资源简介

(共18张PPT)
北师大版（2024）
数学 二年级
下
第2节 小蜗牛慢慢爬
第二单元 图形大变身（二）
瞧，淘气在他们校园一角的大树上发现了一只小蜗牛。你们在生活中见过蜗牛吗？
情境导入,激发兴趣
这两只小蜗牛是用什么做的？
这两只小蜗牛是用长长的纸条做的。
想不想自己动手做一只？
情境导入,激发兴趣
观察想象,动手操作
活动1：看一看，说一说，从实物抽象出立体图形
怎样用长长的纸条做出小蜗牛？
①把一张长方形纸条一圈一圈卷起来，卷成一个圆柱。
②卷出很多个大小不同的圆柱，再把底部粘起来，合到一起。
观察想象,动手操作
小结：小蜗牛的壳是由多个大小不同的圆柱组合出来的，圆柱可以用长方形纸条卷制出来。
观察想象,动手操作
活动2：做一做并说一说遇到了什么困难
小组活动：试着做一做
先想象再动手操作
说一说遇到的困难
观察想象,动手操作
困难1：用一张细长的纸条卷一卷，但纸条太短了，只能卷两圈，不太像小蜗牛。
观察想象,动手操作
困难2：用长度不同的几张纸条，卷成大小不同的圆柱，但有的粗，有的细。
观察想象,动手操作
总结——用长方形纸条卷圆柱的基本方法
从长方形纸条的一端开始，沿着一个方向慢慢卷，保持纸条的边缘对齐，卷成圆柱后用胶水粘住接口处。
观察想象,动手操作
活动3：完善作品，说一说还有哪些好奇的问题
活动：请同用长度和宽度不同的纸条，卷出多个大小不同的圆柱，然后把它们的底部粘起来，组合成小蜗牛的壳，还可以简单装饰出小蜗牛的身体和头部。
观察想象,动手操作
作品展示1：
作品展示2：
作品展示3：
说一说还有哪些好奇的问题。
课堂评价,迁移拓展
1.淘气用长方形纸制作了一个有趣的坦克。观察从不同角度拍的照片，说一说你发现了哪些立体图形。
圆柱、长方体。
课堂评价,迁移拓展
2.怎样做出坦克的下半部分？小组讨论并试着做一做。
课堂评价,迁移拓展
3.怎样做出坦克的上半部分？小组讨论并试着做一做。
回顾反思,提出问题
今天的学习你有什么收获？还有哪些想要研究的问题？请与你的同伴说一说。
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