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(共26张PPT)
第四单元 生活在法治社会
第九课 法律为我们护航
第一框 日益完善的法律体系
学习目标
1.知道法律的本质和我国法律的性质。
2.理解我国的法律体系日益完善的意义，掌握我国的法律体系日益完善的要求。
3.掌握青少年在推进法律实施方面的做法，提高法律素养。
知识点一 不断完善中国特色社会主义法律体系的要求
【探究与分享一】 完善中国特色社会主义法律体系的要求
《全国人大常委会2025年度立法工作计划》在开篇强调，全国人大常委会立法工作
的总体要求：……加强重点领域、新兴领域、涉外领域立法，提高立法质量，完善以宪
法为核心的中国特色社会主义法律体系，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复
兴伟业提供坚实法治保障。
我国是如何不断完善中国特色社会主义法律体系的？
①我国立足国情和实际需要，加快推进各领域立法工作，形成并不断完善以宪法为核心
的中国特色社会主义法律体系，国家生活和社会生活各方面总体上实现了有法可依。②
我国积极推进国家安全、科技创新、公共卫生、生物安全、生态文明、防范风险等重要
领域立法，加快数字经济、人工智能、大数据等领域立法步伐，努力健全国家治理急需、
满足人民日益增长的美好生活需要必备的法律制度。
总结：（1）我国形成并不断完善以______为核心的中国特色社会主义法律体系，国家
生活和社会生活各方面总体上实现了__________。
（2）我国积极推进重要领域立法，努力健全国家治理急需、满足人民日益增长的美好
生活需要必备的__________。
宪法
有法可依
法律制度
认识法律的本质
法律是统治阶级的工具，统治阶级制定法律的根本目的就是建立、维护和发展有利
于自己的社会关系和社会秩序，从而更好地统治国家、管理社会。法律以其强制性、客
观性成为调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
【探究与分享二】 完善法律体系的原因和意义
关于我国的法律体系，几位同学发表了以下看法。
判断以上同学的观点是否正确，谈谈完善中国特色社会主义法律体系有什么意义。
①甲同学的观点是片面的，因为社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境。并
不是对法律“修修补补”地进行调整和修订就可以的。乙同学和丙同学的观点是正确的。
②有利于巩固和发展社会主义制度、保障人民当家作主，为全面建设社会主义现代化国
家提供良好法治环境。
总结：社会生活的发展无止境，__________的完善也无止境。不断完善中国特色社会
主义法律体系，有利于巩固和发展社会主义制度、保障人民__________，为全面建设
社会主义现代化国家提供良好__________。
法律体系
当家作主
法治环境
（1）我国要不断完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。
（2）随着社会生活的发展，我国的法律体系是不断完善的。
知识点二 法律的生命力在于实施
【探究与分享三】 拥护和信仰法律
作为明朝富有经验和智慧的政治家，张居正深知有法必依的重要性及法律执行当中
的困难。在他看来，当时明朝的法令条例已经足够多了，国家之所以内政不修，不是法
律制度不健全，而是没有依照所立之法办事。为此，张居正上疏神宗皇帝提出了著名的
“考成法”，主张“尊主权，课吏职，信赏罚，一号令”。“考成”，即考核官吏的政绩，采
取定期考勤和随事考核的综合办法，检查名实，施行赏罚，奖廉惩贪，以此整治官吏争
权夺势、玩忽职守的不良风气。
作为社会的一员，你如何看待法律的生命力在于实施？
作为社会一员，我们不仅要关注法律体系建设，为法律的完善贡献力量，而且要从内心
深处拥护法律，信仰法律的力量和价值，做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律，让法治
成为社会共识和基本准则。
总结：法律的生命力在于______。我们不仅要关注法律体系建设，为法律的完善贡献
力量，而且要从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值，做到崇尚法律、遵守法
律、捍卫法律，让法治成为社会共识和基本准则。
实施
天下之事，不难于立法，而难于法之必行。
解读：出自明代张居正的《请稽查章奏随事考成以修实政疏》，意思是天下的事情，
困难之处不在于制定法令，而在于让法令得到切实贯彻执行。这告诉我们法律的生命力
在于实施。
【核心内容】
1.法律的本质是什么？
法律是统治阶级利益和意志的体现。
2.为什么我国的法律体系是中国特色社会主义性质的法律体系？
我国是人民当家作主的社会主义国家，我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志。
3.不断完善中国特色社会主义法律体系的意义是什么？
有利于巩固和发展社会主义制度、保障人民当家作主，为全面建设社会主义现代化国家
提供良好法治环境。
4.我们青少年在法律实施方面应该怎样做？
（1）作为社会一员，我们要关注法律体系建设，为法律的完善贡献力量。
（2）要从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值，做到崇尚法律、遵守法律、捍
卫法律,让法治成为社会共识和基本准则。
【体系建构】
【启思导行】
随着社会的发展，法律也在进行不断修订和完善。近一年来我国修订的法律有哪些？
搜集并在小组内进行分享和交流。
1.在古巴比伦，公元前18世纪制定的《汉谟拉比法典》将当时的巴比伦人划分为三级，
其中最上层享有完全的权利。这反映出法律( )
B
A. 只对违法的人有约束力 B. 是统治阶级利益和意志的体现
C. 能维护社会秩序的运行 D. 体现广大人民的根本利益和共同意志
2.自2024年1月1日起，《中华人民共和国爱国主义教育法》、新修订的《中华人民共和
国行政复议法》、《未成年人网络保护条例》等一批重要的法律法规正式施行。这说明
( )
B
A. 法治强国已经建成
B. 中国特色社会主义法律体系逐步发展完善
C. 我国法律体现广大人民的根本利益
D. 我国各方面都实现了有法可依
3.鉴于近年来低龄未成年人实施严重犯罪的案件时有发生，修订后的《中华人民共和国
刑法》第十七条规定，已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致
人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准
追诉的，应当负刑事责任。这说明( )
B
A. 法律可以随意改变
B. 随着社会生活的发展，法律要不断完善
C. 我国积极推进国家安全等重要领域立法
D. 不断完善法律是为了限制人们的自由
4.进入新时代以来，全国人民代表大会及其常务委员会不断推进高质量立法，进一步完
善中国特色社会主义法律体系。这有利于( )
B
①保障人民当家作主 ②巩固和发展社会主义制度 ③维护公民的所有权益 ④为全面建
设社会主义现代化国家提供良好法治环境
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【基础巩固】
1.以下新闻共同反映的主题是( )
《中华人民共和国民营经济促进法》自2025年5月20日起施行。
《中华人民共和国监察法实施条例》自2025年6月1日起施行。
新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》自2026年1月1日起正式施行。
C
A. 我国实现了全面依法治国的总目标 B. 良法促进优化民营经济发展环境
C. 中国特色社会主义法律体系不断完善 D. 我国推进监察工作法治化、规范化
2.我国制定粮食安全保障法，全方位夯实粮食安全法治根基；制定并施行学前教育法、
修订学位法，分别回应社会反映的学前教育普惠性资源不足、学位管理制度不健全等问
题。这( )
A
A. 表明法律都是应生活需要而制定和颁布的
B. 表明良法反映了公民意志和社会发展规律
C. 充分体现了法律依靠国家强制力保证实施
D. 表明了宪法是其他法律的立法基础和依据
3.“徒法不足以自行”，法律的生命力在于实施。下列说法符合这一要求的是( )
B
A. 编纂民法典，切实保障公民的民事权利
B. 公安机关对乘坐高铁无票“霸座”乘客依法处罚
C. 某地电视台曝光公民驾驶非机动车闯红灯
D. 加强普法宣传，营造良好的法治文化环境
【能力提升】
4.很多基层人民法院的工作人员经常深入街头巷尾进行普法，他们的行动与讲解让当地
居民法律意识增强，遇到纠纷懂得通过法律方式去化解。这一现象主要体现了( )
D
A. 普法宣传能提升公民各方面素养
B. 基层矛盾只能依靠普法才能解决
C. 法律是由国家强制力保证实施的行为规范
D. 让法治成为社会共识和基本准则有助于建立良好的法治环境
5.小立同学参加了本市举办的法治教育专题讲座，并且认真做了以下笔记。
“三要三不要”
一要尊崇法律，不要做“无畏的莽夫”
二要学习法律，不要做“无知的法盲”
三要尊法守法，不要做“冲动的魔童”
上述笔记内容启示我们青少年要( )
C
①崇尚法律、遵守法律、捍卫法律 ②积极推进立法工作 ③学会依法办事 ④积极主动
地学习法律
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【素养创新】
6.时代越是发展，社会越是进步，人们就越发感受到法律的力量与温度。下面是同学们
在学习十四届全国人大三次会议审议的全国人大常委会工作报告后，搜集的2025年度国
家立法“发力点”的相关素材。
材料一 在经济领域，为健全社会主义市场经济法律制度，我国制定民营经济促进法、
国家发展规划法、金融法、金融稳定法、耕地保护和质量提升法，修改反不正当竞争法、
企业破产法……
材料二 社会、文化领域立法继续推进，制定法治宣传教育法、社会救助法、托育服务
法、检察公益诉讼法，修改传染病防治法、国家通用语言文字法。
材料三 在完善生态文明制度体系方面，继续推进生态环境法典编纂工作，制定国家公
园法……围绕社会普遍关注的人工智能、数字经济、大数据等新兴领域也加强立法研究。
（1）以法为炬，坚持法治引领。运用所学知识，谈谈你对国家完善法律体系的理解。
社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境。不断完善中国特色社会主义法律体
系，有利于巩固和发展社会主义制度、保障人民当家作主，为全面建设社会主义现代化
国家提供良好法治环境。我国积极推进国家安全、科技创新、公共卫生、生态文明等重
要领域立法，加快数字经济、人工智能、大数据等领域立法步伐，努力健全国家治理急
需、满足人民日益增长的美好生活需要必备的法律制度。
（2）立规于制，护航美好生活。结合自身生活经验，说说我们应该如何为完善中国特
色社会主义法律体系贡献力量。
①我们要关注法律体系建设，为法律的完善贡献力量。②我们要从内心深处拥护法律，
信仰法律的力量和价值，做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律,让法治成为社会共识和
基本准则。(共28张PPT)
第四单元 生活在法治社会
第十一课 远离违法犯罪
第三框 严于律己
学习目标
1.明晰远离违法犯罪的要求。
2.认识违法犯罪行为的危害，明辨是非，积极抵制不良心理和行为。
知识点 严于律己，远离违法犯罪
【生活观察】
情境一 安某嫌下楼扔垃圾麻烦，把垃圾从楼上扔了下去，砸到了人。
情境二 黄某拨打火警电话，想看看消防人员是否会来，结果消防车真来了！
情境三 袁某借了吴某的钱一直不还，吴某把他关了几天让他还钱。
如何避免上述情境中的违法行为的发生？
认清违法犯罪的危害，增强法治观念，依法规范自己的行为，自觉遵守法律。
总结：作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，__________，
做自觉遵纪守法的人。
依法自律
（1）如果经常犯小错，有不良行为又不及时改正，就有可能一步步走向违法犯罪
的深渊。
（2）犯罪行为具有严重社会危害性，中学生虽然年龄小，受法律特殊保护，但是
构成犯罪也要承担相应的法律责任。
【探究与分享一】 增强法治观念
近年来，校园欺凌和暴力事件时有发生。教育部联合中央综治办、最高人民法院、
最高人民检察院、公安部等九部门印发了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，
强调要积极预防学生欺凌和暴力，依法依规处置学生欺凌和暴力事件。
怎样积极预防学生欺凌和暴力，减少未成年人犯罪？请你提出建议。
①切实加强中小学生思想道德教育、法治教育和心理健康教育。②中小学生要增强法治
观念，依法自律，做自觉守法的人。③中小学生要明辨是非，杜绝不良行为。④当合法
权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依法维权。⑤要引导全体中小学生从小知礼仪、
明是非、守规矩，珍爱美好生活，尊重他人等。
总结：认清危害，增强__________。违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。我们
要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。
法治观念
不良行为和严重不良行为
（1）不良行为：吸烟、饮酒；多次旷课、逃学；无故夜不归宿、离家出走；沉迷
网络；与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙；进入法律
法规规定未成年人不宜进入的场所；参与赌博、变相赌博，或者参加封建迷信、邪教等
活动；阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制
品或者网络信息等；其他不利于未成年人身心健康成长的不良行为。
（2）严重不良行为：结伙斗殴，追逐、拦截他人，强拿硬要或者任意损毁、占用
公私财物等寻衅滋事行为；非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具；
殴打、辱骂、恐吓，或者故意伤害他人身体；盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物；
传播淫秽的读物、音像制品或者信息等；卖淫、嫖娼，或者进行淫秽表演；吸食、注射
毒品，或者向他人提供毒品；参与赌博赌资较大；其他严重危害社会的行为。#1.1.3
【探究与分享二】 杜绝不良行为
15岁的初中生凌某原本是一个品学兼优的好学生。后来和社会上的不良人员来往，
他逐渐变得无心学习，不交作业，经常旷课，有时还偷拿同学的东西，打骂同学等，受
到学校多次批评教育。但他仍不思悔改，发展到在社会上偷窃少量财物，还参与赌博，
曾被公安机关拘留。一天晚上，他趁李大娘的儿子出差未归，持刀爬进李大娘家企图盗
窃财物，被发现后，把李大娘打昏在地，抢走了现金1 000元。经人民法院不公开审理，
凌某被判处有期徒刑3年。
（1）凌某的哪些行为属于不良行为？哪些行为属于一般违法行为？哪些行为属于犯罪行为？
①不良行为：凌某和社会上的不良人员来往，无心学习，不交作业，经常旷课，有时还
偷拿同学的东西，打骂同学。②一般违法行为：在社会上偷窃少量财物，参与赌博。③
犯罪行为：持刀爬进李大娘家盗窃财物，把李大娘打昏在地，抢走了现金1 000元。
（2）凌某走上违法犯罪的道路给我们什么警示？
很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到一般违法行为，再到犯罪的
变化轨迹；预防犯罪，需要我们杜绝不良行为；我们要树立正确的是非观念，增强自控
力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。
总结：明辨是非，杜绝__________。很多犯罪都不是一朝一夕铸成的。我们要树立正
确的__________，增强________，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未
然。
不良行为
是非观念
自控力
【核心内容】
1.如何做到严于律己，远离违法犯罪？
（1）作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自
觉遵纪守法的人。
（2）认清危害，增强法治观念。
（3）明辨是非，杜绝不良行为。
（4）我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，
防患于未然。
2.为什么要明辨是非，杜绝不良行为？
（1）很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到一般违法行为，再到
犯罪的变化轨迹。
（2）预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的干预、严重不良行为的矫治作了明确
规定，给我们划出了明确的是非界限。
【体系建构】
【启思导行】
分组搜集和查找生活中存在的校园暴力和欺凌行为，分析产生的原因，并写下如果
自己遭遇相关情形，会如何应对。
1.2021年至2023年，人民法院共审结未成年人犯罪案件73 178件，判处未成年人罪犯
98 426人，占同期全部刑事罪犯的2%~2.5%。这警示我们青少年( )
C
A. 遇到侵害，学会依法求助 B. 有勇有谋，应对违法犯罪
C. 认清危害，远离违法犯罪 D. 还未成年，理应特殊关爱
2.七年级学生小刚有时旷课，还偷偷抽烟。老师告诫他要“防微杜渐，防患于未然”。老
师的这句话我们可以理解为( )
C
A. 有不良行为的人任其发展一定会违法犯罪
B. 违法行为是我们成长道路上最凶险的陷阱
C. 要从小事做起，依法自律，预防违法犯罪
D. 不违法是人们行为的底线，只要不违法就行
3.“每一种犯罪，都是一种毁灭性的罪行，都是对整个人类良心的背叛。”“犯罪是社会发
展的毒瘤，是破坏社会正常秩序的天敌。”这些格言警示我们( )
A
①认清违法犯罪的危害，远离违法犯罪 ②时刻警惕违法犯罪，增强法治观念 ③违法犯
罪会对他人、社会和国家造成危害 ④年龄小犯罪，可以不受惩罚
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
4.预防犯罪，要从杜绝不良行为做起。下列属于严重不良行为的有( )
A
①打架斗殴，辱骂他人 ②纠集他人结伙滋事，扰乱治安 ③偷窃、故意毁坏财物 ④进
入营业性歌舞厅等场所
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5.材料一 小刚听了一场法治讲座，法治老师讲述了中学生小赵的事例。小赵受校外“大
哥”的影响，经常旷课、抽烟、上网；父母忙于工作，对其疏于管教；后小赵与“大哥”
一起拦路抢劫时被抓获，最终因抢劫罪被判刑。
（1）结合材料，分析小赵走上犯罪道路的原因。
①交友不慎，受到了损友的不良影响。②法治观念淡薄。③自律能力不足，缺乏自我约
束力。④父母没有尽到家庭保护的责任。
材料二 法治讲座后，班主任组织了一次主题为“远离犯罪，怎样做一个合格公民”的班
会活动，小刚和同学们进行了热烈的讨论。
（2）从严于律己的角度，谈谈我们中学生应怎样做一个合格公民。
①我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。②认清
危害，增强法治观念。③明辨是非，杜绝不良行为。④我们要树立正确的是非观念，增强
自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。⑤谨慎交友，不交损友。
【基础巩固】
1.围绕“青少年与法”这一议题，陇陇向同学们分享了如下内容。
2024年3月1日，最高人民检察院明确表示：“对于实施严 重犯罪、性质恶劣、不思悔改的未成年人，依法惩治、该严 则严。”
上述内容警示我们( )
A
A. 杜绝不良行为，预防走向犯罪的深渊 B. 遇到问题，要善于运用法律维护权利
C. 面对冲突，未成年人要加强自我保护 D. 违法必犯罪，要承担相应的刑事责任
2.预防违法犯罪，要从杜绝不良行为做起。下列表述符合这一观点的是( )
B
A. 天网恢恢，疏而不漏
B. 罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方迟
C. 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时
D. 善有善报，恶有恶报；若然未报，时间没到
3.中学生孙某的父母平时忙于生计，对他缺少陪伴与关爱，疏于监护与管理，导致其一
度沉迷网络游戏，沾染了不良习气。最终孙某因为网络赌博犯罪提供转账服务并从中获
利，被当地人民法院以协助信息网络犯罪活动罪判处其有期徒刑十个月。这警示我们
( )
D
A. 不良行为必然发展成为违法犯罪
B. 未成年人缺少辨别是非能力，要远离网络避免犯罪
C. 国家加强网络保护能为未成年人健康成长奠定基础
D. 法不可违，未成年人要增强法治观念，防患于未然
4.学生小周结识了社会上的“朋友”后，从无心学习、经常旷课，发展到打骂同学、时常
偷窃，但他仍不知悔改，最终因抢劫罪被判刑。这警示我们青少年( )
C
A. 只能交校内朋友，不能接触陌生人 B. 违反学校的纪律，就会走上违法道路
C. 要增强法治观念，认清犯罪的危害 D. 要加大执法力度，打击各种不良行为
5.我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为。你
的朋友邀请你一起去上网通宵玩游戏，你知道这会影响第二天的学习，你会( )
B
A. 欣然答应，觉得偶尔放松一下没关系 B. 拒绝他，并告诉他通宵玩游戏的坏处
C. 先答应，然后第二天请假不去上学 D. 不答应，但也不说明原因
【能力提升】
6.针对班主任告知的儿子经常旷课现象，父子间展开对话。
儿子：我觉得旷课影响不大，我又没去做坏事。
父亲：你已经长大，如果还不能纠正自己的行为，只怕会惹下更多麻烦。
以下认识与父亲观点一致的是( )
D
①认清犯罪危害，远离犯罪 ②尊重他人权利，避免违法行为 ③从小事做起，防患于未
然 ④自觉遵纪守法，杜绝不良行为
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
7.（山东滨州中考）在议学活动中，课代表以“远离违法犯罪”为题与同学们分享了如下素材：
最高人民法院强调：审判既要成为对失足未成年人惩戒处罚的公堂，又应作为挽
救教育的课堂。
对此，解读正确的是( )
A
①年龄不是违法犯罪的挡箭牌 ②增强法治观念，远离犯罪“雷区” ③预防违法犯罪，人
民法院是关键 ④未成年人已不再受法律的特殊保护
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
8.下面是初中生小明和同学小岳的对话。请运用所学道德与法治知识，结合对话内容对
小明的观点进行辨析。
①小明的观点是错误的。他的不良行为没有犯罪，但青少年远离违法犯罪应从明辨是非，
杜绝不良行为做起。②青少年要远离违法犯罪，才能保障自己健康成长。小明不写作业、
旷课去上网、沉迷电子游戏的行为均属于不良行为，这些行为违反了学校纪律，不符合
学生行为规范，不利于小明的健康成长。③很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一
条从不良行为到一般违法行为,再到犯罪的变化轨迹。④青少年要远离违法犯罪，从加
强道德修养做起，小明应增强法治观念，树立正确的是非观念，增强自控力，杜绝学习
生活中的不良行为，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。
【素养创新】
9.不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，我们要防微杜渐，防患于未然。下列
推理符合此逻辑的是( )
A
①小强不接受教训，因聚众斗殴、偷窃财物被公安机关行政拘留 ②小强结识了社会上
的“朋友”，经常旷课打架，受到学校纪律处分 ③小强的经历告诫我们，要加强自我防
范，杜绝不良行为，远离犯罪 ④小强仍不知悔改，为筹钱上网，伙同他人拦路抢劫，
受到刑罚处罚
A. ②→①→④→③ B. ②→④→①→③ C. ④→②→③→① D. ④→③→①→②
10.远离犯罪 健康成长
下面是某地区关于100名未成年人犯罪基本情况的调查统计（部分）。
图一 未成年人不良行为类型及比例
图二 未成年人主要犯罪类型及比例
注：未成年人犯罪的基本轨迹通常表现为不良行为→一般违法行为→犯罪
（1）图一和图二之间有何联系？
很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到一般违法行为，再到犯罪的
变化轨迹。如果经常犯小错，有不良行为又不及时改正，就有可能一步步走向违法犯罪
的深渊。
（2）图一和图二对青少年加强自我防范，远离违法犯罪有什么警示？
①我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。②认
清危害，增强法治观念。③明辨是非，杜绝不良行为。④我们要树立正确的是非观念，
增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。(共17张PPT)
第四单元 生活在法治社会
第十课 走近民法典
第一框 认识民法典
学习目标
1.知道民法典的地位、含义，理解实施民法典的意义。
2.感悟民法典注重融入社会主义核心价值观的意义。
3.通过分析相关案例，了解人们从事民事活动的基本原则。
知识点一 法治与德治相结合的治国理念
【探究与分享一】 民法典的道德体现
《中华人民共和国民法典》（节选）
第七条 民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。
第一百八十四条 因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事
责任。
第一百八十五条 侵害英雄烈士等的姓名、肖像、名誉、荣誉，损害社会公共利益
的，应当承担民事责任。
上述规定和社会主义核心价值观有什么内在联系？
民法典的上述规定与社会主义核心价值观中的诚信、和谐、友善、公正等相关，说明民
法典注重融入社会主义核心价值观，体现法治与德治相结合的治国理念。
总结：民法典注重融入____________________，彰显______________和社会公德、职
业道德、家庭美德、个人品德，体现法治与德治相结合的治国理念。
社会主义核心价值观的内容
富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求；自由、平等、公正、法治是社会
层面的价值要求；爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求。
社会主义核心价值观
中华传统美德
知识点二 人们从事民事活动的基本原则
【探究与分享二】 民事活动的基本原则
W科技有限公司运营的A品牌核心产品包括虚拟现实技术（VR）、一体机以及通过
“A品牌VR助手”等手机应用软件提供的辅助功能。王某在其运营的某VR网站中的A品
牌一体机娱乐专区页面，宣传其可提供大量A品牌内的娱乐资源，用户支付会员费成为
某VR网站会员后，王某将通过某VR网站向用户提供A品牌账号及密码，并指导某VR网
站付费用户使用账号和密码获取A品牌内的娱乐资源。除向用户提供A品牌账号及娱乐
资源，王某还指导、帮助用户以多种手段使用破解版A品牌音乐、文娱等，并提供相应
教程和工具。后来，W科技有限公司将王某诉至人民法院。某市中级人民法院一审判决
被告王某停止侵权并赔偿原告W科技有限公司经济损失及合理开支30万元。
结合材料，运用民法典规定的人们从事民事活动的基本原则的知识，分析人民法院作出
上述判决的理由。
①我国民法典规定的人们从事民事活动的基本原则为平等、自愿、公平、诚信、守法和
公序良俗、绿色等。②原告与被告之间存在竞争关系，被告的“寄生”行为扰乱了互联网
市场的公平竞争秩序，违反了公平原则、诚信原则以及普遍认可的商业道德，严重损害
了原告的合法权益。
总结：民法典规定了人们从事民事活动的__________。民法典确立了平等、自愿、公
平、______、守法和公序良俗、______等基本原则。
基本原则
诚信
绿色
公序良俗
公序良俗是“公共秩序”与“善良风俗”的简称。公共秩序是指与社会公共利益有关的
社会秩序，善良风俗是指社会公认的道德准则和习俗。公序良俗原则是对自愿原则的限
制。虽然民法允许民事主体按照自己的意思设立、变更、终止民事法律关系，但是，任
何自由都不是不受限制的，当事人自愿实施的行为不得违背公序良俗。
【核心内容】
1.民法典的地位和含义是什么？
（1）地位：民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”。
（2）含义：民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系，体现对生命健康、
财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的法律。
2.实施民法典的意义是什么？
实施民法典，能够更好地保障人民群众合法权益，有利于营造稳定、公平、透明、可预
期的法治化营商环境，促进社会更加和谐。
3.民法典融入社会主义核心价值观的道德体现是什么？
民法典注重融入社会主义核心价值观，彰显中华传统美德和社会公德、职业道德、家庭
美德、个人品德，体现法治与德治相结合的治国理念。
4.民法典规定的人们从事民事活动的基本原则有哪些？
为确保各成员合理合法地行使权利，调整平等主体之间的利益关系，民法典确立了平等、
自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色等基本原则。
【体系建构】
【启思导行】
以小组为单位，搜集并了解民法典的具体条款和涵盖范围，并分享对民法典的认识。
1.某地开展民法典宣传活动。工作人员以拉家常的方式讲解与生活息息相关的婚姻家庭、
继承、侵权责任等相关法条。开展民法典宣传活动有利于( )
D
①杜绝违法犯罪的发生 ②弘扬社会主义法治精神 ③提升公民的法治素养 ④培育良好
的法治环境
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2.民事主体行使民事权利，应当节约资源、保护生态环境；弘扬中华优秀传统文化，继
承发扬中华优秀传统道德，遵守社会公德。这表明民法典确立的基本原则是( )
C
①平等原则 ②绿色原则 ③公平原则 ④公序良俗原则
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【基础巩固】
1.下列对于民法典的理解不正确的是( )
C
A. 民法典涉及经济社会生活方方面面
B. 调整平等主体之间的人身关系和财产关系
C. 主要是对公民生命健康和人格尊严等权利的保护
D. 与我们的一生密切相关
2.某社交账号经常发布背离社会公认的道德准则的视频，引发公众反感。后该社交账号
被平台封禁。涉事社交账号所属主体的行为违背了民法典确立的( )
D
A. 平等原则 B. 自愿原则
C. 公平原则 D. 守法和公序良俗原则
【能力提升】
3.民法典在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位，是一部固根本、稳预期、利长
远的基础性法律，对推进全面依法治国、加快建设社会主义法治国家，对发展社会主义
市场经济、巩固社会主义基本经济制度，对坚持以人民为中心的发展思想、依法维护人
民权益、推动我国人权事业发展，对推进国家治理体系和治理能力现代化，都具有重大
意义。下列属于实施民法典的重要意义的是( )
C
①能够更好地保障人民群众合法权益 ②保证经济高质量发展 ③有利于营造稳定、公平、
透明、可预期的法治化营商环境 ④促进社会更加和谐
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
4.我国民法典规定：处理民事纠纷，应当依照法律；法律没有规定的，可以适用习惯，
但是不得违背公序良俗；家庭应当树立优良家风，家庭成员应当敬老爱幼，互相帮助，
维护平等、和睦、文明的婚姻家庭关系。从民法典的这些规定中，可以得出的结论是
( )
A
①法治时代并不否认道德的重要性 ②体现了法治与德治相结合的治国理念 ③法律规定
与道德要求是一样的 ④只需要遵守法律而不必遵循道德
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【素养创新】
5.吴某从出生起就落户在甲村，并长期在甲村居住，系甲村集体经济组织成员，也是土
地承包方家庭成员之一。甲村集体共有土地被征用，征地补偿款将由甲村村委会平均分
给每位村民，但未分配给吴某，故吴某将甲村村委会起诉至人民法院。
法律链接
民法典第一百一十七条 为了公共利益的需要，依照法律规定的权限和程序征收、
征用不动产或者动产的，应当给予公平、合理的补偿。
（1）甲村村委会的行为是否违反了法律规定？请你做出说明，并指出处理本案应遵循
民法典确立的哪项基本原则。
①吴某一直都是甲村集体经济组织成员，应享有在甲村的各项权益。甲村村委会未按集
体经济组织成员待遇公平分配土地补偿款给吴某，违反了民法典第一百一十七条的有关
规定。②本案应遵循公平原则，由甲村村委会对吴某给予公平、合理的补偿。
（2）为保证民法典的贯彻落实，请向大家提出行动建议。（至少两点）
深刻认识和理解民法典颁布的重大意义；主动学习民法典的相关内容，带头遵守民法典；
积极宣传民法典；运用民法典维护自己和他人的合法权益，为构建和谐社会贡献自己的
一分力量。（答案不唯一，只要符合题意即可）(共22张PPT)
第四单元 生活在法治社会
第九课 法律为我们护航
第二框 法律保障生活
学习目标
1.了解法律的含义。
2.理解法律的作用。
知识点 法律的作用
【探究与分享一】 法律维护社会秩序
1.在普法专题讲座上，同学们分享了《中华人民共
和国个人信息保护法》的普法卡片。
个人信息保护事关个人幸福、社会稳定、国家发展
法律链接：
《中华人民共和国个人信息保护法》（节选）
第三条 在中华人民共和国境内处理自然人个人信息的活动，适用本法。
第四十四条 个人对其个人信息的处理享有知情权、决定权，有权限制或者拒绝他
人对其个人信息进行处理；法律、行政法规另有规定的除外。
第五十八条 ……明确平台内产品或者服务提供者处理个人信息的规范和保护个人
信息的义务……
第七十一条 违反本法规定……构成犯罪的，依法追究刑事责任。
结合上述信息，说说法律是如何保障我们的生活的。
①《中华人民共和国个人信息保护法》规定了其适用范围和具体要求，规范了全体社会成
员的行为，有利于实现社会的有序运行。②该法还规定了相应的法律责任，通过调解纠纷
和制裁违法犯罪，促进社会公平正义，保障人民安居乐业。③该法保护社会公共利益。我
们在行使权利的同时，必须履行法律规定的义务，不得滥用权利损害社会公共利益。
总结：法律维护__________。实现社会的有序运行，维护社会的文明和谐，促进社会
公平正义，保障人民安居乐业。
社会秩序
“法律是用来惩处、制裁违法犯罪的，只要我们不违法，法律与我们的关系不大”，
这一观点是错误的。法律就在我们身边，我们的生活与法律息息相关。法律规定了我们
应该享有的权利，应该履行的义务。法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指
引、教育人向善。法律通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进社会公平正义，保障人民安
居乐业。
【探究与分享二】 法律保护社会公共利益
1.某小区四楼的业主陈某听到楼下刘某家装修声音异常，便下楼沟通。陈某发现刘
某屋内的承重墙已被拆掉，便向物业公司和其他业主告知了这一情况。之后,陈某发现
家里的地板开始抖动，还出现了下沉现象，墙壁也出现了很多裂痕。200多户居民被迫
紧急疏散撤离。业主委员会要求刘某恢复原状，但刘某表示，他砸的是自家的墙，与他
人无关。无奈之下，业主委员会向有关部门举报了刘某。该部门根据相关法律的规定，
依法责令刘某停止违法行为，对刘某进行立案调查,会同其他相关部门对被拆改的墙体
进行安全支护，制订墙体恢复方案，并追究刘某的法律责任。
（1）结合相关法律知识，评价案例中刘某的行为。
刘某拆除自家屋内承重墙的行为是违法的。拆除承重墙可能导致建筑物结构受损，给其
他业主带来严重的危害，损害社会公共利益。因此，刘某要承担相应的法律责任。
（2）结合上述案例，说说法律在平衡个人利益与社会公共利益方面所发挥的作用是什么。
在上述案例中，法律在平衡个人利益与社会公共利益方面发挥了重要作用。一方面，法
律保护个人对其专有部分的所有权，刘某对自家房屋享有一定的处分权。另一方面，法
律也明确规定了业主对共有部分的义务和责任，承重墙作为共有部分，其安全关系整栋
楼居民的生命和财产安全，即社会公共利益。当个人利益与社会公共利益发生冲突时，
法律优先保护社会公共利益。
总结：法律保护______________。法律通过设定__________的界限，______个人利益
与社会公共利益。个人在行使权利的同时，必须履行法律规定的义务，不得滥用权利
损害社会公共利益。
社会公共利益
个人权利
平衡
公共利益和个人利益的关系
公共利益和个人利益是对立统一的关系。
（1）对立：公共利益和个人利益是不同的概念，有不同的载体。
（2）统一：公共利益是因为个人利益的存在而存在，但它应该属于所有人的利益，不
单独属于某个人的利益。保护了公共利益，也就保护了个人利益。
【探究与分享三】 法律促进社会发展
1.材料一 《中华人民共和国科学技术进步法》第一条：为了全面促进科学技术进步，
发挥科学技术第一生产力、创新第一动力、人才第一资源的作用，促进科技成果向现实
生产力转化，推动科技创新支撑和引领经济社会发展，全面建设社会主义现代化国家，
根据宪法，制定本法。
材料二 《中华人民共和国民营经济促进法》第一条：为优化民营经济发展环境，保证
各类经济组织公平参与市场竞争，促进民营经济健康发展和民营经济人士健康成长，构
建高水平社会主义市场经济体制，发挥民营经济在国民经济和社会发展中的重要作用，
根据宪法，制定本法。
上述材料体现了法律的什么作用？
上述材料体现了法律促进社会发展。法律为促进各行业各领域事业发展，提供方向指引
和有力保障；法律为社会发展提供了政策支持的依据；法律通过明确各方的权利和义务，
建立公平合理的竞争机制和利益分配机制，协调同一领域内不同主体之间的利益关系，
促进该领域的健康发展。
总结：法律促进__________。法律为促进各行业各领域事业发展，建立健康有序、富
有活力的社会秩序，提供__________和有力保障。不断完善的中国特色社会主义法律
体系，强调以法治思维和法治方式解决新时代社会各项事业和各项工作中的矛盾和问
题，实现社会生活的________、________。
社会发展
方向指引
制度化
法治化
【核心内容】
1.什么是法律？
法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理
等方面发挥着重要作用。
2.法律有什么作用（法律是如何保障生活的）？
（1）法律维护社会秩序。
（2）法律保护社会公共利益。
（3）法律促进社会发展。
【体系建构】
【启思导行】
搜集法律保障生活的典型案例，如消费者维权成功案例、校园欺凌依法处理案例等，
思考法律在其中发挥的作用，感悟法律对保障我们生活的价值，在小组内分享。
1.法律是治理国家的重器，为我们的成长营造文明有序、和谐自由的环境。生活离不开
法律的规范和保障。下列对法律的认识正确的是( )
C
A. 法律是社会大多数阶层意志的体现
B. 法律是治国理政的基本方式
C. 法律能够调整社会关系、维护社会秩序
D. 法律是国家治理、社会管理的唯一工具
2.下面漫画启示我们( )
A
①法律保障生活 ②法律规范全体社会成员的行为 ③法
律通过制裁违法犯罪，促进社会公平正义 ④法律可以解
决一切社会问题和矛盾纠纷
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3.法律保护社会公共利益，以下做法体现这一观点的是( )
C
A. 个人随意占用公共资源 B. 企业违法排放污染物
C. 政府依法拆除违章建筑 D. 公民在公共场所吸烟
4.《中华人民共和国乡村振兴促进法》第一条规定：为了全面实施乡村振兴战略，促进
农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展，加快农业农村现代化，全面建设社会主
义现代化国家，制定本法。这说明法律为促进农业发展提供( )
B
A. 制度保障 B. 方向指引和有力保障
C. 技术指导 D. 物质保障
【基础巩固】
1.“法律是什么？”这是七年级某班某位身为律师的学生家长与同学们进行班会互动中的
一个问题，下列同学的回答正确的是( )
B
①法律是判断是非曲直的标尺 ②我国法律是广大人民根本利益和共同意志的体现
③法律是调整社会关系的标尺 ④法律保护所有人的利益
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2.“如果社会是列急速行驶的火车，法律就是让火车正常行驶的轨道。”这告诉我们
( )
A
①社会生活离不开法律 ②法律维护社会秩序 ③法律的作用就是保护社会公共利益 ④
法律是调整社会关系的唯一标尺
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【能力提升】
3.广东省第十四届人民代表大会常务委员会第十六次会议通过《广东省历史文化名城名
镇名村保护条例》，自2025年5月1日起施行。该条例的出台( )
A
①能促进历史文化保护传承与城乡建设融合发展 ②有利于用法治的力量守护中华文明
③表明省人大常委会行使国家立法权 ④体现了广东省拥有丰富的文化资源
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
4.于某在火车上饮酒，醉酒后强行霸占他人铺位，拒不听从工作人员劝阻。乘警到场处
置时，于某还辱骂、咬伤乘警。最终，于某因霸座的违法行为被处以行政拘留处罚；因
袭警的行为，被追究刑事责任。这告诫我们( )
C
①法律促进社会发展 ②个人行使权利时不得损害社会公共利益 ③法律保护社会公共利
益 ④个人不得滥用权利，要履行法定义务
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【素养创新】
5.材料一 2025年10月20日，公安部公布10起打击整治网络谣言典型案例。其中，栗某
（男，36岁）在某短视频平台发布内容为“某地男子感染基孔肯雅热抢救无效身亡”的谣
言信息，误导大量网民关注和讨论，造成当地居民恐慌，扰乱社会公共秩序。涉案人员
栗某已被依法追究相应法律责任。
（1）请运用“法律的作用”的相关知识，分析打击网络造谣行为有何意义。
①法律维护社会秩序。法律通过规范全体社会成员的行为，实现社会的有序运行；通过
建立和实行各种社会制度，维护社会的文明和谐；通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进
社会公平正义，保障人民安居乐业。②打击网络造谣行为有利于制裁违法犯罪，惩恶扬
善、伸张正义，维护我们的合法权益。
材料二 小华觉得楼下广场舞噪声扰民，严重影响了自己的学习和休息，于是找到正在跳
舞的王大妈交涉，王大妈却理直气壮地说：“我们老年人有健身的权利，我们也是小区业
主，在自己的小区里健身有什么不对？”小华想利用自己所学到的法律知识据理力争……
（2）结合材料二，如果你是小华，你将如何“据理力争”？
本题具有开放性，言之有理即可。参考答案如下：①法律保护社会公共利益。法律通过
设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益。②个人在行使权利的同时，必须
履行法律规定的义务,不得滥用权利损害社会公共利益。③王大妈有跳舞健身的权利，
在依法行使权利的同时，还要自觉履行法定义务。(共28张PPT)
第四单元 生活在法治社会
第十一课 远离违法犯罪
第二框 犯罪与刑罚
学习目标
1.知道刑法的含义，了解刑法的作用。
2.理解犯罪的基本特征，了解刑罚的主要类型。
3.明确同犯罪行为作斗争的要求。
知识点一 刑法的含义和作用
【生活观察】
情境一 齐某撬开他人小轿车车门，盗窃车内笔记本电脑等贵重物品。
情境二 马某要求中途下车被拒绝后，抢控公交车司机手中的方向盘，干扰公交车正常
行驶，危及公共安全。
情境三 汪某将一件禁止出口的青铜器出售给一个外国人。
查阅刑法相关规定，分析情境中人物行为的性质和应当承担的法律责任。
齐某撬车盗窃贵重物品属于盗窃行为，应当承担刑法第二百六十四条盗窃罪有关规定的
责任。马某抢控公交车司机手中的方向盘属于危害公共安全的行为，应当承担刑法第一
百三十三条之二妨害安全驾驶罪有关规定的责任。汪某将禁止出口的青铜器出售给外国
人属于倒卖文物的行为，应当承担刑法第三百二十六条倒卖文物罪有关规定的责任。
总结：刑法是规定什么行为是______、应当承担何种刑事责任和对犯罪人处以何种
______的法律。我国刑法是保护国家和__________、惩治犯罪的有力武器。
犯罪
刑罚
人民利益
刑法、犯罪、刑罚的关联
“犯罪”和“刑罚”是“刑法”框架内两个不同的概念，人的行为触犯了“刑法”明令禁止
的事项就是“犯罪”，只有“犯罪”行为人才能被给予“刑罚”。
知识点二 犯罪的基本特征
【探究与分享一】 犯罪的三个基本特征
经最高人民法院核准，2025年2月28日，余某某因犯拐卖儿童罪被执行死刑，剥夺
政治权利终身，并处没收个人全部财产。
（1）上述案例中，余某某的行为是一种什么行为？人民法院认定的理由是什么？
①犯罪行为。②余某某的行为具有严重社会危害性、触犯了刑法、受到了刑罚处罚
（被判处死刑）。
（2）上述案例中余某某受到的刑罚有哪些？
死刑属于主刑，剥夺政治权利终身和没收个人全部财产属于附加刑。
总结：（1）犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重社会危害性是犯罪的__________
___。
（2）犯罪是具有____________的行为。刑事违法性是区分犯罪与其他违法行为的
_____________。
（3）犯罪是应当受到__________的行为。我国的刑罚分为主刑和附加刑。
最本质特征
刑事违法性
法律分界线
刑罚处罚
同违法犯罪作斗争的常见方法
（1）及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。
（2）虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。
（3）记住违法犯罪分子的体貌特征。
（4）了解违法犯罪分子的去向。
（5）保护好作案现场。
【探究与分享二】 同犯罪行为作斗争
“中国好人”朱艳林，在上班时发现一名领着小女孩的男子十分可疑。朱艳林一路跟
随，因担心男子身上藏有锐器，没有贸然行动。直到男子带着小女孩上了公交车，朱艳
林立马上车与司机小声说出自己的怀疑，司机立即关紧车门。之后朱艳林立即报警，警
察很快赶到现场将该男子抓获。
（1）上述材料中朱艳林的行为说明了什么？
在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他
人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同违法犯罪行为作斗争。
（2）请你写出两条面对犯罪行为时青少年自救和求救的办法。
①保持冷静，审时度势。②机智应对，与违法犯罪分子巧妙周旋。③积极向他人求救、
向警察求救。
总结：面对犯罪行为，我们要__________，更要__________，采取机智灵活的方式，
有勇有谋地同犯罪行为作斗争。
敢于斗争
善于斗争
正当防卫
实施正当防卫必须具备的四个条件：第一，只有合法权益受到不法侵害时，才能实
施；第二，必须是不法侵害行为正在进行时，才能实施；第三，只能对不法侵害者本人
实施，不能加害于同实施侵害无关的第三者；第四，不能明显超过必要限度。
【核心内容】
1.刑法的含义和作用是什么？
（1）含义：刑法是规定什么行为是犯罪、应当承担何种刑事责任和对犯罪人处以何种
刑罚的法律。
（2）作用：我国刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。
2.犯罪的基本特征有哪些？
（1）犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重社会危害性是犯罪的最本质特征。
（2）犯罪是具有刑事违法性的行为。刑事违法是犯罪在法律上的表现，即犯罪是触犯
了刑法的行为。刑事违法性是区分犯罪与其他违法行为的法律分界线。
（3）犯罪是应当受到刑罚处罚的行为。
3.什么是刑罚？
刑罚是指审判机关依法对犯罪人所适用的、最严厉的强制性法律制裁，以限制或剥夺犯
罪人权利为主要内容。
4.我国的刑罚分为哪几类？
（1）主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。
（2）附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。
5.我们怎样同犯罪行为作斗争？
（1）面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助。
（2）更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，
采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。
【体系建构】
【启思导行】
搜集同犯罪行为作斗争的法律案例，总结和归纳同犯罪行为作斗争的方法和技巧，
在小组内分享交流。
1.湖南省长沙市中级人民法院对被告人向某故意杀人刑事附带民事诉讼一案进行公开宣
判。检察机关经审理查明，向某为达到案件胜诉目的，多次请求被害人向办案法官打招
呼，均被拒绝，遂心生怨恨，非法剥夺他人生命，致人当场死亡，其行为已构成故意杀
人罪，依据《中华人民共和国刑法》被判处死刑，剥夺政治权利终身。对此，下列认识
正确的有( )
D
A. 任何违法行为都必将受到刑罚处罚
B. 死刑和剥夺政治权利都属于附加刑
C. 刑事违法性是犯罪的最本质特征
D. 刑法是保护人民利益、惩治犯罪的有力武器
2.如图，①和②处应分别填入的是( )
D
A. 刑事违法行为 承担刑事责任 B. 行政违法行为 承担行政责任
C. 民事违法行为 承担民事责任 D. 刑事违法行为 应受刑罚处罚
3.2024年1月，云南省玉溪市森林草原防灭火指挥部办公室发布消息，卢某某因犯失火
罪造成“4·11”森林火灾，被玉溪市江川区人民法院判处有期徒刑三年零六个月。以下对
该案例认识正确的是( )
C
A. 卢某某的行为是行政违法行为，受到了行政制裁
B. 法律是调节人们行为的唯一规则
C. 卢某某的行为是犯罪行为，具有严重社会危害性
D. 人民检察院行使审判权，惩办犯罪分子
4.刘某因贩毒、抢劫，被人民法院判处死刑、剥夺政治权利终身，并处罚金6万元，赔
偿原告经济损失15万元。分析案例，下列说法正确的是( )
C
A. 死刑、剥夺政治权利属于主刑
B. 刑事违法性是犯罪的最本质特征
C. 罚金、剥夺政治权利属于附加刑
D. 受到刑罚处罚是区分犯罪与其他违法行为的法律分界线
【基础巩固】
1.在学习《犯罪与刑罚》这一框时，同学们就相关学习内容展开讨论。以下同学的观点
正确的是( )
D
A. 小颖：刑事违法性是犯罪的法律后果
B. 小楠：拘役是刑罚中附加刑的一种
C. 小阳：具有社会危害性的行为都是犯罪行为
D. 小玲：刑法是保护国家和人民利益的有力武器
2.某区人民法院对三起电信网络诈骗关联犯罪案件进行集中宣判。涉案六名被告人分别
被判处有期徒刑八个月至十一个月，并处罚金人民币八千至一万元不等，并依法追缴违
法所得、没收扣押作案工具。根据上述材料，下列说法正确的是( )
A
A. 六名被告人的行为具有严重社会危害性
B. 六名被告人的行为最本质特征是刑事违法性
C. 六名被告人受到的处罚都属于主刑
D. 对这几名被告人定罪量刑的依据是刑事诉讼法
3.湖北省黄石市中级人民法院对中国足球协会原主席陈某某受贿案一审公开宣判，对被
告人陈某某以受贿罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产；对其
受贿违法所得依法予以追缴，上缴国库。对此案例的分析正确的是( )
B
A. 陈某某的行为属于行政违法行为，没收个人全部财产是行政处罚
B. 陈某某的行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，应受刑罚处罚
C. 判处无期徒刑、剥夺政治权利终身、没收个人全部财产是主刑
D. 对受贿违法所得依法予以追缴是附加刑
4.下图①②③处分别应填入的是( )
B
A. ①附加刑 ②主刑 ③罚款
B. ①主刑 ②附加刑 ③罚金
C. ①主刑 ②附加刑 ③罚款
D. ①附加刑 ②主刑 ③罚金
5.七年级学生小奇经过小巷时，被两名社会青年拦路抢劫，并被威胁不准报警，否则
“有他好看”。此时，小奇的正确做法是( )
D
A. 好汉不吃眼前亏，先交钱再找人报复 B. 把钱交给他们，自认倒霉不再追究
C. 坚决与他们斗争到底，不能轻易屈服 D. 巧妙周旋，记住相貌，并事后报警
【能力提升】
6.学校法律社团举行模拟法庭活动，小法官作出如下“判决”：被告人冯某犯诈骗罪，判
处有期徒刑八年，并处罚金人民币二十万元。对此，下列分析正确的是( )
A
①该判决依据的法律是刑法 ②冯某的行为是严重违法行为 ③有期徒刑属于主刑，罚金
属于行政处罚 ④刑事违法性是犯罪的最本质特征
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
7.某班在道德与法治课堂上开展了一次模拟法庭活动。下面是“小法官”宣读的判决书：
判决书（节选）
本院认为，被告人某某的行为构成某某罪，依据《中华人民共和国刑法》相关规定，
判处被告人某某有期徒刑三年，并处没收个人非法所得。
根据判决书内容判断,模拟法庭审理的案件应该是( )
案件一：刘某以职务之便，挪用公款数额累计近5万元
案件二：王某在高铁上“霸座”，并与劝阻的工作人员发生争吵
案件三：初中生李某因一时冲动，将对方打至轻伤
案件四：赵某伙同郭某捕杀野生动物，并进行贩卖
D
A. 案件一和案件二 B. 案件二和案件三 C. 案件三和案件四 D. 案件一和案件四
8.下图是初中生小飞与同学小治的对话。请运用
所学法律知识，结合对话内容对小飞的言行进
行辨析。
小飞的言行错误。小飞不具有同犯罪行为作斗
争的意识。面对犯罪行为，我们要敢于斗争，
及时对受害者给予声援和救助；更要善于斗争，
在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助
他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。
【素养创新】
9.下表中最可能的违法行为是( )
__________（违法行为） 判处有期徒刑，附加驱逐出境
D
A. 王某酒后多次恶意拨打110报警电话
B. 陈某非法贩卖国家二级濒危野生动物
C. 张某利用职务非法窃取并贩卖3万余条个人信息
D. 澳籍人成某将大量的国家秘密传给境外组织机构
10.理发店经营不善，拖欠10名员工工资，希望能够“东山再起”的老板，决定弃店逃
薪……深圳市龙华区人民法院审结该起拒不支付劳动报酬罪案，理发店老板吴某以逃匿
方法逃避支付劳动者的劳动报酬，被判处有期徒刑八个月，缓刑一年六个月，并处罚金
人民币一万元。现该老板已向员工清偿了全部劳动报酬。
（1）吴某的行为属于哪一类违法行为？请你说出判断的依据。
①犯罪行为（或刑事违法行为）。②吴某不支付员工工资，侵害了员工合法的财产权，
具有严重社会危害性，违反了刑法，应受刑罚处罚。
某校教室里发生的一个小摩擦引发了一场长达半年的恶性校园欺凌。被欺凌的女孩
默默忍受，但她一次次的忍让换来的却是不断升级的暴力。
（2）被欺凌女孩的做法对我们应对侵害有什么警示？
①当我们的合法权益受到不法侵害时，不能忍气吞声，因为这样会助长违法犯罪分子的
嚣张气焰。②当我们没有足够的力量保护自己的时候，要向老师、家长寻求帮助。③我
们要树立维权意识，善于运用法律维护自己的合法权益。(共26张PPT)
第四单元 生活在法治社会
第十一课 远离违法犯罪
第一框 法不可违
学习目标
1.了解法律的规范作用，知道不违法是人们行为的底线。
2.知道违法行为的含义，明确违法行为的类型。
3.明晰违法行为要承担相应的法律责任，做到遵守法律。
知识点一 违法行为的类型
【生活观察】 辨别三种违法行为
材料一 李某等三人在电影院起哄、打闹、吹口哨。工作人员多次劝阻无效，只好请来
民警将其带走。公安机关给予三人警告的处罚。
材料二 小李因工作上的问题与同事小明发生矛盾，故意摔坏小明的手机。小明为此将
小李起诉至人民法院，小李被判赔偿损失。
材料三 《中华人民共和国道路交通安全法》规定，醉酒驾驶营运机动车的，由公安机
关交通管理部门约束至酒醒，吊销机动车驾驶证，依法追究刑事责任。饮酒后或者醉酒
驾驶机动车发生重大交通事故，构成犯罪的，依法追究刑事责任，并由公安机关交通管
理部门吊销机动车驾驶证，终生不得重新取得机动车驾驶证。
上述材料中的行为分别属于哪一类违法行为？上述违法行为有什么共同的特性？
①材料一中的行为属于行政违法行为，材料二中的行为属于民事违法行为，材料三中的
行为属于刑事违法行为。②都是违反法律、法规、规章，应受惩罚的行为。
总结：违法行为是指违反法律、法规、规章，应受惩罚的行为。违法行为通常分为民
事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
违法行为的特征
（1）违法行为是有社会危害性的行为，即危害社会的行为，这是违法行为的社会
特征。
（2）违法行为是有过错的不合法行为，即违反法律、法规、规章的行为，这是违
法行为的法律特征。
知识点二 违反法律必须承担法律责任
【探究与分享】 违反法律要承担的法律责任
情境一 张某在多个网络平台发表和转发侮辱、诋毁杨某的言论。
情境二 某造纸厂偷偷把造纸废液排放到沙漠里。
上述情境中的违法行为会造成什么危害？查阅相关法律，说明上述违法行为应当承担什
么法律责任。
①情境一中张某的行为会严重损害杨某的名誉权和人格尊严，导致杨某的社会评价降低，
破坏了网络空间的正常秩序和良好氛围，会对社会的公序良俗造成冲击，影响社会的和
谐与稳定。情境二中该造纸厂的行为会污染土壤，对沙漠中的植被造成直接的损害，影
响周边产业的生产和发展，可能会引发当地居民的健康问题，影响社会的和谐与稳定。
②情境一中张某的行为构成名誉侵权，张某承担停止侵害、消除影响、恢复名誉、赔礼
道歉以及赔偿损失等民事责任。情境二中，根据环境保护相关法律法规，环保部门可以
对违法排放的造纸厂进行行政处罚，包括责令停产整治、限期改正、罚款等。对于情节
严重的，还可以吊销企业的排污许可证和营业执照。如果造纸厂的行为构成犯罪，如非
法处置危险废物、擅自排放有毒物质等，相关责任人可能面临刑事追究，包括拘留、有
期徒刑等。
总结：违反法律必须承担__________。只要是违法行为，都会对国家的、社会的、集
体的利益和其他公民的合法的自由和权利造成损害，都具有____________，都要依法
承担相应的法律责任。我们要尊重法律，__________，维护法律尊严和社会公平正
义。
法律责任
社会危害性
遵守法律
行政处罚与行政处分的区别
（1）行政处分是国家对其违法的公职人员实施的一种惩戒措施，只限于荣誉、职
务、资格等范围。
（2）行政处罚的制裁对象是违反行政法律、法规的相对人，是一种外部法律责任。
行政处罚涉及的范围广泛，在内容上它可涉及被处罚人的人身权，包括人身自由、资格、
荣誉等领域的权利以及财产权。
【核心内容】
1.按照违反的法律，违法行为分为哪几类？
（1）违法行为通常分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
（2）违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为是民事违法行为。
（3）违反行政法律规范，应当承担行政责任的行为是行政违法行为。
（4）违反刑事法律规范，应当承担刑事责任的行为是刑事违法行为，也就是我们常说
的犯罪。
2.违反法律必须承担法律责任对我们有何启示？
我们要尊重法律，遵守法律，维护法律尊严和社会公平正义。
【体系建构】
【启思导行】
分组搜集、整理和归纳行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为的具体表现及
应当承担的法律责任，以手抄报的形式在班级内进行展示交流。
1.王某因酒后驾驶机动车被依法行政拘留，并处罚款2 000元,吊销机动车驾驶证。以下
对王某的行为认识正确的是( )
D
A. 王某的行为是民事违法行为 B. 王某的行为只是违背道德的行为
C. 王某的行为是刑事违法行为 D. 王某的行为是行政违法行为
2.现代社会生活中，没有法律是难以想象的，生活离不开法律。下列说法正确的是
( )
B
①国家的治理离不开法律 ②法律为人们的行为提供方向指引 ③法律规范着我们日常生
活的各个方面 ④不违法是人们行为的底线
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3.下表内容启示我们( )
违法行为类型 对社会的危害 受到的处罚
民事违法行为 相对轻微 承担民事责任
行政违法行为 相对轻微 受到行政制裁
刑事违法行为 严重 受到刑罚处罚
B
A. 不犯罪是人们行为的底线 B. 违法行为都要承担法律责任
C. 社会的发展离不开各种行为规范 D. 一般违法行为是最严重的违法行为
【基础巩固】
1.漫画中骑电动车的人的行为属于( )
B
A. 民事违法行为 B. 行政违法行为
C. 刑事违法行为 D. 严重违法行为
2.某网络博主未经原告李某同意，擅自使用了原告利用人工智能生成的图片。经人民法
院审理认定侵权，要求该博主向原告李某公开赔礼道歉、消除影响并赔偿经济损失500
元。据此判断，该网络博主承担的法律责任是( )
A. 刑事责任 B. 道德责任 C. 行政责任 D. 民事责任
D
3.小勤想通过捡废品卖钱补贴家用。于是，他来到建筑工地，捡了固定脚手架用的铁卡
子，准备拿到废品收购站去卖。工地保安发现后，把他送到了派出所。对于小勤的行径，
同学们发表了不同的看法，其中不正确的是( )
B
A. 违法无小事，我们要遵守法律
B. 不知者无罪，无意犯法不应该受到惩罚
C. 不违法是人们行为的底线
D. 法律是告知人们行为是否合法的行为规范
4.下面的知识结构图中，①②处分别应填的内容是( )
A
A. ①一般违法行为 ②法律
B. ①严重违法行为 ②法律
C. ①一般违法行为 ②民事
D. ①严重违法行为 ②刑事
5.下面的行为对应的法律责任正确的是( )
B
A. 刻划、涂污或者以其他方式故意损坏国家保护的文物、名胜古迹——承担刑事责任
B. 李某等人在体育馆观看比赛时，向场内投掷矿泉水瓶，导致比赛中断——要受到行
政制裁
C. 散布谣言，谎报险情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序——承担刑事责任
D. 实施放火、爆炸、投放危险物质扰乱公共安全的行为——承担民事责任
【能力提升】
6.下面图示中“？”处应该填写的内容是( )
C
A. 赵某在电影院里接听电话 B. 李某借钱但到期不还
C. 王某多次打110谎报警情 D. 张某醉酒驾驶机动车
7.下列案例与承担的法律责任对应正确的是( )
案例 承担的法
律责任
①张某因在高速公路超速行驶被罚款并吊销机动车驾驶证 刑事责任
②某公司因擅用方某照片进行商业宣传被判赔偿500元 民事责任
③聂某某因在禁渔期非法捕捞野生鱼被人民法院判处罚金5 000 元 行政责任
④小凡伙同他人实施电信诈骗，数额较大，被判处有期徒刑2年 刑事责任
C
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
8.青少年要了解违法行为及其要承担的法律责任，请同学们阅读下表并作答。
序号 案例 违法行为 类型 法律责任
① 张某对拆迁补偿不满，带领众人聚众滋事 A 行政处罚
② 刘某拦路抢劫，致人重伤 B 刑事责任
③ 李某多次打110谎报警情，被治安拘留 行政违法 行为 C
④ 何某捡到苏某的进口手表，拒不归还 D 民事责任
（1）请你把表格中ABCD对应的内容写在下面。
A行政违法行为；B刑事违法行为；C行政拘留；D民事违法行为。
（2）违法行为无小事，从上述案例中，你得到了什么警示？
①民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为都是违法行为，都违反了国家的法律法
规，都会对国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利造成损害，都
具有社会危害性，都要依法承担相应的法律责任。②我们要尊重法律，遵守法律，维护
法律尊严和社会公平正义。
【素养创新】
9.新修订的治安管理处罚法规定，对未成年人违法行为的处理从简单的“一放了之”调整
为更具针对性地分级干预。这告诉我们( )
C
①法律保护未成年人，因此他们无需承担法律责任 ②规则不是一成不变的，应随社会
发展而调整完善 ③法律的根本目的是最大限度地惩戒违法行为人 ④要增强法治观念，
任何违法行为都要承担相应法律责任
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
10.下面是七年级学生小颖绘制的图示，其中正确的是( )
C
①
②
③
④
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
11.生活在法治社会，法律调整社会关系。遵守法律，是现代公民的基本素养。
材料一 2025年5月，八达岭长城景区工作人员在巡查中发现刻划行为，第一时间与八达
岭派出所取得联系并移交相关线索。北京警方迅速展开行动，联动上海警方跨地域办案，
依法对张某某、孙某某作出行政拘留5日、罚款200元的处罚。
（1）张某某、孙某某的行为属于哪一类违法行为？要承担什么法律责任？
①张某某、孙某某的行为属于行政违法行为。②要承担行政拘留5日、罚款200元的行政
责任。
材料二 随着社会发展，文物保护面临新矛盾。如城市扩建中施工破坏地下文物事件频
发；旧法对文物涂刻等行为最高仅罚200元，违法成本过低；热门博物馆“一票难求”，
学生群体参观机会少。新修订的文物保护法突出三大作用：新增“禁止在文物上涂划、
攀爬”条款，明确个人参观规范；规定“文物保护区域周边新建项目需进行风貌评估”，
避免开发商破坏历史景观；要求国有文物单位每周设置学生免费开放日，并将“文物安
全”纳入社区治理体系，居民举报破坏文物行为可获奖励。
（2）结合两则材料，运用“法律保障生活”的有关知识，分析文物保护法修订的原因。
①法律具有规范作用，旧法对文物保护的规定存在不足，如违法成本低，难以有效制止
破坏行为。②法律应适应社会发展，随着文物保护面临新矛盾（如城市扩建破坏文物、
学生参观机会少等），需要修订相关法律以解决新问题。③修订后的法律明确了个人行
为规范、保护措施和激励机制，能更好地规范人们的行为，保障文物安全，促进社会公
平正义。(共28张PPT)
第四单元 生活在法治社会
第十课 走近民法典
第三框 保障财产权
学习目标
1.了解财产的重要性，知道财产所有权的含义，理解法律保护公民的合法财产所有权的
意义，学会依法维护自己的合法财产所有权。
2.知道合同的含义，理解依法履行合同的意义。
3.知道知识产权的含义和包括的内容，明确依法维护知识产权的途径。
4.了解我国的继承方式，知道法定继承和遗嘱继承的含义，明确遗嘱继承优先于法定继承。
知识点一 法律保护合法财产的所有权
【生活观察】
何某通过银行向他人转账时，误将两万元转给了宋某。何某发现转错人后，请求宋
某退还两万元，遭到宋某拒绝。何某催讨未果，遂将宋某诉至人民法院。人民法院根据
交易记录作出判决，责令宋某返还何某两万元。
材料中人民法院责令宋某返还钱财，保护了何某的合法财产所有权。请你说说这一判决
有什么意义。
切实保护合法财产的所有权，对于保障人们的正常生活、激励人们创造和积累财富、促
进经济发展、维护社会和谐稳定，具有重要意义。
总结：切实保护__________的所有权，对于保障人们的正常生活、激励人们创造和积
累财富、促进经济发展、维护社会和谐稳定，具有重要意义。
合法财产
我国法律只保护公民合法的私有财产，对于公民通过非法方式、方法获得的财产，
法律不但不保护，还要依法予以追究和处罚。
知识点二 法律保护知识产权
【探究与分享一】 保护知识产权的必要性
2024年4月26日是第24个世界知识产权日，海口市综合行政执法局文化市场行政执法
支队围绕“知识产权转化运用促进高质量发展”的活动主题，开展形式多样、内容丰富的知
识产权宣传周系列活动。其中，该支队举办了“4.26”侵权盗版物品集中销毁活动，活动现
场展示了支队查缴和没收的侵权盗版物品，包括盗版图书、非法音像制品等16 691件物
品，按照罚没物资规范化处理规定，进行清点装车，运至集中销毁点进行无害化销毁。
（1）什么是知识产权？请你说说保护知识产权的必要性。
①知识产权是人们对其智力成果等依法享有的权利，是社会财富的重要来源。②保护知
识产权就是尊重劳动、保护创新。
（2）学校准备开展以“尊重创造，拒绝盗版”为主题的宣传教育活动，请你为遏制盗版
行为提几条合理化建议。
本题具有开放性，言之有理即可。参考答案如下：倡导人们不买盗版书籍、音像制品等；
建立健全法制，依法打击严惩盗版行为；鼓励人们积极举报盗版行为；依法维护自己的
知识产权；等等。
总结：法律保护__________。保护知识产权就是__________、保护创新。我们要积极
参与社会对知识产权的保护，尊重他人的劳动，不做侵害他人智力成果的事情。
知识产权
尊重劳动
公民保护知识产权的具体做法
（1）学习相关法律，如民法典、著作权法、专利法、商标法等。
（2）未成年人也拥有知识产权。当未成年人的知识产权遭到侵害时，可以由其父
母或其他监护人出面请求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任。
（3）拒绝购买盗版产品，尊重他人的知识产权。
（4）对自己的发明创造成果及时申请专利保护。
知识点三 法律保护继承权
【探究与分享二】 法定继承人的范围及继承顺序
某市人民法院官方公众号发布消息，以案释法介绍了《中华人民共和国民法典》中
继承权的相关信息。据悉，许某和周某婚后不久，许某在一次事故中不幸身亡，当时，
周某已怀有身孕。在分割遗产时，许某的父母与周某就胎儿继承权产生分歧。该院公众
号介绍……
假如你是法官，对案例中遗产纠纷你将如何判决，请将“该院公众号介绍”后面省略的信
息补充完整。上述案例给我们哪些启示？
①根据民法典相关规定，周某腹中胎儿在一定条件下有继承权，系第一顺序继承人，应
对其继承份额予以保留。②法律保护继承权。当我们的这一权利受到侵害时，我们要依
法维护自己的合法权益等。
总结：法律保护________。在我国，继承的方式有__________和__________两种。遗
嘱继承优先于__________，它的最大优点在于被继承人能够充分按照____________处
分财产。
继承权
法定继承
遗嘱继承
法定继承
自己的意愿
遗赠
自然人立遗嘱将个人财产赠与国家、集体或者法定继承人以外的组织、个人，这是
法律所允许的。这不属于遗嘱继承，而属于受遗赠人依据遗赠人（立遗嘱人）的遗赠取
得财产。受遗赠人获得遗赠的财产，受我国法律保护。
【核心内容】
1.财产的地位或重要性是什么？
（1）人们的生活离不开财产，财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保障。
（2）我们拥有的合法财产，是实现其他权利的物质基础。
2.什么是财产所有权？
财产所有权是指所有权人对自己的财产依法享有占有、使用、收益、处分的权利。
3.依法履行合同的重要性是什么？
遵循诚信原则、依法履行合同是合同当事人的义务，是弘扬中华传统美德、践行社会主
义核心价值观的体现，有利于维护当事人的合法权益，维护正常的经济秩序。
4.知识产权的含义和内容分别是什么？
（1）含义：知识产权是人们对其智力成果等依法享有的权利，是社会财富的重要来源。
（2）内容：知识产权包括著作权、专利权、商标权等。
5.我们应怎样保护知识产权？
我们要积极参与社会对知识产权的保护，尊重他人的劳动，不做侵害他人智力成果的事情。
6.在我国，继承的方式有哪些？其含义分别是什么？
（1）有法定继承和遗嘱继承两种。
（2）①法定继承是指由法律直接规定继承人的范围及继承顺序，按法律规定的遗产份
额分配原则继承被继承人遗产的继承方式。②遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立的
合法有效的遗嘱，继承被继承人遗产的继承方式。
【体系建构】
【启思导行】
搜集民法典中关于财产权的规定以及财产权受到侵害和得到法律保护的不同案例，
深入了解法律对财产权的保障，增强自己的法治意识和维权能力。
1.小可同学把奖学金的一半放进爱心箱，捐助给偏远地区的学生用于学习。小可同学是
对自己的财产依法行使( )
D
A. 占有权 B. 使用权 C. 收益权 D. 处分权
2.以下最能体现“遵循诚信原则、依法履行合同”的是( )
B
A. 在合同履行过程中，发现对自己不利后，立即单方面终止合同
B. 合同签订后，即使市场价格发生重大变化，仍按照合同约定履行义务
C. 为了获取更多利益，故意隐瞒合同中的重要信息
D. 以合同条款存在歧义为由，拒绝履行合同义务
3.2025年4月26日是第25个世界知识产权日。某校开展未成年人知识产权案件巡展活动，
通过以案释法提高青少年知识产权保护意识。为实现对知识产权保护的目标，青少年应
该( )
B
①自觉抵制侵权假冒盗版的行为 ②发挥企业在创新中的重要作用 ③努力修订知识产权
的相关法律 ④自己的发明成果及时申请专利
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
4.张某因病去世，留下30万元遗产。张某的妻子、儿子、兄弟姐妹、父母均提出继承其
遗产的要求。依照我国民法典规定，可作为张某第一顺序继承人的是________，这种继
承方式属于________。( )
C
A. 妻子、儿子、兄弟姐妹 法定继承 B. 儿子、兄弟姐妹、父母 遗嘱继承
C. 妻子、儿子、父母 法定继承 D. 妻子、兄弟姐妹、父母 遗嘱继承
【基础巩固】
1.我国法律保护公民的合法财产，下列是公民合法财产的是( )
D
A. 学生王某在路边捡到的钱包 B. 某官员“获赠”的房产
C. 某人走私车辆所得的收入 D. 灾区居民领取的救灾款
2.我国宪法规定：“公民的合法的私有财产不受侵犯。国家依照法律规定保护公民的私
有财产权……”这样的规定有利于( )
C
①激励人们创造和积累财富 ②缩小贫富差距，消除城乡差别 ③促进经济发展、维护社
会和谐稳定 ④保障人们的正常生活
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3.法律保护合同当事人的合法权益。依法成立的合同受法律保护。遵循诚信原则、依法
履行合同是合同当事人的义务，这一行为( )
B
①是弘扬中华传统美德的体现 ②是践行社会主义核心价值观的体现 ③有利于维护当事
人的一切权益 ④有利于维护正常的经济秩序
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
4.2025年2月17日，国家市场监督管理总局等五部门联合发布《优化消费环境三年行动
方案（2025—2027年）》，要求持续开展“昆仑”专项行动，依法严厉打击侵犯知识产权
和制售伪劣商品犯罪。对此，以下观点你赞同的是( )
B
A. 商家诚信经营能杜绝知识产权侵权现象
B. 创新的时代，要尊重他人的知识产权
C. 知识产权的共享有利于促进社会进步
D. 知识产权受到侵犯时只能通过诉讼维权
5.张先生有一儿一女，妻子早逝。去年张先生因病去世，留有房产一处。按照法律规定，
房产由儿子和女儿共同继承。这样的继承方式属于( )
B
A. 遗嘱继承 B. 法定继承 C. 馈赠 D. 遗赠
【能力提升】
6.老赵买了一台农用车，将其租给邻居老李使用，每年收取租金2 000元。不料老李私
自将车卖掉，谎称车被人偷走，为此二人争吵不休。下列对此事评价正确的是( )
D
①车已租给老李，老赵就不再拥有该车的所有权 ②老赵将车租给他人使用，收取租金，
是不受法律保护的 ③老李侵害了老赵的合法财产所有权，应负法律责任 ④老赵可向人
民法院起诉，请求依法保护自己的合法财产
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
7.对下面漫画的解读正确的是( )
C
A. 保护知识产权就是尊重创造、保护创新
B. 创新时代，我们尊重他人也要保护自己的知识产权
C. 我国运用法律手段打击恶意侵犯知识产权的行为，有利于激
发创新活力
D. 只要严厉打击恶意侵犯知识产权的行为，就能建设创新型国家
8.小李爸爸在商业街买了两间门面房，装修后开了饭店，后因经营不善生意惨淡，无奈
出租。后来该地价上涨，小李爸爸决定将这两间门面房出售。小李爸爸依次对自己的合
法财产行使了( )
B
A. 使用权→收益权→占有权→处分权 B. 占有权→使用权→收益权→处分权
C. 收益权→占有权→使用权→处分权 D. 占有权→使用权→处分权→收益权
【素养创新】
9.在“知识产权铭于心 法治意识践于行”主题班会上，班主任出示了一则保护知识产权
小贴士：当未成年人的知识产权遭到侵犯时，可以由其父母或其他监护人出面请求有关
机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任。小贴士的内容说明( )
B
A. 青少年要制定和完善相关法律，维护公民的知识产权
B. 当知识产权受到侵犯时，青少年要善于运用法律维护自己的权益
C. 创新时代，青少年要学会尊重他人的知识产权
D. 保护知识产权，就是尊重创造、保护创新
10.丁爷爷的儿子长期在外地工作，从未关心过他，于是丁爷爷立下遗嘱，将自己仅有
的一套住房留给悉心照顾自己的女儿。丁爷爷过世后，他儿子向人民法院提起诉讼，要
求平分房产。人民法院驳回其诉求。人民法院的判决依据是( )
D
①丁爷爷的儿子并不在法定继承人范围之内 ②丁爷爷的儿子长期在外地工作 ③丁爷爷
的遗嘱合法有效，优先于法定继承
④丁爷爷的儿子未尽到赡养义务
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
11.小李乘坐张师傅的网约车前往高铁站，不小心将手机遗落在车上。小李发现后，联
系了张师傅，双方经协商约定：张师傅将手机送到高铁站，小李支付张师傅100元“跑腿
费”。
张师傅如约到达指定地点后将手机返还，小李却不愿支付100元“跑腿费”。张师傅
一气之下将小李诉至人民法院。
针对是否支付“跑腿费”，同学们有不同的观点。有同学认为，张师傅要拾金不昧，
不能索要“跑腿费”；也有同学认为，小李要兑现承诺，应该支付“跑腿费”。
法律链接：
《中华人民共和国民法典》（节选）
第三百一十四条 拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或
者送交公安等有关部门。
第三百一十七条 权利人领取遗失物时，应当向拾得人或者有关部门支付保管遗失物等
支出的必要费用。
第四百六十九条 当事人订立合同，可以采用书面形式、口头形式或者其他形式。
结合材料和所学知识，谈谈你对此事件的看法。
小李应当支付张师傅100元“跑腿费”。根据《中华人民共和国民法典》的相关规定，拾
得遗失物的人有义务将遗失物归还给失主，失主在领取遗失物时，有义务支付拾得人因
保管遗失物而产生的合理费用。此外，小李和张师傅之间的口头约定构成了一个有效的
合同，小李应当按照约定支付张师傅“跑腿费”。(共21张PPT)
第四单元 生活在法治社会
第十课 走近民法典
第二框 保护人身权
学习目标
1.知道人身权的重要性，了解人身权包括的内容，明确维护人身权的要求。
2.理解法律对公民的生命权和健康权、肖像权、隐私权的保护，学会保护自己的人身权。
知识点一 生命权和健康权
【探究与分享一】 法律保护生命权和健康权
初中生小宁在玩密室逃脱游戏中，因受到惊吓不慎跌倒，致使双腿摔伤。小宁父母
提供了造成伤害的证据和医院证明，与密室逃脱游戏经营者协商赔偿，并请求当地消费
者协会予以调解，均未就赔偿金额达成一致，于是将该经营者和其投保的保险公司诉至
当地人民法院要求赔偿，最终获得相应赔偿。
密室逃脱游戏经营者侵犯了小宁的什么权利？请从“保护人身权”的角度，评析小宁父母
的做法。
①侵犯了小宁的生命权和健康权。②小宁父母的做法是正确的。生命和健康是我们参加
一切社会活动、享有其他一切权利的基础，对于每个人来说都是弥足珍贵的。当自身生
命和健康受到他人非法侵害时，我们有权依法自卫和请求法律保护。小宁父母通过诉讼
的方式，依靠法律维护了小宁的生命权和健康权。
总结：生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的______。当自身生
命和健康受到他人非法侵害时，我们有权依法自卫和请求__________。
基础
法律保护
生命权和身体权
（1）生命权是法律赋予人的以生命维持和生命安全为内容的权利。
（2）身体权是自然人对其身体的各个器官、肢体和其他组织的完整依法享有的权利。
知识点二 肖像权
【探究与分享二】 法律保护肖像权
马某在网络群聊中使用了一个用同事杨某照片制成的表情包。杨某看到后找到马某，
要求马某删除表情包，否则将向人民法院起诉马某。马某觉得杨某小题大做，认为自己
将杨某有搞怪动作的照片制成表情包，使用范围仅局限在群聊中，自己的行为并不侵犯
杨某的肖像权。
你如何评价马某的行为？请判断杨某是否应该维权，并说说你的理由。
①马某的行为侵犯了杨某的肖像权。根据民法典规定，未经肖像权人同意，不得制作、
使用、公开肖像权人的肖像。马某未经杨某同意，将杨某照片制成表情包并在网络群聊
中使用，即使使用范围局限在群聊中，也构成了对杨某肖像权的侵犯。马某认为自己的
行为不构成侵权是错误的。网络群聊虽然可能相对封闭，但仍然存在一定的公开性和传
播性，且这种行为未经杨某同意，损害了杨某对其肖像的支配和控制权利。②杨某应该
维权。法律赋予公民享有肖像权等人格权利，当这些权利受到侵害时，公民有权通过合
法途径维护自己的权益。杨某要求马某删除表情包并在必要时向人民法院起诉，是在依
法行使自己的权利。
总结：法律保护________。任何组织或者个人不得以______、污损，或者利用信息技
术手段______等方式侵害他人的肖像权。未经__________同意，不得制作、使用、公
开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。
（1）我国法律保护公民的肖像权不受侵害，但为了维护公共利益和公民合法权益
的需要，或为了实施新闻报道而使用他人的肖像，虽未经他人同意，也不构成侵权。
（2）隐私是指不愿为人所知、侵扰的秘密和许多与公共利益、群体利益无关的纯
个人私事，但个人私事涉及违反道德和法律的则不属于隐私。
肖像权
丑化
伪造
肖像权人
知识点三 隐私权
【探究与分享三】 法律保护隐私权
七年级学生小敏，有一段时间情绪很低落。其父母认为小敏得了心理疾病，在询问
无果后，开始收集女儿“心理疾病”的线索，趁女儿不在家，翻遍了女儿房间每一个角落；
翻看女儿的日记，甚至女儿房间的废纸篓也要检查。
小敏的父母翻看女儿日记的行为侵害了小敏的什么权利？如果请你帮助劝说小敏的父母，
你会对小敏的父母说些什么？
①隐私权。②本问具有开放性，言之有理即可。参考答案如下：每个人都有隐私，尊重
和保护他人的隐私权是对他人人格的尊重。只有尊重他人隐私权，才能维护社会和谐稳
定。随意翻看子女日记，打听子女隐私，是侵害子女隐私权的行为。父母应多与子女交
流，并给他们的生活以必要的指导，使子女健康成长。
总结：法律保护________。尊重和保护隐私权既是__________，也是道德要求，有助
于形成良好的社会风尚，促进社会文明和谐。
隐私权
法律规定
侵害公民隐私权的表现
（1）侵扰他人私生活、公开他人隐私。
（2）监视、窥视他人私生活。
（3）以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密。
（4）道听途说传播他人的隐私。
（5）非法利用他人个人信息的行为。
【核心内容】
1.我们应怎样维护生命权和健康权？
（1）当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权依法自卫和请求法律保护。
（2）我们要关爱他人的生命和健康，不做侵害他人生命和健康的事情。
2.肖像权的要求是什么？
任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖
像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定
的除外。
【体系建构】
【启思导行】
搜集法律保护人身权的典型案例，分析并归纳整理维护人身权（生命权和健康权、
肖像权、隐私权等）的途径，在小组内分享和交流。
1.在众多的公民权利中，有一类权利与我们的生命历程形影不离，它就是人身权。下列
关于人身权的表述，正确的是( )
D
①人身权就是人身自由 ②我们要保护自己的人身权 ③人身权包括生命权和健康权、肖
像权、隐私权等 ④拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2.张某的超市失窃后，怀疑是王某所为，于是向王某询问，王某拒不承认，随后张某便
将王某关进自家仓库。对此，以下说法正确的是( )
D
A. 张某的行为是维护自身权益的表现 B. 张某的行为未侵犯王某的人身权
C. 张某的行为侵犯了王某的隐私权 D. 张某的行为侵犯了王某的人身自由
【基础巩固】
1.某超市因销售假冒伪劣食品，致使一些顾客出现过敏、腹泻等不良反应。从法律角度
看，超市的行为侵害了顾客的____。( )
B
A. 人身权 B. 生命权和健康权 C. 隐私权 D. 肖像权
2.《中华人民共和国网络安全法》第四十四条规定：任何个人和组织不得窃取或者以其
他非法方式获取个人信息，不得非法出售或者非法向他人提供个人信息。这一规定
( )
D
A. 说明网络有百害而无一利 B. 能彻底杜绝个人信息泄露
C. 能够防止学生沉迷网络 D. 有利于保护个人信息不被侵犯
3.近年来，“被直播”引发的投诉和法律纠纷呈上升趋势。有些商家在直播时，未征得被
拍摄者同意，将其暴露在公众面前。对此，小秦和同学们发表了以下看法，你认为正确
的是( )
A
①小秦：直播者的行为侵犯了公民的人格尊严 ②小兰：被直播者只能通过诉讼维护合
法权益 ③小升：网络运营商应加强对直播行为的监管 ④小园：商家在自家店里直播是
自己的权利，不需要被拍摄者的同意
A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④
4.现实生活中，我们会遇到各种各样的“标志线”。下列“标志线”与公民权利相符合的是
( )
A
①马路上的“斑马线”——生命权和健康权 ②银行窗口的“一米线”——隐私权 ③火车站
台的“候车线”——人身自由权 ④施工现场的“警戒线”——隐私权
A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④
【能力提升】
5.近年来，我国超重和肥胖人群比例上升，青少年群体中“小胖墩”比例也逐年攀升。
2025年3月10日，国家卫生健康委员会提出实施“体重管理年”3年行动，全国医疗卫生机
构将逐步设立“体重门诊”，为超重、肥胖人群提供专业支持。这些举措体现了( )
B
①国家重视公民的健康权，不断增进民生福祉 ②政府贯彻对公民的监督，落实健康中
国战略 ③国家倡导全民健康生活，保障公民健康权益 ④确保全民拥有健康体魄，解决
社会主要矛盾
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
6.王某犯下多起抢劫案，引发各方关注，最终被判处有期徒刑15年。为了回应社会大众
对该案的关注，当地普法办联合电视台对宣判过程进行拍摄报道。在狱中的王某得知此
事后，认为电视台的新闻报道侵害了他的肖像权，遂委托律师向人民法院提起诉讼。本
案中，电视台的行为( )
D
①侵害了王某的肖像权 ②已构成侵害王某的肖像权和隐私权 ③是为公共利益实施新闻
报道，没有侵害其肖像权 ④依法报道违法犯罪案件，未侵害公民基本权利
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【素养创新】
7.一初中生因不满某网友发表的言论，对其进行“开盒挂人”，在网上公开曝光该网友的
身份证号、家庭住址等私人信息，甚至发送消息辱骂其家人，严重影响了该网友的正常
生活。一段时间以来，未成年人实施类似“开盒挂人”行为的案件并不鲜见，未成年不是
“开盒”免责的借口，网信部门近期开展的“清朗”系列网络环境整治专项行动，明确将
“开盒挂人”等作为严查对象。
注：开盒挂人是指通过非法手段获取他人私密信息并在网上进行公开，以达到威胁、羞
辱、报复或骚扰目的的恶意行为。
请撰写一封公开信，劝阻未成年人“开盒挂人”。（120字左右，不得出现学校、姓名等
真实信息）
答案示例：
致同龄人的公开信
亲爱的同学们：
我们生活在法治社会，民法典赋予每个人人身权，包括隐私权、名誉权等。作为未
成年人，我们要尊法学法守法。为泄愤“开盒挂人”，公开他人隐私并辱骂他人的行为，
严重侵犯了他人权利，是违法行为。未成年绝非“免责”借口，网信部门已严查此类行为。
请换位思考，若自己被“开盒”，将多么痛苦！让我们共同维护网络文明，尊重他人权利，
做守法好公民。
一位关心你的同学

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