资源简介

第3课时　保障财产权
1．理解我国法律保护的财产权的具体面，树立维护财产权的意识。
2．知道民法典规定的法定继承人的范围及继承顺序和遗产份额分配原则，树立法治意识。
理解我国法律保护的财产权的具体面，树立维护财产权的意识。
知道民法典规定的法定继承人的范围及继承顺序和遗产份额分配原则，树立法治意识。
新课导入
【教师活动】人们的生活离不开财产，财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保障。我国法律保护的财产权的具体面有哪些？法定继承人的范围及继承顺序是什么？
新知探究
一、法律保障财产权的原因
【教师活动】教师多媒体展示教材第89页的“生活观察”，并提出问题：查民法典，找出何某诉请宋某返还两元的法律依据。
【学生活动】学生思考并回答问题。
【教师总结】人们的生活离不开财产，财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保障。我国法律保护公民的合法财产。当合法财产受到侵害时，我们可以依法维护自己的合法权益。
二、法律保护合法财产的所有权
【教师活动】教师多媒体展示教材第89页的“相关链接”并带领学生读教材第89页正第二段内容，提出问题：财产所有权的含义是什么？法律保护公民的合法财产所有权的意义是什么？
【学生活动】学生对提出的问题进行交流、分享。
【教师总结】法律保护合法财产的所有权。财产所有权是指所有权人对自己的财产依法享有占有、使用、收益、处分的权利。我们拥有的合法财产，是实现其他权利的物质基础。切实保护合法财产的所有权，对于保障人们的正常生活、激励人们创造和积累财富、促进经济发展、维护社会和谐稳定，具有重要意义。
三、法律保护合同当事人的合法权益
【教师活动】教师多媒体展示教材第89页的“探究与分享”，并提出问题：你是否赞同老刘的观点？说说你的理由。
【学生活动】学生思考并回答问题。
【教师总结】法律保护合同当事人的合法权益。在日常生活中，我们经常需要订立合同。依法成立的合同受法律保护。合同为当事人之间确立的合法权利义务关系，受法律保护。遵循诚信原则、依法履行合同是合同当事人的义务，是弘扬中华传统美德、践行社会主义核心价值观的体现，有利于维护当事人的合法权益，维护正常的经济秩序。
四、法律保护知识产权
【教师活动】教师多媒体展示教材第90页上面的“探究与分享”，并提出问题：结合以上案例，说说法律保护著作权等知识产权的意义。
【学生活动】学生对提出的问题进行思考、交流、分享。
【教师总结】法律保护知识产权。知识产权是人们对其智力成果等依法享有的权利，是社会财富的重要来源。知识产权包括著作权、专利权、商标权等。保护知识产权就是尊重劳动、保护创新。我们要积极参与社会对知识产权的保护，尊重他人的劳动，不做侵害他人智力成果的事情。
五、法律保护继承权
【教师活动】教师多媒体展示教材第90页下面的“探究与分享”和教材第91页的“相关链接”，并提出问题：你支持王某儿子的诉求吗？为什么？
【学生活动】学生对教师提出的问题进行思考、交流。
【教师总结】法律保护继承权。在我国，继承的式有法定继承和遗嘱继承两种。法定继承是指由法律直接规定继承人的范围及继承顺序，按法律规定的遗产份额分配原则继承被继承人遗产的继承式。遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立的合法有效的遗嘱，继承被继承人遗产的继承式。遗嘱继承优先于法定继承，它的最大优点在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。
【教师活动】教师多媒体展示教材第92页的“启思导行”，并提出问题：根据以下提示，设计以“走近民法典”为主题的法治宣传手抄报。
【学生活动】学生绘制手抄报。
【教师总结】通过绘制法治宣传手抄报让学生知道民法典在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位，呼吁同学们要学习、遵守、维护、宣传民法典，做民法典的主动学习者和积极践行者。
课堂小结
财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保障。我国法律保护公民的合法财产。通过本节课的学习我们知道了法律保护合法财产的所有权，保护合同当事人的合法权益，保护知识产权，保护继承权等。希望通过本节课的学习，同学们能树立维护财产权的意识，当合法财产受到侵害时，我们可以依法维护自己的合法权益。
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