资源简介

第2课时　做中华人精神的弘扬者
1．感悟中华人精神的重要作用。
2．通过读和分析古语名言或相关榜样人物的事迹，掌握做中华人精神的弘扬者的要求。
理解中华人精神的重要作用。
掌握做中华人精神的弘扬者的要求。
新课导入
【教师活动】中华民族自古以来就强调以人成天下，以人类社会和人本身发展的道理来教育世人，达到促进社会和谐、成就美好人生的目的，并由此发展出影响深远的中华人精神。作为新时代的我们应该怎样弘扬中华人精神？
新知探究
一、历史上的中华人精神的作用
【教师活动】教师多媒体展示教材第62页的“生活观察”，对学生进行分组后提出问题：从屈原的作品及其故事中，你领悟到怎样的人精神？你还看过哪些中华优秀传统类节目？与同学分享你的观后感。
【学生活动】学生根据自身实际情况分享自己的领悟和观后感。
【教师总结】历史上的中华人精神，渗透在诗书礼乐等精神明的创造中，发挥了强大的熏陶教、凝聚示范作用。今天，我们弘扬中华人精神，就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想。
二、弘扬促进社会和谐的思想
【教师活动】教师多媒体展示教材第63页上面的“探究与分享”，并提出问题：你还知道哪些提倡和谐的名言或事例？结合以上讨论，说说今天我们应如何促进社会和谐。
【学生活动】学生对问题进行思考、交流。
【教师总结】弘扬促进社会和谐的思想。中华民族推崇“物并育而不相害，道并行而不相悖”，主张“四海之内皆兄弟”，提倡人与人、人与社会和谐共处。我们应当正确运用求同存异、和而不同的法，为促进社会和谐贡献力量。
三、弘扬向上向善的思想
【教师活动】教师多媒体展示教材第63页下面的“探究与分享”，并提出问题：查找“新时代好少年”的事迹，谈谈他们的哪些精神品质值得我们学习。
【学生活动】学生思考并交流问题。
【教师总结】弘扬向上向善的思想。立己达人，兼善天下。我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。
【教师活动】教师多媒体展示教材第64页的“启思导行”，并提出问题：你如果参加该活动，会挑选哪篇经典？结合语、历史、音乐、美术等课的学习，举例说明你感受到的中华人精神。
【学生活动】学生积极读并思考。
【教师总结】比如挑选范仲淹的《岳阳楼记》，朱用纯的《朱子家训》等。歌曲《黄河大合唱》热情地歌颂了中华民族悠久的历史，控诉了侵者的暴行，体现了中华民族抗战的决心与精神，并展现了中国人民与日本侵者斗争的英勇场面，在抗日战争中起到了鼓舞士气的作用，体现了以载道、以人的教思想。
课堂小结
本节课，我们学习了中华人精神的重要作用，掌握了做中华人精神的弘扬者的要求。我们弘扬中华人精神，就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想。希望通过本节课的学习，同学们能做一名优秀的中华人精神的弘扬者。
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