资源简介

(共19张PPT)
北师大版（2024）
数学 二年级
下
第7节 整理与复习
第六单元 大数与加减（一）
师生谈话,导入新课
这一单元我们学习了万以内数的加减法，你有哪些收获呢？
活动1：探索解决“第二次调查陕西省有多少只野生大熊猫”的方法
从20世纪70年代到2014年，我国共开展过四次野生 大熊猫的数量调查，下面是陕西省的调查情况。
整理归纳,交流收获
第二次调查，陕西省有多少只野生大熊猫？解决问题需要哪些数学信息？
第一次调查，陕西省有237只野生大熊猫，第二次调查的结果比第一次减少128只。
整理归纳,交流收获
根据找到的数学信息，怎么列式？
237－128。
可以用什么方法来进行计算？
整理归纳,交流收获
活动2：探索“109＋164”“345－237”解决的是什么问题
这里还有两道算式，解决的是什么数学问题？
整理归纳,交流收获
109是第二次调查的数量，164是第三次调查结果比第二次增加的数量，所以109＋164表示第三 次调查时陕西省的野生大熊猫数量。
345是第四次调查的数量，237是第一次调查的数量，所以345－237表示第四次调查结果比第一 次多多少只？
整理归纳,交流收获
能正确地计算出这些问题的结果吗？
109＋164＝273，345－237＝108
整理归纳,交流收获
学贵有疑，你还有什么疑问吗？
较大数的乘法和除法怎么算？
学贵有疑,提出问题
1.画一画，填一填，并在计数器上拨一拨。
学以致用,巩固练习
862＋56＝
534＋229＝
625－137＝
918
763
494
2.填什么数才能打中？分别写出两种情况。
学以致用,巩固练习
200或220
450或460
3.数字城堡是智慧老入的家，你能找到门上的密码吗？
学以致用,巩固练习
４.做一辆玩具自行车用去186厘米铁丝。
学以致用,巩固练习
（1）估一估，剩下的铁丝还够 再做一个同样的玩具吗？
（2）剩下的铁丝长多少厘米？
（1）400－200＝200（厘米）
200＞186，够。
（2）400－186＝214（厘米）
5.下面是杭州西溪国家湿地公园中鸟类种数和昆虫种数的变化情况。看图提出问题并解答。
学以致用,巩固练习
问题：鸟类2020年比2005年多多少种？
193－79＝114（种）
答：鸟类2020年比2005年多114种。
学以致用,巩固练习
通过本节课的复习，你最想要提醒大家注意什么？
课堂小结,整理收获
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