体现了对人的关注与赞美，歌颂了人的价值和伟大，故选B项。
3．有学者指出：“马丁·路德的《九十五条论纲》是没有争议的，而且论纲写得很克制，是用学术探讨的口吻写的，但其结果却是在德意志引起巨大反响，因他而起的运动，使得一个半世纪的欧洲并不安宁。”材料中的“运动”指的是 (　　)
A．智者运动 B．文艺复兴运动
C．宗教改革 D．启蒙运动
【答案】C
【解析】根据所学知识可知，1517年，马丁·路德发表了《九十五条论纲》，拉开了宗教改革的序幕，故选C项。
4．他是英国著名的物理学家、数学家、自然哲学家和天文学家，被誉为百科全书式的“全才”，万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就。“他”是 (　　)
A．但丁 B．牛顿
C．哥白尼 D．伏尔泰
【答案】B
【解析】根据所学知识可知，英国科学家牛顿发现万有引力定律，确立了较为完整的力学体系，故选B项。
5．启蒙思想家孟德斯鸠认为：当立法权和行政权集中在同一个人手中或同一个机关中，自由便不复存在了，因为人们将要害怕这个国王或议会制定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律。据此可知，孟德斯鸠的核心主张是 (　　)
A．天赋人权 B．法律至上
C．权力制衡 D．自由平等
【答案】C
【解析】根据材料可知，孟德斯鸠认为立法权和行政权不能集中在同一个人手中或同个一机关中，否则会导致暴政和自由的丧失，这表明他主张权力制衡，故选C项。
6．启蒙运动起源于西方社会对思想自由的新要求，它是文艺复兴以来人文精神进一步发展的结果。启蒙运动对人文主义的发展主要表现在 (　　)
A．提倡人性解放 B．冲击宗教神权束缚
C．主张信仰自由 D．促进人本身的解放
【答案】D
【解析】启蒙运动不仅反对封建神权思想，还反对君主专制和等级制度，促进了人本身的解放，故选D项。
课后提能训练
1．16世纪，意大利人巴尔巴罗为校订、翻译古罗马建筑论著，曾向一位泥瓦匠出身的建筑师寻求帮助；德意志人阿格里科拉在撰写关于采矿的著作时，吸收了矿工传授的知识。这些学者 (　　)
A．注重提升人的社会地位 B．复兴了希腊罗马古典文化
C．重视发挥人的聪明才智 D．推动了人文主义教育兴盛
【答案】C
【解析】根据材料“意大利人巴尔巴罗为校订、翻译古罗马建筑论著，曾向一位泥瓦匠出身的建筑师寻求帮助；德意志人阿格里科拉在撰写关于采矿的著作时，吸收了矿工传授的知识”可知，文艺复兴时期的学者重视吸收他人的实践经验和专业技能，体现了人文主义对个人才能的尊重，重视发挥人的聪明才智，故选C项。
2．达·芬奇一直对自然现象的再现很感兴趣，这对他的艺术创作产生了重要影响。他认为艺术与科学是同一枚硬币的两面。他能用绘画技巧驾驭各种物质所涵盖的科学元素，他绘制的解剖图和工程草图几乎和他最著名的画作一样令人惊叹。材料主要反映了达·芬奇 (　　)
A．艺术作品完美生动 B．艺术创作和科学探索相结合
C．科学研究成果丰硕 D．学术研究和服务大众相统一
【答案】B
【解析】材料“他认为艺术与科学是同一枚硬币的两面。他能用绘画技巧驾驭各种物质所涵盖的科学元素”反映出达·芬奇将艺术创作和科学探索相结合，故选B项。
3．马丁·路德认为，教皇的职责不应涉及金钱、土地和权力，世俗世界应该由国王来统治。材料表明他主张 (　　)
A．承认世俗国家存在的必要性
B．建立独立于教会的世俗政权
C．反对罗马教皇对人民的剥削
D．建立和发展近代的民族国家
【答案】B
【解析】材料“教皇的职责不应涉及金钱、土地和权力”表明马丁·路德认为教会权力应与世俗政权相互独立，体现了其要求建立独立于教会的世俗政权的主张，故选B项。
4．“近代科学一登场，就把等级森严的世界转化为一个平等的世界。一切人和物，无论多么伟大与渺小，在科学面前，其价值都一律平等，都服从同样的铁的法则，都同样成为科学研究的对象，其间并不存在任何高低贵贱之分。”材料意在说明近代科学 (　　)
A．其兴起与文艺复兴关系密切
B．受到当时社会的高度重视
C．与传统科学的研究方法不同
D．其兴起推动人类思想解放
【答案】D
【解析】近代科学的兴起，使原来划分等级的世界变成了平等的世界，使一切人和物都成为科学研究的对象，有利于人类思想的解放，故D项正确；材料没有涉及近代科学的兴起与文艺复兴之间的关系，排除A项；材料没有体现近代科学是否受到当时社会的高度重视，排除B项；C项与材料主旨不符，排除。
5．伏尔泰晚年定居法国菲尔奈，当时的进步人士尊称伏尔泰为“菲尔奈教长”。1778年，伏尔泰回到巴黎。该消息一经传开，全城轰动，一些年轻人更是欣喜若狂，纷纷涌向伏尔泰的住所，其住所周围的街道被挤得水泄不通。这从侧面反映出，当时法国 (　　)
A．个人崇拜现象盛行 B．工人运动暗潮涌动
C．启蒙思想广泛传播 D．教会精神控制松弛
【答案】C
【解析】根据材料并结合所学知识可知，伏尔泰是启蒙运动的代表人物，法国民众对伏尔泰的尊崇，从侧面反映出当时法国启蒙思想的广泛传播，故C项正确；材料反映了法国民众对启蒙思想家伏尔泰的尊崇，不能说是个人崇拜现象盛行，排除A项；材料没有涉及工人运动，排除B项；材料没有体现教会的精神控制，排除D项。
6．《十八世纪法国哲学》一书中写道：理性是人的一种“自我完善化的能力”，这种能力使人类“与时俱进地发现千百种新的需要”，“连续不断地由简单的需要走向更为复杂的需要”，“并且创造出千百种方法来满足这样的需要”。这一论述旨在说明 (　　)
A．人类的需求不断扩大 B．人类伟大的创造力
C．理性与科学共存互促 D．理性促进社会发展
【答案】D
【解析】材料“理性……使人类‘与时俱进地发现千百种新的需要’，‘连续不断地由简单的需要走向更为复杂的需要’，‘并且创造出千百种方法来满足这样的需要’”说明理性推动人类社会发展，故选D项。
7．阅读材料，完成下列要求。
材料一　文艺复兴时期人文主义按其性质来说是属于个人主义的，它既不是一种信条，也不是一种哲学体系；它不代表任何一个利益集团，也不想把自己组织成一种运动，它只以受过教育的阶级(人数有限的城市或贵族精英)为对象。
——摘编自[英]阿伦·布洛克《西方人文主义传统》
材料二　启蒙运动一开始是以温和渐进的方式集中在思想领域，对理性思想的宣扬使它实现了西方思想和文化向现代的转换。但也应该看到这些思想对社会影响的程度是巨大且深刻的，经历了启蒙运动的西方文明再也不同于从前。占主宰地位的专制主义政治制度陷入了守势，要求废除王权、建立民主政体、还政于民的思想成为政治思想的主流。争取在政治上和经济上的自由和平等成为随后西方人民斗争的动力和目标，一个具有极大进取精神和不断发展的西方社会出现在了人类舞台上。
——摘编自徐新《西方文化史》
(1)根据材料一，概括文艺复兴的主要特点，并结合所学知识，分析造成这一特点的主要因素。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括启蒙运动时期政治思想的内容，并分析启蒙运动对西方社会发展的积极影响。
【答案】(1)主要特点：限于社会上层；崇尚个人主义。
主要因素：中世纪宗教神学压抑和禁锢人性；资产阶级追求现世的幸福。
(2)内容：批判封建专制制度；提出资本主义社会政治构想；追求人本身的解放。
积极影响：冲击了欧洲的封建专制统治；推动了欧美资产阶级革命爆发；指导了资产阶级政治制度确立；传播了自由和平等的思想，促进了思想的解放。(共57张PPT)
第四单元　资本主义制度的确立
第9课　资产阶级革命与资本主义制度的确立
【课程标准】
了解资产阶级革命的历史渊源，认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。
知识归纳 | 识记理解
　　　　　英、美、法资产阶级革命
1．英国资产阶级革命。
背景 16—17世纪，英国____________和新贵族在经济上日益强大，他们以议会为基地，向专制王权发起挑战
过程 _______年，英国爆发革命
经过两次内战，议会获胜，处死国王
随后，英国经历了共和国、军事独裁和王朝复辟时期的反复斗争
1688年，发生“___________”，革命成果获得巩固
资产阶级
1640
光荣革命
法律 保障 1689年，英国议会通过《___________》，扩大议会权力，限制王权
1701年又通过《王位继承法》，规定此后国王不得为天主教徒，也不能与天主教徒结婚
影响 “光荣革命”后，英国____________制逐步形成
权利法案
君主立宪
【特别提醒】　不能认为“光荣革命”是英国革命保守和不彻底的表现。虽然它是“资产阶级向其他阶级妥协的结果”，但这是因为资产阶级的力量不足以完全清除封建势力，这个结果是符合当时英国国情的。
2．美国独立战争。
背景 18世纪中叶，英国对北美大西洋沿岸13块殖民地的种种限制和剥削，激起了北美人民的强烈不满，他们要求独立的呼声高涨
过程 1775年4 月，波士顿附近__________的民兵与英军发生冲突，美国独立战争由此开始
1776年7月4日，大陆会议发表《____________》，阐述了人民主权思想，宣告北美殖民地脱离英国独立
美国诞生后，以华盛顿为总司令的大陆军又经过几年艰苦斗争，于1781年打败了英国军队。1783年，英国承认美国独立
性质 美国独立战争是一场民族独立运动，也是一场资产阶级革命
来克星顿
独立宣言
3．法国大革命。
背景 政治上 18世纪，法国___________严重阻碍资本主义发展，力量日益壮大的资产阶级迫切要求摆脱封建专制统治和等级制度的束缚
思想上 ____________也对民众产生了深刻影响
过程 1789年7月14 日，法国民众攻占了象征专制的巴士底狱，法国大革命由此爆发 革命猛烈冲击了专制制度，资产阶级控制的制宪议会逐渐掌握了政权 专制制度
启蒙思想
过程 1789年8月，议会颁布了《人权与公民权宣言》，即《______ _______》，明确提出了人权、自由、平等、法治、人民主权和保护私有财产等原则
1791年，议会颁布宪法，确立了新制度的基本框架
1799年，_________发动军事政变，建立军事独裁统治。拿破仑的统治维护了大革命所确立的资本主义经济制度，但他实行帝制，率领法军入侵一些欧洲国家。1815年，拿破仑帝国覆灭
影响 法国大革命沉重打击了欧洲其他国家的封建制度，革命的原则随着拿破仑的军队传播到欧洲各地
人权
宣言
拿破仑
　　　　　资本主义制度的确立
经济制度 资本主义制度以资本家占有生产资料和___________为基础，实质是资本剥削雇佣劳动的制度
政治制度 资本主义国家主要实行君主立宪制和__________
英国 英国是君主立宪制的代表，君主权力受到限制，议会是国家最高立法机关和权力机关。_______掌握行政权，受议会监督，对议会负责
雇佣劳动
共和制
内阁
美国 美国是实行共和制国家的代表。1787年，美国制定宪法，确立“_________”原则：国会掌握立法权，总统掌握_________，最高法院和国会规定设立的下级法院掌握司法权，彼此制衡
宪法规定美国是联邦制国家，___________拥有最高权力，各州政府拥有一定自治权
1787年美国宪法是第一部比较完善的资产阶级成文宪法，但也有许多不足之处，如承认___________的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的公民权利等
三权分立
行政权
联邦政府
奴隶制
法国 19世纪，法国经历了共和制和君主制的多次反复，最后确立了___________
政党 制度 资本主义国家大多形成两党制或多党制，代表资产阶级不同利益集团的政党，通过定期选举轮流执政
共和制度
_　　　　　资本主义的扩展
1．俄国农奴制改革。
改革 1861年，面临空前危机的俄国沙皇政府进行废除__________改革，农奴获得人身自由，可以通过_______得到土地
随后沙皇又进行其他改革，如实行地方自治和地方选举、实施统一的司法制度、进行教育改革、实行义务兵役制等，还采取各种措施刺激工业发展
评价 这些自上而下的改革促进了俄国资本主义的发展，但没有直接触及沙皇专制制度，保留了大量农奴制残余
农奴制
赎买
2．美国内战(南北战争)。
背景 美国独立后，经济获得发展。但南北双方在关税、西部领土建州等问题上矛盾重重，在___________的存废问题上斗争尤其尖锐
历程 1861年，美国内战爆发。_______领导的联邦政府先后颁布《宅地法》和《_____________________》，赢得民众支持，最终击败了南方分裂势力。1865年，内战结束
影响 联邦政府的胜利维护了美国的国家统一，基本解决了农民的土地问题，随后又在法律上承认了黑人的公民权利，为此后美国的发展和迅速崛起奠定了基础，但黑人仍备受歧视
奴隶制
林肯
解放黑人奴隶宣言
3．意大利的统一。
政体建立 意大利通过革命和反侵略战争，于1861年建立意大利王国，实行君主立宪制
实现统一 以后意大利又先后从奥地利和法国手中收复失地，1870年实现了国家统一
4．德意志帝国成立。
背景 普鲁士和奥地利是德意志的两个最大邦国。普鲁士国王威廉一世起用主张“铁血政策”的__________为宰相。俾斯麦决心通过武力统一德意志
过程 1864—1871年，普鲁士先后击败丹麦、奥地利和法国，统一了除奥地利以外的德意志
政体 1871年，德意志帝国成立，实行君主立宪制
俾斯麦
【易错提醒】　英、德两国的君主都是国家元首，但英国国王无实权，德国皇帝有实权；英国内阁对议会负责，德国内阁对皇帝负责，皇帝是德国国家权力的中心。
5．日本明治维新。
背景 19世纪中期，日本面临沦为半殖民地的民族危机
开始 日本有识之士于1868年推翻___________，进行改革，史称“___________”
措施 明治政府加强中央集权，废除封建等级制度，推行“富国强兵” “_____________”“文明开化”三大政策，仿效西方国家制定宪法
幕府统治
明治维新
殖产兴业
措施 宪法肯定了天皇神圣不可侵犯和统揽一切的地位，议会、内阁、军部相互牵制，成为天皇权力的代行机构
影响 明治维新保留了大量封建势力，官僚寡头和军阀实际掌握了权力，成为___________的社会基础。日本很快开始对外侵略扩张
军国主义
6．评价资本主义制度。
积极作用 与封建制度比较，资本主义制度是巨大的历史进步。在资本主义制度下，生产力得到快速发展
局限性 资本主义制度仍然是一种剥削制度。资本主义列强大肆推行___________政策，把亚非拉广大地区变成殖民地或半殖民地，进行压榨和掠夺
殖民扩张
重难探究 | 素养初培
探究点一　近代西方资产阶级革命
材料一　审判和处死查理一世无疑是“革命”，但是经过“光荣革命”的“反革命”，英国用宪政框架吸纳革命原则，成就了代表资本主义发展方向的近代宪政体制。资产阶级与王权之间达成了王权接受限制的持续妥协，维护了英国持久稳定的法治与和平。
——杨和平《查理一世之死与英国宪政体制的确立》
[问题1]　根据材料一并结合所学知识，概括资产阶级与王权妥协的表现，并分析这种妥协所产生的影响。(培育史料实证、历史解释的核心素养)
【答案】表现：1689年颁布《权利法案》，确立了君主立宪政体，限制了国王的权力。
影响：确立了资产阶级代议制；维护了英国社会的稳定和发展。
材料二　美国革命实际上已经成了巴黎一种新的信仰，《独立宣言》则是他们的“圣经”。对法国人而言，要寻找“早已遗忘的，对神圣权利的绝妙阐述”，只需要这本“圣经”就足够了。时任驻法公使杰斐逊说：“法兰西被我们的革命唤醒了，他们现在的目标非常明确。”……在同一时间，美国人却为法国人民对权利的热情所唤醒，为1789年10月美国报刊上刊登的法国《人权宣言》而激动不已。很明显，两个国家都在相互影响着对方。
——摘编自[美]苏珊·邓恩《姊妹革命：
美国革命与法国革命启示录》
[问题2]　根据材料二并结合所学知识，说明美国《独立宣言》怎样对“神圣权利”进行“绝妙阐述”。分析这一“神圣权利”在美、法两国革命时期的相互影响。(培育史料实证、时空观念的核心素养)
【答案】说明：天赋人权(人人生而平等；人人拥有生命权、自由权和追求幸福的权利)；人民主权。
相互影响：法国启蒙思想成为美国独立战争的思想武器；美国《独立宣言》的发表鼓舞了法国人民的斗志；法国大革命的爆发及《人权宣言》的颁布进一步影响美国。
【要点总结】比较《独立宣言》《人权宣言》的异同点
(1)不同点。
①《独立宣言》：发表于美国独立战争时期；主要任务是推翻英国殖民统治，实现民族独立；发表的目的是为美国独立提供合法的理论依据，故其侧重于谴责英国国王残害人民的天赋人权，以及反对英国的殖民统治，维护美利坚民族的基本人权。
②《人权宣言》：颁布于法国大革命时期；法国封建等级制度阻碍资本主义的发展，故其侧重于否定封建等级制度、摧毁君主专制，注重宣扬平等、法治等民主原则，用以法律为基础的资产阶级权利取代以君主个人意志为标准的封建特权。
(2)相同点。
①背景、条件。
a．都是对罗马法的继承和发展(都受到罗马法的影响，包括对法律的重视、对私有财产的保护等)。
b．都受到启蒙思想的影响，都以启蒙思想为理论依据。
②内容：都宣扬天赋人权、自由平等、主权在民。
③影响：都推动了资产阶级革命及近代民主化进程。
探究点二　英国民主政治的发展完善
材料一　1689年，《权利法案》规定：国王未经议会同意不得停止任何法律效力。1701年，议会又通过法案规定：凡是国王诏令必须由同意这一诏令的政府大臣签署才能生效，把原先属于国王的任免法官的权力转到各部大臣的身上。罗伯特·沃波尔是英国历史上第一个内阁首相，因其政策在下院失去多数的信任而被迫辞职，从而开创了一个先例：凡内阁失去下院多数的信任即告辞职。
——刘宗绪《世界近代史》
[问题1]　根据材料一，概括近代英国民主政治发展完善的历程。(培育史料实证的核心素养)
【答案】历程：从限制王权到国王“统而不治”，议会成为国家权力中心，责任内阁制形成。
材料二　渐变1：1832年议会改革降低了对候选人和选民财产资格的限制，新兴工业资产阶级进入议会。
渐变2：19世纪后半期，英国又进行了两次议会改革，成年男子获得了普选权。
渐变3：20世纪初，非贵族出身议员在下院中首次超过半数，是民主化的又一里程碑。
渐变4：1918年，议会通过《人民代表法》，30岁以上有一定财产的妇女首次获得选举权。
渐变5：1928年，法律赋予成年女子和男子一样的选举权。
——摘编自钱乘旦《英国通史》
[问题2]　根据材料二，概括英国民主政治发展的主要趋势，并概括指出近现代英国民主政治发展的特点。(培育史料实证、时空观念的核心素养)
【答案】主要趋势：逐步取消了财产、年龄、性别、出身的资格限制；民主重心逐渐下移；享有民主权利的范围逐步扩大。
特点：以渐进、平缓的改革为主要方式；民主政治的发展与完善是历史发展的必然趋势。
【要点总结】英国资产阶级政治制度发展完善的特点和历史意义
(1)特点。
①连续性。近现代英国的主要国家机构和政治制度几乎无一不是从中世纪继承下来的历史遗产。
②渐进性。英国制度的发展变化都是徐缓渐进式的，具有英国特色的代议制度逐步形成、不断完善，实现了全面的民主化。
③创新性。英国历史上出现的各种政治机构和制度很少是在某种现成理论的指导下构建的，多是为适应社会发展的新变化、新需求，对旧的机构和制度进行的及时调整和改造，从而使政治体制愈益完善。
(2)历史意义。
①开创了现代君主立宪模式。它确立了议会主权原则，将君主权力置于法律之下，为世界提供了一种全新的、稳定的资产阶级政权组织形式。
②提供了渐进式改革的范本。其发展完善过程避免了剧烈社会动荡，通过和平、渐进的方式完成了政治制度的转型，影响深远。
③奠定了法治基础。通过《权利法案》等一系列法律文件确立了“王在法下”和公民权利不可侵犯的原则，成为现代法治社会的基石。
④催生了政党政治与责任内阁制。在议会斗争中逐渐形成了两党制和内阁对议会负责的制度，标志着现代政党政治和行政体系的成熟。
⑤推动了全球的政治民主化进程。其制度模式被众多国家效仿和移植，深刻地影响了世界其他地区的政治现代化进程。
随堂小练 | 素养达成
1．有学者认为，“光荣革命”是不流血的、温和的，甚至是保守的，与其说是完成了革命，还不如说是避免了革命。据此可知，该学者认为“光荣革命” (　　)
A．促进了经济发展 B．开启了资产阶级革命
C．推翻了君主制度 D．实现了政体和平变革
【答案】D
【解析】材料所示学者观点强调英国“光荣革命”是“不流血的、温和的，甚至是保守的”，认为它“是避免了革命”而非“完成了革命”，可见他认为“光荣革命”通过和平方式实现了英国政体的变革，故选D项。
2．1776年，在费城召开的大陆会议发表《独立宣言》，该宣言被印刷并分送到当时的13个殖民地。各地人民纷纷涌上街头，载歌载舞，教堂更是以彻夜不停的钟声欢庆自由的来临。这说明，《独立宣言》 (　　)
A．传播了启蒙思想 B．使北美人民获得自由
C．维护了国家统一 D．推动了北美独立运动
【答案】D
【解析】根据材料并结合所学知识可知，《独立宣言》的发表得到北美人民的热烈响应和支持，推动了北美独立运动的发展，故选D项。
3．有史学家曾说，拿破仑的霸权并不总是通过武器或殖民化来实现的，他还通过征服人心来传承他的遗产，除了《法国民法典》外，他构建国家的方式在欧洲多国都深入人心，甚至今天波兰的国歌中还可以找到拿破仑的名字。其论述旨在强调拿破仑 (　　)
A．摧毁了法国大革命的成果
B．传播了资产阶级自由民主思想
C．进行了正义的反侵略战争
D．促进欧洲工人运动的蓬勃发展
【答案】B
【解析】根据材料“除了《法国民法典》外，他构建国家的方式在欧洲多国都深入人心”并结合所学知识可知，拿破仑政府颁布的《法国民法典》提出了自由、平等和保护私有财产不受侵犯等原则，成为许多国家编纂民法典的蓝本，拿破仑的对外战争废除了欧洲各地的封建特权，传播了资产阶级自由民主思想，故B项正确；拿破仑维护了法国大革命的成果，排除A项；拿破仑领导的前期战争具有反侵略性质，但这与材料无关，排除C项；拿破仑与欧洲工人运动没有直接联系，排除D项。
4．19世纪中期，美国北方希望提高关税，抵制欧洲廉价工业品的倾销，保护本地工业发展；南方主张降低关税，进口廉价工业品，利用大量奴隶生产出口欧洲的棉花等原料。这一矛盾的加剧 (　　)
A．导致了南北战争爆发 B．引发了美国与英国的战争
C．引发了黑人民权运动 D．激化了联邦政府与地方的矛盾
【答案】A
【解析】根据材料并结合所学知识可知，19世纪中期，美国北方资本主义工业和南方种植园经济的矛盾日益加剧，最终导致了南北战争爆发，故选A项。
5．19世纪中期，俄国普遍流行一种观点，即旧制度对人的束缚如今已成为缠绕于俄国脖颈上的重石，将俄国拖进了无尽的深渊。基于这种认识，俄国 (　　)
A．实行了农奴制改革 B．确立三权分立体制
C．开始学习西方技术 D．废除沙皇专制制度
【答案】A
【解析】根据所学知识可知，19世纪中期束缚俄国的“旧制度”指的是农奴制，因此，俄国沙皇政府于1861年进行废除农奴制改革，促进了俄国资本主义的发展，故选A项。
6．1873年3月，21岁的明治天皇剪掉发髻，蓄新式发型。10月，明治天皇蓄西式发型、穿军服的照片作为“御真影”，在全国各地的政府官厅和学校悬挂，供民众礼拜。明治天皇此举 (　　)
A．彻底否定日本传统文化 B．旨在维护封建专制统治
C．有利于倒幕运动的开展 D．发挥了政府的引领作用
【答案】D
【解析】根据材料并结合所学知识可知，明治维新期间，日本在全国各地的政府官厅和学校悬挂明治天皇蓄西式发型的照片供民众礼拜，以助推“文明开化”政策，即通过天皇的示范作用，引导民众接受改革，促进社会现代化，发挥了政府的引领作用，故选D项。
课后提能训练
1．来自荷兰的威廉在取得王位后，依靠辉格党把英国拉进了欧洲大陆的争霸战争，成为反法同盟的主要力量。1702年安妮继承王位后，出于个人的好恶解除了大批辉格党人的职务，代之以托利党人担任要职，使得反法战争难以顺利进行。这一现象说明当时的英国 (　　)
A．国王仍是国家权力中心 B．君主立宪制度有待完善
C．殖民霸主地位得以维持 D．议会政党制度正式形成
【答案】B
【解析】英国“光荣革命”后，国王权力受到议会的限制，但还保留了部分行政权，材料中安妮女王解除了大批辉格党人的职务，代之以托利党人担任要职，就是其行使行政权的表现，这也从侧面说明英国君主立宪制度有待完善，故选B项。
2．美国宪法之父麦迪逊认为，代议制通过一个从公民中挑选出来的机构，对公众的看法加以提炼和必要补充，这些人的智慧使他们能更清楚地了解真正的国家利益之所在。因此，公众的声音会比他们自己的直接表达更符合公共利益。这段话意在说明 (　　)
A．间接民主更有利于维护国家利益
B．代议制民主有广泛的群众基础
C．精英治国可有效避免暴政的出现
D．国家实施代议制民主的可能性
【答案】A
【解析】材料“公众的声音会比他们自己的直接表达更符合公共利益”表明间接民主形式有诸多优势，有利于维护国家利益，故选A项。
3．据统计，1789—1793年，法国共创建了56个妇女俱乐部，其中最具代表性的革命共和派女公民俱乐部的章程规定：该社团的目标是“武装自己，为保卫祖国作贡献”。1793年夏天，革命妇女们还以共和国女公民的身份参加了盛大的公民庆祝活动。这反映出 (　　)
A．追求男女平等成为革命女性的共识
B．妇女在法国大革命中发挥了主要作用
C．社会变革和转型冲击传统社会秩序
D．法国妇女通过政治斗争获得了选举权
【答案】C
【解析】根据材料可知，法国大革命激发了广大妇女的权利意识，并且妇女的政治参与在一定程度上得到了官方的认可，这反映了法国的传统社会秩序受到了冲击，故C项正确；A项在材料中无法体现，排除；妇女在法国大革命中发挥了一定的作用，但不是主要作用，排除B项；材料没有提及法国妇女获得选举权，且法国妇女获得选举权是在1944年，排除D项。
4．废除农奴制推动了俄国从农业社会向工业社会的过渡，“为发展私人的积极性与创业注入了动力”。为创业“注入了动力”主要是指这次改革 (　　)
A．表明了政府鼓励创业的决心
B．将土地经营纳入资本主义轨道
C．使俄国完成了工业化
D．为工业发展创造了有利的条件
【答案】D
【解析】俄国农奴制改革促进了俄国的资本主义工业发展，为工业发展提供了劳动力和市场，故选D项。
5．史学界认为，广义地说，美国南北战争及其后的改革与建设，也可视为民族建国运动。这是因为南北战争 (　　)
A．实践了启蒙思想家的主张
B．奠定了美国西进运动的基础
C．促进了资本主义经济发展
D．重新塑造了人民的国家认同
【答案】D
【解析】根据材料并结合所学知识可知，史学界将南北战争视为美国的民族建国运动，这是因为南北战争维护了美国的国家统一，重新塑造了美国人民的国家认同，故D项正确；1787年美国宪法实践了启蒙思想家的主张，排除A项；美国的西进运动在南北战争爆发前就已完成，排除B项；C项说法正确，但不符合题意，排除。
6．在《德意志帝国宪法》框架内，普鲁士拥有绝对控制权，普鲁士国王就是帝国的世袭皇帝，普鲁士首相担任帝国首相并主导联邦议会。虽然帝国议会推行普选制，但是缺少责任内阁，无法对帝国发展产生直接而重要的影响。由此可推知，德意志帝国 (　　)
A．君主立宪制尚未建立 B．联邦结构具有相对稳定性
C．皇帝的权力不受制约 D．政治体制蕴含着专制色彩
【答案】D
【解析】根据材料可知，普鲁士国王为德意志帝国的世袭皇帝，只对皇帝负责的帝国首相主导了联邦议会，且帝国议会缺少责任内阁，无法对帝国发展产生直接而重要的影响，这体现出德意志帝国的权力高度集中，皇帝的权力较大，且缺乏有效的制衡机制，说明德意志帝国的政治体制蕴含着专制色彩，故D项正确；德意志帝国实行君主立宪制，排除A项；材料强调德意志帝国政体的专制色彩，B项在材料中无法体现，排除；虽然德意志帝国皇帝的权力很大，但宪法仍然对其权力有一定的制约，C项说法过于绝对，排除。
7．阅读材料，完成下列要求。
材料一　除了《权利法案》外，“光荣革命”还附带有其他几项法律文件，使一个新的政治体制基本定型。1689年的《兵变法》，规定国王若征召一支常备军，只可以维持半年左右时间，否则不拨款。1696年的《叛国法》，其目的是不让国王以“叛国罪”为借口清除反对派，为被指控犯“叛国罪”的人提供了法律保护。1701年的《王位继承法》，规定日后王位继承的顺序，保证王位不会再回到詹姆士二世的男系后代手上。
——摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》
材料二　立宪者们认为，政府的权力很容易被滥用，所以必须靠某些对抗性的力量把政府的每一项权力都限制在安全的范围内。这部宪法处处布满巧妙的手段，用一种力量控制和限制另一种力量，但不使其失去作用。约翰·杰伊这样建议：“让国会立法，让其他机构执法，让其他机构裁决。”这个原则最典型的例子就是立法、行政和司法三权的分立。其他的例子还有总统的否决权、巧妙地分散在众议院和参议院的国会弹劾权、参议院对总统缔结条约和任命的批准权，还有国会的宣战权和对总统的军队控制权的制衡，等等。
——摘编自[美]马克·C．卡恩斯等《美国通史》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析英国议会颁布这些法律文件的共同目的及结果。
(2)根据材料二，概括“这部宪法”出台的直接目的，并结合所学知识，阐述“这部宪法”在实践中的积极意义。
【答案】(1)共同目的：限制王权，扩大议会的权力。
结果：把实际权力逐渐转移到议会，确立了议会权力高于王权、司法权独立于王权的原则。
(2)直接目的：限制政府的权力，防止权力的滥用。
积极意义：采取分权制衡的原则，避免了权力过于集中，体现了一定的民主精神；使美国政局保持稳定，在一定程度上维护了资产阶级民主。

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