资源简介

(共19张PPT)
品味美好情感
1．你觉得谁做的饭最好吃？
2．你觉得谁最关心你？
3．有了烦恼你会想到谁？
4．谁会无条件地给你解惑？
美好的情感不是自发形成的，而是在生活中，通过参与一些有意义的活动逐渐获得的。今天，我们一起来学习《品味美好情感》。
生活观察
品味美好情感
当看到有人遭受欺辱，人们纷纷仗义执言时，我们可以体验到正义的力量。
正义感
当独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任的快乐。
胜任感
当承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任的神圣。
责任感
品味美好情感
　1．你有过以上情感体验吗？结合自身实际，与同学分享你的情感体验。
　2．你还体验过哪些美好情感？
生活观察
1．情感的内涵和产生
　　情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。
品味美好情感
相关链接
品味美好情感
情感是复杂多样的。有反映人类基本需要的情感，如安感、归属感等；有反映人类高层次社会性需要的情感，如道德感、荣誉感等；有积极情感，如正义感、胜任感、美感等；有消极情感，如挫折感、倦怠感、厌恶感等；也有多面混合的情感，如敬畏感等。
2．情感的重要作用
　　情感在我们的生活中发挥着重要的作用。情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更面地观察事物、探索未知。情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。
品味美好情感
探究与分享
品味美好情感
小东和班上同学在学校运动会的拔河比赛中取得了胜利，他们在赛场上为班级获得荣誉而欢呼雀跃。
小莹在以“成长”为主题的青春仪式上，分享了成长中难忘的故事，情不自禁地对台下的父母说:“爸爸妈妈，我爱你们！”
探究与分享
品味美好情感
1．你如何看待小东和小莹的情感体验？ 2．我们怎样才能体验到更丰富的积极情感？
3．我们要有意识地增加自己的积极情感体验
我们要有意识地增加自己的积极情感体验。积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等式获得积极情感体验。同时，我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。
品味美好情感
探究与分享
品味美好情感
在日常学习和生活中，有时会出现消极情感，如挫折感。围绕如何面对和转挫折感，同学们展开讨论。
我们要正确看待自己，认识自己的能力，承认并正视自己的不足。
探究与分享
品味美好情感
我们要认真总结得与失，分析原因，对症下药，以利再战。
胜败乃兵家常事。胜不骄，败不馁。失败没什么大不了的。
探究与分享
品味美好情感
　1．请你参与讨论，并给出你的建议。
　2．消极情感对我们的成长有哪些影响？
4．我们要学会承受和转消极情感
　　我们要学会承受和转消极情感。消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。但是，体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。
品味美好情感
5．我们要在实践中提升情感境界
我们要在实践中提升情感境界。我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。
品味美好情感
品味美好情感的做法
三
点
有意识地增加自己的积极情感体验
学会承受和转消极情感
在实践中提升情感境界
品味美好情感
品味美好情感
启思导行
活动一：辨析与交流。
喜、怒、哀、惧是个人的事情， 何必管周围的人，该笑就笑，该哭就哭。
虽然喜、怒、哀、惧是个人情绪，但还是应该考虑周围人的感受。
你怎样看待这两种说法？
品味美好情感
启思导行
活动二：为父母、老师或朋友策划一次难忘的、愉悦的活动，交流彼此的情感体验。
选择一种形式 （如字、照片、视频、绘画等）记录这个过，并在班级交流分享。
品味美好情感
情感的内涵和产生
我们要有意识地增加自己的积极情感体验
我们要学会承受和转消极情感
我们要在实践中提升情感境界
情感的重要作用

展开更多......

收起↑