资源简介

(共19张PPT)
北师大版（2024）
数学 二年级
下
第3节 蜗牛的家
第二单元 图形大变身（二）
同学们，上节课我们创意制作了自己的小蜗牛，真了不起！今天这节课，我们来给小蜗牛做一个漂亮又温暖的家。
激趣引入,揭示课题
这是淘气和笑笑为小蜗牛做的家，漂亮吗？
你们想不想自己动手做一做？
激趣引入,揭示课题
组织活动,自主尝试
活动1：看一看，说一说怎样能做出“蜗牛的家”
可以用什么材料来做“蜗牛的家”？
旧纸盒
组织活动,自主尝试
怎样能做出像课本上面这样的“蜗牛的家”呢？
①在长方体盒子的每个面上贴上纸，并画上好看的图案。
②盒子外面原来的图案不好看，可以把它拆开后在里面画上好看的图案，再折成盒子。
观察想象,动手操作
小结：制作“蜗牛的家”主要有两种方法，一种是在盒子外面描一描、画一画、贴一贴；另一种是拆开盒子在里面创作后再组装。
组织活动,自主尝试
活动2:小组合作，按照描一描、画一画、贴一贴的方法制作“蜗牛的家”
小组合作：描出旧纸盒上的面，再画一画、贴一贴，把旧纸盒进行“翻新”，为小蜗牛做一个漂亮的家。
组织活动,自主尝试
把每个面都描下来，
先描第一个面。
继续描下去。
每个面都描出来了，
得到了6个长方形。
贴到盒子上，再画上图案，蜗牛的家就做完了。
组织活动,自主尝试
制作步骤：
①把每个面都描下来，先描第一个面，再描第二个面，依次描出旧纸盒上所有的面。
②每个面都描出来之后，得到6个长方形。
③把得到的6个长方形贴到盒子上，再分别画上小蜗牛喜欢的小花小草，小蜗牛的家就做好了。
组织活动,自主尝试
活动3:小组合作，按照拆开盒子、创作后再还原的方法制作“蜗牛的家”
组织活动,自主尝试
小组合作：把旧纸盒拆开，画上图案后再折成盒子。
拆开盒子，注意别剪断。
在背面画上画。
再折成盒子。
组织活动,自主尝试
制作步骤：
①拆开盒子，注意别拆断。
②在背面画上漂亮的画。
③再按照原来的形状折叠还原成盒子。
课堂评价,迁移拓展
1.找2个不同形状的长方体纸盒，拆一拆，看一看。
课堂评价,迁移拓展
2.想一想，若这个盒子在纸上沿一个方向“滚动”，接下来印出的面会是什么样的？实际做一做，验证你的想法。
？
全课总结,回顾反思
通过今天的学习，你有什么收获？请与你的同伴说一说。
单元总结,提出问题
本单元进行了哪些有趣的活动？你有哪些收获？还有哪些想研究的问题？请你与同伴交流。
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