资源简介

(共18张PPT)
北师大版（2024）
数学 二年级
下
第6节 有多远
第六单元 大数与加减（一）
创设情境,激发兴趣
乐乐家、学校、书店在同一条路上。乐乐家到书店264米，学校到书店360米。乐乐家离学校有多远？
能直接算出答案吗？
不能。位置关系不确定，答案不唯一。
活动1：探索“乐乐家、学校、书店”的位置关系
“乐乐家、学校、书店在同一条路上”，它们之间的位置关系会是怎样的？
合作探究,解决问题
先确定乐乐家和书店的位置关系，如果乐乐家在书店西侧264米，这时候学校可能也在书店西侧360米。
合作探究,解决问题
乐乐家和书店的位置关系，也可以是乐乐家在书店东侧264米，这时候学校可能在书店西侧360米。
合作探究,解决问题
可以先确定其中两个地点间的位置关系，再确定第三个地点。还有其他可能的位置关系吗？
先确定学校和书店的位置关系，如果学校在书店东侧360米，这时候乐乐家可能也在书店东侧264米。
合作探究,解决问题
合作探究,解决问题
学校和书店的位置关系，也可以是学校在书店西侧360米，这时候乐乐家可能在书店东侧264米。
合作探究,解决问题
“乐乐家、学校、书店在同一条路上”的位置关系有两类情况：乐乐家和学校在书店的两侧、乐乐家和学校在书店的同一侧。
画图的方法可以很好地帮助大家分析和解决问题，同一个问题可能会有不同的情况，要学会从不同的角度去进行分析。
合作探究,解决问题
活动2：探索解决“乐乐家到学校有多少米”的方法
确定了乐乐家、学校、书店的位置关系，请根据所画的图形算一算，乐乐家到学校有多远呢？
合作探究,解决问题
乐乐家在书店西侧，学校在书店东侧，这时候乐乐家和学校在书店的两侧，乐乐家到学校的距离是“360＋264＝624（米）”。
合作探究,解决问题
乐乐家和学校在书店的同一侧，都在书店东侧，乐乐家到学校的距离是“360－264＝96（米）”。
合作探究,解决问题
乐乐家和学校在书店的两侧，乐乐家在书店东侧，学校在书店西侧，这时乐乐家到学校的距离是“360＋264＝624（米）”。
合作探究,解决问题
学校和乐乐家都在书店的西侧，乐乐家到学校的距离是“360－264＝96（米）”。
合作探究,解决问题
通过本节课的学习，大家学到了什么？
梳理方法,全课总结
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