资源简介

(共19张PPT)
北师大版（2024）
数学 二年级
下
第1节 校园一角
第二单元 图形大变身（二）
同学们，照片里的校园你们熟悉吗？你们最喜欢校园的哪个角落？
情境导入,激发兴趣
淘气和笑笑也带来了他们校园一个角落的照片，我们一起来看看吧！
情境导入,激发兴趣
观察想象,动手操作
活动1：观察情境中的图形，从实物抽象出立体图形
从图中都看到了什么？
大树、长长的桌子、方方的凳子、桌子上还有水杯……
观察想象,动手操作
这些都是用一张长方形纸变出来的，能说说它们分别像什么立体图形吗？
长桌像长方体，有两个面没有折出来。
方凳像正方体，左右两面没有折出来。
水杯像圆柱，上面和下面没有折出来。
观察想象,动手操作
活动2：尝试动手操作，体会用不同的方式都可以折出长方体
小组活动：试着折出一张长桌
先观察思考再动手
说一说折的过程会遇到的困难及解决方法
观察想象,动手操作
猜想1：先量一量，算一算从哪里折。
猜想2：量了以后算不出。
猜想3：不平衡，折出的长桌站不住。
猜想4：把长桌的桌角处多折几次，让长桌能“站得稳稳的”。
再想想，有没有其他的方法能让长桌“平衡”？
观察想象,动手操作
折纸思路与展示
思路1：把一张长方形纸平均分成3份，折一折。
观察想象,动手操作
思路2：把一张长方形纸分成4份，折一折。
怎么是歪的？
这样折总有2面的高度不一样。
观察想象,动手操作
思路3：要把长方形纸平均分成4份，折一折。
观察想象,动手操作
活动3：迁移折长方体的方法，尝试折出正方体和圆柱
小组活动：用长方形纸试着做出方凳和水杯
动手操作
小组内合作、交流
观察想象,动手操作
做方凳时，每个面都是正方形。
做水杯时，要卷一卷，长方形纸就能变成立体的。
课堂评价,迁移拓展
1.分别用下面形状的纸折出一张桌子
课堂评价,迁移拓展
2.用一张长方形纸还能做出哪些形状？做一做，说一说。
课堂评价,迁移拓展
3.折出圆筒型纸飞机。
准备一张长方形的纸，按照下面的步骤折一折，试试你的纸飞机可以飞多远。
完课总结,畅谈感受
通过今天这节课的学习，你有什么收获？
总结：我们先从实物抽象成立体图形，再动手操作，经历平面图形可以通过卷、折的方式转化为立体图形的过程，不仅发挥了自己的观察力和想象力，还提高了动手操作能力，相信同学们在以后学习图形的时候能通过今天的经验积累将知识吸收得更好、更牢。
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