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2025-2026学年江西省吉安市井冈山市九年级（上）期末化学试卷
一、选择题
1.保护传统文化，传承中华文明。下列井冈山市传统工艺的制作主要涉及化学变化的是( )
A. 红米酒 B. 木雕 C. 盆景整枝 D. 竹编
2.人类的呼吸离不开空气，下列有关空气的说法正确的是( )
A. 氧气具有助燃性，是一种重要燃料
B. 空气中氮气的质量分数为
C. 二氧化碳是计入空气质量评价的主要污染物
D. 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光
3.金刚石、石墨、物理性质有很大差异的原因是( )
A. 原子种类不同 B. 原子大小不同 C. 原子排列方式不同 D. 原子数目不同
4.规范操作是实验成功的保障，如图操作正确的是( )
A. 点燃酒精灯 B. 液体的倾倒
C. 给液体加热 D. 处理实验废液
5.化学学习小组在做实验时记录了下列实验现象，其中正确的是( )
A. 木炭与氧化铜反应：生成红色固体，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
B. 硫粉在氧气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体
C. 铁和氧气反应：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁
D. 红磷在空气中燃烧：发出黄光，产生大量白色烟雾
6.类推的思维方法在化学学习中应用广泛。例如：水过氧化氢；氧化钠过氧化钠。由此可推断过氧化钙的化学式为( )
A. B. C. D.
7.世界杯前，乒乓球五大洲洲际杯结束，王楚钦、王曼昱获亚洲杯男、女单冠军。乒乓球主要成分是聚酯纤维，制作的主要原料是对苯二甲酸，下列有关对苯二甲酸的说法中不正确的是( )
A. 从物质分类上看：对苯二甲酸属于化合物
B. 从微观结构上看：对苯二甲酸由个碳原子、个氢原子和个氧原子构成
C. 从宏观组成上看：对苯二甲酸由碳、氢、氧三种元素组成
D. 从质量占比上看：对苯二甲酸中碳、氢、氧元素的质量比为：：
8.逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是( )
A. 活泼金属能与酸反应放出气体，能与酸反应放出气体的都是活泼金属
B. 离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子
C. 同种元素的粒子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的原子一定属于同一种元素
D. 二氧化碳能使燃着的木条熄灭，则能使燃着的木条熄灭的气体就是二氧化碳
9.我国科学家利用人工合成了淀粉，其中关键的一步是用制取甲醇甲醇化学式：，其反应物和生成物的微观示意图如下，下列说法不正确的是( )
A. 反应前后涉及的化合物有种
B. 该反应前后原子的种类和数目都没有改变
C. 参加反应的甲、乙分子个数比为：
D. 该反应体现了物质在一定条件下可以转化为新物质
10.如图图像与对应叙述相符的是 ( )
A. 表示红磷与足量的充分反应
B. 向三份完全相同的稀盐酸中加入甲乙丙三种金属，则金属活动性顺序甲乙丙
C. 表示将高锰酸钾固体充分加热
D. 表示分别向两支装有等质量锌和铁的试管中，加入足量等浓度的稀盐酸
11.社会上一些不法分子用金光闪闪的“铜锌合金”冒充真黄金来蒙骗人们，下列鉴别真假黄金的方法中可行的是 ______
A、用水洗
B、加盐酸
C、加硫酸钠溶液
D、 ______
12.分类是学习化学的一种重要方法。下列按照不同标准进行的分类中正确的是______
A.空气污染物：、、
B.混合物：空气、液氧、大理石
C.合金：生铁、硬铝、黄铜
D.新能源：风能、地热能、______
13.下列实验方法能达到实验目的的是 ______
选项 实验目的 实验方法
鉴别炭粉和氧化铜粉末 观察颜色
证明能与水反应 向装满二氧化碳的软塑料瓶中加水
鉴别和 分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯
除去中少量的 ______
14.学习化学可以帮助我们解释一些日常现象。
指南针由天然磁石制成，天然磁石的主要成分是四氧化三铁，还含有钴、镍等，这里的“钴”“镍”指 填“元素”、“原子”、“分子”。
用墨汁写绘的字画能从古代保存至今而不褪色，是因为 。
温度升高时水银温度计液柱上升的原因 。
硫酸镁中的阴离子是 填离子符号。
可燃物在有限的空间里急剧燃烧可导致爆炸，下列混合物遇明火可能发生爆炸的是 填序号。
A.沼气和空气
B.一氧化碳和氢气
C.二氧化碳和空气
D.一氧化碳和氮气
二、非选择题
15.在人类发展史中，化学为改善和提高人们生活质量作出了重要贡献。
南昌海昏侯墓出土的马蹄金，历经千年表面仍金光灿灿，原因是______．
抱朴子内篇中载有“曾青涂铁，铁赤色如铜”。“曾青”即硫酸铜溶液，该炼铜反应的原理是______用化学方程式表示。
我们在烧烤时经常会用到银白色的“锡纸”和“铝箔纸”，将锡和铝制成“纸”，利用了锡和铝的______性。铝制品耐腐蚀的原因是______。
制造汽车外壳使用铁合金而不用纯铁，是因为铁合金的硬度比纯铁的硬度______选填“大”或“小”。
16.燃烧、能源、环境等问题与人类生活密切相关。
如图可探究可燃物燃烧的条件，请你根据图示回答问题：
铜片上的红磷不燃烧，是因为 。
烧杯中热水的作用：一是提供热量，二是 。
煤燃烧过程中某些反应的微观示意图如图所示。
该反应的化学方程式是 。
为了使煤能充分燃烧，需要增加的反应物是 请画出它的微观结构示意图。
17.中国航空产业大会暨南昌飞行大会在瑶湖机场举行。国产大飞机亮相南昌飞行大会，进行全球首次动态展示。如图是工业上利用钛铁矿主要成分为钛酸亚铁制备金属钛的工艺流程：
已知：与均为固体，化学性质稳定，不溶于稀硫酸、稀盐酸等；是一种有毒气体。
钛铁矿在酸浸前应先粉碎，其目的是 ______ 。
图中操作的名称是 ______ ，流程中可循环利用的物质有 ______ 写种。
请写出“反应Ⅱ”中热还原发生反应的化学方程式 ______ 。
反应Ⅰ中利用的是石焦油中碳的 ______ 性。
18.如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题。
写出仪器的名称 ______ 。
实验室只用一种固体制备一瓶较纯净的，则应选用图中仪器 ______ 填仪器序号，发生反应的化学方程式为 ______ 填写母序是。向收集到气体的集气瓶中伸入带火星木条没有复燃，可能原因是 ______ 填写母序号。
A.试管口没有放棉花团
B.收集氧气前集气瓶中未装满水
C.收集后，集气瓶中仍有少量水
D.导管口刚有气泡冒出时就开始收集
实验室用图装置制取，该装置的优点为 ______ ，用图装置收集，验满时，燃着木条应放在 ______ 填“”或“”端。
实验室用图装置制取时，关闭装置的弹簧夹，反应停止后，液面应位于 ______ 填“”、“”或“”处。
19.某化学兴趣小组在实验室里验证二氧化碳的某些性质，设计的实验装置如图所示。
向图装置中通入后，观察到装置中的现象是______ 。
向图装置中通入后，观察到装置中下层的蜡烛先熄灭，原因是：______ ，______ 。
小组同学在老师的指导下模仿二氧化碳与水反应，开展了“二氧化硫与水反应”的研究，二氧化硫的信息如资料卡片，实验如图所示。
【提出问题】亚硫酸不稳定，图中红色液体微热后为什么不变为紫色？其原因可能为：
【作出猜想】猜想：加热不够充分；猜想：与空气中的氮气有关；猜想：与空气中的氧气有关
【实验验证】实验设计如表，请填写表格中的空格。
实验 操作 现象 结论
将图中红色液体继续加热至沸腾 溶液仍为红色 猜想 ______ 不成立
如图所示，先通入适量，然后用酒精灯微热 溶液先变红后变紫 猜想不成立
如图所示，先通入适量，再改通入氮气，最后用酒精灯微热 ______
如图所示，先通入适量，再改通入 ______ ，最后用酒精灯微热 溶液仍为红色 猜想成立
【分析与结论】
图中植物油的作用是：______ 。红色液体微热后不变为紫色的原因是：亚硫酸易与空气中的一种物质反应生成硫酸，请写出其化学方程式______ 。
20.年月，乐平北站的建成圆了百万乐平群众的“高铁梦”。高铁的许多电子元件使用了黄铜。为了测定某黄铜假设样品中仅含铜、锌中锌的质量分数，某兴趣小组的同学称取黄铜粉末于烧杯中，进行了如图实验：
用托盘天平称量固体时，若发现天平指针向左偏转，此时应该采取的操作是 ______ 。
表明反应Ⅰ已经结束的标志是 ______ 。
分析如图可以算出，该黄铜粉末中锌的质量分数为 ______ ，实验过程中如果将过滤所得的滤渣未烘干就直接称量，这一操作会导致锌的质量分数计算结果 ______ 。选填“偏大”、“不变”或“偏小”
计算实验过程中产生的氢气的质量。写出计算过程
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11. 灼烧合理即可
12. 太阳能合理即可
13. 通入足量的氢氧化钠溶液中，再进行干燥
14.元素
在常温下，碳的化学性质稳定
汞原子之间的间隔受热变大

15.金的化学性质稳定

延展；常温下，铝和空气中的氧气反应表面形成一层致密的氧化铝薄膜，阻止内部的铝被腐蚀
大
16.温度没有达到红磷的着火点
隔绝空气

17.增大接触面积、加快反应速率使反应更充分 过滤 或 还原
18.锥形瓶 能控制反应速率
19.用石蕊试液浸湿的小花变红 二氧化碳不燃烧、不支持燃烧二氧化碳的密度比空气大 溶液先变红后变紫氧气或隔绝空气
20.用药匙减少固体的质量取出适量固体药品，减少固体药品，直至托盘天平平衡 反应中无气泡产生 偏小
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