2026届河南省周口市商水县第一高中高三上学期期末考试历史试题(含答案)

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2026届河南省周口市商水县第一高中高三上学期期末考试历史试题(含答案)

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2025-2026学年度高三上学期历史期末考试卷
一、单项选择题(本题16小题,每题3分,共48分)
1. 古埃及人观察到太阳东升西落,因此居住于东岸、将坟地选在西岸。卡尔纳克、卢克索等神庙位于尼罗河东岸,而金字塔则建于西岸。据此可知,这种选址差异反映了古代埃及人( )
A. 仅依靠太阳规律安排生产生活
B. 对生死的认知与太阳运行相联系
C西岸地质条件更适合修建陵墓
D. 刻意划分宗教与世俗建筑的区域
2. 东汉政论家崔寔《四民月令》中记述,豪强地主的田庄“聚族而居”,拥有大量称为“徒附”的依附农民。他们平时在田庄内从事农耕、纺织、酿造等劳作,战时则组成私人武装“部曲”,守卫田庄。田庄经济自给自足,“闭门成市”。这种现象( )
A. 推动个体农耕规模扩大 B. 导致人身依附关系松弛
C. 抑制民间儒学教育发展 D. 暗藏地方割据滋长风险
3. 唐代中后期,许多诗人因仕宦、战乱或漫游而寓居江南。他们在诗歌中频繁抒写对吴山越水的喜爱与留恋,如白居易“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,杜牧“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”,杜荀鹤“夜市卖菱藕,春船载绮罗”。这种心态( )
A. 源于北方战乱而引发的避祸需求
B. 可佐证江南经济文化地位的提升
C. 凸显南北方文化交融的发展趋势
D. 能反映全国经济重心南移完成
4. 新文化运动时期,陈独秀主张“此等政治根本解决问题,犹待吾人最后之觉悟”;鲁迅提出文学“应为人生”“改良人生”;钱玄同提倡书写方式“改右行直下为左行横移”。这些观点( )
A. 促进了白话文的普及 B. 动摇了北洋军阀的统治
C. 推动了思想文化革新 D. 反思了辛亥革命的失败
5. 1972年,在《中华人民共和国和美利坚合众国联合公报》中,美方声明:“美国认识到,在台湾海峡两边的所有中国人都认为只有一个中国,台湾是中国的一部分。”直至今日,中美仍然依据这一原则来处理两国关系。就中美关系而言,此联合公报的签署具有( )
A. 多样性包容性 B. 开创性奠基性 C. 凝聚性策略性 D. 革命性连续性
6. 古罗马早期的住宅多以木、石、砖为主要材料;公元前1世纪末,政府在公共设施和住宅建设中逐渐推广火山灰制成的混凝土技术;3世纪,古罗马出现了多层集体住宅,专供百姓或外来人员租住。由此可见,影响古罗马建筑形态的因素有( )
①自然环境 ②文化习俗 ③经济水平 ④宗教仪式
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
7. 1949年11月至12月,人民解放军通过多路合围、包抄追击的战术,迅速解放重庆、成都等地。四川战役的胜利( )
A. 标志着国民党在大陆的统治彻底结束
B. 主要依靠地下党组织城市起义完成
C. 得益于解放军对四川地形的充分熟悉
D. 为解放西南和巩固政权奠定了基础
8. CPTPP的加入条件包括要求“工会独立”、“禁止强迫劳动”、“履行国际环保标准”等。有观点认为,这些高标准部分源于其创始成员国(如加拿大、澳大利亚)国内历史上的社会改革成果。从世界近现代史看,将这些国内标准推向国际层面,在本质上类似于( )
A. 工业革命时期英国将工厂法推广至全球
B. 冷战时期美苏各自组建排他性经济集团
C. 近代殖民帝国向全球输出其法律与行政制度
D. 二战后关贸总协定(GATT)推动贸易自由化
9. 乾隆年间,被派往黔贵的地方官员比较倚重在开辟苗疆和平定苗乱中曾发挥重大作用的熟悉苗情、能懂苗语的土著,给予他们土外委、土千总、土把总等头衔,赋予他们一定的权限,协助官府施政,甚至给予其终身任职的机会。这一做法( )
A. 是基于现实的折中之举 B. 说明了改土归流的迫切性
C. 推动了边地治理内地化 D. 变相承认了土司的合理性
10. 清末新政中推行教育改革。在20世纪初出现了第一次“留学热”。如到1905年年底,留日学生人数约有8000人至10000人。在这些留学生中,后来产生了一大批资产阶级民主革命的志士。这一现象主要反映了清末新政( )
A. 建立起了较完整的学校制度
B. 为辛亥革命爆发提供有利条件
C. 推动选官制度与时俱进变革
D. 使传统教育制度彻底走向瓦解
11. 1933年,苏联明确列出每个集体农庄和个体农户每公顷播种面积应向国家缴纳谷物的数量和期限,规定扣除应向机器拖拉机站支付的实物工资后,所有剩余产品都归生产者自行支配。此举( )
A. 调整了国家与农民的关系
B. 调动了人民建设社会主义的积极性
C. 意在防止经济危机的发生
D. 将市场机制融入了农业生产的管理
12. 清朝建立后,中央机构中的内阁、六部等衙门设满汉双官制,吸纳汉族及其他民族精英参与治理;康熙帝主持编修《古今图书集成》,乾隆帝组织编纂《四库全书》,系统整理历代文献;清廷制定《理藩院则例》,系统规范边疆民族的行政、司法、宗教等事务。对材料解读合理的是( )
A. 清朝统治者尊重各民族文化
B. 清廷否定了传统文化的主体地位
C. 多元文化并存的格局已形成
D. 清政府推动大一统国家观的构建
13. 1948年,晋冀鲁豫解放区完成土地改革后推行村级普选,农民通过“豆选法”选举村干部。原地主乡绅把持保甲制度被废除,90%以上的村干部由出身贫雇农者担任。据此可知,土地改革( )
A. 摧毁了封建地主阶级的经济基础
B. 充分保障了农民各项政治权利
C. 实现了农村生产关系的根本变革
D. 为基层民主政权建设奠定基础
14. 公元前3200年左右,两河流域的众多小邦国之间武力冲突不断,直至约公元前2340年,才首次建立统一的王朝(阿卡德帝国)。然而,由于外族入侵及内部矛盾,该帝国及后继的乌尔第三王朝、新巴比伦帝国等统治大多仅维持百年左右即告崩溃。这反映出( )
A. 区域文明程度取决于地理环境
B. 帝国君主缺乏神权统治支撑
C. 长期混乱削弱了政权统治根基
D. 政治统一进程制约文化发展
15. 《国际联盟盟约》规定:“凡大会或行政院开会时之决议应得出席于会议之会员国全体同意”,又规定:“如行政院报告书除争执之一方或一方以上之代表外,该院理事一致赞成,则联盟会员国约定彼此不得向遵从报告书建议之任何一方从事战争。”这些规定反映出( )
A. 国际联盟决策机制存缺陷
B. 国际法维护欧洲均势的特征明显
C. 国际秩序民主化架构的创建
D. 集体安全本质上是维护大国利益
16. 坦桑尼亚独立运动的领导者尼雷尔认为,没有一个非洲的国家是“自然”的单元。20世纪60年代,他多次呼吁结束非洲内部的分立状态,实现非洲的统一。这表明当时非洲( )
A. 深陷殖民遗产造成的困境 B. 内部矛盾错综复杂
C. 难以摆脱顽固的殖民统治 D. 统一成为各国共识
二、非选择题(本题4小题。共52分)
17. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 商朝甲骨卜辞内已有关于天文现象的记载。西周初年,周公在嵩山之阳建立了观星台,天文学家充当着上天旨意和王朝政治之间信息的传递者。春秋时期,天文学家开始系统地观测恒星、行星,并计算行星运行周期,绘制星图星表等。秦汉以来,历朝统治者都设立了专门的天文机构。西汉时期,二十四节气纳入历法,对于指导农业和人民生活有重要作用。魏晋、隋唐时期的长足发展,到宋元进入极盛时期。明清时期实行思想专制,禁止民间研究天文和历法,天文学发展陷入停滞状态。
材料二 古希腊天文学家依巴谷通过大量的观测求得地月的距离,编制日月运动数表,用来推测月食和日食。另一位天文学家喜帕恰斯花费了33年时间测定回归年的实际长度,发现太阳周年运动是不均匀的,提出“偏心圆”理论来解释这种现象。公元2世纪,托勒密理论体系,其学说在宗教神权的支持下,直到16世纪都是神圣不可侵犯的理论。16世纪,哥白尼通过长期观测与计算,提出日心说,挑战了地心说的统治地位;伽利略利用望远镜观测天体,发现了木星的卫星等新现象,为日心说提供了有力证据;开普勒则通过分析第谷的观测数据,提出行星运动三大定律,推动西方天文学逐渐向近代科学体系转型。
——以上材料均摘编自陈刚《简论中西古代天文学及其特点》
(1)根据材料一、二,概括古代中西方天文学发展的共同之处。
(2)根据材料二并结合所学知识,简析推动西方天文学发展方向转变的多重因素。
18. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 18世纪的英属东印度公司
年代 概况
1600 东印度公司为法人和政治实体,选举产生理事会和总督,可制定法律;依法在东印度地区获得土地、租金,享有自由、司法、特许经营和继承权等
1773 提高孟加拉总督地位,统管东印度公司在印度的业务,(政府)成立由4位英国委员组成的参事会进行辅佐
1784 东印度公司的政治事务由英王任命的6人委员会监管,东印度公司负责商业经营;总督由公司董事会推荐,经英王许可后任命
——摘编自英国关于印度的法案
材料二 随着英国工业革命的迅猛发展,生产力大大提高。英国经济对于海外市场的依赖程度进一步加深,英帝国的利益也由美洲转到了东方。……随着与东方贸易的发展,英国同中国及印度的贸易在英国贸易中的地位越来越重要,印度则连结了中国及欧洲大市场。英帝国的重心转向了东方,这使得印度殖民地在英帝国中的地位越来越重要。然而自美国革命以来印度殖民地日益严重的局势,迫使英国政府调整对印度政策。······1813年特许状法颁布后,东印度公司对印度的垄断地位便被彻底取消。
——摘编自郭家宏《论英国对印度殖民统治体制的形成及影响》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括17-18世纪英属东印度公司的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析19世纪初英属东印度公司地位下降的原因。
19. 阅读材料,完成下列要求。
材料 非洲的博物馆,既是本土文明的展示窗口,更是反殖民叙事的重要阵地。在刚果民主共和国皇家博物馆,那些被标注“殖民时期征集”的面具与雕像,曾是19世纪末比利时殖民者以“科学考察”为名掠夺的战利品,如今的展陈文案清晰还原了文物被劫掠的时间、路线与殖民暴力背景。加纳国家博物馆中,阿散蒂王国的金凳子复原件与殖民时期的档案并置展出,金凳子作为阿散蒂人的精神象征,曾因殖民当局的抢夺引发武装抗争,展陈以“抗争与传承”为主题,讲述非洲人民捍卫文化主权的历史。坦桑尼亚国家博物馆收藏的反抗殖民统治的武器、口述史手稿,与殖民者拍摄的“殖民征服”照片形成鲜明对照,揭示了殖民叙事的虚伪性。这些博物馆的策展实践,打破了殖民者塑造的“非洲无历史”的谎言,重构了非洲人民自主的历史记忆。
——摘编自【南非】诺姆维索·姆富尼《非洲博物馆:解构殖民叙事与重构文化主权》
据材料并结合所学知识,围绕“非洲博物馆的反殖民叙事”写一篇历史短文。(要求:论题明确、史论结合、逻辑严谨、表述成文)
20. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 21世纪后,一些中国学者开始对胡佛研究所、哈佛燕京图书馆的民国政要档案进行整理;学术机构则购买日本、美国所藏缩微胶卷,经整理后影印出版。2016年,抗日战争研究专项工程启动,并开展抗日战争及近代中日关系文献数据平台建设和海外有关中国抗战珍稀史料文献收集与整理;后又相继开设日本战犯审判、细菌战、满铁资料等数十个方向的资料收集项目。国家社会科学基金及各级科研管理部门也设立大量相关研究课题,出版有《国民政府抗战时期厂企内迁档案选辑》《战时儿童保育会档案汇编》等文献。
——摘编自刘萍《十年来中国大陆地区抗日战争史料出版述略》
材料二 新史料的发现,不仅在于填补既有叙事的空白,更在于其能够“扰动”固有的解释框架,促使研究者重新审视历史的复杂脉络,从而形成新的研究路径与历史图景。史料的拓展与史观的演进,互为表里,是推动历史认知深化的关键动力。
——摘编自严耕望《治史三书》
(1)根据材料一并结合所学知识,归纳21世纪以来中国抗战史料整理工作反映史学研究新趋向。
(2)根据材料并结合所学知识,从“日本战犯审判”“细菌战”“满铁资料”中任选一例,说明该领域新史料系统整理的主要内容,并分析其如何拓展和深化对抗日战争的认识。
  2026届河南省周口市商水县第一高中高三上学期期末考试历史试题 答案
  一、单项选择题
  1.B
  2.D
  3.B
  4.C
  5.B
  6.B
  7.D
  8.D
  9.A
  10.B
  11.B
  12.D
  13.D
  14.C
  15.A
  16.A
  二、非选择题
  17.(1)共同之处:起源早(历史悠久);得到统治者重视和支持;注重观测实践;服务于实际需求;有传承与发展的过程;曾受到专制思想或神权的束缚。
  (2)因素:民族国家形成过程中,各国对科技发展的重视;资本主义经济发展提供物质基础;新航路开辟与贸易扩张,催生导航需求,倒逼天文学理论突破;文艺复兴与宗教改革兴起,人文主义冲击神学权威,营造创新氛围;近代科学兴起,伽利略等革新观测手段,提供实证依据;哥白尼、开普勒等天文学家勇于挑战权威,推动天文学向近代科学体系转型。
  18.(1)特点:获得政府特许;享有贸易垄断权;兼具商业经营与政治殖民职能。
  (2)原因:英国工业革命迅猛发展,生产力大幅提高;世界市场逐步形成,英国对海外市场依赖加深;英帝国利益重心转向东方,印度殖民地地位提升;美国革命后印度殖民地局势日益严重,迫使英国政府调整对印政策。
  19. 示例:
  非洲博物馆:反殖民叙事与文化主权的重构
  非洲博物馆以文物展陈与历史叙事为载体,成为解构殖民谎言、捍卫文化主权的重要阵地。刚果民主共和国皇家博物馆中,被标注 “殖民时期征集” 的面具与雕像,清晰还原了 19 世纪末比利时殖民者以 “科学考察” 为名的掠夺历程,戳穿了殖民扩张的伪善外衣,实证了殖民暴力的本质。加纳国家博物馆将阿散蒂王国金凳子复原件与殖民档案并置,以 “抗争与传承” 为主题,讲述了金凳子作为民族精神象征,因殖民当局抢夺引发武装抗争的历史,凸显了非洲人民捍卫文化尊严的决心。坦桑尼亚国家博物馆收藏的反抗殖民武器、口述史手稿,与殖民者拍摄的 “殖民征服” 照片形成鲜明对照,打破了 “非洲无历史” 的殖民叙事,重构了非洲人民自主抗争的历史记忆。
  这些博物馆的策展实践,不仅还原了殖民历史的真相,更通过自主叙事唤醒了民族意识,增强了民族自信。它们以文物为证,以历史为鉴,既传承了本土文明,也为当代世界反对文化霸权、尊重文明多样性提供了宝贵的历史借鉴,彰显了非洲人民重构文化主权的坚定信念。
  20.(1)新趋向:史料来源国际化,注重收集海外珍稀史料;整理主体多元化与国家化,学术机构与国家专项工程共同推进;整理领域精细化、专题化,涵盖多个具体研究方向;整理形式数字化、平台化,建设文献数据平台;史料覆盖全面化、生活化,从政治军事史延伸至社会生活史等领域。
  (2)示例:日本战犯审判
  主要内容:系统整理东京审判及相关军事法庭的庭审记录、证人证词、战犯供词等原始档案;收集日本战犯的个人档案、作战日志等资料;整理受害国提交的控诉材料、相关证人的口述史等。
  拓展与深化认识:这些史料实证了日本战犯的战争罪行,弥补了以往研究中对战争罪责认定的细节空白;将日本战犯审判与中国抗日战争、世界反法西斯战争相联系,凸显了中国抗战在世界反法西斯战争中的重要地位;推动了对战争罪责、战后追责等问题的深入研究,让人们更清晰地认识到日本军国主义的侵略本质,也为维护历史真相、反对历史虚无主义提供了有力的史料支撑。

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