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小学道德与法治
四年级下册第一单元 质量评价卷
班级 姓名 得分 。
一、选择题（每题2分，共20分）
1. 小明答应帮同桌补习数学，可周末突然想和妈妈去公园玩，他应该（ ）
A. 直接去公园，不告诉同桌
B. 提前和同桌沟通，改到下周补习
C. 假装忘记，让同桌等不到自己
2. 同学不小心把你新买的笔记本弄脏了，你恰当的做法是（ ）
A. 大声指责他，让他赔新的
B. 笑着说“没关系，下次小心就好”
C. 把他的文具也弄脏，报复他
3. 下列做法中，能交到更多好朋友的是（ ）
A. 嘲笑同学的缺点，觉得自己更优秀
B. 主动分享文具，帮助有困难的同学
C. 只和学习好的同学一起玩
4. 自习课上，同桌想借你的作业抄一抄，你应该（ ）
A. 拒绝他，并告诉他抄作业不对，愿意课后帮他讲解
B. 马上把作业给他，怕影响友谊
C. 假装没听见，不理他
5. 你和朋友约好周末去图书馆，他却临时有事失约了，你会（ ）
A. 非常生气，再也不和他做朋友
B. 问清原因，理解他，再约下次
C. 也故意失约他一次
6. 当你在校外遇到同学被欺负时，正确的做法是（ ）
A. 赶紧躲开，怕自己也被欺负
B. 上前和欺负人的人打架
C. 向附近的大人求助，或赶紧告诉老师
7. 下列行为中，属于不尊重朋友的是（ ）
A. 认真听朋友分享开心事
B. 给朋友起侮辱性的外号
C. 朋友犯错时，真诚指出
8. 你想参加班级演讲比赛，好朋友也想参加，你应该（ ）
A. 故意说他的缺点，让他不敢参加
B. 和他公平竞争，互相加油
C. 假装退出，然后偷偷准备超过他
9. 下列属于“说话算数”的表现是（ ）
A. 小刚答应帮妈妈做家务，结果只顾着玩手机
B. 小丽和同学约好一起上学，每天都准时等候
C. 小亮承诺每天练字，只坚持了两天就放弃
10. 当和朋友发生冲突时，你应该（ ）
A. 冷战到底，谁也不理谁
B. 冷静沟通，换位思考
C. 找其他同学孤立他
二、填空题（每空2分，共10分）
友谊来之不易，需要我们好好珍惜，学会与朋友相处，友谊才能__________。
说话算数是一个人的重要品质，不仅要对别人守信，也要对__________守信。
当朋友遇到困难时，我们应该主动__________，而不是嘲笑或不理睬。
产生冲突并不可怕，采用__________的方法，就能很好地化解冲突。
对自己说话算数要靠__________，比如制定了计划就严格执行。
三、判断题（每题2分，共20分，对的打√，错的打×）
1. 好朋友就应该什么都听我的，否则就不是真友谊。（ ）
2. 说话不算数只会伤害别人，对自己没有影响。（ ）
3. 为了维护友谊，朋友的任何要求都要答应。（ ）
4. 主动帮助同学、分享东西，能让我们交到更多朋友。（ ）
5. 与朋友发生矛盾时，先冷静下来沟通，比吵架更有效。（ ）
6. 给同学起外号是小事，不用在意，也不算不尊重人。（ ）
7. 对自己制定的计划，三天打鱼两天晒网也没关系。（ ）
8. 真正的友谊是相互包容，能接受对方的缺点。（ ）
9. 在校外受到欺负时，要保持冷静，寻找脱身的方法。（ ）
10. 朋友之间互相竞争会伤害友谊，所以不能竞争。（ ）
四、连线题（每线2分，共10分）
将生活场景与正确的做法连线
朋友答应帮你带文具，却忘了 主动道歉，说明原因
你不小心弄坏了朋友的玩具 理解他，下次再麻烦他
看到同学被欺负 拒绝他，帮他分析错误
朋友想抄你的作业 找大人求助，保护同学
和朋友发生争吵 冷静沟通，互相理解
五、简答题（每题6分，共12分）
1. 生活中，我们应该怎样做才能成为一个“说话算数”的人？请结合具体例子说说。
2. 当你和好朋友因为小事发生冲突时，你会怎样化解？请分享你的方法。
六、辨析题（8分）
小李是一个老实内向的孩子，他的同班同学小龙总是故意踩脏小李的鞋，还往小李的衣服上甩墨水。有同学说这不过是同学间的玩笑，让他不要在意。你同意这位同学的说法吗？为什么？
七、综合题（每题10分，共20分）
1．可可和佳佳是好朋友。有一天，可可忘记带文具了，佳佳主动把自己的文具借给了他。后来，佳佳在学习上遇到了困难，可可也主动帮助她解决。他们一起度过了许多快乐的时光。
（1）可可和佳佳是怎样成为好朋友的？
（2）从材料中可以看出真正的友谊是什么？
2．阅读材料，回答问题。
课间操时，小美和小丽因为争夺跳绳发生争执。小美大喊：“这是我的跳绳！”小丽反驳：“你上周弄丢了我的笔还没赔！”两人越吵越凶，围观同学起哄。班长小林上前分开两人，并说：“你们先冷静，一起去找老师解决吧。”
（1）班长小林的处理方式有哪些值得学习的地方？
（2）如果你是小美或小丽，你会怎样避免冲突升级？
参考答案
一、选择题
1.B 2.B 3.B 4.A 5.B 6.C 7.B 8.B 9.B 10.B
二、填空题
1. 深厚长久 2. 自己 3. 帮助 4. 正确 5. 自觉
三、判断题
1.× 2.× 3.× 4.√ 5.√ 6.× 7.× 8.√ 9.√ 10.×
四、连线题
朋友答应帮你带文具，却忘了—— 理解他，下次再麻烦他
你不小心弄坏了朋友的玩具—— 主动道歉，说明原因
看到同学被欺负—— 找大人求助，保护同学
朋友想抄你的作业—— 拒绝他，帮他分析错误
和朋友发生争吵—— 冷静沟通，互相理解
五、简答题
1. 示例：①答应别人的事要牢记，提前做好准备。比如我答应帮同学带课外书，晚上就会把书放在书包里，避免忘记；②如果遇到特殊情况无法做到，要提前和对方沟通，说明原因并道歉。比如我答应和同学去打球，却突然生病，就会及时告诉他，改到身体好后再约；③对自己说过的话要负责，不轻易许诺。比如我不会随便答应同学“一定帮你考高分”这种做不到的事。
2. 示例：①先冷静下来，不冲动吵架。比如我和朋友因为争抢玩具发生冲突，我会先把玩具放下，深呼吸平复情绪；②换位思考，理解对方。我会想“他也很喜欢这个玩具，想多玩一会儿”；③主动沟通，说出自己的想法。我会说“我们可以轮流玩，你先玩10分钟，然后换我玩，好吗？”；④如果是自己的错，主动道歉。比如是我先抢的玩具，我会说“对不起，我不该抢，我们一起分享吧”。
六、辨析题
不同意。小龙是在欺负小李，被人欺负是痛苦的，如果小李不抵抗，欺负可能变本加厉，痛苦也会加剧。小李必须采取正确的方法来应对欺负。
七、综合题
1.（1）可可和佳佳在学习上、生活上互相帮助，相互尊重。
（2）真正的友情是互相尊重和理解、信任、相互扶持和共同分享。
2.（1）班长小林的处理方式值得学习的地方有：及时分开争吵的两人，避免冲突进一步升级；劝两人先冷静，理智对待问题；提议一起去找老师解决，寻求合理的解决途径。
（2）如果我是小美或小丽，我会：先冷静下来，控制自己的情绪，不与对方争吵；主动沟通，和对方好好说自己想用跳绳的原因，互相理解；对于之前弄丢笔的事，主动道歉并承诺赔偿，避免新矛盾引发旧矛盾；如果无法协商一致，可以找其他同学帮忙调解，而不是在争吵时让矛盾升级。

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