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第1单元　隋唐时期 繁荣与开放的时代学业质量评价
一、选择题
1.他夺取了北周的政权,结束了分裂局面,建立统一的王朝,可惜的是国祚短促,二世而亡。他是(　　)。
A.杨坚 B.李渊
C.李世民 D.黄巢
2.它是我国历史上南粮北运、商旅交通、水利灌溉等用途的生命线,是贯穿南北流动的血脉,被称为“活着的、流动着的文化遗产”。“它”是(　　)。
A.都江堰 B.灵渠
C.大运河 D.赵州桥
3.右图诗歌所反映的制度应是(　　)。

A.世袭制
B.分封制
C.郡县制
D.科举制
4.〔2023·福建中考(改编)〕有学者认为:“大批中下层地主阶级士子以及自耕农出身的读书人,由科举考试入仕途,参与和掌握各级政权。”该学者意在强调科举制(　　)。
A.扩大了政权的统治基础 B.造成了人们思想的僵化
C.杜绝了藩镇割据的现象 D.强化了世家大族的垄断
5.右图历史歌谣中横线处的内容是(　　)。

A.文景之治
B.光武中兴
C.贞观之治
D.开元盛世
6.魏征去世后,唐太宗非常悲痛地说:“今魏征殂逝,遂亡一镜矣!”武则天读了骆宾王撰写声讨她的檄文后,感慨不已,惋惜地说:“骆宾王没有得到重用,是宰相的过错!”据此可知,唐朝统治者(　　)。
A.重视人才 B.勤于政事
C.戒奢从简 D.励精图治
7.唐朝时,中央根据官员在任职期间的考核等级决定升降奖惩。唐玄宗曾主持对县官的考核,当场就罢免了40多个不合格的县令。据此可知,唐朝(　　)。
A.关注官吏的政绩 B.实行裁减冗员政策
C.重视官员的考核 D.注重提高官员素养
8.右边两幅图片共同反映的主题是(　　)。

A.农业生产技术进步
B.丝织工艺水平提高
C.陶瓷生产技术提升
D.水陆交通十分发达
9.“这是唐王朝历史上最为严重、持续时间最长的社会动乱,是大唐帝国由盛而衰的历史转折点。”此“社会动乱”是(　　)。
A.七国之乱 B.八王之乱 C.安史之乱 D.黄巢起义
10.唐中宗时期,吐蕃赞普尺带珠丹迎娶金城公主,金城公主带去了大批丝绸、乐器,以及各类工匠、艺人。该事件(　　)。
A.显示了唐朝刚健豪迈的尚武风气 B.加速了青藏高原各部落的统一
C.促进了唐朝文学艺术的高度繁荣 D.推动了吐蕃经济和社会的发展
11.下面是唐高宗李治的第六子章怀太子墓的壁画《马球图》,它描绘了唐代宫廷马球运动的场景。作为史料,该图可用于说明唐代(　　)。

A.对外交往成效显著 B.宫廷生活奢靡无度
C.夜市生活丰富多彩 D.精神风貌刚劲豪迈
12.盛唐诗人王维曾写道:“九天阊阖开宫殿,万国衣冠拜冕旒(旒:天子礼帽前后悬垂的玉串)。”诗句主要描绘了唐朝的(　　)。
A.政治制度 B.经济状况
C.对外关系 D.社会风气
13.“在都城长安,不仅生活着来自日本的使者,还活跃着来自中亚、印度等地的使者、僧侣与客商。”材料反映的主题应是(　　)。
A.西汉丝绸之路的开通 B.东汉对外交流的盛况
C.唐代民族关系的和睦 D.唐代中外交流的发展
14.下面可印证唐朝时期中印友好往来史实的是(　　)。
A.遣唐使 B.玄奘西行
C.鉴真东渡 D.唐招提寺
15.品读右图的书籍,可以帮助我们了解唐朝(　　)。

A.印刷术的进步
B.天文学的发展
C.医药学的成就
D.思想家的贡献
二、非选择题
16.阅读材料,回答下列问题。
材料一　
唐朝的民族交往与交融吐蕃文成公主入藏吐蕃赞普尺带珠丹迎娶金城公主突厥630年,唐太宗击败东突厥汗国唐朝设安西都护府和北庭都护府管辖西域的天山南北地区渤海——渤海与唐朝经贸往来频繁,多次派遣学生到唐朝求学南诏——唐玄宗册封南诏首领皮逻阁为云南王
——摘编自教育部组织编写《义务教育教科书　中国历史　七年级下册》
材料二　唐朝实行开放的对外政策,推动了世界上70多个国家或地区与唐朝交往,外国人除了和中国人贸易,还学习中国的科技文化,引进中国的政治经济制度,促进了中亚、西亚乃至欧洲文化的发展。唐文化对东亚、东南亚诸国尤其是日本、朝鲜等国的历史发展有明显的影响。
——摘编自朱绍侯等《中国古代史》
(1)根据材料一,概括唐朝民族交往与交融的主要方式,并结合所学知识,简析其对中华民族发展的意义。







(2)根据材料二,指出唐朝实行的对外政策,并结合所学知识,说明唐朝在世界历史上的重要地位。


(3)综合上述材料,概括其反映的主题。



17.阅读材料,回答下列问题。
材料　
名称
简介
科举制度
扩大了统治基础,对社会阶层流动也起到积极作用,还显著提高了整个官僚队伍的文化素养
玄奘西行
玄奘西行天竺,学成归国,根据他的口述,由弟子记录成书的《大唐西域记》,成为研究中外交流史的珍贵文献
三省六部制
确立于隋朝,完善于唐朝,三省长官共议国政,各有分工,彼此制约,提高了办事效率
鉴真东渡
在日本传授佛法,他还把中国的医药、建筑等传到日本,为沟通两国文化作出了卓越的贡献
雕版印刷术
促进了世界不同地区文化的交流传播与文明的发展
《千金方》
总结唐以前历代的医学理论和实践经验,收集5300多个药方,记载了800多种药物
——摘编自教育部组织编写《义务教育教科书　中国历史　七年级下册》
阅读上述材料,提取两个有关联的历史事件,确定观点,根据材料并结合所学知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,条理清楚)





第一单元学业质量评价
一、选择题
1.A 2.C 3.D 4.A 5.C 6.A 7.C 8.A 9.C 10.D 11.D 12.C 13.D 14.B 15.C
二、非选择题
16.(1)主要方式:和亲、设置管辖机构、经贸往来、文化交流、册封。
意义:边疆地区得到开发;加强了对各族地区的统辖;统一多民族国家得到进一步巩固;促进了各地经济文化的交流和进步。
(2)政策:开放的对外政策。
地位:唐朝与亚洲、欧洲和非洲的70多个国家和地区有往来。唐朝的医学、天文、历法、政治制度等影响了日本、新罗等许多国家,中国的造纸术还通过大食传播到西方,促进了世界文化的发展。总之,繁盛的唐朝在世界上声望很高。
(3)主题:唐朝的民族交往与中外关系(繁荣与开放的时代)。
17.示例一
事件:玄奘西行、鉴真东渡。
观点:文明交流互鉴是推动人类社会发展的重要动力。
论述:唐玄宗时期,鉴真东渡日本,传授佛经,还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等,为中日文化交流作出了卓越的贡献。贞观年间,玄奘不畏艰险,前往天竺取经,多年后,他携带大量佛经回到长安,为中国佛教的发展作出重大贡献。可见,文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富,文明交流互鉴是推动人类文明进步和社会发展的重要动力。
示例二
事件:科举制度、三省六部制。
观点:制度的创立与完善是社会发展的重要保障。
论述:隋朝确立了三省六部制,唐朝加以完善。它明确了中央机构的职权及决策程序,三省各有分工,彼此制约,提高了办事效率,充分发挥了国家机构的效能。隋朝开创了科举制度,唐朝时期进一步完善,唐太宗时进士科逐渐成为最重要的科目,武则天创立殿试制度,不拘一格地选拔人才。科举制的创立和完善,扩大了统治基础,对社会阶层的流动也起到积极作用,还显著提高了整个官僚队伍的文化素养,同时也推动了教育的发展。可见,制度的创立与不断完善推动了社会进步,是社会发展的重要保障。

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