资源简介

(共23张PPT)
新教材北师大版八年级下册
第七单元 生命的进化与生物的多样性
第十七章 生命的发生和发展
第三节 人类的起源与进化
学习目标
理解人类与现代类人猿同祖于森林古猿，树立生物进化与适应的核心观念。认知人类进化关键特征与环境的关联，建立生命形态与功能相适应的认知。
一
能对比人类与类人猿的异同，归纳亲缘关系并推理“人猿同祖”结论。可结合化石证据梳理进化线索，提升归纳推理与证据分析能力。
二
增强化石等证据的应用意识，学会搜集解读人类进化相关科学信息。能参与小组合作探究活动，提升分工协作与结论归纳的能力。
三
认同进化科学理论，养成探索生命奥秘的科学兴趣与严谨态度。树立人与自然和谐共生理念，增强保护生物多样性的责任意识。
四
课堂导入
在猩球崛起中，凯撒的智力逐渐接近与人类的智慧，甚至于学会了人类的语言，那么它属于哪一类物种呢？与人类有着什么联系呢？
新知讲授
活动1 比较类人猿与人类的相似特征
现代类人猿包括长臂猿、猩猩、黑猩猩和大猩猩。
新知讲授
类人猿与人类有极为相似的特征
颜面扁平，两眼在一平面，没有尾巴。
外部形态：
骨骼与人相似；脑的结构上，大脑覆盖小脑。
身体结构：
黑猩猩与人的骨骼比较
新知讲授
类人猿与人类有极为相似的特征
类人猿大多有喜、怒、哀、乐等多种表情。
面部表情：
新知讲授
类人猿与人类有极为相似的特征
类人猿善于模仿；懂得交流；会使用枝条作工具等。
行为表现：
新知讲授
类人猿与人类有极为相似的特征
项目 实例
外部形态 颜面扁平，两眼在一平面，没有尾巴
身体结构 骨骼与人相似；脑的结构上，大脑覆盖小脑
面部表情 大多有喜、怒、哀、乐等多种表情
行为表现 善于模仿，懂得交流，会使用简单工具
其他 喜欢群居，有的有家族生活
新知讲授
类人猿与人类有极为相似的特征
人类的起源
为什么类人猿与人类有如此相似的特征呢？
它们有着较近的共同祖先，而且两者的分类地位最近。
新知讲授
1、人与类人猿的共同的原始祖先是什么？
2、为什么说直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志？
人类的起源
新知讲授
森
林
古
猿
森林减少
环境变化
树栖生活转到地面生活
继续留在森林，树栖生活
人 类
现代类人猿
人类的起源
新知讲授
是人类祖先与猿分界的重要标志
直立行走
人类的起源
新知讲授
人类祖先与猿分界的重要标志——
树栖生活
地面生活
两足直立行走，前肢获得解放
制造和使用工具，及进行劳动
感官集中，声带发展，产生语言，大脑变得越来越发达，形成人类社会
两足直立行走
人类的起源
新知讲授
类人猿与现代人的比较
类人猿 现代人
运动方式
制造工具能力
脑发育的程度
臂行
直立行走
使用天然工具
一般不会制造工具
制造、使用各种简单和复杂的工具
脑容量小
没有语言能力
脑容量大、很强的思维、语言文字能力
人与类人猿本质区别：
人能劳动、能在劳动中制造和使用工具；人有语言中枢，有思维
新知讲授
1、人类进化分为哪几个阶段？
2、在每个进化阶段中，人有哪些变化？最大的特点是什么？
人类的进化
450ml
680ml
1000ml
1360ml
1500ml
新知讲授
森林古猿
南方古猿
能人
直立人
智人
运动方式
工具
臂行
直立
直立
直立
直立
使用天然工具
使用天然的工具
但不能制造工具
制造简单的工具
打制不同用途的石器，学会了用火
人工取火，会制造精细的石器和骨器
人类的进化
新知讲授
人类的起源与进化
（人类的祖先）
地球环境
发生变化
长臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩
人类的进化:
南方古猿
能人
直立人
智人
生活
在森林
进化
现代类人猿
生活在
稀树草原
进化
人类
分界标志：
两足直立行走
直立行走
唯一现存的人种
森林古猿
新知讲授
1．现代类人猿和人类的共同祖先是（　　）
A．黑猩猩 B．古猿 C．长臂猿 D．猴子
2．习近平主席提出了“人类命运共同体”的理论。有关人类起源和进化说法错误的是（ ）
A．人猿分界的重要标志是能否直立行走
B．人类进化的过程为：南方古猿→能人→直立人→智人，从直立人开始人类学会了用火
C．现代人主要分为4个人种：蒙古利亚人、高加索人、尼格罗人和澳大利亚人
D．人类和类人猿都起源于南方古猿
3．在破解人类起源这个难题的过程中，科学家进行了种种推断和论证。下列关于人类起源的说法，正确的是（　　）
A．关于人类起源的观点是不变的
B．火的使用与语言形成无关
C．直立行走解放了前肢
D．黑猩猩将来可能进化成为人类
题目练习
4．人类从哪里来？尽管历史悠远，但科学的发展正在为此勾画出日益清晰的轮廓。图甲为部分人类起源与发展示意图；图乙为人类与现代类人猿黑猩猩的颅骨特征比较图；图丙为古人类遗物—化石图。据图分析回答问题：
(1) 是现代类人猿和人类的共同祖先。图甲中所示的人类起源与发展的正确排序为 （填序号）。
(2)在研究人类的起源中发现的最直接证据是 ，根据所学内容推测导致人类祖先下地生活的主要原因是 。
(3)图乙中表示黑猩猩头骨的是 （填“A”或“B”）。
作业布置
作业布置
1．B
【分析】现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿（简称“古猿”）。
【详解】A．黑猩猩是现代类人猿之一，并非祖先，故A不符合题意。
B．古猿（即森林古猿）是现代类人猿和人类的共同祖先，故B符合题意。
C．长臂猿是现代类人猿之一，并非祖先，故C不符合题意。
D．猴子与类人猿在形态、行为等方面差异显著，不属于共同祖先，故D不符合题意。
故选B。
2．D
【分析】人类起源与进化涉及人种分类、现存人种、直立人特征及类人猿的区分。现代人属于智人种，北京猿人属于直立人阶段，类人猿包括黑猩猩、大猩猩等，而猕猴属于猴类。
【详解】A．直立行走使人类解放双手，是区别于猿类的重要标志，故A正确。
B．人类进化顺序为南方古猿→能人→直立人→智人，且考古证据表明直立人最早使用火，故B正确。
C．现代人类学将人种分为蒙古利亚人（黄种人）、高加索人（白种人）、尼格罗人（黑种人）和澳大利亚人（棕种人），故C正确。
D．人类与类人猿共同起源于森林古猿，而非南方古猿（南方古猿仅是人类进化支的早期阶段），故D错误。
故选D。
作业布置
3．C
【分析】人类发展和进化大致过程是：直立行走、制造和使用工具、大脑进一步发达、语言的产生。
【详解】A. 关于人类起源的观点随科学发现不断更新（如从神创论到进化论），并非一成不变，故A不符合题意。
B. 火的使用使人类能烹饪食物，促进大脑发育，而大脑发育是语言形成的基础，二者存在关联，故B不符合题意。
C. 直立行走使前肢解放，可从事制造工具等活动，是进化关键特征，故C符合题意。
D. 黑猩猩与人类有共同祖先，但进化方向已分化，现存物种不会重复进化成人类，故D不符合题意。
故选C。
4．(1) ④ ④→②→①→③→⑥→⑤(2) 化石 森林大量消失(3)A
【分析】图中：①能人，②南方古猿，③直立人，④森林古猿，⑤人类，⑥智人
【详解】（1）现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。人类起源与发展的过程是：最初的森林古猿（图甲中④），由于环境变化，一部分下到地面生活，逐渐由树栖生活向直立行走发展（②），接着慢慢制造和使用工具（①③），然后产生语言（⑥），最后进化成现代人（⑤）。
（2）研究人类起源最直接的证据是化石，因为化石能直接反映古代生物的形态结构等特征。导致人类祖先下地生活的主要原因是森林大量消失，使得森林古猿的生存环境改变，不得不下到地面。
（3）黑猩猩的头骨与人的头骨相比，黑猩猩的脑容量小，所以图乙中表示黑猩猩头骨的是A。
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