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(共36张PPT)
一、我们的好朋友
第二课时：好朋友 真友谊
核心素养目标
政治认同：引导学生通过交流讨论，认识什么是真正的友谊。
道德修养：懂得同学之间的友谊是十分珍贵的,知道同学之间怎样能建立和发展友谊；
法治观念：在活动中体验同学间的友谊,能知道与朋友相处的方法；
健全人格：学会结交朋友并维护友情，不做有损友谊的事。
责任意识：愿意与同学建立真正的友谊,珍视同学之间的友谊。
高山流水：比喻知己或知音，也比喻音乐优美。
课前导入
　
世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。
——爱因斯坦基
请你们自己读读，说说你的体会？
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1
真正的友谊
我们都知道友谊是一个美好而又宝贵的东西。但是，什么是真正的友谊呢？请举例说一说你的观点。
新知讲解
请仔细体会这个情境，说说他们为什么会那样想呢？如果张华和陈诚想获得真正的友谊，他们应该怎样做呢？
情景一
时间：上午大课间
地点：教室
人物：同桌周丽和张华，其他一些女生
剧情：周丽经常带些巧克力请大家吃，课间的时候大家都围着她，边吃边聊天。这显得周丽很受欢迎，朋友很多。张华一边吃着糖果，一边心里盘算；等我过生日，要不要请大家吃顿大餐呢？否则，他们会不会觉得我太小气，不愿意跟我交朋友了呢？
新知讲解
时间：数学课
地点：教室
人物：同桌陈诚和李浩，数学老师
剧情：李浩数学成绩一直不理想，这次数学考试有一道题不会做，于是，他用手肘轻轻地碰陈诚，想让陈诚告诉他答案。陈诚很紧张，偷偷地看了看老师，心想：要不要把答案给他看呢？如果不给他看的话，是不是不够朋友？
情景二
请仔细体会这个情境，说说他们为什么会那样想呢？如果张华和陈诚想获得真正的友谊，他们应该怎样做呢？
新知讲解
三国时期，吴国有位德高望重的大臣吕岱，他为人正直、十分爱惜人才。吕岱有一名好友徐原，很有才华，为人耿直，但出身贫寒。通过吕岱的帮助和推荐，徐原才受到重用，担任了重要官职。
徐原上任后，大家都认为他会积极报答吕岱，然而出人意料的是，徐原并没有因为吕岱帮助了自己而对他言听计从，而是敢于在吕岱有过失时直接批评他，并在公开场合谈论吕岱做得不对的地方。有人将这些情况告诉吕岱，吕岱却没有因此而生气，而是赞叹地说：“这就是我看重徐原的原因啊！”
后来徐原去世了，吕岱十分伤心，他说：“徐原是我的益友，如今不幸离世，我还能从何处听到批评我的话呢！”
益友
新知讲解
吕岱为什么说徐原是他的益友？你欣赏徐原对待朋友的方式吗？吕岱有什么可贵之处？
新知讲解
新知讲解
人们常说的三类朋友
益友：
诤友：
损友：
经常帮助你的朋友。
坦言相见，直言你的缺点和问题的朋友。
损害你的朋友。
新知讲解
什么是真正的友谊？让我们来看一看下面的情境。
什么是真正的友谊？让我们来看一看下面的情境。
什么是真正的友谊？让我们来看一看下面的情境。
什么是真正的友谊？让我们来看一看下面的情境。
新知讲解
小华“我又有钱了。走，去打电子游戏去。”
“ 我今天的作业还
没有做完呢。”
“ 没事，还是去玩吧。”
情景1：这是真正的友谊吗？为什么？
情景2：这是真正的友谊吗？为什么？正确的做法应该是什么？
小明和小虎是好朋友。有一次小明被人欺负了，他告诉小虎后，小虎要去帮小明出气，要去找人打架。
情景3：这是真正的友谊吗？为什么？
赵佳和王丽是同班好朋友。王丽因病没有来上课。赵佳放学后，顾不上吃饭，就直奔王丽家为她补习功课。
真正的友谊是什么？
真正的友谊是，当好朋友有了困难时，我会提供帮助。
真正的友谊是，当好朋友取得成绩时，我会由衷高兴。
真正的友谊是，当好朋友犯了错误时，我会指出错误并帮助他/她改正。
真正的友谊是，当好朋友提出不合理的要求时，我会拒绝他/她。
真正的友谊是，当好朋友与其他人发生矛盾时，我会劝解开导，化解矛盾。
新知讲解
2
不做伤害友谊的事
好朋友是否一定要为对方保守秘密？
一定要
不一定要
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这种情况下要不要帮朋友保守秘密？
李浩语文默写得了C，他怕妈妈生气，偷偷改成了A，他请求你保密。你去李浩家做客，李浩妈妈问起来，你该怎么办？
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这种情况下要不要帮朋友保守秘密？
小飞踢足球不小心受伤了，校医看了说没事，他希望你帮他保守秘密，他不想父母为他担心。
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这种情况下要不要帮朋友保守秘密？
佳佳用自己的零花钱给妈妈买了生日礼物，想给她一个惊喜，拜托你帮她保守秘密。
新知讲解
这种情况下要不要帮朋友保守秘密？
小东将自己的早餐钱节省下来，偷偷买了游戏机，他想让你帮他保守秘密，不要告诉老师和他父母。
新知讲解
为什么你不投我一票？
我觉得孟华比你更适合当班长。
选班长时，好友王明把票投给了孟华，子晴很生气：
王明
子晴
子晴的生气有没有道理？你想对她说些什么？
新知讲解
怎么你也不帮我？
你太冲动了。
李强和王赞因为小事吵了起来，好友张帅劝李强不要太冲动：
李强的抱怨有没有道理？你想对他说些什么？
新知讲解
新知讲解
当 我考试成绩不理想 的时候，我不应该 让朋友帮我隐瞒 。
当 的时候，我不应该 。
当 的时候，我不应该 。
反思自己有没有做过伤害友谊的事？
学会反思，不做伤害友谊的事
新知讲解
3
珍惜友谊 感恩朋友
想一想：你是否能处理好与朋友的关系，和朋友友好相处呢？请你说说遇到以下情况，你会怎么做呢？怎样做才是最好的？
当朋友有困难时：
当朋友犯错误时：
当朋友帮助我时：
当朋友……
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根据场景，判断以下哪些是“好朋友，真友谊”，哪些不是。用手势判断（真友谊两手合作圆圈，假友情胸前打叉）。
1.小红昨天晚上的试卷忘了带回家给家长签名，怕挨老师批评，好朋友小蓝就帮他伪造了签名。
2.小绿发现好朋友小黄最近精神总是很差，了解到他总是玩手机游戏到深夜，告诉他不能这样下去，并且把情况告诉了老师。
3.小紫来不及写回家作业，第二天想问小白借作业抄，小白拒绝了。
4.考试时，小黑见他的好朋友小灰不会做，主动把考卷露出给小灰看。
5.小橙的父母做生意失败，家里陷入了困境，他很自卑，小粉悄悄写信开导她。
新知讲解
填一填：
友谊来之不易，需要珍惜。学会与朋友相处，友谊才能深厚长久。
1.当朋友有困难时，我愿尽力帮助。
2.当朋友犯错误时，我 。
3.当朋友帮助我时，我 。
4.当朋友 时，我 。
5. 当朋友 时，我 。
新知讲解
　
设计友谊卡：
真友谊来之不易，请设计一张精美的卡片送给你的好朋友。
（1）仔细阅读教材P9友谊卡格式。
（2）各小组内设计友谊卡。
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致我们的友谊
你好!
我想对你说 ，
，
，
衷心地视愿你 ！同时，也祝愿我们
的友谊 !
此致
敬礼!
你的好朋友 .
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