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(共17张PPT)
第二单元 春风送暖梨花开
第5节 冬去春来
导入
我国大部分地区四季分明,多姿多彩。请同学们观察四季图片,说一说它们有什么不同？
春季:萌芽开花;
夏季:快速生长;
秋季:落叶储养;
冬季:休眠抗寒。
你们知道四季各有什么特征吗 今天我们一起来探究四季。
导入
探究活动1：感受季节的美丽
观察春季的主要特征,感受春天的美丽。
天气暖和了,桃花开了;
蚂蚁也出来了;
燕子从南方飞来了;
鸭子在水中觅食嬉戏;
柳树发芽了。
探究活动1：感受季节的美丽
春天的特征有很多,请同学们将自己观察到的现象和特征,写或画下来,也可以拍照记录。
探究活动1：感受季节的美丽
刚才我们描述了春季的特征,接下来,请同学们描述其他季节的特征和美丽。
(1)夏季
高温多雨,日照时间长且光线强;
植被繁茂,花开繁盛(如荷花、向日葵);
雷阵雨频繁,雨后常现彩虹。
探究活动1：感受季节的美丽
刚才我们描述了春季的特征,接下来,请同学们描述其他季节的特征和美丽。
(2)秋季
气温渐凉,昼夜温差大;
树叶由绿转黄、橙、红(如枫叶、银杏);
农作物成熟,大地呈现丰收景象。
探究活动1：感受季节的美丽
刚才我们描述了春季的特征,接下来,请同学们描述其他季节的特征和美丽。
(3)冬季
寒冷干燥,常有霜雪;
草木凋零,动物冬眠;
昼短夜长。
探究活动1：感受季节的美丽
以“美丽的季节”为题,进行展示和分享。
探究活动2：比较季节的不同
接下来,我们来了解河北省石家庄市区春夏秋冬所在月份、气温、降水量的情况。
夏季:温度最高,降水量大;
春季、秋季:温度适中,降水量适中;
冬季:温度最低,降水量小。
探究活动2：比较季节的不同
请同学们用线将卡片与季节连起来。
探究活动2：比较季节的不同
请同学们说一说卡片与季节连线的依据。
探究活动2：比较季节的不同
研讨:每年季节交替的顺序是怎样的
根据天文和气象学标准,北半球四季交替顺序为春→夏→秋→冬,这一循环由地球公转和太阳直射点移动决定。
应用与拓展
接下来,请同学们选择感兴趣的季节问题进行研究。
汇总问题:
(1)海南、黑龙江的冬天有什么不同
(2)云南昆明为什么叫“春城”
(3)为什么把信阳称为“北国江南、江南北国” 。
应用与拓展
(1)海南的冬天温暖如夏,黑龙江的冬天冰天雪地。
(2)因为昆明四季如春,气候温和。
(3)因为信阳兼具北方和南方的自然特征与人文特色。
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