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(共16张PPT)
北师大版（2024）
数学 二年级
下
第1节 怎样分组
第七单元 分类
情境导入,感知分类必要
活动1：出示图片，引发观察思考
情境导入,感知分类必要
为什么要让8月31日及以前出生的同学举手？
为了统计特定时间段内过生日的人数。
为什么体检时要男生、女生分开？
方便检查。
保护隐私。
这是把全班同学分成了两组。
情境导入,感知分类必要
活动2：现场模拟，体验分类过程
按上面标准把全班同学分为两组，分一分，数一数。
活动1：拓展思路，寻找新标准
刚才是按出生时间来分的，还能不能用别的方法把全班分成两组？
可以按男生、女生分。
可以按有没有戴眼镜分。
可以按穿运动鞋还是帆布鞋分。
多元标准,探索分类路径
可以按家住得远近分。
多元标准,探索分类路径
活动2：实践操作，深化理解
请选一个你喜欢的标准，把操作卡上印有20个不同特征的小人分成两组。
按性别分，左边放男生，右边放女生。
按是否戴眼镜分。
按手里拿的东西分。
多元标准,探索分类路径
1. 想一想，分一分。
应用迁移,解决实际问题
按衣服颜色分：
穿蓝色衣服的有（　）人。
穿黄色衣服的有（　）人。
一共有（　）人。
6
4
10
应用迁移,解决实际问题
按头饰造型分：
有（　　）人。
有（　　）人。
一共有（　　）人。
5
5
10
2.为下面的交通标志分类。
应用迁移,解决实际问题
（1）按形状分一分，记录分的结果。
（2）还可以怎样分
（1）圆形3个，三角形3个。
（2）按颜色分、按“有角”和“无角”分、按通标志中的内容分、按有无斜线分。
应用迁移,解决实际问题
今天我们学会了什么？
分类。
为什么要分类？
方便管理、便于研究、让事情更有秩序。
可以按哪些标准分？
性别、出生时间、交通方式、形状、颜色、功能等。
总结升华,提炼分类智慧
分类时要注意什么？
标准要统一，每个人只能属于一组，不能重复也不能遗漏。
总结升华,提炼分类智慧
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