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第 五 单 元
第17课　壶口瀑布　　梁　衡
任务 项目 内容
识字与 写字 字音 1.基础字音: 推搡(sǎng)　霎(shà)时　寒噤(jìn)　迂(yū)回　湿漉(lù)漉　怒不可遏(è) 2.多音字: 刹　轧
(续表)
识字与 写字 字形 　　　　
梳理与 探究 词语积累 【告诫】警告劝诫(多用于上级对下级或长辈对晚辈)。 【寒噤】寒战。 【汩汩】形容水流动的声音。 【深不可测】深得难以测量。形容水、洞穴等很深。也比喻道理深奥或人的心机等难以捉摸。 【怒不可遏】愤怒得不能抑制,形容愤怒到了极点。文中形容水势不可阻挡的样子。
词语辨析 刹那——霎时 同:都是名词,都表示极短的时间,都常在句中作状语。 异:“刹那”可以说成“一刹那”,而“霎时”不能说成“一霎时”。“刹那”除了作状语,还能作宾语,但是“霎时”只能作状语。
阅读与 鉴赏 作家作品 　　梁衡,作家、记者、新闻理论家,山西霍州人。代表作有散文《晋祠》《把栏杆拍遍》等。
结构脉络
相关链接 游　记 游记,是描写游览中的所见所闻,表达自己思想感情的文章。游记题材广泛,凡游览中见到的社会生活、风土人情、山川景物、名胜古迹以及沿途听到的奇闻逸事等,都可以作为游记的材料。 游记的写法灵活,在叙事记人、写景状物的过程中,可以抒发情感,夹杂议论。
主题解读 　　本文是一篇游记,作者在文中不仅精细地描绘了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势,同时通过壶口瀑布透视黄河博大宽厚的雄壮之美,再由黄河的性格联想到中华民族历尽艰难百折不挠、勇往直前的精神。
重难点透视 重难点一:结合本文,了解游记的文体要素、各要素的特点及要素之间的关系。 本文是一篇比较典型的游记,具备游记的典型特征。一般而言,游记包括三个要素,即“所至”(游踪)、“所见”(风貌)和“所感”(感想)。 (1)“所至”是游记的线索,也是写景抒情的基础。以作者的游踪为全文的线索,遵循时间先后的顺序,按照立足点的变化组织文章内容,是游记最常见也最标准的模式。
(续表)
阅读与 鉴赏 重难点透视 　　(2)“所见”是游记的主体,也是作者着力描写的对象。“所见”可以是自然景物、人文景观,也可以是社会生活。从某种意义上说,作者游踪所见的人、事、景、物都可以成为游记的内容。 (3)“所感”是游记的灵魂,也是游记的生命力所在。好的游记,通过对景物的描写,结合生活实际,自然生发出感受与思考,给人以启发。 重难点二:品味本文独具特色的语言,体会文章的风格特点。 本文语言畅达自然与典雅凝练相得益彰。其中三个比较突出的特点是:(1)节奏感强,张弛有度。(2)善用拟人,生动形象。(3)用词精准,表现力强。 重难点三:结合本文,学习作者描写景物时独特的观察角度。 作者采用定点换景的写法,立足点是“河心”,先写水,后写石,视角反复转换。 作者先俯视“河中有河”的龙槽,写“壶口”得名的原因,景物特点是“奇”;再仰观河面,看滚滚而来的黄河水,景物特点是“雄”;然后视线随河水由上至下,跌入龙槽,碎为水雾,景物特点是“险”。以上三个观察角度所见的景物特点都属于阳刚、崇高一类。接下来作者平视龙槽两边,细写千姿百态的河水以及水雾和彩虹,景物特点是“多姿多彩”;最后,视角转换到作者自己的立足点,描写长年被黄河冲刷侵蚀的河底巨石,景物特点是“震撼人心”。
表达与 交流 写作写法 怎样写好游记 1.交代游踪。 游览一处景点,往往要经过许多地方,看到许多景物,其路线也可能来回交叉、重叠反复。但在记叙时,一定要有一个清楚明晰的顺序。 2.描写景物,抒发感受。 后者是写作的重点,须详写;前者则宜简略,只要能起到交代和串联作用即可,不必将游览行动巨细无遗地叙述出来。当然,游览过程中一些特别的经历也可写出来,以增强文章的可读性。 描写景物时要抓住最富有特征或代表性的,或者是你感受最深的景物来写,从不同的角度,运用不同的表现手法,鲜明地呈现其独特、令人难忘之处。 游记还会渗透作者的情感。作者常常在描写之后直接发表议论和抒情,表达景物带给自己的震撼以及对自然神奇伟力的赞美,更是“画外”之音,极大地丰富了文章的内涵。 3.具有知识性。 一篇好的游记,往往还具有知识性。读者从中不仅能够了解景物的美妙和作者的情怀,还能获得相关的知识,以增强文章的可读性和文化气息。第18课　在长江源头各拉丹冬　　马丽华
任务 项目 内容
识字与 写字 字音 1.基础字音: 　　　　　　 　　　　　 　　　　　 　　　　　 恭(ɡōnɡ)顺　蜿蜒(wānyán)　懈怠(xièdài)　敦(dūn)实　凄(qī)凉　漫(màn)溢 接踵(zhǒng)而至　安营扎寨(zhài) 2.多音字: 豁　棱
字形 　　　　
梳理与 探究 词语积累 【黧黑】形容黑。 【恭顺】恭敬顺从。 【蠕动】像蚯蚓爬行那样动。 【敦实】粗短而结实。 【熠熠】形容闪光发亮。 【演绎】多指铺陈,发挥;展现,表现。 【安营扎寨】原指军队搭起帐篷、修起栅栏住下,现泛指军队或其他团体建立临时驻地。 【气势磅礴】形容气势雄伟盛大。 【气喘吁吁】形容呼吸急促,上气不接下气的样子。 【接踵而至】形容人或事物一个又一个接连不断地到来。 【历历在目】十分清楚地出现在眼前。 【漫不经心】随随便便,不放在心上。
词语辨析 风云变幻——变化多端 同:都可作动词,都有“变化”的意思。 异:“风云变幻”指像风和云那样变幻不定,比喻局势动荡不定,复杂多变。侧重指局势、环境或情况的快速变化和复杂。“变化多端”指变化多种多样。侧重指变化的多样性和不可预测性,适用范围更广,不局限于快速变化的环境,也可以形容事物、性格、艺术风格等的多变性。
阅读与 鉴赏 作家作品 　　马丽华,1953年生于山东济南,作家。代表作有长篇散文《藏北游历》,散文集《西行阿里》,论著《雪域文化与西藏文字》等。
结构脉络
主题解读 　　本文通过描写作者自己跟随电影摄制组到各拉丹冬并见证冰塔林奇观,表现了冰塔林的无穷魅力,歌颂了探险者的献身精神,表达了对大自然伟力的赞叹和对各拉丹冬的热爱、赞美与崇敬之情。
重难点透视 重难点:理清文章脉络,把握课文的写景顺序和角度,理解作者对自然的感悟与思考。 作者循行程写了两天的活动,以第一天的见闻为主。采用移步换景的写法,从安营在各拉丹冬雪山脚下,到驶过冰河,最后进入冰塔林。 随着立足点和观察视角的变化,作者笔下的景物也呈现出不同的特点,作者的“所感”也在发生着变化。作者远眺雪山时,感到雄伟和神秘;张望冰峰和冰河时,感叹造物主的创造力;身处冰窟时,感慨自然永恒的存在和漫长的变化;倾听水声时,想象即将演绎的长江的故事。
表达与 交流 拓展延伸 古诗词中的“长江” 1.八月长江万里晴,千帆一道带风轻。——崔季卿《晴江秋望》 2.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 3.浮云遮月不分明,谁挽长江一洗放天青 ——董士锡《虞美人》 4.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。——杜甫《登高》 5.长江春水绿堪染,莲叶出水大如钱。——张籍《春别曲》 6.长江巨浪征人泪,一夜西风共白头。——宋琬《江上阻风》第20课　一滴水经过丽江　　阿　来
任务 项目 内容
识字与 写字 字音 1.基础字音: 砚(yàn)　蘸(zhàn)　驿(yì)道　矗(chù)立　映(yìnɡ)照　硕(shuò)大 目眩(xuàn)神迷　五彩斑斓(bānlán) 2.多音字: 劲　哗　奔
字形 　　　　 　
梳理与 探究 词语积累 【草甸】长满野草的低湿地。 【依止】依托,依附。 【掌故】历史上的人物事迹、制度沿革等。 【喧腾】喧闹沸腾。 【亭台楼阁】泛指园林中各种供休息、游览的建筑物。 【目眩神迷】眼花缭乱,心神摇荡。形容所见情景令人惊异。
词语辨析 徘徊——踟蹰 同:都可以形容一个人犹豫不决的样子。 异:“徘徊”是动词,指在一个地方来回地走,比喻犹疑不决,也比喻事物在某个范围内来回波动、起伏;“踟蹰”是形容词,指心里迟疑,要走不走的样子。“徘徊”是完全不知道要去哪里,所以彷徨犹豫;“踟蹰”是知道要去哪里,却不想走。
阅读与 鉴赏 作家作品 　　 阿来,本名杨永睿,1959年出生于四川阿坝藏族羌族自治州马尔康,作家。2000年凭借《尘埃落定》获得第五届茅盾文学奖。代表作有小说《尘埃落定》《蘑菇圈》等。
结构脉络
主题解读 本文以“一滴水”的独特视角,讲述了自己由一片雪变成玉龙雪山冰川的一部分,再变成一滴水,然后从玉龙雪山流下,流经丽江坝、四方街、纳西人的院子等地,最后汇入金沙江的经历。向人们展示了丽江美丽的自然景观、人文景观,抒发了作者对丽江的热爱之情。
重难点透视 重难点:体会本文的写作特色。 1.描写视角独特。全文运用第一人称,以“一滴水”的身份讲述自己的所见,描写视角十分新颖独特。 2.运用拟人的修辞手法。赋予“一滴水”以人的情感,使叙述显得生动形象。 3.结构精巧,线索明晰。全文以水的踪迹为线索,抓住重点景物及其特征进行描写,结构精巧。
表达与 交流 语法知识 句式不要杂糅 句式杂糅,就是将两种句式杂糅在一起,造成句子结构混乱。出现错误频率较高的句式杂糅主要有以下几类: 1.表对象。(对于……上) 例如:对于调动工作这个问题上,我曾周密地考虑过。 修改意见:或说“对于调动工作这个问题”,或说“在调动工作这个问题上”。 2.表决定。(以……即可) 例如:关于“春游”的众多方案,以张科长的方案即可。 修改意见:或说“以张科长的方案为宜”,或说“张科长的方案即可”。 3.表事由。(借口……为名) 例如:日军借口两名士兵失踪为名,发动了卢沟桥事变。 修改意见:或说“借口两名士兵失踪”,或说“以两名士兵失踪为名”。 4.表构成。[有(包括、分)……组成] 例如:镇海口海防历史纪念馆有序厅、抗倭厅、抗英厅、抗法厅、抗日厅、现代海防厅组成,充分显示中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。 修改意见:或说“有序厅……现代海防厅”,或说“由序厅……组成”。 5.表意愿。(本着……为原则) 例如:他们本着保证质量、降低成本为原则,使用了新的工艺和新的技术。 修改意见:或说“本着保证质量、降低成本的原则”,或说“以保证质量、降低成本为原则”。 6.表被动。(受……所) 例如:这位喜剧小品演员,深受观众所喜爱。 修改意见:或说“深受观众喜爱”,或说“深为观众所喜爱”。 7.表原因。[原因是……造成(引起、作怪)] 例如:不难看出,这起明显的错案迟迟得不到公正判决,原因是地方党风不正在作怪。 修改意见:或说“原因是地方党风不正”,或说“是地方党风不正在作怪”。 8.表数量。(高达……之巨) 例如:某集团自1996年以来,在海关大肆走私,累计逃税金额高达530亿元之巨。 修改意见:或说“高达530亿元”,或说“达530亿元之巨”。 9.表目的。(旨在以……为目的) 例如:公安部这次旨在以打击毒品犯罪为目的的“利剑”行动,经过广大干警连续3个月的努力奋战,圆满结束了。 修改意见:或说“旨在打击毒品犯罪的‘利剑’行动”,或说“以打击毒品犯罪为目的的‘利剑’行动”。 10.表类别。(大多以……为主) 例如:这次参加神舟二十一号研制的科研人员,大多以青年人为主,实现了科研人员从“老一代”向“新一代”的过渡。 修改意见:或说“大多是青年人”,或说“以青年人为主”。 11.表依靠。(靠的是……取得的) 例如:保尔·柯察金的成功靠的是个人的拼搏奋斗取得的。 修改意见:或说“靠的是个人的拼搏奋斗”,或说“是个人的拼搏奋斗取得的”。 12.表时间。(长达……之久) 例如:这架航天飞机的研制,耗时长达6年之久。 修改意见:或说“长达六年”,或说“达6年之久”。 13.表限制。(超过……以上) 例如:到本超市购物,每人每次消费金额超过50元以上者,有礼品赠送。 修改意见:或说“超过50元者”,或说“50元以上者”。第19课　登勃朗峰　　马克·吐温
任务 项目 内容
识字与 写字 字音 1.基础字音: 雇(ɡù)　翌(yì)日　巉(chán)峻　俯瞰(kàn)　穹(qióng)顶　辚(lín)辚 皑(ái)皑　缭(liáo)绕　妩(wǔ)媚　颠簸(bǒ)　旷(kuàng)野　打嗝(gé) 纷至沓(tà)来 2.多音字: 拾　纤
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梳理与 探究 词语积累 【翌日】次日。 【辚辚】形容车行走时的声音。 【俯瞰】俯视。 【巉峻】险峻陡峭。 【拾级】逐步登阶。拾,轻步而上。 【蔓延】像蔓草一样向周围扩展。 【美不胜收】美好的东西太多,一时接受不完(看不过来)。 【轻歌曼舞】轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。 【瞬息万变】形容极短的时间内变化快而多。 【纷至沓来】纷纷到来;连续不断地到来。 【霓裳羽衣】指仙人的衣服。 【名副其实】名称或名声与实际相符合。 【和颜悦色】形容态度和蔼可亲。
词语辨析 络绎不绝——连绵不绝 同:都是动词,都有“接连不断”的意思。 异:“络绎不绝”形容车马、船只、行人等往来不断。侧重指(人、马、车、船等)前后相接,连续不断。“连绵不绝”指连续不间断。侧重指(山脉、河流、雨雪等)接连不断。
阅读与 鉴赏 作家作品 　　马克·吐温(1835—1910),美国作家。代表作有小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》等。
结构脉络
主题解读 　　本文记叙了作者一行人登勃朗峰和下山投宿途中的经历以及作者的所见、所闻、所感,展现了勃朗峰优美的自然风光,表达了作者乐观、积极、率真的生活态度。
重难点透视 重难点:结合本文,品味“马克·吐温式的幽默”。 由于所写的内容和采用的写法不同,文章前后两部分的语言特点也有所不同:写景部分用散文笔法,雅驯华美,形象而传神;写人写事部分用小说笔法,妙趣横生,引人入胜。 文中作者用一整段写“肥皂泡”,这是作者由峰巅的云朵引发的联想,且从中得到了感悟,而这同样也是对景物之美的高度赞赏。作者的情感和遐思都借“肥皂泡”来表达,既含蓄又富有意趣,能感受到他独有的幽默风格。
表达与 交流 拓展延伸 关于乐观的名人名言 1.如果人是乐观的,一切都有抵抗,一切都能抵抗,一切都会增强抵抗力。——瞿秋白 2.永远以积极乐观的心态去拓展自己和身外的世界。——曾宪梓 3.乐观是一首激昂优美的进行曲,时时鼓舞着你对事业的进取精神。——[法]大仲马

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