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做自尊的人
《礼记》中记载：齐大饥，黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦，贸贸然而来，黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“予惟不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉。终不食而死。
这便是“不食嗟来之食”的典故，从中我们可以窥见古人对于人格尊严的坚守。
我们应该如何维护自己的人格尊严？现在，就让我们一起走进第三课第2课时《做自尊的人》。
生活观察
做自尊的人
像晏子一样，我国历史上“不食周粟”的伯夷、叔齐，“不为五斗米折腰”的陶渊明，都是捍卫人格尊严的典范。
《晏子春秋》中记载了这样一则故事。
1．你还知道哪些维护人格尊严的故事？
2．在生活中，我们如何维护自己的人格尊严？
生活观察
做自尊的人
1．学会维护自己的人格尊严
　　学会维护自己的人格尊严。我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。
做自尊的人
《中华人民共和国宪法》第三十八条
中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
《中华人民共和国民法典》第九百九十五条
人格权受到侵害的，受害人有权依照本法和其他法律的规定请求行为人承担民事责任。受害人的停止侵害、排除妨碍、消除危险、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉请求权，不适用诉讼时效的规定。
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做自尊的人
《中华人民共和国刑法》第二百四十六条第一款
以暴力或者其他法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。
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做自尊的人
2．学会不断提升自己
　　学会不断提升自己。真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧；在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。
做自尊的人
探究与分享
做自尊的人
在表演节目时，小章扮演了一只乌鸦，小勇便给小章起了个难听的绰号。小章特别不喜欢，多次表示反对。但小勇觉得好玩，课间还不停地叫着这个绰号。小章忍无可忍，反驳了一句。小勇感觉受到了伤害，两个人便争执起来。
1．你如何评价小章和小勇的行为？
2．结合以上情境，说说自尊与尊重他人有什么关系。
探究与分享
做自尊的人
3．学会尊重他人
尊重他人的原因：
人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。
做自尊的人
尊重他人的做法：
尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。
做自尊的人
启思导行
做自尊的人
在推荐“班级自尊榜样”时，同学们发表了以下看法。
小雪能够客观看待自己的优点和不足。她善于发挥优势，肯定自己的价值；面对不足，能够接纳自己的不完美，不断完善自己。我推荐她。
小佳积极参加体育锻炼，体质大大增强，心态也变得越来越好，在班级活动中总能看到她的身影。小佳不断提升自已并取得进步也是自尊的一种证明。
小龙平时非常尊重他人。和同学交往时，他能够欣赏和包容他人，正确看待他人对自己的评价，遇到问题会虚心向他人请教，与同学的关系很融洽。小龙就是自尊的榜样。
启思导行
做自尊的人
1．结合以上对话和本课所学内容，总结自尊的具体表现。
2．根据自己的实际情况，制作“提升自尊计划书”。
启思导行
做自尊的人
做自尊的人
学会维护自己的人格尊严
学会不断提升自己
学会尊重他人

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