资源简介

(共26张PPT)
北师大版2024八年级下册
第18章 生物的多样性
第2节 原生生物的主要类群
第7单元 生物的进化与生物的多样性
学习目标
知识目标 素养目标
1.知道原生生物是结构最简单的真核生物，多为单细胞。 2.能说出原生生物包含的主要类群（原生动物、藻类、原生菌类等）及其核心特征。 3.关系理解：能举例说明原生生物与人类生活、生态环境的关系。 1.科学思维与探究能力：
通过观察、比较不同原生生物（如草履虫与衣藻），培养观察、分析和归纳总结的能力。
2.生态与进化观念：
理解原生生物在生态系统（作为生产者、消费者、分解者）和生物进化（真核生物的起源与过渡）中的重要地位，形成辩证的生态观和进化观。
3.科学态度与社会责任：
通过对原生生物多样性及其与人类利弊关系的学习，激发对生命科学的兴趣，增强保护生物多样性和生态环境的意识。
重难先知
（一）重点
1.原生生物的主要类群（原生动物、藻类）及其核心特征。
2.原生动物与藻类在营养方式上的根本区别（异养摄取 vs. 光合自养）。
（二）难点
1. 概念辨析：区分“原生生物”与“原核生物”（如细菌），以及理解藻类属于“原生生物”而非“植物”。
2.关系理解：全面、辩证地理解原生生物与人类复杂的关系（既有益也有害）。
目录
课堂导入
一
探究新知
二
课堂小结
三
课堂练习
四
课堂导入
同学们还记得这是什么生物吗？按照上节课的生物分界，你会把它归为哪一界呢
？并通过视频简介重新认识一下我们这位老朋友吧。
活动1
阅读课本38页原生动物相关内容 ，并结合自身了解到的原生动物的知识，举例常见的原生动物，并总结出原生动物的生活环境、结构特点，最后说说原生动物与人类的关系，小组派代表回答问题。
探究新知
活动1
一、原生动物是能摄取食物的原生生物
秃鹫
草履虫
岩蕨
1、常见的原生动物
变形虫
夜光虫
眼虫
探究新知
一、原生动物是能摄取食物的原生生物
秃鹫
草履虫（淡水）
岩蕨
2、原生动物的生活环境
啊米变形虫（人体）
夜光虫（海水）
原生动物分布很广，一般生活在淡水、海水、潮湿的土壤中，少数寄生在人和动植物的体内。
探究新知
一、原生动物是能摄取食物的原生生物
岩蕨
3、原生动物的结构特点
最原始﹑最低等的动物，整个身体由一个细胞组成。
一个细胞就能完成全部生理活动
如：运动、消化、呼吸、排泄、生殖等。
探究新知
一、原生动物是能摄取食物的原生生物
岩蕨
4、原生动物与人类的关系
①有利方面
鱼类的天然饵料；吸收水中有机物，减少污染。
眼虫
钟虫
喇叭虫
太阳虫
探究新知
4、原生动物与人类的关系
一、原生动物是能摄取食物的原生生物
探究新知
一、原生动物是能摄取食物的原生生物
岩蕨
4、原生动物与人类的关系
②有害方面
疟原虫能使人患疟疾；阿米巴变形虫会使人患痢疾；原生动物繁殖过多导致赤潮
疟原虫
阿米巴变形虫
赤潮现象
探究新知
二、藻类是能进行光合作用的原生生物
阅读课本38-40页藻类相关内容 ，并结合自身了解到的藻类知识，举例常见的藻类，并总结出藻类的生活环境、结构特点，最后说说藻类与人类的关系，小组派代表回答问题。
活动2
探究新知
二、藻类是能进行光合作用的原生生物
1、常见的藻类
衣藻（单细胞）
水绵
海带
紫菜
探究新知
秃鹫
衣藻（淡水）
岩蕨
2、藻类的生活环境
石莼（海水）
主要分布在江河、湖泊、池塘和海洋中，少数生活在潮湿的土壤或岩石表面。
二、藻类是能进行光合作用的原生生物
探究新知
1.单细胞或多细胞
2.无根茎叶的分化
3.都含有叶绿素和类胡萝卜素，能进行光合作用
4.依靠孢子繁殖
二、藻类是能进行光合作用的原生生物
3、藻类的结构特点
探究新知
单细胞藻类
二、藻类是能进行光合作用的原生生物
3、藻类的结构特点
衣藻
小球藻
探究新知
多细胞藻类
①绿藻 如水绵
②褐藻 如海带
裙带菜等
③红藻 如紫菜
石花菜等
二、藻类是能进行光合作用的原生生物
3、藻类的结构特点
探究新知
藻类
食用
作饵料
释放氧气（大气中氧的重要来源。
药用
①有利方面
二、藻类是能进行光合作用的原生生物
4、藻类与人类的关系
探究新知
一、原生动物是能摄取食物的原生生物
岩蕨
4、藻类与人类的关系
②有害方面
赤潮现象
藻类是监测水域污染的指示生物。
探究新知
一、原生动物
1.单细胞动物
2.常见种类：草履虫、眼虫、太阳虫、变形虫等
3.与人类关系：有利（饵料、净化）；有害（传染病）
二、藻类
1.常见种类：衣藻、马尾藻、海带、紫菜等
2.结构特点：无根、茎、叶，都含叶绿素
3.与人类关系：有利（供氧、食用、药用等）；有害（水污染）
探究新知
1.下列有关藻类的描述，正确的是(　　)
A．大多数生活在陆地上 B．藻类都是多细胞个体
C．能进行光合作用 D．结构简单，个体都很微小
C
藻类大多生活在水中，既有单细胞的个体，也有多细胞的个体；藻类细胞内都含有叶绿素，能进行光合作用；藻类没有根、茎、叶的分化，结构简单，但有的个体较大，如生活在海洋中的海带。故选C。
课堂练习
课堂练习
2．下列关于原生生物的叙述，正确的是(　　)
A．原生生物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构
B．原生动物都是单细胞个体，藻类既有单细胞的，也有多细胞的
C．原生生物一般个体微小，但都能独立生活
D．一些大型的藻类具有根、茎、叶的分化，依靠叶进行光合作用
B
原生动物的细胞结构中不具有细胞壁，A错误。原生生物中有些种类寄生在其他生物体内，C错误。藻类都没有根、茎、叶的分化，D错误。
3.下列关于原生生物的叙述，错误的是(　　)
A．原生动物只由一个细胞构成，个体微小，与人类没有什么关系
B．疟原虫、阿米巴变形虫可寄生在人体内，危害人体健康
C．腰鞭毛虫和夜光虫大量繁殖会引起赤潮
D．藻类是大气中氧的重要来源
A
原生动物个体微小，整个身体只由一个细胞构成；寄生在人和动物体内的一些原生动物是病原体，能使人和动物患病，如疟原虫能使人患疟疾，阿米巴变形虫能使人患痢疾。故选A。
课堂练习
4.海带属于大型海生藻类,是人们喜爱的食物。下列关于海带的叙述中正确的是(　 　)
A.没有根茎叶的分化
B.可食用部分是它的叶片
C.利用根固定在海底
D.不能进行光合作用合作用
课堂练习
海带属于藻类没有根茎叶的分化，A正确。
A
北师大版2024·八年级下册
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