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2025－2026学年上期期末八年级语文参考答案及评分标准
一、1.（1） C（2分） （2） B（2分）B的逗号改为顿号。(3) C（2分） “翘首”与“征程”搭配不当，可将“翘首”改为“开启”。 2.A（2分） 《史记》 是纪传体 3. (1)报君黄金台上意，提携玉龙为君死 (2)九万里风鹏正举；蓬舟吹取三山去 (3)问君何能尔，心远地自偏 (4)域民不以封疆之界，固国不以山溪之险 （每空1分,有错字该空不得分。共8分）
4.示例：①他从小就生活在狱中，没有自由，大脑袋细脖子，营养不良，9岁时就被杀害了，他的遭遇让我同情。②他把捉到的虫子放飞，希望它们坐飞机回家，他的天真善良让我喜欢。③他帮助被关押在白公馆的革命同志建立起最初的简单联系，他的机智勇敢让我敬佩。④他年仅9岁就惨遭敌人杀害，他的牺牲激发了我对反动派的痛恨。⑤他以无瑕的心灵和对敌人的蔑视感染着囹圄中的人们，也感动了我。（答出任意两点，意思对即可。一点2分，共4分。如答其他品质，符合小说内容，分析合理也可酌情给分） 5.D
6. (1)①准备考察工具（如笔记本、相机、测量工具等）；②遵守考察地规定，不破坏文物，保护考察环境等；③整理所搜集的资料，并做好分类；（2）示例：同学，龙门石窟是珍贵的文化遗产，它承载着悠久的历史和文化价值。在这里涂鸦是不文明且破坏文物的行为，我们应该尊重和保护这些文化遗产，而不是破坏它们，你说对吗？（3分，语言礼貌、委婉。1分；观点明确，条理清晰。1分；通顺富有感染力。1分，共3分）
二、（一）7.①热情、有军人情结。②担心柿子销路，放弃挣钱的工程，回村带领乡亲们脱贫致富。③无私有韧劲。④村民生活越来越好，还是一如既往地坚持，对柿红嫂子离世，心生愧疚。(每空1分,共4分) 8.突出“我“对柿子的印象深刻（喜欢），（1）渲染温馨美好的氛围；（1分）开篇点题，引出下文。（1分，共3分） 9.(1) 外貌描写、神态描写，（1分）生动形象地写出了柿红嫂子脸蛋的圆润，表现了她的乐观淳朴、性格温和。（1分，共2分)
（2）“蠢蠢欲动“原指敌人准备进行攻击或坏人策划破坏活动，这里贬义词褒用，（1分）生动形象地写出了南沟村人投入脱贫攻坚行动的积极、急切，对脱贫攻坚政策的支持与响应.（1分，共2分)
10.对柿红嫂子离世的悲伤怀念；（1分）对柿红嫂子心灵手巧嫁接磨盘柿子的赞美；（1分）对柿红嫂子将柿子树苗无私散给村民们的饮佩；（1分）对柿红嫂子没过上好日子的感慨遗憾。（1分,共4分。)
（二）11.引出本文的说明对象——膨化食品“不健康”的原因。（1分）激发读者的阅读兴趣，引发读者思考。（1分） 12.运用了举例子和列数字的说明方法，（1分）举了鲜虾条的蛋白质的例子和具体数字，准确有力的说明了膨化食品是“高热量”“高脂肪”“高碳水化合物”“高盐”食品。（2分，共3分）
13.不能删去，“几乎”起限制作用，说明大部分膨化食品的配料表中都含有或生产过程中使用了氢化和（或）部分氢化油脂。（1分）去掉以后语言过于绝对，与事实不符。（1分）“几乎”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。（1分， （共3分） 14.示例：小明，膨化食品是不健康的零食。因为膨化食品的营养成分表中含有反式脂肪酸；（1分）膨化食品是“高热量”“高脂肪”“高碳水化合物”“高盐”食品；（1分）膨化食品中含有的食品添加剂会对人体造成伤害；（1分）如果过量食用膨化食品还会影响我们的正常饮食。所以，我们应该少吃或不吃膨化食品。（1分，共4分）
三、（一）15.（1）①使……惑乱，迷惑。②选拔，任用。③遵循。④曾经。
（每空1分,4分） 16.此堂/师长教士地/不当屈。（2分）
17.不得志的时候，独自走自己的道路。（2分） 18.示例：坚持自己做人的原则，不畏强权，廉洁奉公，能够秉公执法的人。（3分）
（二）19.①写出黄鹤楼历史悠久的特点。②表现黄鹤楼壮丽的景象和凌空欲飞、高耸入云的雄姿。③给黄鹤楼增添了神秘色彩。④从神话传说着笔，引出诗人内心感受，寓情于景。（答出两点即可，每点各1分，共2分）
20. ①“萋萋”指草木茂盛的样子，表现了鹦鹉洲上芳草碧绿、茂盛的景象，展示了黄鹤楼周边生机勃勃的景物特点。②渲染了轻松愉快的气氛，为后文抒发思乡之情做铺垫。（答出一点且意思对即可，共2分）
四、作文：具体评分标准参看中招考试
一类（46—50分） 二类（40—45分） 三类（35---39分）
四类（30—34分） 五类（29分以下）2025－2026 学年上学期期末学情监测
八年级语文
注意事项：
1. 本试卷共 6 页，四大题，满分 120分，考试时间 120分钟。
2. 本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。
答在试卷上的答案无效。
一、积累与运用（共 28分）
1.阅读下面语段，回答问题。（6分）
时光如梭，半个学期的学习生活悄．（ ）然而逝①。我们见证了毛主席笔下解放
军 cuī（ ）枯拉朽的胜利；认识了萧红笔下那热情开朗②， 体贴家人的鲁迅先生；
欣赏了张择端③《清明上河图》遒劲．( )的线条，梦回大宋的繁华；品读了李白、王
维这些古代文人带给我们的无限 xiá（ ）思④…… 这些文字的力量镌．（ ）刻
在我们心中，教会我们心存善念、砥砺前行。浩瀚无垠的文学海洋待你我携手áo（ ）
游，让我们共同翘首下一段征程。
(1)上面语段中加点字的注音和空缺的字形全都正确的一项是（ ） （2分）
A.悄（qiǎo） 催 劲（jìng） 暇 镌（juān ） 翱
B.悄（qiāo） 催 劲（jìn ） 暇 镌（juàn ） 遨
C.悄（qiǎo） 摧 劲（jìng） 遐 镌（juān） 遨
D.悄（qiāo） 摧 劲（jìn ） 遐 镌（juàn ） 翱
(2)上面语段中画横线的四处标点符号，使用不正确的一处是（ ） （2分）
A.① B.② C.③ D.④
(3)关于画波浪线的句子，修改正确的意见是（ ） （2分）
A.删掉“携手”。 B.删掉“让”。 C.“翘首”换成“开启”。 D.征程”换成“旅途”。
2.下列有关文学常识说法不正确的一项是（ ）（2分）
A.《史记》是西汉司马迁编写的我国第一部编年体通史，鲁迅盛赞这部作品是“史家
之绝唱，无韵之离骚”。
B.孟子名轲，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一，与孔子并称“孔孟”，被后世
尊称为“亚圣”。《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，共七篇，文章以雄辩著称。
C.抒情散文《白杨礼赞》的作者是茅盾，原名沈德鸿，这篇文章运用象征手法，以白
杨树这一艺术形象歌颂朴质、坚强、团结向上的精神和意志。
D.根据不同的语气，我们将句子分为陈述句、疑问句、感叹句和祈使句。一般来说，
祈使句有命令、请求、催促、劝说等不同的语气。
3.徜徉于古诗文中，我们可以领略古代圣贤的爱国情怀和理想信念。请你将空缺的古
诗文原句补充完整。（ 8分）
在经典诗文中，有(1)“ ， ”(李贺《雁门太守行》)的忘
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身报国之情； 有“(2) 。风休住， ！” (李清照《渔家
傲·天接云涛连晓雾》)的远大理想；有虽身处闹市，但却觉得居所偏僻安静
(3)“ ”(陶渊明《饮酒(其五)》)的心情闲适、心志高远；有
(4)“ ， ，威天下不以兵革之利”(《得道多助，失道寡助》)
这样的“人和”理念。
4.名著阅读。（4分）
在小说《红岩》中，有一个名叫宋振中（小萝卜头）的 9岁小男孩。请结合他的故事，
说说这一人物形象带给你哪些情感体验（感悟）。
5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（2分）
中国航天界都是文化人，极具文化范，从中国航天工程的命名就可见一二。
____________，____________。____________。____________。还有“嫦娥”“玉兔”“北
斗”“鸿雁”“天问”等等，航天人把对未知宇宙的无尽憧憬，寄托在这些浪漫和诗意
的名字中。
①中国载人空间站则命名为“天宫”，寄寓着对未知太空的探索
②“神舟”还有神气、神采飞扬之意，承载着中华民族的飞天梦
③以中国载人飞船“神舟”为例，“神舟”意为神奇的天河之舟
④也是“神州”的谐音，象征着飞船是四面八方、各行各业协作的结晶
A．①③②④ B．③②①④ C．①④②③ D．③④②①
6.学校开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，你所在的小组准备选取龙门石窟作为
研究对象。（6分）
（1）小组准备进行龙门石窟的考察，请你补充下表。（3分）
考察前 考察中 考察后
了解龙门石窟背景资料 详细记录观察所得，并注 ③
意摄取音响资料
① 访问权威人士，索取宣传资料， 汇总资料
深入了解龙门石窟的独特价值
了解交通路线，提前联系 ② 讨论、分析龙门石窟与文化
向导，注意组员安全 遗产评定标准的符合情况
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（2）在实地考察研究过程中，你发现有一个中学生趁人不备准备涂鸦“到此一游”
以作纪念。你准备怎么劝说他？ （3分）
二、现代文阅读（共 27分）
（一）阅读下文，完成 7--10题。（共 15分）
柿子红了 （闫晓彬）
①小时候，我特别爱吃柿子。老家有个不小的院子，为了能让孩子经常吃上些水
果，父亲特地在院中间栽了棵柿子树，盼望柿子红也就成了我每年的念想。柿子红了后，
落净了叶子，就剩满树的果实，火红火红的，就像过年挂了一树的灯笼。
②一棵树上结的柿子就能吃好一阵子。一旦成熟，皮也红了，瓤也软了，咬上一口
满嘴流汁儿，其中最好吃的莫过于里面的籽儿，甜甜的还有弹性。当兵十几年，柿子吃
得少了，但现在想起来口水还是止不住地流。
③转眼，在部队服役十几年，我便转业到地方。分配到单位不久，国家进入脱贫攻
坚关键阶段，我主动请缨，成了驻村工作队的一员，来到遍地柿树的河北省涞源县南沟
村。南沟村土地贫瘠，三面环山，距银坊镇两公里，村南的一条小路是村民出入的唯一
通道。已经习惯行伍工作的我，对农村工作有些茫然。
④我们工作队来南沟时，正是柿子成熟的季节，村党支部书记郭大山带着媳妇柿红
嫂子开车接我们。郭书记快 60岁的人了，身板却依旧壮实，肩膀和手臂上的肌肉棱角分
明，脸盘黑黑的像块刚挖出来的煤，发着亮光。柿红嫂子就爱跟着郭书记，她身子有点
单薄，但脸蛋圆圆的，像个熟透的柿子，总挂着让人如沐春风的笑。
⑤安顿好住处后，郭书记响亮而热情地说：“尝尝咱村的柿子吧。”柿红嫂子连忙
麻利地拿出一筐柿子。“这柿子不仅皮儿红，心儿也红。抗战的时候，村里的柿子还给
过部队吃呢！”原来，在鬼子“扫荡”时，一支八路军后勤部队和家眷转移到南山沟里，
村民就偷偷给咱们的战士和军属送去柿饼。郭书记自豪地给我们讲起柿子的红色历史，
得知我是部队转业干部后，他说他也曾当过兵。按部队的说法，他还是我的老班长呢。
⑥“这柿子真大得要赶上磨盘了！”本来就爱吃柿子，听郭书记这一说，它还有这么
一段光荣的革命史。我又情不自禁地拿起一个，真是丰润饱满！
⑦“你可说对了，这是我家独有的‘磨盘’柿子。”柿红嫂子自豪地说。
⑧“你嫂子可是种柿子的好手，这大‘磨盘’就是她一茬一茬给嫁接出来的。”
⑨“个儿大，色儿红，味儿甜，是山里的味道。”大家也都拿起柿子吃起来，边吃边
不住地夸奖。
⑩“柿子是好，卖不出好价钱，可惜了儿了！要是能把咱村柿子的销路盘活就好了。”
郭大山拿着个柿子左右地摩挲着。
“你们瞧！俺家老郭又魔怔了，他净想着挣钱。”柿红嫂子讲起往事。她刚进门时
家里很穷，只能看天吃饭，前几年承包工程，挣了点钱，没过上几天安生日子，老郭就
把挣钱的工程托给朋友，跑回村里竞选村支书，还说要跟乡亲们一起脱贫致富。
“跟了他后，我就没享过福。”柿红嫂子抱怨道。郭书记看着手里的柿子，眼神流
露出些许内疚，过了半天说：“放心，我一定让你过上好日子。”
不久后，随着脱贫攻坚政策的不断深入，全国的村镇沸腾了。“春风”来了，南沟
村里的人也蠢．蠢．欲．动．了。一个脑子活的小伙子—-—柱子，在工作队帮助下，开了个瓜果
网店。带着“山味儿”的瓜果很受市场欢迎，网店开得红红火火。村里的老百姓乘凉唠
嗑的“阵地”都转移到柱子的网店上。郭书记把自家的“磨盘”柿子也挂到柱子的网店
上，同样的一片地，比往年多挣了上万块钱。
打出了品牌，找到了渠道。村支书郭大山让柿红嫂子把“磨盘”柿子的树苗散给村
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民们，自己作为致富带头人，领着几名村干部，在南山上承包了一片荒山坡，没日没夜
地种柿子苗。他身上军人的那股子韧劲儿，让我由衷佩服。
日子就这样过着，柿子树是越长越大，村民们的生活也越来越好。然而郭大山还是
一如既往地坚持着。然而，柿红嫂子却因病离世了。郭书记难忍悲恸，人垮了一大半，
嘴里总念叨着：“欠你一个好日子……”
一眨眼，几年过去了。偶尔回到南沟村，看着满山的“磨盘”柿子，我的心里五味
杂陈，又想起了柿红嫂子。 （选自《人民日报》，有删改）
7.根据选文中关于村支书郭大山的内容，填写表格。（4分）
网上柿子大卖，让柿红
招待“我”吃柿子并
嫂子把柿子树苗散给
内容概括 自豪地讲柿子的红色② ______ ④ ____ __
村民们，并承包荒山坡
历史。
种苗。
形象特点 ① ____ __ 负责有追求 ③ ___ ___ 坚守留遗憾
8.选文第①②段写了“我”童年时候爱吃柿子和对柿子红的盼望，有什么作用？（3分）
9.品读选文内容，回答下面的问题。（4分）
（1）从描写的角度，赏析选文第④段中画线的句子。（2分）
她身子有点单薄，但脸蛋圆圆的，像个熟透的柿子，总挂着让人如沐春风的笑
(2) 结合选文内容，分析第 段中加点词语的表达效果。（2分）
“春风”来了，南沟村里的人也蠢．蠢．欲．动．了
10.选文第 段饱含了“我”对柿红嫂子哪些细腻而真挚的情感，请结合选文内容分析。
（4分）
（二）阅读《揭秘膨化食品“不健康”的真相》一文，完成 11--14题。（12 分）
揭秘膨化食品“不健康”的真相
①膨化食品从 20世纪 60年代开始在美国流行，并迅速风靡欧洲各国，后传至
日本、中国等亚洲国家。口感酥脆，咀嚼起来“咔哧”作响，味道或香甜、或咸香、
或香辣，令众多消费者追捧的爆米花、薯片、果蔬片等膨化食品，是以谷类、薯类、
豆类、果蔬类或者坚果籽类等为主要原料，采用膨化工艺制成的，国外又称其为挤
压食品、喷爆、轻便食品等。其实，膨化工艺是为粗粮提供的一种很好的物理加工
方式，不仅能改变原粮的外形，又能提高原粮的口感，让人们在食用时，不会像食
用原粮那样难以下咽。而且经膨化工艺制成的食品具有不易回生、营养成分损失少、
易被消化吸收等优点。可是在崇尚健康饮食的今天，花样百出的膨化食品虽然可口，
但一直被贴着“不健康零食”标签，其原因究竟是什么呢？
②首先，膨化食品的营养成分表中，能量与四大核心营养素“蛋白质、脂肪、
碳水化合物、钠”是强制要求标出的项目，几．乎．全部膨化食品的配料表中都含有或
生产过程中使用了氢化和（或）部分氢化油脂，含有反式脂肪酸，反式脂肪酸是会
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导致血栓、引发冠心病、肥胖、影响记忆力的不健康脂肪，是人体健康的无形杀手。
③其次，膨化食品是“高热量”“高脂肪”“高碳水化合物”“高盐”食品。以鲜
虾条的蛋白质为例，吃 30克虾条会摄入 2.1 克蛋白质，占人体全天所需蛋白质总量
的 4﹪。鲜虾条和芝士味玉米片的营养成分含量是以“份”来标示的（一份大小可根
据食品的特点或推荐量规定），按照鲜虾条净含量 80 克、芝士味玉米片净含量 140
克，我们可以计算出吃一袋膨化食品所获取的营养素占人体全天所需营养的百分比。
由膨化食品营养参考表中的数据可以看出，吃下一袋鲜虾条或一袋芝士味玉米片，
人体所摄入的能量（进入人体转化为热量）、脂肪、碳水化合物、钠（盐的主要元素）
接近甚至超过一顿正餐。为了保证口味香浓，膨化食品中必须添加大量的油和盐，
再加上原料中富含的碳水化合物，也就导致了膨化食品的“高热量”“高脂肪”“高
碳水化合物”“高盐”。
④另外，从配料表中我们得知，导致膨化食品不健康的另一个重要原因便是其
中的食品添加剂。二氧化硅、单硬脂酸甘油酯如果被长期食用，都会对人体造成伤
害。曾经有些含铝元素的膨化剂也是导致膨化食品不健康的原因，儿童摄入过多铝
元素会导致神经系统被侵害，进而影响智力发育。现在，含铝元素的膨松剂已经被
禁用，但膨化食品中依然被检测出含有微量铝元素，其可能的来源包括储存原料的
容器、加工设备的输送管道、包装袋等。但大家也不必过分担心，膨化食品中食品
添加剂的含量如果能在国家规定范围内，就是安全的。
⑤最后，如果过量食用膨化食品，还会影响我们的正常饮食。因此，我们要控
制自己的口腹之欲，做到良好的膳食搭配，坚持每日饮食均衡和适量运动，保持身
体健康。
（选自《知识就是力量》）
11.文章的开头段有什么作用？（2 分）
12.第③段画线的句子运用了哪两种说明方法？有什么作用？（3 分）
13.第②段中的加点词语“几乎”能否删去，为什么？（3 分）
14.小明同学特别喜欢吃膨化食品，为了他的健康，请你结合文章内容来劝说他。（4 分）
三、古诗文阅读 （共 15分)
（一）阅读下面文段，完成下面 15--18小题。（11分）
【甲】 居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，
独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。 （节选自《富贵不
能淫》）
【乙】 海瑞，字汝贤，琼山人。举乡试，署南平教谕。御史诣学官，属吏咸伏谒，瑞
独长揖，曰：“台谒当以属礼，此堂师长教士地不当屈。”迁淳安知县，布袍脱粟①，
令老仆艺②蔬自给。总督胡宗宪尝语人曰：“昨闻海令为母寿，市肉二斤矣。”宗宪子
过淳安，怒驿吏，倒悬之。瑞曰：“曩③胡公按部，令所过勿供张。今其行装盛，必非
胡公子。”发④橐⑤金数千，纳之库，驰告宗宪，宗宪无以罪。
（选自《明史》，有删改）
【注】①脱粟：吃糙米饭。②艺：种植。③曩：从前。④发：打开。⑤橐（tuó）：口袋
的一种。
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15.解释下列加点词在文中的意思。（4分）
①富贵不能淫．（ ） ②举．乡试（ ）
③与民由．之（ ） ④总督胡宗宪尝．语人曰 （ ）
16.请用“/”给下面的句子断句。（断两处） （2分）
此堂师长教士地不当屈。
17.请将下面的句子翻译成现代汉语。 （2 分）
不得志，独行其道。
18.结合【甲】【乙】两文，谈谈老百姓心中的“大丈夫”应该是怎样的人？（3分）
（二）阅读下面的古诗，完成 19—20题。（共 4分）
黄鹤楼（崔颢）
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是 烟波江上使人愁。
19.这首诗从神话传说写起，请你探究其有哪些作用。（2分）
20.默写古诗时， “晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”中的“萋萋”常被误写成“凄
凄”，请根据诗中描写的景物特点和知识卡片，解释为什么要写作“萋萋”。 (2分)
知识卡片：“萎萎”一词最早出现在《诗经》中，原指草木茂盛、生机勃勃的景象。
后来， “萋萋”逐渐演变成形容植物或景色绿色浓郁、清新而有生气的意思。
四、作文（50分）
21.时光中既有采采流水的好日子，也有举步维艰的难日子，还有平淡无奇的小日子。
时光美好如画，色彩斑斓，让人倾心珍藏；时光美好如花，芬芳四溢，让人驻足欣赏……
请以“时光里的花朵”为题，写一篇文章。
要求：①自选角度，除诗歌外文体自选。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不
少于 600字，不得抄袭、套作。④不要出现真实的人名、校名、地名。
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