第四单元 资本主义制度的确立 导学案(含答案) 2025-2026学年高一历史人教统编版中外历史纲要下册

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第四单元 资本主义制度的确立 导学案(含答案) 2025-2026学年高一历史人教统编版中外历史纲要下册

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第四单元 资本主义制度的确立 导学案
核心素养
1. 唯物史观:通过分析资本主义经济发展与思想解放、政治革命的内在联系,认识经济基础对上层建筑的决定作用,辩证看待资本主义制度的进步性与局限性。
2. 时空观念:梳理14-19世纪欧洲、北美、亚洲主要国家资本主义制度确立的时间节点与地域特征,把握不同区域的发展差异。
3. 史料实证:运用文艺复兴作品、启蒙思想家著作、资产阶级革命文献等史料,分析资本主义制度确立的思想动因与实践路径。
4. 历史解释:以史料为依据,理解不同国家资本主义制度确立的多元模式(革命、改革、统一战争)及原因,认识其历史必然性。
5. 家国情怀:对比中西方近代化道路,理解中国近代社会转型的特殊性,增强对中国特色社会主义道路的认同与民族责任感。
课前预习
一、资本主义制度确立的前提
1. 经济基础的奠定
(1)________的产生与发展:14世纪前后,意大利出现资本主义萌芽,手工工场和租地农场兴起,________逐渐形成并壮大。
(2)新航路的开辟:欧洲与亚非美之间建立直接的商业联系,世界市场雏形出现,加速了西欧__________的解体和资本主义的发展。
2. 思想解放运动的推动
(1)文艺复兴:14-17世纪,以__________为核心,反对教会神权至上,宣扬人文主义,促进了人们思想的大解放。
(2)宗教改革:16世纪,__________拉开宗教改革序幕,否定教会权威,推动了欧洲民族国家的形成和资本主义的发展。
(3)启蒙运动:17-18世纪,以__________、自由、平等为核心,反对封建专制和教会特权,为资产阶级革命提供了思想武器。
3. 阶级力量的壮大:__________作为新的阶级力量,要求打破封建束缚,建立符合自身利益的政治制度。
二、资本主义制度的多元确立
1. 早期资产阶级革命(欧美)
(1)英国:1688年“________”后,1689年颁布《________》,确立了__________政体,议会权力至上。
(2)美国:1775-1783年独立战争,1776年发表《________》,宣告独立;1787年宪法确立________共和制,实行三权分立。
(3)法国:1789年大革命爆发,颁布《__________》;1875年法兰西第三共和国宪法颁布,最终确立共和政体。
2. 资本主义制度的扩展
(1)俄国:1861年__________,废除农奴制,走上资本主义发展道路。
(2)美国:1861-1865年__________,维护了国家统一,废除奴隶制,促进了资本主义快速发展。
(3)德国:1871年通过__________完成统一,颁布《德意志帝国宪法》,确立君主立宪制。
(4)日本:1868年开始__________,废藩置县,殖产兴业,走上资本主义道路,成为亚洲强国。
3. 制度特征:资本主义制度以__________为基础,实行代议制,保障资产阶级的政治权利,但也存在阶级压迫和剥削的局限性。
课后习题
1. 文艺复兴时期,某作家在作品中写道:“人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!”这体现的核心思想是( )
A. 神权至上 B. 人文主义 C. 理性主义 D. 民主共和
2. 16世纪,马丁·路德提出“因信称义”,其主要意义在于( )
A. 确立了教会的精神权威 B. 否定了教皇和教会的特权
C. 促进了资本主义经济发展 D. 巩固了欧洲封建君主专制
3. 启蒙思想家孟德斯鸠提出的“三权分立”学说,后来成为哪部宪法的核心原则之一( )
A. 英国《权利法案》 B. 美国1787年宪法
C. 法国《人权宣言》 D. 德意志帝国宪法
4. 英国《权利法案》的颁布标志着( )
A. 英国资产阶级革命的结束 B. 君主立宪制在英国的确立
C. 英国君主专制制度的废除 D. 英国议会完全掌握国家权力
5. 美国内战爆发的根本原因是( )
A. 林肯当选为美国总统 B. 南北两种经济制度的矛盾
C. 南部各州宣布独立 D. 联邦政府维护国家统一的决心
6. 明治维新后,日本迅速走上资本主义道路,其主要原因不包括( )
A. 废藩置县,加强中央集权 B. 引进西方技术,殖产兴业
C. 推行征兵制,建立新式军队 D. 保留大量封建残余势力
7. 1871年德意志帝国宪法规定,皇帝拥有任命宰相、召集和解散议会等权力,宰相只对皇帝负责。这说明德意志帝国( )
A. 确立了民主共和政体 B. 议会成为国家权力中心
C. 保留了浓厚的封建残余 D. 实现了真正的君主立宪
8. 下列关于资本主义制度确立的表述,正确的是( )
A. 所有国家都通过革命方式确立 B. 确立后消除了阶级压迫和剥削
C. 是历史发展的必然趋势 D. 其政体形式只有君主立宪制一种
9. 阅读材料,回答问题。
材料一:我们认为这些真理是不言而喻的:人人生而平等,造物者赋予他们若干不可剥夺的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利,人类才在他们之间建立政府,而政府之正当权力,是经被治理者的同意而产生的。
——《独立宣言》
材料二:法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人,无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前,所有的公民都是平等的,故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务,除德行和才能上的差别外,不得有其他差别。
——《人权宣言》
材料三:1871年德意志帝国宪法规定:帝国立法权由联邦议会和帝国议会行使之。帝国法律应取得两个议会必要的和充分的多数的同意。联邦议会主席职位属于由皇帝任命的帝国宰相。宰相只对皇帝负责而不对议会负责。皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会,以及使议会延期或结束。
(1)根据材料一、二,概括《独立宣言》和《人权宣言》的共同思想主张。
(2)根据材料三,指出德意志帝国宪法的特点,并分析其对德国发展的影响。
(3)综合上述材料,谈谈你对资本主义代议制的认识。
答案及解析
【课前预习答案】
一、1.(1)资本主义萌芽、资产阶级;(2)封建制度;2.(1)人文主义;(2)马丁·路德;(3)理性;3.资产阶级。
二、1.(1)光荣革命、权利法案、君主立宪;(2)独立宣言、联邦制;(3)人权宣言;2.(1)农奴制改革;(2)南北战争;(3)王朝战争;(4)明治维新;3.私有制。
【课后习题答案及解析】
1. 答案:B
解析:文艺复兴的核心思想是人文主义,主张以人为中心而非以神为中心,肯定人的价值与尊严。材料中对人的赞美直接体现了人文主义,故选B;A是文艺复兴反对的思想,C是启蒙运动的核心,D是资产阶级革命后的政治主张,均排除。
2. 答案:B
解析:“因信称义”主张信徒直接与上帝沟通,无需通过教会和教皇作为中介,从根本上否定了教皇和教会的特权,故选B;A与题意相反,C是宗教改革的间接影响,D不符合史实,宗教改革打击了封建势力,推动了民族国家形成,排除。
3. 答案:B
解析:孟德斯鸠的三权分立学说被美国1787年宪法采纳,宪法明确规定行政、立法、司法三权分立且相互制衡,故选B;英国《权利法案》确立议会至上原则,无三权分立设计;《人权宣言》是纲领性文件而非宪法;德意志帝国宪法具有浓厚君主专制色彩,排除A、C、D。
4. 答案:B
解析:1689年《权利法案》以法律形式限制君主权力,确立议会至上的原则,标志着英国君主立宪制的正式确立,故选B;英国资产阶级革命结束的标志是1688年光荣革命,A错误;君主专制制度的废除是革命过程中的逐步结果,C错误;议会完全掌握国家权力是长期发展的结果,并非《权利法案》颁布时即刻实现,D错误。
5. 答案:B
解析:美国内战爆发的根本原因是北方资本主义工商业经济与南方奴隶制种植园经济的矛盾,焦点是奴隶制的存废问题,故选B;A是内战爆发的直接导火索,C是内战开始的标志,D是联邦政府的立场,均非根本原因。
6. 答案:D
解析:保留大量封建残余是明治维新的局限性,阻碍了日本资本主义的进一步充分发展,并非日本走上资本主义道路的原因,故选D;A、B、C均为明治维新的积极改革措施,推动了日本资本主义经济的发展和政治近代化,排除。
7. 答案:C
解析:德意志帝国宪法中皇帝拥有至高无上的权力,宰相仅对皇帝负责,说明该宪法保留了浓厚的封建残余,君主立宪制名存实亡,故选C;德意志帝国实行君主立宪制,A错误;皇帝是国家权力中心,B错误;德意志帝国并未实现真正的君主立宪,D错误。
8. 答案:C
解析:资本主义制度的确立是生产力发展到一定阶段的必然结果,符合历史发展趋势,故选C;俄国、日本通过改革确立资本主义制度,A错误;资本主义制度仍存在资产阶级对无产阶级的压迫与剥削,B错误;资本主义政体形式包括君主立宪制和民主共和制,D错误。
9. 答案:
(1)共同主张:天赋人权(人人生而平等);人民主权(政府权力源于人民的同意);法律面前人人平等;保障公民的基本权利。
(2)特点:确立君主立宪制,但皇帝拥有绝对实权;议会拥有立法权,但受皇帝严格制约;宰相只对皇帝负责,不对议会负责。
影响:积极方面,巩固了德意志的国家统一,为资本主义经济发展提供了稳定的政治环境,推动德国迅速崛起;消极方面,保留了浓厚的封建残余和军国主义传统,为德国后来的侵略扩张埋下隐患。
(3)认识:资本主义代议制是资产阶级民主政治的重要实现形式,不同国家的代议制因历史传统、国情差异呈现出多元特征;其本质是维护资产阶级的利益,具有一定的进步性,但也存在阶级局限性;代议制的确立与发展推动了西方资本主义的发展,但也需结合本国实际才能发挥积极作用。

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