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(共13张PPT)
跨学科实践　饲养家蚕，收集我国养蚕的历史资料
1.“一带一路”倡议是对我国古代丝绸之路的拓展和延续，我国织丝养蚕有着悠久的历史，“春蚕到死丝方尽”就是古诗对蚕的描述，其实这时蚕并没有死，而是处于某一特定发育时期，这个发育时期是 （C）
A.卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫
C
2.跨学科·语文《诗经》以“蚕月条桑，取彼斧斨，以伐远扬，猗彼女桑”描绘了古人种桑养蚕的劳动画面。下列叙述错误的是
（D）
A.桑的细胞有细胞壁，而蚕的细胞无细胞壁
B.桑叶是由叶芽发育而来的
C.蚕的生殖方式为有性生殖
D.为增加产丝量，需延长蛹期
D
3.某生物兴趣小组开展了采桑养蚕的实践活动，如图所示的是该兴趣小组的同学记录的家蚕生殖发育过程。关于桑树和家蚕，下列叙述正确的是 （D）
第3题图
A.家蚕个体发育的起点是图中的①，家蚕的生殖方式属于有性生殖
B.家蚕的发育过程中幼体与成体差异很大，属于不完全变态发育
C.家蚕与桑树的结构层次从微观到宏观都是细胞→组织→器官→个体
D. 与桑树根尖成熟区细胞相比，家蚕细胞缺少的结构是细胞壁和液泡
D
4.如图所示的是小明在饲养家蚕过程中拍摄的不同发育时期的照片，请将发育过程排序 （A）
第4题图
A.③④①② B.③①②④
C.③④②① D.③②①④
A
5.乐乐参加了学校开展的“饲养家蚕”的实践活动，他对家蚕生殖及发育的过程进行了观察，并做了“家蚕的一生”的笔记。
第5题图
（1）由图1可知，家蚕的一生经历了四个阶段。仔细观察家蚕的身体结构，乐乐判断家蚕属于　节肢动物（昆虫）　。
（2）乐乐观察到家蚕发育的［②］　幼虫　要经历25天左右，在此期间，家蚕一般要经过4次　蜕皮　，才能生长发育。
节肢动物（昆虫）
幼虫
蜕皮
（3）当家蚕发育到5龄后期，乐乐发现它会停止进食，开始吐丝结茧（图2）。为保证每个格子可容纳一条蚕完成吐丝结茧，应估测5龄蚕的　体长　来确定格子的大小。
（4）在实践中，乐乐有的做法不恰当，请为他指出　D　（填字母）。
A.家蚕有时候高昂着头一动不动，乐乐此时会格外注意保持饲养装置的卫生清洁、透气
B.每次接触家蚕时，乐乐都会佩戴一次性手套
C.采回来的桑叶在喂食之前乐乐都要清洗干净，并把表面水分擦干或晾干
体长
D
D.乐乐在网上购买了一套昂贵的饲养装置
6.跨学科实践是扩宽视野、增强本领的重要途径。某学校的同学们参加了“家蚕饲养”跨学科实践活动，展示并交流了活动成果。
（1）饲养过程中，有同学发现，若孵化阶段室温较高，则蚕卵孵化率会降低。据此，该同学提出了“温度对蚕卵孵化率有什么影响”的问题，设计并开展探究实验，实验结果如下表所示。
组别 A B C
蚕卵数/个 1 000 1 000 1 000
培养温度/℃ 10 20 30
孵化率 78% 98% 68%
①该实验探究的变量是　温度　。
②根据实验结果，请你从提高蚕卵孵化率角度，给蚕农提出一条合理化的建议：　在蚕卵孵化阶，将温度控制在20 ℃左右（合理即可） 　。
温度
在蚕卵孵化阶段，将温度控制在20 ℃左右（合理即可）
（2）选取食物：选取多种植物的叶进行家蚕食性的研究，发现家蚕喜食桑叶。
（3）幼虫生长：测量幼虫发育过程中不同时期的体长，根据测量结果绘制体长变化曲线（如图所示）。
第6题图
（4）吐丝结茧：吐丝时家蚕处于发育过程的　幼虫　阶段，延长这一阶段，可以提高蚕丝产量。
幼虫
（5）羽化成蛾：蚕蛾身体分节，有1对触角、2对翅和3对足，触角和足分节，具有节肢动物的特征。家蚕的发育过程为
　完全变态　（选填“完全变态”或“不完全变态”）发育。
完全变态
7.甲醛是室内环境的主要污染物，已被世界卫生组织确定为致癌物。探讨甲醛对动物不同发育阶段的毒性，可以为甲醛对人类健康的危害研究提供基础。某研究性学习小组以家蚕为对象，研究了饲料中添加不同浓度的甲醛家蚕各阶段发育速度的影响。他们观察记录各个不同甲醛浓度的培养基中，家蚕从受精卵发育为蛹的时间和从受精卵发育为成虫的时间。下表是他们记录的部分数据。
甲醛浓度 0 0.25% 0.5%
从受精卵发育为蛹的时间/天 30 35 40
从受精卵发育为成虫的时间/天 40 45 50
（1）下列曲线中，　B　曲线反映了该组同学记录的甲醛浓度对家蚕从受精卵到成虫的发育时间的影响。
第7题图
B
（2）家蚕的发育过程为受精卵→幼虫→蛹→成虫。该实验中记录了从受精卵发育为蛹和从受精卵发育为成虫的时间，由数据可知，正常情况下从受精卵发育为蛹的时间约为　30　天，根据表格数据可推算出家蚕的蛹期时长为　10　天。通过比较发现，不同浓度的甲醛对家蚕蛹期的时长　无影响　（选填“延长”“缩短”或“无影响”）。
（3）为探讨甲醛的毒性，以前常用的实验动物是小鼠，本实验用家蚕。与小鼠相比，用家蚕作实验材料，优点是
实验周期短（或繁殖量大或饲养简便或实验条件易于控制等，合理即可） 　。
30
10
无影响
实验周期短（或繁殖量大或饲养简便或实验条件易于控制等，合理即可）(共15张PPT)
第2课时　昆虫的有性生殖
1.完全变态发育
（1）概念：一生经过　受精卵、幼虫、蛹和成虫　4个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性有明显差异，这种发育过程称为完全变态发育。
受精卵、幼虫、蛹和成虫
（2）家蚕的生殖与发育
注意：家蚕幼虫在生长发育过程中要经过4次蜕皮。蜕皮期间它们不食不动，这种状态叫作“眠”。经过4眠后，幼虫才吐丝结茧。
发育方式 完全变态发育
发育过程 一生经过受精卵、幼虫、蛹和成虫4个时期
发育特点 具有　蛹　期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性有明显差异
蛹
2.不完全变态发育
（1）概念：一生只经过　受精卵、若虫和成虫　3个时期，这种发育过程称为不完全变态发育。
（2）蝗虫的生殖与发育
发育方式 不完全变态发育
发育过程 一生经过受精卵、若虫和成虫3个时期
发育特点 不具有　蛹　期，若虫和成虫的形态结构和生活习性很相似
受精卵、若虫和成虫
蛹
（3）若虫和成虫的差别
①若虫：身体较小，生殖器官没有发育成熟。
②成虫：个体大，生殖器官发育成熟，有生殖能力。
完全变态发育
1.美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“毛毛虫”与“蝴蝶”所处的发育阶段分别是 （D）
A.幼虫、卵
B.蛹、若虫
C.若虫、成虫
D.幼虫、成虫
D
2.传统文化《蚕桑萃编》体现了当时我国古代蚕桑和手工缫丝织染所达到的技术水平。关于家蚕发育的各个阶段，下列叙述错误的是 （B）
A.家蚕发育的正确顺序是受精卵→幼虫→蛹→成虫
B.蛹期家蚕以桑叶为食，经4次蜕皮后结茧
C.成虫期的家蚕胸部有两对翅
D.家蚕的发育过程为完全变态发育
B
不完全变态发育
3.蝗虫的发育要经历受精卵、若虫、成虫三个时期，若虫与成虫的区别主要表现在 （A）
A.若虫身体较小，生殖器官没有发育成熟
B.若虫身体较小，无翅，无外骨骼
C.若虫身体较小，生殖器官发育成熟
D.若虫身体较小，有翅，无外骨骼
A
易错字词抄写
家蚕　　　　　　蛹　　　　　　螳螂　　　　　　
蟋蟀　　　　
4.跨学科·语文“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”蝉的生殖和发育过程与蝗虫类似（如图所示）。下列叙述错误的是 （A）
第4题图
A.蝉的若虫与成虫的形态结构和生活习性差别很大
B.蝉的发育起点为受精卵
C.蝉的生殖方式为有性生殖
D.蝉的发育过程需要蜕皮
A
5.如图所示的是不同昆虫的变态发育过程，D表示受精卵。下列叙述正确的是 （B）
第5题图
A.蟋蟀的发育过程可表示为D→A→B→C
B.若表示蝼蛄的发育过程，则A→C过程中有蜕皮现象
C.家蚕的发育过程中B会大量啃食桑叶
D.若表示菜粉蝶的发育过程，则C对农作物的危害最大
B
6.新情境某地区的蚊子主要是库蚊和伊蚊。如图所示的是伊蚊的发育过程，下列叙述错误的是 （C）
第6题图
A.伊蚊和蜜蜂的发育过程相似
B.伊蚊发育过程属于完全变态发育
C.伊蚊生长发育各阶段的食物相同
D.清除积水可有效阻止伊蚊繁殖
C
7.水栖昆虫巨齿蛉的雌虫在洁净的水域产卵，孵化后的幼虫生活在非常洁净的水质中，靠捕捉其他水生小昆虫为食；成虫主要以树木的汁液为食。关于巨齿蛉，下列叙述错误的是（B）
A.巨齿蛉的生殖类型为卵生
B.与蝗虫的发育过程完全相同
C.可以作为环境污染的指示生物
D.幼虫与成虫的生活习性差别很大
B
8.传统文化“丝绸之路”不仅同中华文明紧密相连，也促进了中外文化的交流。丝绸的原料来自家蚕，如图是家蚕的生殖、发育过程示意图，请据图回答下列问题。
第8题图
（2）“春蚕到死丝方尽”是李商隐《无题》中的名句，从家蚕的发育过程分析，“丝方尽”意味着［ ① ］　幼虫　期的结束。
（3）由图2可知，家蚕的生殖方式为　体内　（选填“体内”或“体外”）受精，　有性　（选填“有性”或“无性”）生殖。
①
幼虫
体内
有性
（1）图1中家蚕发育过程的正确顺序是　③→①→②→④　　　（用序号和箭头表示），属于　完全变态　发育。
③→①→②→④　　
完全变态(共15张PPT)
第1课时　绿色开花植物的有性生殖
1.花的结构
（1）　花　是绿色开花植物进行有性生殖的器官，花瓣等保护着花的重要结构——雄蕊和雌蕊。
（2）两性花和单性花
①两性花：一朵花既有雄蕊又有雌蕊，如桃花、月季等。
②单性花：一朵花只有雄蕊或雌蕊，如黄瓜花、玉米花等。
花
2.传粉和受精
（1）传粉
①概念：　花粉　通过不同途径传送到雌蕊　柱头　上的过程。
花粉
柱头
②传粉方式
传粉方式 自花　传粉 异花　传粉
概念 花粉传给同一朵花的雌蕊 花粉传给另一朵花的雌蕊
举例 豌豆、小麦等 油菜、苹果等
影响传粉 的因素 植物开花时的　环境条件　（温度、湿度等）对传粉有很大影响
自花
异花
环境条件
（2）受精
①概念：植物的精子与受精卵结合形成　受精卵　的过程。
②受精过程
受精卵
3.有性生殖
（1）概念：由亲代产生的两性生殖细胞（如精子和卵细胞）结合形成　受精卵　，进而发育为新个体的生殖方式。
（2）被子植物的有性生殖过程：开花→　传粉　→　受精　→结出果实和种子。
（3）特点：产生的后代具有　双亲　的遗传特性。
（4）优点：后代能更好地适应环境，且有利于生物的进化。
受精卵
传粉
受精
双亲
花的结构
1.跨学科·语文“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。”以梨花为例，一朵花中最重要的结构是 （B）
A.花冠和花柄 B.雄蕊和雌蕊
C.花托和花柱 D.花萼和花丝
B
传粉和受精
2.新考法自然状态下，水稻大多进行自花传粉，即花药中成熟的花粉落在同一朵花的柱头（常分裂呈羽毛状）上，受精后发育成稻谷。如图所示，自然状态下水稻传粉方向表示正确的是（B）
第2题图
A.②→③ B.③→②
C.②→① D.④→①
B
易错字词抄写
雌蕊　　　　　　雄蕊　　　　　　蜂鸟　　　　　　
胚珠　　　　
3.柳树的种子上面有白色绒毛，随风飞散时如同飘絮，所以称为柳絮。柳树就是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去“安家”的。据此推测，柳树种子的传播依靠 （A）
A.风力 B.水力
C.自身能力 D.动物或人类活动
A
4.植物的花千姿百态，传粉方式也各异。关于传粉，下列叙述正确的是 （A）
A.单性花一定异花传粉
B.两性花一定自花传粉
C.异花传粉的一定是单性花
D.自花传粉一定借助于风力传粉
A
5.小林参加植物栽培大赛时发现有的葫芦花能结果，有的不能。他摘取一朵没结果却开始萎蔫的花咨询老师，老师说这是雄花，所以不结果。这朵雄花不能结果是因为缺少 （A）
A.子房 B.雄蕊 C.花药 D.花瓣
A
6.核心素养·科学思维连翘既是一种常见的观赏植物，又具有重要的药用价值。连翘的花蕊有两种类型，其中，一种类型表现为雄蕊短，雌蕊长，且雌蕊先于雄蕊成熟；另一种类型表现为雄蕊长而雌蕊短，且雄蕊先于雌蕊成熟。由此推测连翘多为（D）
A.套袋传粉 B.人工授粉
C.自花传粉 D.异花传粉
D
7.百合具有观赏、食用和药用价值，在全球有100多个品种。如图所示的是百合花的部分结构示意图，下列叙述正确的是（D）
第7题图
A.①⑦是百合花的主要结构
B.⑤为花丝，内部含有精子
C.②为柱头，含有卵细胞
D.③中胚珠的数量决定种子的数量
D
8.核心素养·探究实践某校学生在游览桃花园时，突发奇想，如果给桃花授以梨花花粉，是否依然能结出果实呢？在老师的指导下，他和同学们一起进行了探究。步骤如下。
①在果园里选择二十朵含苞待放的桃花，将其随机均分成A、B两组。
②将A、B两组桃花的雄蕊去掉，并分别套上透气的袋子。
③分别采集一些桃花花粉和梨花花粉。
④将X花粉涂在A组花的柱头上，将梨花花粉涂在B组花的柱头上。请回答下列问题。
（1）桃发育的起点为　受精卵　。X应为　桃花　，该实验的变量是　花粉种类 　。
（2）步骤②的目的是
　使雌蕊没有自然接受传粉的机会，保证实验的准确性 　。
（3）步骤③和④完成的是植物生殖过程中的　传粉　。
（4）实验结果为A组结出了桃子，B组的花全部脱落。该实验中A组所起的作用是　形成对照 　。
（5）这种实验不能只用1朵花，也不能只做一次，还不能只局限于一种植物，其中的原因应该是
　进行多次实验，避免偶然性 　。
受精卵
桃花
花粉种类
使雌蕊没有自然接受传粉的机会，保证实验的准确性
传粉
形成对照
进行多次实验，避免偶然性(共15张PPT)
第3课时　哺乳动物的有性生殖
哺乳动物的有性生殖（以人体为例）
1.（2025·河南洛阳）“悠悠慈母心，惟愿才如人”，母亲对子女的爱无微不至。受精卵是人体发育的起点，其在母亲体内形成的场所是 （B）
A.卵巢 B.输卵管
C.子宫 D.阴道
B
哺乳动物的有性生殖
2.受精卵的形成是生命的开始，一粒“种子”落到子宫内膜上，在母体内孕育。落到子宫内膜上的这粒“种子”是 （B）
A.受精卵 B.早期胚胎
C.胎儿 D.婴儿
B
3.发育了34周就出生的早产儿比正常出生的婴儿少在母体内发育大约 （A）
A.6周 B.280天
C.10周 D.40周
A
4.2024年，我国医生首次远程利用单臂单孔机器人为一名多发性子宫肌瘤患者实施双侧输卵管和子宫切除手术，彰显了我国医疗技术的飞速发展。术后这位女性患者还能 （A）
①产生卵细胞　②有月经　③产生雌激素　
④受精
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
A
5.如图所示，①~④是女性生殖系统的不同器官。关于人的生殖，下列叙述正确的是 （D）
第5题图
A.卵细胞在④处与精子结合
B.③是卵细胞产生的场所
C.胎儿正常生活的场所是②
D.①与维持第二性征有关系
D
6.一位母亲在怀孕期间，体重增加了14千克。胎儿在母体内发育的过程中，不能从母亲体内获得的物质是 （C）
A.氧气和葡萄糖
B.水和无机盐
C.二氧化碳和尿素
D.氨基酸和脂肪酸
C
易错字词抄写
睾丸　　　　　　卵巢　　　　　　胚胎　　　　　　
7.新情境洋洋的妈妈想再生一个孩子，但是一直没有怀孕。经检查，原因是输卵管堵塞。输卵管堵塞造成的后果是 （D）
A.胎盘和脐带退化
B.胚胎的发育得不到营养
C.不能分泌性激素
D.不能完成受精作用
D
8.如图表示胎儿在母亲体内发育的模式图，下列叙述正确的是
（D）
第8题图
A.精子与卵细胞在①处结合
B.②能形成卵细胞并分泌雌激素
C.个体发育是指胎儿在③中开始发育
D.胎儿通过④从母亲体内获得营养物质和氧气
D
9.胎儿在母体子宫中不断发育，发育过程中要消耗大量氧气。氧气通过 （A）
A.胎盘从母体获得
B.胎儿的呼吸系统自主获得
C.胎盘从子宫内的羊水中获得
D.胎儿的皮肤从子宫内的羊水中获得
A
10.新情境科研人员在实验室条件下建立了人胚胎三维培养系统，揭示人体从受精卵到早期胚胎的发育过程（如图所示），从而为胚胎早期发育的研究奠定了重要的基础。关于人的生殖和发育，下列叙述错误的是 （A）
第10题图
A.①的形成发生在女性的子宫中
B.②中细胞所含的遗传物质与①相同
C.②→③过程经历了细胞的分裂和分化
D.人胚胎三维培养系统模拟了人体内的胚胎发育环境
A
11.核心素养·生命观念科学家研制了一个充满电解质溶液的聚乙烯薄膜袋，并用它来抚育早产的小羊（如图所示）。小羊在此“人造子宫”中待了4周，足月后，研究者发现，它与在母羊子宫中待到足月出生的小羊一样健康。请据图回答下列问题。
第11题图
（2）早产小羊通过母羊阴道产出的过程称为　分娩　。
（3）胶管B将血液送至小羊体内，内部流动着营养物质及含氧量丰富的　动脉血　。
（4）你认为科学家研制此装置的意义是提高
　早产儿的成活率（合理即可） 　
（写出一点即可）。
分娩
动脉血
早产儿的成活率（合理即可）
（1）小羊的发育起点是　受精卵　，它是在　输卵管　形成的。
受精卵
输卵管(共8张PPT)
本章综合提升
1.传统文化如图所示，谚语“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”中蕴含了有性生殖（用种子栽花）和无性生殖（用柳条扦插繁殖）两种生殖方式。有性生殖与无性生殖的本质区别是（D）
第1题图
A.能否由母体直接产生新个体
B.能否进行细胞分裂
C.能否形成生殖细胞
D.有无两性生殖细胞的结合
D
2.（2025·河南平顶山改编）草莓色泽鲜亮，酸甜可口。草莓植株会长出很多匍匐茎，每个匍匐茎上有3~4个草莓小苗，繁殖草莓的方法也很简单，只需要将匍匐茎上的小苗剪下种到土里，就能收获一盆草莓幼苗了，这种繁殖方法属于 （D）
第2题图
A.有性生殖　　　　　　 B.出芽生殖
C.分裂生殖 D.营养繁殖
D
3.（2025·山东聊城改编）奇妙的生物世界里，生殖和发育方式多种多样。下列叙述错误的是 （D）
A.蟋蟀的发育过程为不完全变态发育
B.有性生殖的后代具有双亲的遗传特征
C.人们常用扦插、嫁接和组织培养等方式繁殖植物后代
D.为让家蚕吐更多的蚕丝，可适当延长它的蛹期
D
4.为促进人口长期均衡发展，国家出台三孩生育政策。下列属于正常的生理过程且通常不会造成不孕不育的是 （B）
A.输卵管堵塞
B.月经期间子宫内膜脱落
C.精子活性低
D.卵巢排卵障碍
B
5.无论是动物、植物还是微生物都具有产生后代的能力，生物通过生殖和发育，生生不息。如图所示的是生物生殖发育示意图，其中①表示受精过程，②表示发育过程，请据图回答下列问题。
第5题图
（2）若上述个体是蝗虫，则它的发育过程要经过
　受精卵、若虫、成虫　三个时期，这种发育过程称为
　不完全变态　发育。
（3）若上述个体是哺乳类，则细胞A由　睾丸　（填器官名称）产生。
受精卵、若虫、成虫
不完全变态
睾丸
（1）若上述个体是绿色开花植物，则在进行过程①之前，还需要进行的过程是　传粉　，一个新个体是从细胞［ C ］　受精卵　开始的。
传粉
C
受精卵

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