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(共15张PPT)
第2课时　转基因育种
1.概念
培育动植物新品种时，科学家还会通过一定的方法将特定的　外源基因　转移并整合到动植物的基因组中，使其稳定遗传，从根本上改变这些动植物的遗传特性。这种获得动植物新品种的技术称为转基因育种。
外源基因
2.转基因育种的举例
（1）转基因抗虫棉的培育过程：将　苏云金杆菌　的杀虫蛋白基因导入棉花细胞，获得了具有抗虫特性的转基因棉。种植转基因抗虫棉大大降低了农药使用量，减少了环境污染，提高了经济效益。
（2）转基因番木瓜的培育过程：将　环斑病毒　衣壳蛋白基因导入番木瓜，获得了能够抗环斑病毒的转基因番木瓜。目前，转基因番木瓜是我国批准种植的少数转基因作物之一。
苏云金杆菌
环斑病毒
3.转基因技术
转基因技术在动物品种改良、　微生物制药　等领域也有重要的应用。但是，应用转基因技术培育转基因生物或生产转基因食品也可能带来安全问题，会涉及科学、健康、经济和伦理等诸多方面。
微生物制药
1.我国科学家把控制鲤鱼生长的基因转入鲫鱼的受精卵里，该鱼卵发育成和鲤鱼一般大小的鲫鱼。下列实例中，所应用的技术与此技术相同的是 （A）
A.转基因抗虫棉的培育
B.杂交水稻育种
C.试管婴儿的诞生
D.克隆猴的诞生
A
转基因育种
2.（2025·新疆）利用甜菜红素基因获得新品种彩棉，所应用的核心技术是　 （A）
A.转基因技术
B.诱变育种
C.组织培养
D.克隆技术
A
3.科学家培育的小鼠能够产生含有“人体生长激素”的奶液，这说明转基因技术在哪些方面有广阔的应用前景 （C）
A.环境保护 B.食品工业
C.医药卫生 D.农业
C
4.科学家利用转基因技术成功培育出节水节肥的“绿色超级水稻”。这种育种方法能够成功，是因为它改变了水稻的 （D）
A.性状
B.生活环境
C.生活习性
D.遗传物质
D
易错字词抄写
转基因　　　　　　木棉　　　　　　经济　　　　　　
伦理　　　　
5.科学家在某大豆品种的4号染色体上发现了一种抗虫基因，并将此抗虫基因转移到玉米中，培育出抗虫玉米新品种。下列叙述错误的是 （B）
A.4号染色体主要由蛋白质和DNA组成
B.4号染色体上只包含这一个基因
C.抗虫基因是包含遗传信息的DNA片段
D.抗虫玉米的培育运用了转基因技术
B
6.新情境科研人员将绿色荧光蛋白基因转入斑马鱼受精卵中，培育出荧光斑马鱼。如图甲所示的是荧光斑马鱼的两种类型，G表示染色体上的绿色荧光蛋白基因。科研人员将荧光斑马鱼A与野生型斑马鱼（不含G）杂交，后代全部表现出绿色荧光性状（如图乙所示）。下列叙述错误的是 （A）
第6题图
A.荧光斑马鱼A的基因组成为类型1
B.绿色荧光性状是可遗传的变异
C.G通过生殖细胞传递给子代
D.绿色荧光性状是显性性状
A
7.新考法人类通过对某一类动物进行基因改造，使该类动物某一器官生产出人类所需的药物，下列没有体现这种情况的是
（C）
A.转基因羊的奶水中含有治疗血友病、严重呼吸系统疾病的人体蛋白
B.转基因牛的乳汁中含有乳铁蛋白，可抑制胃肠道细菌感染
C.将貂的长毛基因导入羊细胞中，培育出毛长类似貂毛的羊
D.我国第一只转基因牛“滔滔”，其体内携带科研人员导入的人血清白蛋白基因，可生产出无污染的白蛋白
C
8.核心素养·科学思维某些媒体报道“转基因食品对人类的健康不利”，也有专家说“转基因食品是安全的”。到底是否安全呢？初二某学生针对这一问题进行了如下探究实验：
（一）实验器材：普通玉米，转基因玉米，小白鼠若干，两个规格一样且空间足够大的铁笼等。
（二）该同学提出的问题：转基因食品对人类的健康是否有影响？
（三）请你为该同学作出假设，你的假设：
　转基因食品对人类的健康有（没有）影响 　。
转基因食品对人类的健康有（没有）影响
（1）将两个铁笼分别贴上甲组和乙组标签，选取两只身体健康、状况良好、大小一致、性别相同的小白鼠，分别置于甲、乙铁笼中。
（2）甲组饲喂适量普通玉米，乙组饲喂　等量　（选填“等量”或“过量”）转基因玉米。
（3）饲喂一段时间后，观察并记录甲、乙两组小白鼠的生长状况。
（4）该同学设置甲组的目的是　形成对照　。
等量
形成对照
（四）实验过程：
（5）若两组小白鼠的生长状况有明显差异，则说明转基因食品对人类健康　有　（选填“有”或“无”）影响。
（6）本实验在实施过程中，有一处不合理，应如何改正？
　小白鼠数量少，可改为每组10只小白鼠 　。
有
小白鼠数量少，可改为每组10只小白鼠
（五）预测实验结果和结论：(共15张PPT)
第4节　生物的变异
1.生物变异的类型
（1）变异的概念和特点
①概念：生物的亲代与子代之间，以及子代不同个体之间存在　差异　的现象，称为生物变异。
②特点：变异现象在生物界　普遍　存在。
差异
普遍
（2）根据遗传信息是否改变可分为可遗传的变异和不可遗传的变异。
分类 可遗传的变异 不可遗传的变异
概念 生物体　能够　遗传给后代的变异 生物体　不能　遗传给后代的变异
产生原因 遗传信息发生改变 遗传信息没有改变
特点 可以在生物亲子代间传递 一般只表现在当代，不会遗传下去
能够
不能
2.生物变异的意义
（1）根据产生的变异是否有利于生物生存可分为有利变异和不利变异。
（2）生物变异的意义：如果没有生物的变异，就没有生物对环境变化的　适应　。如果没有　可遗传　的变异，就不可能产生新的生物类型。
分类 概念 举例
有利变异 有　利于生物生存的变异 抗倒伏小麦等
不利变异 不　利于生物生存的变异 白化海狗等
适应
可遗传
有
不
生物变异的类型
1.传统文化下列俗语所描述的现象中，属于变异的是 （A）
A.一母生九子，连母十个样
B.虎父无犬子
C.种瓜得瓜，种豆得豆
D.龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞
A
2.教材P101一、T1改编下列属于可遗传的变异的是 （B）
A.整容手术后的双眼皮
B.转入荧光蛋白基因的荧光小鼠
C.经常锻炼后肌肉发达
D.因水肥充足而颗粒饱满的水稻
B
3.变异现象在生物界普遍存在。下列现象中，属于不可遗传的变异的是 （C）
A.人的镰状细胞贫血
B.采用辐射诱变的方法培育出产量高、含油量也高的大豆新品种
C.把相同的小麦种子播种在水肥条件不同的土地里，所结籽粒的饱满程度不同
D.一对有酒窝的夫妇生了一个无酒窝的孩子
C
生物变异的意义
4.在有翅昆虫中有时会出现残翅或无翅类型，这类昆虫在正常情况下很难生存下去；但在经常刮大风的海岛上，它们却能避免被风吹到海中淹死。这说明 （D）
A.变异对生物是有害的
B.变异对生物是有利的
C.变异是定向的
D.变异的有害和有利是相对的，取决于生物的生存环境
D
易错字词抄写
土壤　　　　　　可遗传　　　　　　频率　　　　　　
诱导　　　　
5.黄精是一种药用植物，具有补脾、润肺生津的作用。2021年，15克黄精种子跟随神舟十二号进入太空。经过 宇宙辐射、高真空等环境因素的作用，染色体 结构发生了变化，这种变异是
（C）
A.有利变异
B.不利变异
C.可遗传的变异
D.不可遗传的变异
C
6.第一株野生海水稻在1986年被发现，该品种是一种介于野生稻和栽培稻之间、普遍生长在海边滩涂地区、具有耐盐碱性的水稻，比其他普通水稻具有更强的生存竞争力，如抗涝、耐盐碱、抗倒伏、抗病虫等。据此判断下列叙述错误的是 （C）
A.海水稻变异是一种可遗传的变异
B.海水稻变异是一种有利变异
C.该变异是由环境引起的，属于不可遗传的变异
D.海水稻的抗盐碱能力是由基因控制的
C
7.秋天，在桃树上发现个别变异芽，欲将变异芽的性状完全保存下来，则应 （D）
A.等开花时进行自花传粉
B.等开花时接受同株花粉
C.等开花时接受异株传粉
D.取下变异芽嫁接到砧木上
D
8.某樱花树种曾被带上国际空间站，在太空逗留了八个月，结果这颗种子种下后三年就开花，比自然界的樱花树正常开花时间提早了整整两年。下列叙述正确的是 （A）
A.太空环境使樱花种子的遗传信息发生了改变
B.开花时间提早是由于种植环境发生了改变
C.该实例说明太空育种产生的变异都是有利变异
D.该樱花树开花时间的变化不会遗传给后代
A
9.核心素养·探究实践晓刚带同学去奶奶家玩，奶奶拿出了大小两种花生请他们品尝。他们一边吃着，一边产生了疑问：“花生果实的大小差异是由什么原因造成的？”请根据下面几个人的对话回答问题。
奶奶：花生果实的大小不同，是因为品种不同。
小红：怎样区分大花生和小花生？大花生里也有个小的，小花生里也有个大的呀！
晓刚：这样说不科学！大小花生是就它们果实大小的平均值而言的。
小明：要是栽培条件好，我想小花生也会长成大花生。
（1）如果要设计实验验证奶奶的假设是否成立，实验的变量应该是　花生品种　；实验中大、小两种花生栽培的条件应该　相同且适宜　。
（2）挑选用于实验的花生种子时，取样方法应该是　A　（填字母）。
A.随机取样
B.大、小花生都挑中等大小的
C.大花生挑大的，小花生挑小的
D.小花生挑大的，大花生挑小的
花生品种
相同且适宜
A
（3）要比较两种花生的大小，晓刚提出的处理数据的方法是　求平均值　。
求平均值(共17张PPT)
第1课时　杂交育种
1.概念
将两个或多个品种进行杂交、选择和培育，获得　新品种　的技术。
新品种
2.本质
控制不同性状的基因，随着双亲生殖细胞的结合，增加生物的　变异　性。
变异
3.结果
不同类型的亲代杂交产生的后代中，可能出现双亲优良性状的组合，也可能出现双亲劣势性状的组合。育种过程就是要在杂交后代的众多类型中，不断　选择　符合育种目标的个体进行培育，直至获得优良性状能够稳定　遗传　的新品种。
选择
遗传
4.举例
一长穗偃麦草与普通小麦进行远缘杂交，育成了小偃6号等抗条锈病、高产、优质的小麦新品种。
5.意义
促进了农业的快速发展，维护了我国和世界的粮食安全。
1.为了提升玉米的蛋白质含量，中国科研团队用野生高蛋白玉米和“郑单958”玉米（抗病、低蛋白）进行杂交，培育出了优良新品种。请推测该新品种的性状为 （B）
A.不抗病、高蛋白
B.抗病、高蛋白
C.不抗病、低蛋白
D.抗病、低蛋白
B
杂交育种
2.番茄的红果（基因R）对黄果（基因r）为显性。某生物兴趣小组用一株红果番茄与一株黄果番茄进行杂交，发现子代中红果和黄果的比例为1∶1。则亲代红果番茄的基因组成为（B）
A.RR B.Rr
C.rr D.无法确定
B
3.新情境如图所示，杂交育种的稻田里，“赶花人”头戴草帽，手握长长的竹竿，贴着刚刚吐蕊的稻穗，轻轻扫过。“赶花人”是在促进水稻繁殖的哪个环节 （B）
第3题图
A.开花 B.传粉
C.受精 D.结果
B
易错字词抄写
稳定遗传 禽畜　　　　　　
条锈病 长穗　　　　
4.（2025·山东枣庄）利用甲、乙两个小麦品种培育新品种小麦丙的过程如图所示，下列叙述错误的是 （B）
第4题图
A.该过程利用了基因的多样性
B.甲和乙杂交进行的是自花传粉
C.该育种方法为杂交育种
D.丙具备两个亲本的优良性状
B
5.关于杂交水稻，下列叙述错误的是 （D）
A.水稻的基因组成被改变了
B.水稻的性状被改变了
C.杂交育种利用的是水稻的有性生殖
D.这种变异属于不可遗传的变异
D
6.教材P108一、T1改编将高产易倒伏小麦和低产抗倒伏小麦作为亲本进行杂交，可获得高产抗倒伏小麦新品种。下列叙述正确的是 （B）
A.新品种的获得主要运用了转基因技术
B.该育种方法利用了遗传变异的原理
C.杂交育种过程是通过植物的无性生殖实现的
D.杂交后代一定具有双亲的优良性状
B
7.“一母生九子，连母十个样”，这生动地体现了生物界广泛存在的变异现象。关于变异，下列叙述正确的是 （A）
A.环境的改变有可能引发变异，并不是必然发生变异
B.变异对于生物的生存发展都具有积极意义
C.仅由环境因素导致的变异可以遗传
D.利用杂交技术培育出的高产抗病玉米，其变异不可遗传
A
8.我国科研团队用两种方式繁殖耐旱植物——柠条，来修复草原生态。方式一：选取不同地域的柠条杂交，收获种子并播种，筛选耐旱性更强的后代；方式二：剪取优质柠条的枝条扦插，扩增幼苗。下列叙述错误的是 （D）
A.方式一能使柠条产生更多的变异类型
B.方式二的后代只具有母本的遗传特性
C.若要快速获得耐旱性稳定的柠条品种，应采取方式二
D.两种繁殖方式均能完全保留母本的优良性状
D
9.核心素养·科学思维某农业实验室计划通过杂交法培育番茄新品种，培育过程过程如下表所示。请回答下列问题。
组别 亲代 子代
Ⅰ 黄皮番茄×透明皮番茄 全为黄皮番茄
Ⅱ 黄皮番茄×黄皮番茄 177个黄皮番茄，62个透明皮番茄
Ⅲ 透明皮番茄×透明皮番茄 全为透明皮番茄
（1）已知番茄果皮黄色与果皮透明是一对相对性状，根据表中的　Ⅰ、Ⅱ　组实验结果可推断透明皮为　隐性性状　。
（2）若A、a表示控制果皮颜色的基因，则Ⅱ组子代177个黄皮番茄个体的基因组成为　AA或Aa　。
（3）若想确定某黄皮番茄的基因组成，则需要将黄皮番茄与透明皮番茄杂交，若子代　全为黄皮　，则证明该番茄的基因组成为AA；若子代　黄皮和透明皮各占1/2　，则证明该番茄的基因组成为Aa。
Ⅰ、Ⅱ
隐性性状
AA或Aa
全为黄皮
黄皮和透明皮各占1/2(共16张PPT)
第3节　人的性别决定
1.常染色体和性染色体
（1）正常人体细胞中的染色体可以分为两类，一类是与性别决定无关的　常　染色体， 另一类是与性别决定有关的　性　染色体。
（2）人的体细胞中有23对染色体，其中常染色体　22　对，性染色体（X、Y染色体）　1　对。
（3）男性体细胞的性染色体由1条X染色体和1条Y染色体组成，可以用　XY　表示；女性体细胞的性染色体由2条X染色体组成，可以用　XX　表示。
常
性
22
1
XY
XX
（4）常染色体和性染色体的DNA上都有很多控制遗传性状的基因。性染色体上的基因传递一般和　性别　有关。
（5）《中华人民共和国民法典》明确规定，禁止　近亲　结婚。
性别
近亲
2.性染色体的组成决定性别
（1）人的生殖过程中，男性可以产生两种精子——含有　X　染色体的精子和含有　Y　染色体的精子。女性只能产生含有　X　染色体的卵细胞。
（2）受精时，如果是含有X染色体的精子与卵细胞结合，形成的受精卵（XX）就发育成　女性　；如果是含有Y染色体的精子与卵细胞结合，形成的受精卵（XY）就发育成　男性　。
（3）人的性别是由受精卵中　性　染色体的组成决定的。后代中男性和女性的比例一般为　1∶1　。
X
Y
X
女性
男性
性
1∶1
常染色体和性染色体
1.马的体细胞中有64条染色体，则马的精子、肌肉细胞和卵细胞中染色体数目依次为 （B）
A.32条、32对、16对
B.32条、64条、32条
C.16对、64条、32条
D.16对、32对、16对
B
2.我国法律规定，禁止近亲结婚，根本原因是 （C）
A.社会公德不允许
B.近亲结婚的后代必然患病
C.近亲结婚的后代患遗传病的风险大大增加
D.人类遗传病由近亲结婚产生
C
性染色体的组成决定性别
3.男孩小明的父母计划再生一个孩子，就此展开了家庭讨论。下列叙述错误的是 （A）
A.奶奶说：小明已经是男孩了，下一胎一定是女孩
B.爸爸说：我能分别产生含X染色体和Y染色体的两种精子
C.妈妈说：生男生女不是由我卵细胞中的性染色体决定的
D.小明说：下一胎是弟弟还是妹妹的概率是均等的
A
4.关于Y染色体，下列叙述正确的是 （C）
A.Y染色体只存在于精子中
B.Y染色体上的基因都与性别决定有关
C.男性体细胞内的Y染色体一定来自父亲
D.Y染色体仅由双螺旋结构的DNA分子组成
C
易错字词抄写
色盲　　　　　　致病基因　　　　　　近亲结婚
5.下表是人口专家总结的有关近亲婚配和正常婚配后代患病率的数据统计表，下列叙述错误的是 （D）
A.近亲婚配后代患病率高于正常婚配后代患病率
B.这些遗传病的遗传符合遗传规律
C.这些遗传病是由隐性基因控制的
D.目前人类的色盲能够得到根治
遗传病 正常婚配后代 患病率 近亲婚配后代
患病率
色盲 1/73 000 1/4 000
白化病 1/10 000 1/1 600
D
6.如图表示人的性别决定遗传图，关于人的性别决定及该图，下列叙述正确的是 （D）
第6题图
A.母亲体细胞中染色体组成为22条常染色体+X
B.后代A为男性，其生殖细胞中含有23条染色体
C.生男还是生女取决于母亲，与父亲无关
D.理论上，后代A和后代B出现的概率均为50%
D
7.大象的性别决定方式与人类相同。如图中甲、乙、丙、丁为小亮同学画的正常大象体内的4个细胞简图，细胞内画出了性染色体的组成。下列叙述错误的是 （C）
第7题图
A.甲细胞可表示雌性大象的体细胞
B.乙细胞可表示雄性大象的体细胞
C.丙细胞一定是雌性大象的卵细胞
D.丁细胞只能在雄性大象体内产生
C
8.某同学设置了如图所示的实验装置，来模拟“精子与卵细胞随机结合”的实验活动。甲装置内放入白色弹珠20颗，乙装置内放入白色和黑色弹珠各10颗（弹珠模拟生殖细胞）。每次摇匀后从小管中随机弹出1颗，重复上述操作100次，记录每次的颜色组合。下列叙述错误的是 （C）
第8题图
A.甲装置内的弹珠模拟的是卵细胞
B.黑色弹珠模拟含Y染色体的精子
C.每次弹出的弹珠无需放回装置内
D.黑白与白白的颜色组合比例约为1∶1
C
9.教材P93实践改编某班同学用黑、白棋子模拟生殖细胞来探究人类生男生女的概率问题。他们做了如下的模拟实验。
Ⅰ.实验材料：黑棋子30枚，白棋子10枚，不透光纸盒两个（编号为甲、乙）。
Ⅱ.实验步骤：
①将10枚黑棋子和10枚白棋子放入甲纸盒中，再将20枚黑棋子放入乙纸盒中，各自混匀；
②随机从两个纸盒中各取一枚棋子，记录棋子的组合情况，然后将选取的棋子放回原纸盒中，混匀；
③重复步骤②九次。
Ⅲ.实验结果如下表所示。
请结合上述实验，回答下列问题。
（1）甲纸盒中的白棋子模拟的是含　Y　染色体的精子。如果抓出“黑黑”组合，表示的性别为　女　。
（2）每次从甲、乙两个纸盒中各取出一枚棋子后，取出的棋子需要再放回纸盒中，原因是保证模拟的不同生殖细胞的数目　相等　。
次序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
结果 黑白 黑白 黑黑 黑白 黑黑 黑白 黑黑 黑白 黑黑 黑白
Y
女
相等
（3）在人的体细胞中，染色体一般是　成对　存在的；将黑棋子和白棋子组合在一起模拟的是　受精　过程。
（4）理论上，生男生女的比例应为1∶1，但该班同学得到的结果并不是1∶1，导致实验结果与理论值出现差异的主要原因是　样本少，实验次数少，误差大 　。
成对
受精
样本少，实验次数少，误差大(共15张PPT)
第1节　生物的遗传物质
1.DNA是主要的遗传物质
（1）遗传
①概念：人们通常把生物亲代与子代之间表现出的这种连续性和　相似性　，称为遗传。
②遗传是生物界普遍存在的现象。
（2）染色体
①位置：主要存在于　细胞核　中。
②染色体主要由　蛋白质和DNA　组成。
③特点：体细胞中的染色体数目是一定的，一般都成对存在。
相似性
细胞核
蛋白质和DNA
①结构：DNA由两条长链组成，为　双螺旋　结构。像旋转的楼梯。
②功能：DNA是　主要　的遗传物质。
双螺旋
主要
（3）DNA
2.基因包含遗传信息
（1）基因
①概念：携带特定的　遗传信息　的DNA片段。
②特点：在生物的体细胞中是成对存在的。
（2）染色体、DNA、基因的关系：每条染色体都是由许多蛋白质和一个DNA组成的。每个DNA上又分布着许多基因，基因是包含遗传信息的DNA片段。所以，我们也可以说基因位于　染色体　上。
遗传信息
染色体
1.人们通常把生物亲代与子代之间表现出的连续性和相似性，称为遗传。下列属于遗传现象的是 （C）
A.妈妈是双眼皮，爸爸也是双眼皮
B.奶奶是双眼皮，妈妈也是双眼皮
C.妈妈是双眼皮，女儿也是双眼皮
D.妈妈是双眼皮，儿子却是单眼皮
C
DNA是主要的遗传物质
2.2025年9月12日，第十二批在韩中国人民志愿军烈士遗骸归国安葬。相关部门用于鉴定烈士身份的遗传物质是 （D）
A.蛋白质 B.脂肪
C.糖类 D.DNA
D
基因包含遗传信息
3.新情境同学们用3D打印技术制作了表示细胞核、染色体、DNA和基因关系的模型，如图所示。其中a表示的是 （B）
第3题图
A.细胞核 B.染色体
C.DNA D.基因
B
4.核心素养·探究实践小路同学在学习完基因的知识后，找来了一根白色长绳，在长绳上用红、橙、黄、绿等颜色涂出了长短不一的区段。之后，把长绳缠绕成短棒。在小路的实践活动中，长绳、各色区段、短棒分别代表的是 （B）
A.DNA、染色体、基因
B.DNA、基因、染色体
C.染色体、DNA、基因
D.基因、染色体、DNA
B
易错字词抄写
脱氧核糖核酸　　　　　　　　　　　双螺旋　　　　　　
基因　　　　
5.考古学家在三星堆遗址中发现了古象牙，在其中提取到了残存的DNA。关于这些DNA，下列叙述错误的是 （A）
A.数量多于基因的数量
B.携带有古代大象的遗传信息
C.主要存在于细胞核中
D.是古代大象的遗传物质
A
6.近几年来，指纹识别及DNA鉴定技术在生活中的应用已较为普遍。关于两种技术，下列叙述正确的是 （A）
A.不同个体的指纹是不相同的
B.指纹是人体的性状之一，只由环境决定
C.DNA主要位于细胞质中
D.DNA与基因是相同的物质，只是说法不同
A
7.染色体、DNA和基因的关系比较复杂，如图所示的是某同学画的关系图，下列叙述正确的是 （D）
第7题图
A.①是细胞核，所有细胞都有细胞核
B.②是DNA，一条染色体含有两个DNA分子
C.③是基因，DNA上的片段都是基因
D.一般情况下，体细胞中染色体和③都是成对存在的
D
8.新情境酿酒酵母细胞中有16条染色体，我国科学家成功将16条染色体融合为1条染色体，这1条染色体可以执行16条染色体的功能，将这条染色体移植到去核的酵母细胞后，细胞依
然能够存活并表现出相应的生命特征。下列叙述错误的是（A）
A.细菌的染色体也能融合成1条
B.单条染色体的酵母细胞与正常酵母细胞相比，遗传物质类型没有发生改变
C.正常酿酒酵母的细胞核中DNA数目为16或32
D.人工融合的染色体上含有酿酒酵母的几乎所有遗传信息
A
9.如图所示是染色体结构示意图，请据图回答下列问题。
第9题图
（1）正常情况下，生物的体细胞中③　染色体　的数目是恒定的，而且是　成对　（选填“成对”或“成单”）存在的。
（2）③的主要成分是①和［②］　蛋白质　，其中［①］　DNA　是主要的遗传物质，它的分子结构为双螺旋结构。
（3）图中具有遗传效应的DNA片段称为　基因　，其控制着生物的性状。
染色体
成对
蛋白质
DNA
基因
A.细胞质
B.细胞膜
C.细胞核
D.细胞各个部分
（4）人类的遗传物质主要存在于　C　（填字母）中。
C(共16张PPT)
第2节　生物性状的决定
1.基因组成与生物性状
（1）生物在形态结构、生理特性和行为方式等方面都有一定的特征，这就是生物的　性状　。
（2）同种生物同一性状的　不同　表现形式叫作生物的相对性状。
（3）当控制某种性状的一对基因中，一个是显性一个是隐性时，表现出的由　显性基因　控制的性状，称为显性性状；当一对基因都是隐性时，表现出的由　隐性基因　控制的性状，称为隐性性状。
性状
不同
显性基因
隐性基因
2.基因随配子由亲代传给子代
（1）生物产生的生殖细胞称为　配子　（如精子和卵细胞）。
（2）生物的有性生殖过程中，亲代的基因正是通过　配子　遗传给子代的。
（3）一个家庭中母亲有耳垂（Dd），父亲无耳垂（dd），那么他们所生的孩子的基因组成和性状如图所示。
配子
配子
由此可知，孩子的基因组成为　Dd或dd　，性状为
　有耳垂或无耳垂　。
Dd或dd
有耳垂或无耳垂
3.环境与生物性状
生物的性状是由　基因组成　和　环境　共同决定的。
基因组成
环境
基因组成与生物性状
1.教材P87一、T1改编下列属于相对性状的是 （C）
A.小猫的蓝色眼睛和白色皮毛
B.苹果口感很酸和口感绵软
C.人的单眼皮和双眼皮
D.鸡的尖喙和鸭的扁平喙
C
基因随配子由亲代传给子代
2.人类的多指是显性遗传病，显性基因用D表示，隐性基因用d表示。有一对夫妇，男方正常，女方是多指且基因组成为Dd，他们孩子的基因组成和性状表现可能是 （D）
A.Dd　多指
B.dd　正常
C.DD或Dd　多指
D.Dd或dd　多指或正常
D
环境与生物性状
3.在社会实践活动中，小明发现萝卜长在地下的部分是白色，长在地上的部分是绿色。对此现象的解释正确的是 （B）
A.萝卜的颜色只与环境有关
B.萝卜的颜色由基因控制，还受环境的影响
C.萝卜的颜色只与基因有关
D.决定萝卜地上部分和地下部分颜色的基因不同
B
易错字词抄写
隐性性状　　　　　　耳垂　　　　　　配子　　　　　　
4.在豌豆杂交实验中，小孟观察到了高茎（显性）和矮茎（隐性）性状的遗传规律。他结合基因知识提出了以下说法，其中错误的是 （B）
A.豌豆生殖细胞是基因传递的“桥梁”
B.豌豆生殖细胞中的基因均成对存在
C.豌豆的每条染色体上分布着多个基因
D.豌豆茎的高矮由基因控制
B
5.如图表示位于某对染色体上的一对基因（分别用字母A、a表示显性基因和隐性基因）在五个细胞中存在的状况。其中属于配子的是（D）
第5题图
A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤
D
6.鹦鹉羽色的黄色（A）与蓝色（a）是一对相对性状，一对黄色鹦鹉繁殖出一只黄色鹦鹉和一只蓝色鹦鹉，则亲代鹦鹉的基因组成及其后代的羽色是蓝色的概率是 （A）
A.Aa　Aa　25% B.AA　Aa　25%
C.Aa　Aa　50% D.Aa　aa　75%
A
7.如图所示，水毛茛是一种小型的水生植物，半浮半沉，浮在水面上的叶呈扁平状，而沉在水中的叶呈细丝状。对这种现象解释合理的是 （B）
第7题图
A.水下和水上叶片的基因不同
B.叶片形态的不同是基因和环境共同作用的结果
C.叶片生存环境的不同，导致基因发生改变
D.该现象说明基因相同，性状也一定相同
B
8.如图所示的是某家族有无耳垂性状的遗传系谱图，有耳垂和无耳垂是一对相对性状（由一对基因A、a控制）。下列叙述错误的是 （C）
第8题图
A.有耳垂为显性性状
B.Ⅱ-8的基因组成一定是Aa
C.Ⅱ-7和Ⅱ-8再生一个孩子，有耳垂的概率是3/4
D.Ⅲ-10的基因组成无法确定
C
9.小鼠的黑毛和白毛受一对基因控制。研究者做了如下实验：选用一只黑毛小鼠与一只白毛小鼠作为亲代，进行多次杂交，得到的子一代全为黑毛。再让子一代黑毛小鼠中的雌、雄个体进行杂交，得到的子二代小鼠性状和占比如图丙所示，请据图回答下列问题。
第9题图
（2）亲代白毛小鼠的基因组成是图乙中的　③　（填序号）。
（3）图丙中，子二代小鼠的黑毛与白毛的数量比是　3∶1　，其中黑毛小鼠的基因组成是图乙中的　①或②　（填序号）。
（4）从子二代中任取一只黑毛小鼠，与多只白毛小鼠杂交。若其子代的黑毛与白毛的比例约为　1∶1　，则该黑毛小鼠基因组成是Aa；若其子代　全为黑毛　，则该黑毛小鼠基因组成是AA。
③
3∶1
①或②
1∶1
全为黑毛
（1）小鼠的黑毛和白毛是一对相对性状，黑毛为　显性　性状。
显性
（5）研究发现，将刚出生的白毛小鼠置于紫外线长期照射环境中，其毛色会逐渐变深，变为类似黑毛的颜色。停止紫外线照射后，这些小鼠与正常白毛小鼠交配产生的后代仍为白毛。这说明生物的性状是　基因组成和环境　共同作用的结果。
基因组成和环境(共8张PPT)
本章综合提升
1.染色体是细胞核中的重要结构。它与蛋白质、DNA、基因的关系如图所示，下列叙述错误的是 （B）
第1题图
A.染色体的主要成分是DNA和蛋白质
B.每条染色体上都含有多个DNA分子
C.基因是包含遗传信息的DNA片段
D.细胞中每个DNA分子上含有多个基因
B
2.（2025·四川眉山）性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。如图所示，a、b夫妇都是双眼皮，c为单眼皮，①②代表细胞。下列叙述错误的是 （C）
第2题图
A.①中染色体数目是23条，②的染色体数目是23对
B.正常情况形成②及其开始分裂的场所都是输卵管
C.a、b夫妇再生一个孩子，是双眼皮女孩的概率为3/4
D.c的X染色体来自b，Y染色体来自a
C
3.南瓜果实由子房发育形成，果皮的白色和黄色是一对相对性状，由一对基因（E、e）控制，果皮白色（E）对黄色（e）为显性。如图表示把甲植株（EE）的花粉人工授粉到乙植株（ee）的雌蕊柱头上，用乙植株果实的种子培育出子一代丙植株的过程。下列叙述错误的是 （C）
第3题图
A.种子中的胚由受精卵发育而来
B.甲的遗传信息通过花粉中的精子传递给丙
C.丙植株可结出白色果皮南瓜（EE）
D.若种子经太空辐射，则丙可能出现可遗传的变异
C
4.（2025·江苏苏州）科学家将水母绿色荧光蛋白基因转入小鼠受精卵，获得能在紫外线下发光的转基因小鼠。下列叙述错误的是 （C）
A.转基因小鼠能发荧光说明生物性状受基因的控制
B.绿色荧光蛋白基因位于小鼠DNA上的特定位置
C.荧光小鼠的变异属于不可遗传的变异
D.荧光小鼠逃逸可能会有潜在安全风险
C
5.（2025·福建）豌豆花有顶生和腋生两种着生位置，由一对基因（A、a）控制。如图所示的是豌豆花着生位置的遗传过程示意图，请据图回答下列问题。
第5题图
（1）豌豆花顶生和腋生是一对　相对性状　，据图判断顶生为　隐性性状　（选填“显性性状”或“隐性性状”）。
相对性状
隐性性状
（2）子代豌豆花腋生的植株基因组成是　AA或Aa　，该对基因位于细胞核内的　染色体（DNA）　上。
（3）最新研究发现，另一对基因也会影响豌豆花着生位置，该对基因是隐性时顶生的性状被抑制，此时，基因组成是aa的豌豆花着生位置是　腋生　。
AA或Aa
染色体（DNA）
腋生

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