资源简介

(共21张PPT)
北师大版（2024）
数学 二年级
下
第8节 整理与复习
第四单元 生活中的大数
来玩一个数字接龙游戏：
从1000开始，一百一百地数到2000；
从999开始，一个一个地数到1010。
激趣导入,明确目标
整理与复习这个单元，希望你们有新的收获！
①梳理本单元知识要点。
②查漏补缺，解决疑难问题。
③综合应用，提升能力。
激趣导入,明确目标
活动1：知识梳理，构建网络
在本单元的学习中你有哪些收获？同桌之间先互相说一说、比一比，看哪位同学的收获最多、最全面。
同一个数选择不同的计数单位数数，数的次数不同，结果却相同。数数有不同的方法，但都是计数单位在帮忙！
回顾所学,交流收获
10个一是十；10个十是一百；10个一百是一千；10个一千是一万。
认识了数位顺序和数的组成。
认识了万以内数的读法、写法和大小比较。
认识了算盘。
回顾所学,交流收获
知道了估计的方法有先估出1份，再“估着圈”，也可以以“小”估“大”。
……
回顾所学,交流收获
回顾所学,交流收获
活动2：感受收获，结合情境再串联
结合整理的知识，说一说中国石油钻井深度的变化。
回顾所学,交流收获
中国的石油钻井深度从81米到2441米，再到9432米，数字越来越大，说明井越来越深。
原来不到一百米，后来到了两千多米，再后来快到一万米了，我们国家的石油开采技术越来越厉害，真是太了不起了！
回顾所学,交流收获
说说这一题中都涉及了这一单元的哪些知识？
怎样读数，怎样写数，怎样比较数的大小……
回顾所学,交流收获
看一看，这一题里蕴含着哪些收获？
回顾所学,交流收获
万以内数的组成，数的表示方法……
能再找一个数说一说吗？
数数时，弄清数位很重要，谁能说说现在所学的数位有哪些？
回顾所学,交流收获
活动3：即时练习，巩固应用
1．读一读，连一连，说一说每个数中的“7“表示多少。
回顾所学,交流收获
2．在□里填上合适的数字。
5□7＜523 706＞□01 32□＞325
回顾所学,交流收获
1、0
7、6、5、4、3、2、1
9、8、7、6
3．看一看，写一写，读一读。
回顾所学,交流收获
1010
1100
3040
2005
4．
回顾所学,交流收获
本单元中大家收获了这么多知识，那么关于生活中的大数，还有什么想研究的问题吗？
还有比一万更大的数吗？
1亿是多少？万位的下一位是亿位吗？
……
提出问题,拓展延伸
这些问题确实挺值得继续研究的。它们会在四年级时告诉我们答案，现在将这些问题写入“问题银行”，说不定随着生活经验的丰富，不到四年级你们就解决了！
回顾所学,交流收获
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展开更多......

收起↑