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1.2 我们的好朋友 第二课时 同步练习
基础层作业
一、填空题
真正的友谊意味着朋友有困难时主动帮助，犯错误时真诚指出并帮其______。
朋友分为益友、诤友和损友，______是敢于直言指出我们缺点的朋友。
友谊来之不易，需要珍惜，我们不能做______友谊的事。
当朋友提出不合理要求时，我们要学会______，这才是对友谊负责。
吕岱赞叹徐原是自己的益友，因为徐原敢于在吕岱有过失时直接______他。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）
1. 真正的友谊是朋友犯错时帮他隐瞒，不让他受批评。（ ）
2. 益友会在我们有困难时提供帮助，值得我们珍惜。（ ）
3. 小虎帮被欺负的小明找人打架，这是维护友谊的正确做法。（ ）
4. 朋友用零花钱给妈妈买礼物想给惊喜，我们应该帮他保守秘密。（ ）
5. 考试时把答案告诉好朋友，是“够朋友”的表现。（ ）
6. 张帅劝冲动的李强冷静，这不是不帮朋友，而是真正的友谊。（ ）
7. 王明把班长选票投给更适合的孟华，子晴为此生气是没有道理的。（ ）
8. 好朋友之间必须为对方保守所有秘密，不能告诉任何人。（ ）
9. 徐原敢于批评吕岱的过失，体现了诤友的品质。（ ）
10. 拒绝帮朋友抄作业，是伤害友谊的行为。（ ）
三、连线题
将行为与对应的友谊类型/评价连线
朋友犯错时直言指出并帮其改正 损友行为
帮朋友伪造家长签名逃避批评 益友行为
朋友生病时主动上门补习功课 诤友行为
拉朋友逃课去打电子游戏 真正的友谊
为朋友的合理惊喜保守秘密 伤害友谊的行为
提升层作业
四、选择题
1. 下列哪种行为体现了真正的友谊？（ ）
A. 帮朋友隐瞒考试作弊的事情
B. 朋友沉迷游戏时提醒他并告诉老师
C. 朋友要打架时主动帮忙出气
2. 吕岱认为徐原是益友，主要因为徐原（ ）
A. 对他言听计从，积极报答
B. 出身贫寒却很有才华
C. 敢于批评他的过失，直言不讳
3. 当朋友请求我们保守不合理的秘密时，我们应该（ ）
A. 坚决拒绝并劝说朋友改正
B. 答应保守，不能辜负信任
C. 假装答应，然后偷偷告诉别人
4. 子晴因为好友王明没投自己当班长而生气，下列说法正确的是（ ）
A. 王明不够朋友，应该道歉
B. 子晴的生气没有道理，朋友有选择的权利
C. 子晴应该和王明断绝友谊
5. 下列关于“诤友”的说法，正确的是（ ）
A. 诤友会一味迎合我们的想法
B. 诤友敢于指出我们的缺点，帮助我们进步
C. 诤友会隐瞒我们的错误，不让我们难堪
五、简答题
结合生活实际，说说你认为什么是真正的友谊？请举1个具体例子说明。
六、综合题
阅读下面的情境，回答问题。
情境：小宇和小浩是好朋友，小浩最近经常偷偷拿家里的钱买零食和玩具，还让小宇帮他保守秘密，不要告诉老师和家长；后来小浩在体育课上不小心扭伤了脚，怕父母担心，也让小宇保密。
1. 小浩的两个秘密，小宇分别应该怎么做？为什么？
2. 结合情境，说说我们在和朋友相处时，如何做才是珍惜友谊？
四年级下册第一单元1.2《我们的好朋友》第二课时分层作业答案
基础层作业答案
一、填空题
1. 改正 2. 诤友 3. 有损 4. 拒绝 5. 批评
二、判断题
1. × 2. √ 3. × 4. √ 5. × 6. √ 7. √ 8. × 9. √ 10. ×
三、连线题
朋友犯错时直言指出并帮其改正——诤友行为
帮朋友伪造家长签名逃避批评——伤害友谊的行为
朋友生病时主动上门补习功课——真正的友谊
拉朋友逃课去打电子游戏——损友行为
为朋友的合理惊喜保守秘密——益友行为
提升层作业答案
四、选择题
1. B 2. C 3. A 4. B 5. B
五、简答题
示例：我认为真正的友谊是互相帮助、互相提醒，一起进步。有一次我的好朋友小雨数学作业遇到难题，我没有直接告诉她答案，而是耐心给她讲解解题思路，陪她一起思考；后来我上课总爱走神，小雨发现后，每次上课都会悄悄提醒我认真听讲。我们不会为了讨好对方而隐瞒错误，而是互相指出问题，一起变得更好，这就是真正的友谊。
六、综合题
1. 对于小浩偷偷拿家里钱的秘密，小宇应该拒绝保守，并劝说小浩主动向家长承认错误。因为偷偷拿钱是不对的行为，帮他保守这个秘密会让他继续犯错，不利于他的成长，这不是真正的友谊；对于小浩扭伤脚的秘密，小宇可以暂时保守，但要建议小浩及时告诉父母，让父母了解情况并照顾他。因为这个秘密是小浩不想让父母担心，没有伤害他人或违反规则，适当尊重朋友的想法是珍惜友谊的表现，但也要提醒他考虑自身安全。
2. 珍惜友谊要做到：朋友有错误时，不隐瞒、不纵容，主动指出并帮其改正；朋友提出不合理要求时，学会拒绝并说明理由；尊重朋友的合理想法和秘密，在朋友有困难时主动关心帮助；朋友之间要坦诚相待，互相提醒、互相进步，不做有损友谊和朋友成长的事。

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