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江苏南通市如皋市2025一2026学年度九年级第一学期期末学业质量监测试卷物理化学-初中化学
一、单选题：本大题共10小题，共40分。
1.钾肥能增强农作物抗病虫害和抗倒伏能力。下列物质能用作钾肥的是
A. B. C. D.
2.的酒精溶液可用于杀菌消毒，其主要成分是乙醇。乙醇属于
A. 混合物 B. 化合物 C. 单质 D. 氧化物
3.“氧气的实验室制取与性质”实验涉及的下列实验装置及操作正确的是
A. 制备 B. 收集
C. 熄灭酒精灯 D. 证明不易溶于水
4.下列物质的性质与用途具有对应关系的是
A. 水能溶解很多种物质，可用作溶剂 B. 金刚石透光性好，可用于钻凿岩石
C. 二氧化碳能与水反应，可用于灭火 D. 氧气能支持燃烧，可用于医疗急救
阅读下列材料，完成下面小题。氨气是一种无色气体，极易溶于水，其水溶液呈碱性。氨气在常压下就可液化为液氨，液氨可用作汽车的清洁燃料。工业上，以氮气和氢气为原料，在高温、高压和有催化剂存在的条件下合成氨气。
5.下列有关氨气的说法不正确的是
A. 具有可燃性 B. 由氮原子和氢原子构成
C. 水溶液能使无色酚酞溶液变红 D. 液化时分子之间的间隔变小
6.工业合成氨气的微观变化过程如图所示。下列说法正确的是
A. 可通过电解水获得，该过程会释放能量
B. 反应后催化剂的质量减少
C. 参加反应的与质量比为
D. 该反应的化学方程式为
7.实验小组通过下列实验探究盐酸的性质。
实验：打开盛有浓盐酸的细口瓶的瓶塞，瓶口出现白雾。
实验：取少许稀盐酸于试管中，滴加滴紫色石蕊溶液，溶液变为红色，再滴加溶液并振荡，至溶液变成蓝色时停止滴加。
实验：将生锈的铁钉放入稀盐酸中，一段时间后取出，溶液变成黄色。
下列说法不正确的是
A. 实验说明浓盐酸有挥发性 B. 实验说明稀盐酸能与溶液反应
C. 实验最终所得溶液的为 D. 实验溶液变黄是因为生成了
8.我国盐湖地区有“夏天晒盐，冬天捞碱”的做法。和的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是
A. 的溶解度随温度的升高而增大
B. “冬天捞碱”需要经过降温结晶过程
C. 时，能完全溶解于水中
D. 时，和两种溶液的质量分数一定相等
9.化学实验是科学探究的重要方式。下列说法正确的是
A. 常温下向中通入足量，可制得纯净的铁粉
B. 按所示实验，可探究铁生锈是否需要氧气
C. 将分别加入和溶液中，可将二者区分开来
D. 将溶于水中，可配得质量分数为的溶液
10.果蔬洗盐对果蔬表面残留农药有清洁作用，其成分为、和。实验小组为探究某品牌果蔬洗盐的组成，设计如下实验：
步骤：取果蔬洗盐样品，加热至固体质量不再改变，得到固体。
步骤：向剩余固体中加硝酸至不再产生气体，再加溶液至不再产生沉淀，过滤、洗涤、干燥，得到固体。
已知：。
下列说法不正确的是
A. 步骤剩余固体成分为和
B. 步骤中产生的质量为
C. 步骤中加足量硝酸是为了除去，以免生成
D. 样品中的质量分数为
二、填空题：本大题共1小题，共13分。
11.通过干馏、气化和液化等过程对煤综合利用，可显著提高其经济价值和环境效益。
煤由古生物遗骸经复杂变化形成，属于 填“可”或“不可”再生能源。
燃煤烟气的主要成分为、、、等。
以上气体中不属于计入空气质量评价主要污染物的是 。
利用多孔碳材料回收利用过程中，反应之一为，该过程中发生 填“还原”或“氧化”反应。
提高煤的燃烧效率能节约煤炭资源，写出一种提高煤的燃烧效率的方法： 。
煤的干馏是在隔绝空气条件下加强热，使其分解为焦炭、煤焦油和焦炉气等产物的过程，该过程属于 填“物理”或“化学”变化。
煤的气化过程中主要反应是碳与水蒸气在高温下反应生成水煤气主要成分为和，该反应的化学方程式为 。
煤的液化是将煤转化为液体燃料或化工原料的过程。一种液化过程涉及的反应是和反应生成，中和的质量比为 填最简整数比。
三、流程题：本大题共1小题，共12分。
12.碳酸锂是锂电池生产的核心原料。一种由锂辉石精矿主要成分为，含少量、为原料制取碳酸锂的工艺流程如下：
已知：焙烧时，分解为和。不溶于水也不与反应，能与足量反应生成和。
碳酸锂微溶于水，且溶解度随温度升高而减小。
“酸浸”所加硫酸不足时，会发生反应，其中的化学式为 。“酸浸”所得溶液中含有的金属离子主要有 填离子符号，所得滤渣的主要成分为 。
“除杂”时使用石灰乳，而不使用澄清石灰水，其原因是 。
“沉锂”时，与发生复分解反应。
反应的化学方程式为 。
为研究的投加量对该反应的影响，控制其它条件不变进行实验，结果如图所示。为保证在较低成本下有较高的产率和纯度，的投加量应为 。
“洗涤”所用试剂为 填“冰水”或“热水”。
四、简答题：本大题共1小题，共12分。
13.人类很早就开始冶炼铜，铜的冶炼技术在不断改进。
古代炼铜主要有“火法炼铜”和“湿法炼铜”。
“火法炼铜”以孔雀石为原料，孔雀石分解生成的与木炭反应得到，同时可能产生的可燃性气体是 。若在原料中增加锡石，可炼得青铜，青铜是一种铜锡合金，其抗腐蚀性比纯铜 填“强”或“弱”。
“湿法炼铜”时和溶液反应生成，该反应的化学方程式为 。若反应前后溶液中存在的离子种类如图所示，其中“”“”“”表示不同种类的离子，则“”表示的离子是 填写离子符号。
古代“火法炼铜”比“湿法炼铜”更普遍，可能的原因是 任写一种。
现代炼铜的一种方法是以辉铜矿主要成分是为原料，采用“一次投料，分步反应”工艺。实验室模拟该工艺的流程如图所示，理论上步骤Ⅰ中的用量合适时，经步骤 Ⅱ可得到纯净的铜。
中铜元素的质量分数为 。
若步骤通入的量偏少，经步骤 Ⅱ得到的铜不纯，所含杂质为 。
五、探究题：本大题共1小题，共13分。
14.实验小组对溶液与溶液反应现象及产物进行探究。
Ⅰ探究影响反应现象的因素
实验小组在老师指导下，通过下列实验探究影响溶液与溶液反应现象的因素：
实验：取质量分数为的溶液于试管中，滴加滴的溶液，出现蓝色沉淀，振荡试管，无明显变化。
实验：取质量分数为的溶液于试管中，滴加滴的溶液，出现蓝色沉淀，振荡试管，沉淀消失，得到亮蓝色溶液。
实验：取质量分数为的溶液于烧杯中，注入的溶液，搅拌，出现蓝绿色沉淀。
实验中的蓝色沉淀为，与反应的化学方程式为 。
实验中沉淀消失，有同学认为可能是转化为，其他同学一致否定了他的猜测，理由是 。查阅资料了解到，在一定浓度的溶液中可生成能溶于水的，该反应属于基本反应类型中的 。
由以上实验可知：影响溶液与溶液反应现象的因素有 填两种。
Ⅱ探究蓝绿色沉淀的组成
实验小组查阅资料了解到如下信息：与反应可能生成，该物质为绿色固体、不溶于水，能与酸反应生成铜盐和水；在左右分解为和，在左右时开始分解。猜想蓝绿色沉淀可能是和的混合物，并将实验所得的物质过滤、洗涤、低温干燥得蓝绿色固体样品，在老师指导下通过下列实验探究该样品的组成。
检验
可表示为，其中与的比值为 填最简整数比。
实验小组设计了如下实验方案：取少量样品于试管中， 将实验方案补充完整，实验时可选用的试剂：稀硫酸、稀盐酸、溶液。
检验
称取样品，按第题图所示进行实验，控制温度为，对样品进行热分解，至固体质量不再减少时，再通一段时间，冷却后测得装置增重。
通一段时间的目的是 。
样品中的质量为 。
六、计算题：本大题共1小题，共10分。
15.铝质易拉罐回收后可用于制备高效储氢物质甲酸钠和牙科材料勃姆石，反应原理为：。
易拉罐置于冰箱能快速降温，这是因为金属具有良好的_____性。
与铁质易拉罐相比，铝质易拉罐不需进行防锈处理，原因是_____。
若一定条件下产率为，铝质易拉罐最多可制得的质量是多少吨？
的产率。请将计算过程写到答题纸上。
1.【答案】
2.【答案】
3.【答案】
4.【答案】
5~6.【答案】B 、D
7.【答案】
8.【答案】
9.【答案】
10.【答案】
11.【答案】不可
氮气
氧化
将煤粉碎成煤粉后燃烧合理即可
化学

12.【答案】
、
或二氧化硅
氢氧化钙微溶于水，澄清石灰水浓度偏小
热水

13.【答案】一氧化碳
强
火法炼铜的原料更易得或火法炼铜容易进行大规模生产或以 为原料要消耗铁，而先获得铁，成本高
硫化亚铜

14.【答案】
氧化铜是黑色固体，不溶于水
化合反应
溶液的浓度、加入试剂的顺序或 和 的质量比
加入适量稀盐酸，振荡，样品全部溶解后滴加 溶液
使生成的水被中浓硫酸全部吸收

15.【答案】导热
铝易与空气中的氧气生成一层致密的氧化铝薄膜
解：设理论上可制得 的质量为。
实际反应制得 的质量
答： 铝质易拉罐最多可制得 的质量是．

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