第5课 艰辛探索与曲折发展【课件】(共21张PPT+视频)2025--2026学年统编版历史八年级下学期

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第5课 艰辛探索与曲折发展【课件】(共21张PPT+视频)2025--2026学年统编版历史八年级下学期

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(共21张PPT)
第5课 艰辛探索与曲折发展
1956年底,三大改造基本完成,
我国进入社会主义初级阶段。
怎样建设社会主义?
我国开始了艰辛的探索历程。
一、毛泽东思想的丰富和发展
表现1
1956《论十大关系》
一、重工业和轻工业、农业的关系;
二、沿海工业和内地工业的关系;
三、经济建设和国防建设的关系;
四、国家、生产单位和生产者个人的关系;
五、中央和地方的关系;
六、汉族和少数民族的关系;
七、党和非党的关系;
八、革命和反革命的关系;
九、是非关系;
十、中国和外国的关系。
《论十大关系》发表
怎样建设社会主义的
根本指导思想
一、毛泽东思想的丰富和发展
表现2
1957《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
内容:把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题, 形成了一套系统的学说。
意义:马克思主义发展史上具有开创意义, 至今仍发挥着积极的指导作用。
时间
地点
背景
任务
国内主要矛盾
意义
二、中共八大(良好的开端)
归纳中共八大召开的时间、地点、背景和主要任务。
1956年
北京
社会主义制度已经在我国建立起来
从落后的农业国变为先进的工业国
1.建立先进的工业国的要求与落后的农业国的现实
2.经济文化迅速发展的需要与当前经济文化不能满足人民需要
党对中国社会主义建设道路的探索有了良好开端
中共八大以后,我国开始全面的大规模的社会主义建设。
三、社会主义建设道路的艰辛探索(1956-1966)
重大失误
1.总路线
1958年,中共八大二次会议
“鼓足干劲,力争上游,好快多省的建设社会主义”
急于求成,忽视了客观的经济规律。
三、社会主义建设道路的艰辛探索(1956-1966)
2.“大跃进”
工业:大炼钢铁
高指标
浮夸风
瞎指挥
农业
三、社会主义建设道路的艰辛探索(1956-1966)
3.人民公社化运动
特点:一大二公
一大:规模大
二公:公有化程度高
有何影响?
那么努力干嘛!反正干多干少都一样。
三、社会主义建设道路的艰辛探索(1956-1966)
4.结果
项目 1957 1960 下降%
粮食(亿公斤) 1950.5 1435 26.4
棉花(万担) 3280 2126 35.2
油料(万担) 7542 2405 54.9
生猪存栏数 14590 8227 43.6
1.1959—1961年,国民经济发生严重困难
材料一 国民经济发展状况
1957年和1960年农业生产情况对比表
2.严重挫伤农民生产积极性,阻碍农业发展
三、社会主义建设道路的艰辛探索(1956-1966)
5.影响/原因/启示
1959年—1961年,我国的国民经济发生严重困难。
原因1:自然灾害严重
原因2:“大跃进”和人民公社化运动
原因3:急于求成,忽视客观的经济规律
启示:经济建设必须尊重客观规律,实事求是、一切从实际出发,不能急于求成,生产关系变革必须与生产力相适应。
6.经济调整(七千人大会)
三、社会主义建设道路的艰辛探索(1956-1966)
时间
方针
内容
意义
结果
1961年
调整、巩固、充实、提高
总结“大跃进”以来的经验教训,实事求是,发扬民主和自我批评的精神。
增强了党的凝聚力;对战胜困难和调整国民经济起到积极作用
1956年,国民经济调整任务基本完成
三、社会主义建设道路的艰辛探索(1956-1966)
7.四个现代化
四个现代化
提出
内容
意义
1964年底,周恩来
第三届全国人大一次会议
建设成现代农业、现代工业、现代国防和现代科学技术的社会主义强国。
成为全国各民族人民的奋斗目标
四、“文化大革命”(1966-1976)
1.背景:
20世纪60年代中期,毛泽东认为党和国家面临着资本主义复辟的危险。为此,他强调“以阶级斗争为纲”,想通过发动“文化大革命”来防止资本主义复辟。
2.时间:
1966年—1976年
3.指挥部:
中央文革小组
目的
4.反革命集团:
林彪反革命集团
江青反革命集团(四人帮)
口号
四、“文化大革命”(1966-1976)
5.表现:
砸校牌
烧古籍
工厂停工“闹革命”
毁文物
大字报
批斗干部
四、“文化大革命”(1966-1976)
5.表现:
(1)出现造反派组织打、砸、抢事件;
(2)学校停课、工厂停工“闹革命”;
(3)大批领导干部和知识分子遭到批斗,民主与法制受到践踏;
(4)破四旧;知识青年上山下乡;个人崇拜盛行;
国家主席刘少奇被污蔑为“叛徒、内奸、工贼”,遭到了残酷迫害;
6.结束
四、“文化大革命”(1966-1976)
1971年9月13日 “九一三事件”林彪策动反革命政变被粉碎,在蒙古机毁人亡。
1976年10月 华国锋、叶剑英将“四人帮”隔离审查,粉碎江青反革命集团,十年“文革”结束。
四、“文化大革命”(1966-1976)
7.影响
“文化大革命”带来了哪些影响?给我们留下什么教训?
材料一:刘少奇面对造反派曾说:我是中华人民共和国主席,你们怎样对待我个人,这无关紧要,但我要捍卫国家主席的尊严。就算要审判,也要通过人民代表大会。你们这样做,是在侮辱我们的国家。”
材料二:“文化大革命”使我国经济损失5000亿元之多,而1949—1979年的基建投资总共才6000亿元。这就是说文革消耗了建国后的大部分的能量。
材料三:“文革”中,红卫兵运动在“造反有理”的口号下,很快发展到抄家、打人砸物等全国内乱的局面,文革使1亿人受到牵连,受迫害的人数达千万计,非正常死亡773万人。无数优秀文化典籍被付之一炬,大量国家文物遭受洗劫,知识分子、民主人士和各级干部遭到批斗。
民主法制被践踏
经济损失巨大
社会、文化遭到破坏
教训启示:
必须健全民主与法制;
必须坚持一切从实际出发;
必须反对个人崇拜。
小结
良好开端
“文化大
革命”
1966-1976年
中共八大
1956年
“总路线”
1958年
“大跃进”
人民公社
1958年
八字方针
1961年
出现失误
经济调整
严重挫折
人世间没有一帆风顺的事业,历史总是在跌宕起伏的曲折中前进。
1.1956年中共八大政治报告提出:“以重工业为中心的工业建设,是不能够也不应该孤立进行的,它必须有各个方面的配合,特别是农业的配合,农业是工业发展乃至整个国民经济发展必不可少的条件。”这表明当时我国( )
A.开始纠正经济建设中的“左”的思想
B.确立以发展农业为中心的经济方针
C.把经济建设的重心转向农业和轻工业
D.探索适合国情的社会主义建设道路
2. 在特定的历史阶段,口号、标语往往有着强烈的政治色彩,被打上了时代的烙印。下列口号、标语出现在“文化大革命”时期的是( )
A.停止内战,一致对外
B.人有多大胆,地有多大产
C.一切以阶级斗争为纲
D.两手都要抓,两手都要硬某党史专家在谈及党的一场会
3.议时指出:“这场会议提出了当时中国国内的主要矛盾和全国人民的主要任务,给党和国家指明了奋斗的方向,也吹响了全面、大规模社会主义建设的号角。”这场会议是(  )
A.中共八大 B.中共八大二次会议
C.中共十一届三中全会 D.中共十二大
4.人民群众的游行队伍中出现了这样的标语:“打倒王洪文、张春桥、江青、姚文元反党集团!”这种场景与下列哪一历史事件有关(  )
A.抗美援朝 B.三大改造
C.“大跃进” D.粉碎江青反革命集团

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