资源简介

(共26张PPT)
第15课 梦想接力棒
第二课时
师:同学们,上节课我们认识了几位了不起的“梦想接力员”,他们是谁 传递给我们什么宝贵的精神
预设1:他们是董存瑞、孟泰、黄大年。
预设2:董存瑞为了新中国的建立不怕牺牲,他教会我们要勇敢。
预设3:孟泰爷爷用勤劳的双手建设祖国,他教会我们不怕辛苦。
预设4:黄大年爷爷废寝忘食地搞科研,他教会我们要勇于创新和无私奉献。
师:(举起接力棒)看,这就是象征责任与梦想的接力棒! 老一辈已经跑完了他们的那一棒,现在,这根接力棒传到了谁的手中 对! 我们都是接棒人! 今天这节课,我们就来思考:作为新时代的小小接棒人,我们该如何稳稳地接住它,跑好属于我们的这一棒
情境导入
活动一：英雄壮举永流传
精彩课堂
1.鲜花朵朵谢英雄
师:同学们,请看大屏幕(出示少先队员祭扫烈士墓情境图)。猜猜看,这是哪里 图片里的小朋友在做什么 他们脸上的表情看起来怎么样
预设1:这是烈士陵园,是纪念英雄的地方。
预设2:小朋友在给先烈献花。
预设3:大家都很认真,很严肃。
师:为什么大家要到英雄纪念碑前献花呢
预设1:因为他们想谢谢英雄。
预设2:他们想向英雄学习。
预设3:为了记住英雄,表达敬意。
师:你们说得真好! 这些英雄们非常勇敢,他们为了保护我们的国家,为了让小朋友们过上幸福的生活,付出了最宝贵的东西。我们要永远记住他们,大声地说“谢谢您”,更要学习他们不怕困难、勇敢坚强的精神。
2.悄悄话儿对您说
师:(出示少先队员在纪念碑前献花、默哀的图片)看,在这个特别庄重、安静的地方,有的小朋友在献花,有的小朋友在轻轻地对英雄们说着心里的小秘密……想一想,如果我们现在就在这里,我们要注意些什么呢
学生自由发言。
师:现在,请大家轻轻地闭上眼睛。想象一下,我们走进了这片树林,阳光暖暖的,透过树叶洒在地上,也洒在英雄纪念碑上。微风吹过树叶,沙沙沙……好像在轻轻讲着英雄们的故事。如果你现在就站在英雄纪念碑前,你想对英雄们说一句什么心里话呢
预设1:谢谢你们! 因为有你们,我们现在才能平安、快乐。
师:说得真好! 懂得感恩的孩子最棒,英雄们听到你的感谢,一定会特别开心。
预设2:你们真的很勇敢,我长大了也要像你们一样勇敢。
师:你想学习英雄的勇敢,这太棒了! 勇敢就是不怕困难,做正确的事。
预设3:我们会好好珍惜现在的好生活,好好学习!
师:对! 珍惜现在的好日子,做好自己该做的事情,这就是感恩英雄。(板书:感恩)
3.巧手绘心传敬意
师:还有很多小朋友也想对英雄说说心里话,表达自己的心意。请大家拿出卡片,可以在上面画一朵你心中最美丽的花,也可以写上一句你想对英雄说的话,或者写一个小小的心愿、一个小小的承诺。把我们的心意都放在这朵“心花”里,送给英雄们!
学生制作“心花”感恩卡,教师巡视指导。
师:同学们,请用双手捧起你制作的这朵“心花”,轻轻地走到前面来,把它贴到黑板上的“心意墙”上。(组织学生有序粘贴,最终拼成纪念碑图案。)
师:现在,请全体起立! 小脚并拢,背挺直! 面向“心意墙”,举起小手,敬一个最标准的队礼。(带领学生敬礼)一起大声地、清楚地告诉英雄:“英雄先辈,您的心意我们收到啦! 请您放心,我们会好好学习,天天向上,做优秀的少先队员!”(带领学生齐声说)
师小结:我们刚刚对英雄说了悄悄话,还做了美丽的“心花”感恩卡送给他们。我们要把英雄的故事牢牢记在心里,学习他们的精神,做好我们自己该做的事情———这就是我们对英雄最好的感谢和纪念!
活动二：榜样精神放光芒
1.寻找梦想接棒人
师:同学们带着对英雄们的深深敬意离开了烈士陵园。快看! (出示小朋友对话情境图) 他们现在在哪儿 在做什么呢
预设1:他们在宣传栏前面看图片、说话。
预设2:一位同学说:“黄大年接过了钱学森等老一辈科学家传下来的接力棒。他和钱学森一样,学成回国,报效祖国。”
预设3:中间的小朋友说:“我们也要努力接好前辈科学家传下来的接力棒。”
师:科学家爷爷的接力棒,被黄爷爷和爱科学的小朋友接住了。那董存瑞叔叔那根“勇敢”的接力棒,谁接住了呢 孟泰爷爷那根“勤劳”的接力棒,又是谁接住了呢
预设1:解放军接住了董存瑞叔叔的接力棒。
预设2:孟泰爷爷的接力棒被很多很多工人叔叔阿姨接住了。
师:董存瑞叔叔的“勇敢”接力棒,被解放军紧紧握在手里;孟泰爷爷的“勤劳”接力棒,传给了工人叔叔阿姨们。大家都在用自己的行动接好前辈传下来的接力棒!
2.梦想接力大发现
师:仔细看这幅图,里面还藏着一个小秘密呢! (指向文字)一起读一读这段话。
预设:(齐声朗读)实现中国梦是一场历史接力赛。我们要接过前辈的接力棒,跑出好成绩。
师:为什么前辈要把接力棒传给我们呢 (指向“实现中国梦”)这个“中国梦”就是希望我们的国家怎么样
预设:国家更强大,人民生活更幸福……
师:这场接力赛和我们运动会上的接力赛有什么不一样呢
预设1:时间特别特别长,要跑好多年!
预设2:传的不是木头棒子,是责任和梦想。
预设3:参加的人超级多,我们也是小小接棒人!
师:这场特别的接力赛,传递的是让祖国更美好的责任和梦想。现在,接力棒传到我们手里啦! 别看我们年龄小,我们也能为祖国变得更美好出一份力!
3.学习榜样我能行
师:同学们,你最佩服谁,想接过谁的接力棒,学习他的什么好品质呢 作为小学生,你现在能学着做些什么呢 (出示对话框:我要接过 的接力棒,学习他 。)老师还给大家准备了“小组讨论小贴士”。先自己安静地想一想,然后和小伙伴们聊一聊,等会儿分享给大家听!
学生讨论交流,教师巡视点拨。
师:大家讨论得真认真,谁愿意第一个来分享 就用这个句子说(指向对话框),还要告诉大家你现在准备怎么做。
预设:我要接过钱学森爷爷的接力棒,学习他爱学习、爱祖国。
师:那你现在能学习钱爷爷做哪些事呢
预设:我认真听课,把作业写好,遇到难题多动脑筋。
师:太棒啦!你的优秀表现就是在向钱爷爷学习! 还有哪位小接棒人想分享
预设1:我要接过董存瑞叔叔的接力棒,学习他的勇敢。我每天坚持锻炼身体,上课勇敢回答问题,长大也想保护大家。
预设2:我要接过钟南山爷爷的接力棒,学习他关心别人。现在我会关心生病的好朋友,主动帮他记作业。
预设3:我要接过王亚平阿姨的接力棒,学习她勇敢探索的精神! 我现在要多学习科学知识,长大也飞上太空看一看!
师:(竖起大拇指)你们真是棒棒的小接棒人! 钱爷爷、董叔叔、钟爷爷、王阿姨都是我们了不起的大榜样! 除了这些大榜样,我们身边有没有让你佩服的小榜样呢
预设1:我要接过我妈妈的接力棒,学习她的勤劳。我现在自己整理书包、收拾书桌,还会帮妈妈扫地。
预设2:我要接过张老师的接力棒,学习她的认真负责! 我现在写作业不拖拉,按时完成,写完还会自己检查一遍。
预设3:我要接过同桌小明的接力棒,学习他乐于助人。如果有同学忘带橡皮了,我会主动借给他。
师小结:原来我们身边藏着这么多闪闪发光的小榜样呀! 爸爸妈妈的勤劳、同学的爱心、老师的认真,都值得我们学习。(板书:学习)只要我们像他们一样,把一件件小事做好,那就是在为实现中国梦加油呢!
活动三：我们都是接棒人
1.梦想接力靠行动
师:同学们,(举起实物接力棒)这根象征着责任和梦想的接力棒,已经传到我们手中了! 光在心里想、嘴上说“我要接好”,行吗
预设:不行。
师:说得对! 那真正的接棒人,靠什么来证明
预设：行动。(板书:行动)
师:没错,就是行动。就像运动员接棒后要奋力奔跑,我们也要拿出实际行动,跑好属于我们的这一棒! 怎么行动呢 看,老师给大家准备了“梦想接力棒行动卡”。(出示行动卡模板)
师:(指向屏幕讲解)第一步,在“我是光荣的接棒人”后面,自豪地写上你的名字。第二步,回忆刚才讨论的榜样,思考一下最想向谁学习,想学习他的什么优点,用一两个简单的词写下来。第三步最关键,请看下面的目标选项。大家仔细想一想,选一项你觉得今天就能开始做,并且能坚持做好的小事。选好后,在它前面的小方框里打“√”或者涂上你喜欢的颜色,让你的选择“亮”起来! 最后,在“签名栏”写上你的名字和日期。
2.写写画画定目标
师:现在,老师把这张“梦想接力棒行动卡”发到每一位小接棒人手里。(分发卡片)拿到卡片后,先读一读文字,再静心想一想:我要向谁学习 学习什么 我要选择哪一个目标 然后,对照屏幕上的模板,按照刚才讲解的四个步骤认真填写。
记住:只能选一个,可以在空白框里写出或画出你能坚持做好的小事。如果你选了“其他”项,就在空白框里简单写出你具体要做的那件小事。小接棒人们,开始书写你的承诺吧!
3.举拳宣誓聚能量
师:同学们,行动卡都写好了吗 接下来,我们要举行一个“接棒仪式”,让我们的承诺更加有力量。
(邀请2—3名学生上台)
师:请你伸出双手,(模拟交棒)稳稳地接住。现在,请大声读出你的承诺。
预设1:(接过接力棒)我要接过姚明叔叔的接力棒,学习他为国争光。我承诺,从今天起努力做到:早睡早起,每天跳绳500个。
预设2:(接过接力棒)我要接过雷锋叔叔的接力棒,学习他做好事不留名。我承诺,从今天起努力做到:每天为班级做一件好事!
预设3:(接过接力棒)我要接过消防员叔叔的接力棒,学习他保护大家。我承诺,从今天起努力做到:每天提醒同学不追跑打闹!
师:(收回接力棒)虽然只有几位同学上台传递了接力棒,但老师知道,你们写下的每一个名字,勾选的每一个选项,都是你们接过这根接力棒的证明! (举起接力棒,出示接棒宣言)请所有小接棒人起立,举起右拳,跟着老师一起说出你的承诺!
预设:(齐声宣告)我,×××,郑重承诺:从今天起,努力做一名合格的接棒人,接过责任,追逐梦想,用行动证明——我能行!
师:声音洪亮,真有力量! 这份承诺,就是我们出发的号角;手中的行动卡,就是我们奔跑的起点。请大家小心地把行动卡收好,可以贴在文具盒上,或放在书桌角上,也可以带回家给爸爸妈妈看看,让他们知道我们的小小决心。让行动卡每天提醒我们:我是光荣的接棒人,我要用行动跑好这一棒! 同学们,大家有没有信心跑好属于我们的这一棒
师小结:老师相信,你们一定能用实实在在的行动,跑出属于你们的精彩!
同学们,今天我们用“心花”感谢英雄,用眼睛发现榜样,更用小手写下了行动的密码。请记住:每个坚持的“小行动”,都是在为祖国的“大梦想”加油奔跑。让我们带着这份承诺——出发!
课时总结
采访一位家人,了解他们接过的“接力棒”,画一幅“我家榜样”手绘图。
作业布置
板书设计
一、填空题
1.实现 是一场历史接力赛。
2.真正的接棒人要用 来证明自己。
课堂评价
中国梦
行动
二、选择题
3.小朋友在英雄纪念碑前献花是为了 ( )
A.表达感谢和敬意
B.拍照更好看
C.完成老师布置的任务
4.芳芳想填写“我要接过 的接力棒”,她可以选 ( )
A.外星人
B.动画片里的超人
C.班级里乐于助人的班长
5.东东承诺“每天整理书包”,但他写完作业后觉得有点累,他应该 ( )
A.叫妈妈帮忙整理
B.花2分钟快速整理好
C.反正没人看见,明天再整理
C
A
B

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