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2025年粮食成绩单里面，哪些省份的“成绩”名列前茅呢？
人教版八年级地理下册
第七章
国之粮仓之根基
北方地区自然特征与农业
今天，我们担任一期《国家地理》探索节日的“特约考察员”。考察线路非常特别，将聚焦我国三个重要的“粮仓基地”：北国“大粮仓”齐齐哈尔；中原“核心仓”济南；黄土高原“特色仓”延安。
齐齐哈尔
济南
延安
1.运用北方地区的地形图，找出北方地区与南方地区、西北地区、青藏地区的界线，指出北方地区的范围。
2.掌握北方地区气候、地形、自然景观等自然地理特征，通过分析北方地区自然特征及其内部差异的主要成因，初步学会区域分析的方法。
3.说明北方地区自然条件对该区域经济社会发展的影响，认识因地制宜的重要性。
学习目标
01 种在哪？—寻址定位
02 怎么种？—顺天时地利
科考任务
03 种什么？—辨五谷，识物产
04 种的好吗？—水的困局
1.地理位置
①找出北方地区与其他地区的界线，说出本区的地理位置。
范围：
岭、 高原以东
— 以北
高原以南
东临 海、 海
北方地区
渤海
黄海
大兴安岭
内蒙古高原
秦岭
青藏高原
淮河
一
01 种在哪？—寻址定位
大兴安
内蒙古
秦岭
淮河
内蒙古
渤
黄
内蒙古
黑
吉
辽
冀
京
津
晋
陕
宁
甘
豫
鲁
皖
苏
②说出位于北方地区的省级行政区域单位及其行政中心。
内蒙古（ ）、
黑龙江（哈尔滨）
吉林（长春）、辽宁（沈阳）
北京、天津、河北（石家庄）
山西（ ）、陕西（ ）
宁夏（ ）、甘肃（ ）
河南（郑州）、山东（济南）
安徽（ ）、江苏（ ）
2.范围
北方地区
01 种在哪？—寻址定位
呼和浩特
太原
西安
银川
兰州
合肥
南京
3.国之粮仓的位置
③ 国之粮仓所位于的省份
北国“大粮仓”齐齐哈尔
中原“核心仓”济南
黄土高原“特色仓”延安
北方地区
一
齐齐哈尔
济南
延安
（ ）
（ ）
（ ）
01 种在哪？—寻址定位
黑龙江
山东
陕西
1.地形特征
齐齐哈尔
济南
延安
北方地区
一
齐齐哈尔
济南
延安
（ ）
（ ）
（ ）
02 怎么种？—顺天时地利
读图找出我国三个考察点分别坐落在什么地形区？
北方地区的地形以
和 为主。
东北平原
华北平原
黄土高原
平原
高原
齐齐哈尔（北国“大粮仓”）·面积广阔的东北平原
济南（中原“核心仓”）·面积广阔的华北平原
延安（黄土高原“特色仓”）·沟壑纵横的黄土高原
2.气候特征
北方地区
一
齐齐哈尔
济南
延安
02 怎么种？—顺天时地利
① 读图思考我国三个考察点分别处于的温度带？
暖温带和中温带
2.气候特征
北方地区
一
齐齐哈尔
济南
延安
02 怎么种？—顺天时地利
② 读图思考我国三个考察点的气候类型及其特征？
温带季风气候
夏季高温多雨，冬季寒冷干燥
北方地区
一
齐齐哈尔
济南
延安
02 怎么种？—顺天时地利
③ 读图思考我国三个考察点的气温特征？
济南
2.气候特征
夏季炎热，最热月平均气温在20℃以上。
冬季寒冷，最冷月气温在0℃以下。
北方地区
一
齐齐哈尔
济南
延安
02 怎么种？—顺天时地利
④ 读图思考我国三个考察点的降水特征？
济南
2.气候特征
大部分地区的年平均降水量为400—800毫米。
2.气候特征
北方地区
一
齐齐哈尔
济南
延安
02 怎么种？—顺天时地利
⑤ 读图思考我国三个考察点所属的干湿地区是？
半湿润区
湿润区
北方地区
东北平原（齐齐哈尔）
冷湿的环境
黑土地
3.土壤条件
北方地区
02 怎么种？—顺天时地利
北方地区
华北平原(济南）
黄土高原（延安）
黄土堆积
黄土地
3.土壤条件
北方地区
02 怎么种？—顺天时地利
认识北方地区的气候差异
北方地区大部分属于温带季风气候，但受纬度位置、海陆位置和地形等因素的影响，北方地区内部的气候仍有差异。阅读图7.4，概括北方地区的气候特征，认识北方地区内部的气候差异。
1.概括齐齐哈尔、济南和延安三个考察点气候的共同特征。
① 气温：夏季炎热，冬季寒冷，气温年较差较大。
② 降水：夏季降水多，冬季降水少，季节变化大。
认识北方地区的气候差异
北方地区大部分属于温带季风气候，但受纬度位置、海陆位置和地形等因素的影响，北方地区内部的气候仍有差异。阅读图7.4，概括北方地区的气候特征，认识北方地区内部的气候差异。
2.比较齐齐哈尔和济南两个考察点的气候差异，说明造成两地气候差异的主要原因。
气温：①济南的平均气温更
高，气温年较差小
② 齐齐哈尔平均气温更低，气温年较差大
降水：济南多于齐齐哈尔
认识北方地区的气候差异
2.比较齐齐哈尔和济南两个考察点的气候差异，说明造成两地气候差异的主要原因。
纬度位置：济南的纬度位置比齐齐哈尔低，获得的太阳光热比齐齐哈尔多，所以温度高。
海陆位置：济南距海洋比齐齐哈尔近。且周围没有高大山脉阻挡海洋的水汽，所以降水多。
认识北方地区的气候差异
3.比较济南和延安的气候差异，说明造成两地气候差异的主要原因。
气温：① 济南的平均气温高于延安，气温年较差小 ② 延安气温年较差较大
降水：① 济南降水总量多于延安
地形地势因素：两地纬度相当，但是延安地处黄土高原，其地势比济南高，所以气温低。
海陆因素：济南地处平原，距海洋更近，受夏季风影响更明显，所以降水多，尤其是夏季。
北方地区
一
齐齐哈尔
济南
延安
① 读图思考我国三个考察点农业发展的有利条件？
1.农业发展的有利条件
03 种什么？—辨五谷，识物产
重要的农业区（耕作业）
平原广阔，土壤肥沃，土地集中连片。气候雨热同期。
北方地区
一
齐齐哈尔
济南
延安
② 读图思考我国耕地的主要类型？
1.农业发展的有利条件
03 种什么？—辨五谷，识物产
重要的农业区（耕作业）
本区降水偏少，耕地多为旱地，是我国重要的旱作农业区。
北方地区农产品的分布
春小麦：春天播种
冬小麦：冬天播种
齐齐哈尔 ① 熟制：一年 熟。
② 作物： 、玉米、大豆、甜菜、梨、枣等。
济南和延安 ① 熟制：两年 熟或一年 熟。
作物： ，玉米、棉花、谷子、苹果等农作物。
03 种什么？—辨五谷，识物产
2.主要农作物
一
春小麦
三
二
冬小麦
谷子—古称粟，是我国北方的粮食作物，耐干旱、瘠薄，其籽粒脱壳后称为小米。
甜菜—是我国北方的主要糖料作物，喜温但耐寒，其根部可以制糖，茎叶可以作饲料。
大豆—古称菽，喜温喜光，它的种子富含蛋白质和脂肪，可榨油、做饲料。
04 种的好吗？—水的困局
北方地区农产品的分布
齐齐哈尔
济南
延安
结合所学知识，思考齐齐哈尔、济南和延安三个考察地农业发展可能面临的问题有哪些？
齐齐哈尔 （东北平原）
①由于纬度高，气温低， 不足。
② 资源较为丰富，除旱作外，种植 也较多。
延安和济南（华北平原和黄土高原）
资源不足，农业生产经常受到 的影响。
北方地区内部水资源存在差异，农业生产也存在差异。
热量
水
水稻
水
干旱
04 种的好吗？—水的困局
华北平原为什么会发生春旱？
明代于谦在《春愁》一诗中写道：“漫说韶光好，关心别有愁。雨悭（意为欠缺）禾未种，土渴麦难抽。”这是华北平原春旱现象的真实写照，华北平原为什么会发生春旱呢？
① 华北平原冬春季降水少，春季升温快，蒸发旺盛，土壤含水量少；
② 时值冬小麦返青，农田需水量大。
水资源不能小麦生长需求，因此形成春旱。
济南多年平均各月
气温和降水量
讨论华北平原发展节水农业的措施
华北平原耕地面积广大，水资源不足，必须发展节水农业。发展节水农业，可以从提高水资源利用率、选择和改良农作物品种，以及调整农作物种植的时间等方面考虑。
1.发展节水农业，要提高水资源利用率。读表7.1，说说华北平原农业生产宜采用的灌溉方式。
灌溉方式 灌溉效率/%
漫灌 30—40
喷灌 70—80
滴灌 80—90
喷灌和滴灌
讨论华北平原发展节水农业的措施
2.发展节水农业，还要考虑农作物的品种和改良。讨论下面的问题，尝试给出答案。
华北平原可以种植的农作物很多，我们该如何选择呢？
怎么把现在种植的农作物需水量变得更少呢？
培育新的耐旱品种
讨论华北平原发展节水农业的措施
3.有人提出，华北平原发展节水农业，还可以采取下面的措施。你是否赞同？说说你的理由。
调整种植时间，使农作物需水量最大的时期处于当地的雨季。
赞同。可以减少灌溉用水，提高水资源利用率，缓解农业用水紧张的状况。
不赞同。会极大限制农作物的种植种类和周期的灵活性，不利于农业生产的多元发展。
讨论华北平原发展节水农业的措施
3.有人提出，华北平原发展节水农业，还可以采取下面的措施。你是否赞同？说说你的理由。
为控制农业用水量，缺水季节可以不种农作物。
赞同。可以直接减少农业用水，更好地保障水资源的合理利用。
不赞同。导致农业减产，会影响农民收入和粮食供应。
课堂小结
黑土地
黄土地
重要的旱作农业区
自然特征与农业
地理位置与范围
自然特征（地形、气候、土壤）
适宜农业发展的条件
农作物
面临的问题
节水农业
随堂演练
读北方地区图，完成下面小题。
1．①地位于（ ）
A．东北平原 B．山东丘陵
C．华北平原 D．黄土高原
2．对②③两地的差异，叙述正确的是（ ）
A．②地是“黑土地”，③地是“黄土地”
B．②地种“冬小麦”，③地种“春小麦”
C．②地产甜菜、油菜，③地产棉花、苹果
D．②地为湿润区，③地为半湿润区
随堂演练
我国有13个粮食主产区，包括黑龙江、河南、河北、山东、湖南、湖北、辽宁和江西等，其中主要位于北方地区的粮食主产区粮食产量约占全国粮食总产量的一半。据此完成下面小题。
3．北方地区是我国重要的旱作农业区，该地区发展农业的优势有（ ）
①平原面积广阔 ②耕地集中连片 ③土壤肥沃 ④降水较少，耕地多为旱地
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
4．北方地区的农作物熟制为（ ）
A．两年一熟 B．一年一熟或两熟 C．一年二至三熟 D．一年三熟
5．下列水果中，属于北方地区盛产的是（ ）
A．菠萝 B．香蕉 C．柑橘 D．苹果
随堂演练
陕、晋、豫三省交界地带，条件优越，经济发展潜力巨大，被称为“黄河金三角”（图中阴影区域）。读“黄河金三角”及周边地区示意图，完成下面小题。
6．关于图示区域地理特征的描述，正确的是（ ）
A．①地属于半湿润区 B．②地盛产小麦、花生
C．③地耕地以水田为主 D．④地地表沟壑纵横
7．下列属于“黄河金三角”发展条件的是（ ）
①矿产资源丰富 ②位于湿润区，淡水资源丰富
③铁路纵横，交通便利 ④人口众多，劳动力丰富
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
8．下列传统民居中，属于图示区域中③地区特有的是（ ）
A．竹楼 B．四合院 C．窑洞 D．平顶碉房
随堂演练
“只有河南·戏剧幻城”主题公园位于河南省郑州市，讲述了关于河南“黄河、土地、粮食、传承”的故事，吸引众多游客前来“打卡”。左图为河南省地形，右图为郑州市气候资料图，据此完成下面小题。
9．河南省自古就是中华民族的大粮仓，农垦历史悠久。下列选项不是河南省种植小麦的优势条件的是（ ）
A．平原面积较大，土地平整 B．温带季风气候，雨热同期，适合小麦生长
C．有黄河水提供灌溉水源，水源充足
D．河湖密布，灌溉条件良好，农田多以水田为主
10．下列关于“黄河、土地、粮食、传承”的叙述，正确的是（ ）
A．黄河在河南省境内航运价值高
B．景区夯土墙原料为肥沃的黑土
C．河南省全境地势平坦、土壤肥沃
D．河南省农业发展历史非常悠久
随堂演练
北方地区是我们熟悉的家园。图为北方地区略图。据此完成下面小题。
11．①地形区是（ ）
A．东北平原 B．华北平原
C．黄土高原 D．四川盆地
12．关于②地形区自然特征的描述，正确的是（ ）
A．土地平坦肥沃 B．地形崎岖不平
C．树木四季常绿 D．河流无结冰期
13．③地形区（ ）
A．比①地形区年降水量少 B．比②地形区年均气温低
C．比①地形区平均海拔高 D．比②地形区年均气温高
14．组成我国地势第二和第三级阶梯分界线的山脉走向是（ ）
A．东西走向 B．东北—西南走向 C．南北走向 D．西北—东南走向
感谢聆听！人教版八年级地理下册教学设计
课题 7.1《自然特征与农业》 课型 新授课
教学方法 多媒体演示、自主学习、合作探究 课时 第1课时
备课人 教材 人教版初中地理
课标要求 1.运用地图，描述北方地区的地理位置、范围，并归纳其自然地理特征。 2.举例说明北方地区自然条件对该区域农业发展的影响，理解因地制宜的重要性。 3.运用图表、数据等资料，分析区域自然特征与人类活动的关系。
素养目标 区域认知：能够在地图上准确指出北方地区的位置与范围，识别其内部三大典型区域（东北平原、华北平原、黄土高原）的自然与农业差异。 综合思维：能够从地形、气候、土壤、水资源等自然要素综合分析北方地区农业发展的有利条件与限制因素，理解“因地制宜”的内涵。 人地协调观：理解北方地区农业发展必须遵循自然规律，树立节水意识与可持续发展观念，认同“藏粮于地、藏粮于技”的战略意义。 地理实践力：能够运用气温曲线与降水量柱状图等地理图表，分析比较不同地区的气候差异及其对农业的影响。
教材分析 本节是八年级下册区域地理的开篇第一节，内容上承中国地理总论，下启北方地区内部各分区的深入学习。教材以“粮食安全”和“大国粮仓”为现实切入点，围绕“自然特征如何影响农业”这一核心问题展开。通过设置“特约考察员”情境，引导学生对东北平原、华北平原、黄土高原三个典型区域进行对比探究，系统学习北方地区的位置、地形、气候、土壤等自然特征，并理解这些特征对农业生产类型、作物分布、耕作制度及面临问题的影响。本节内容综合性、实践性强，是培养学生区域分析方法和人地协调观的重要载体。
学情分析 八年级学生已具备中国地理总论的基础，对中国的疆域、地形、气候、农业概况有初步了解，但缺乏将自然要素与具体区域农业发展进行系统关联的综合分析能力。学生对“粮食安全”“南北方差异”等话题有一定兴趣，但可能对“旱作农业”“春旱”“节水农业”等具体概念和措施理解不深。教学中应充分利用地图、图表和现实情境（如粮食产量数据），引导学生进行探究式、对比式学习，化抽象为具体。
学习目标 1.运用北方地区的地形图，找出北方地区与南方地区、西北地区、青藏地区的界线，指出北方地区的范围。 2.掌握北方地区气候、地形、自然景观等自然地理特征，通过分析北方地区自然特征及其内部差异的主要成因，初步学会区域分析的方法。 3.说明北方地区自然条件对该区域经济社会发展的影响，认识因地制宜的重要性。
重难点 重点： 1.北方地区的自然地理特征（地形、气候、土壤）。 2.北方地区自然条件对农业生产的影响（农作物、熟制、面临问题）。 难点： 1.分析北方地区内部（如齐齐哈尔、济南、延安）气候差异的成因。 2.理解华北平原春旱的成因及节水农业的措施。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
情境导入，激发共鸣 —— 探秘“大国粮仓” 教师（PPT展示2025年粮食产量排名前六的省份数据图）：“同学们，2025年最新‘粮食成绩单’刚刚出炉。大家快速扫一眼，告诉我：产量名列前茅的，主要是我国哪个地区的省份？” （学生回答后）教师：“没错，黑龙江、河南、山东……这些‘优等生’大都位于我们即将学习的——北方地区。为什么北方地区能成为支撑国家粮食安全的‘压舱石’？它有着怎样的自然‘家底’？它的农业又有何特色与烦恼？今天，我们就化身《国家地理》杂志的‘特约考察员’，开启一段探秘‘大国粮仓根基’的科考之旅！” 学生观看数据图表，快速识别主要产粮省份的分布区域。 学生齐声或个别回答：“北方地区！” 学生被“特约考察员”的身份和探秘任务所吸引，目光聚焦于考察路线图。 用最新的、与学生未来相关的粮食产量数据导入，极具现实感和冲击力，瞬间切入“北方地区”主题，并引出核心探究问题。创设“特约考察员”角色，赋予学习使命感，激发探究兴趣。
任务一“种在哪？”—— 定位北方疆域 1. 划定范围，明确位置 教师（展示北方地区轮廓图）：“考察第一站，我们需要一张精确的‘地图导航’。请各位‘考察员’参考课本和图册，完成导学案上的任务一：找出北方地区的‘四至’。” （引导学生读图）“它的东界是什么？西界呢？南边以哪条重要的地理分界线为界？北界呢？”
（教师指图总结并板书）“总结一下：北方地区位于大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古高原以南，秦岭—淮河以北，东临渤海和黄海。” 2. 识别政区，落实空间 教师（提问）：“范围清楚了，我们的考察点分别属于哪些省份呢？请大家在图中找到并标出齐齐哈尔、济南、延安三市，说说它们所在的省级行政区。”
（展示包含各省简称的趣味图示，如“京冀津鲁苏，辽吉黑内蒙古，晋陕豫皖宁甘”）“大家可以借助这个顺口溜，快速记忆北方地区包含的省级行政区。” 学生使用地图，在导学案空白图上勾画北方地区的范围边界，并填写关键地理事物名称。
学生回答：“东到渤海和黄海”、“西到大兴安岭和青藏高原东缘”、“南边是秦岭-淮河”、“北到内蒙古高原”。 学生在地图上定位三市，并回答：“齐齐哈尔在黑龙江省”、“济南在山东省”、“延安在陕西省”。
学生朗读或记忆顺口溜，加深印象。 培养学生从地图中获取关键地理信息（界线、方位）的能力，巩固北方地区空间范围的认知，为后续分析其自然特征奠定空间基础。 将宏观范围与具体考察点结合，使空间认知落到实处。运用顺口溜帮助记忆，增加趣味性，化解行政区记忆的枯燥感。
任务二“怎么种？”—— 解密自然家底 1. 辨地形，识“舞台” 教师（切换至三地地形景观图）：“我们的考察点自然风貌迥异。请大家观察图片并结合地图判断：它们各自位于什么地形区？”
（引导归纳）“由此，我们可以概括北方地区的地形特征：以平原和高原为主。东北平原和华北平原是我们粮食生产的主舞台。” 2. 析气候，明“天时” 教师（展示三地气温曲线和降水量柱状图）：“‘天时’即气候。请‘考察员’们结合气候图，小组合作完成气候档案卡：1. 所属温度带？2. 所属干湿地区？3. 气候共同特征？”
（深入探究差异）“为什么同属温带季风气候，济南的年均温比齐齐哈尔高，降水比延安多？请从纬度、海陆、地形等因素分析。”
（总结）“可见，北方地区气候整体‘雨热同期’，利于农业生产，但内部因纬度、海陆位置和地形影响，存在显著差异。” 3.察土壤，认“地利” 教师（展示黑土地和黄土地的图片与形成示意图）：“俗话说‘一方水土养一方人’，这‘土’是关键。东北平原在冷湿环境下形成了肥沃的黑土地，而华北平原和黄土高原则是黄土地。它们都是我们宝贵的耕地资源。” 学生观察图片（东北平原沃野千里、华北平原地势平坦、黄土高原沟壑纵横），并回答：“齐齐哈尔在东北平原”、“济南在华北平原”、“延安在黄土高原”。
学生在教师引导下归纳地形特征。 学生小组合作，阅读气候图表，填写档案卡。 学生讨论并分析和小组代表分享分析结论。 通过对比鲜明的景观图，直观感受北方地区内部地形的差异，建立“地点—地形区”的对应关系，理解地形是农业发展的基础“舞台”。 培养学生读图（气候统计图）析图、合作探究的能力。通过设置对比性问题，引导学生运用已学知识（纬度、海陆、地形对气候的影响）进行迁移分析，突破内部气候差异成因这一难点，深化综合思维。
任务三“种什么？”—— 探寻农业布局 1. 归纳有利条件 教师（提问）：“综合我们刚才考察的地形、气候、土壤，请大家说说，北方地区发展农业有哪些得天独厚的有利条件？” 2. 认识旱作农业与主要作物 教师（指图讲解）：“由于年降水量在400-800毫米之间，北方地区耕地以旱地为主，是我国重要的旱作农业区。”
（展示农作物分布图）“请结合图文资料，完成导学案上的表格：对比三地在作物熟制和主要农作物上的不同。”
（穿插介绍特色作物）“像耐寒的甜菜、耐旱的谷子（小米）、富含蛋白的大豆，都是北方典型的特色作物。” 学生总结发言：“平原广阔，土壤肥沃，耕地集中连片，气候雨热同期。” 学生理解“旱作农业”的概念。
学生完成表格。 学生认识几种特色作物的特性。 引导学生对前序知识进行综合归纳，明确自然条件与农业发展的正向关系，训练综合思维能力。 通过对比表格，理解“因地制宜”在农业生产中的具体体现。介绍特色作物，增强课堂趣味性和文化味。
任务四“种得好吗？”—— 直面水困局，思辨谋发展 1.发现区域问题 教师（回归粮食产量图，设疑）：“北方地区贡献了全国约一半的粮食产量，但它的农业发展就高枕无忧了吗？请结合所学，思考三个考察地各自可能面临哪些自然挑战？”
（引导学生分析）“东北平原热量不足；而华北平原和黄土高原，最大的挑战是——水资源不足，特别是春旱。” 2. 探究春旱成因 教师（展示济南气候图与春旱漫画/古诗）：“为什么华北平原春旱如此突出？请大家结合济南的气候图，从‘供’（降水）和‘需’（蒸发、农业用水）两个角度分析。” 3.思辨节水农业之路 教师（组织小组辩论式讨论）：“面对‘水困局’，华北平原必须走‘节水农业’之路。请围绕以下措施展开讨论，说说你的看法和理由：”
①技术节流：推广滴灌、喷灌。
②生物节水：培育耐旱作物品种。
③调整农时：使作物需水期与雨季吻合。
④季节性休耕：缺水严重季节不种植。
（教师总结提升）“大家的辩论很有价值。发展节水农业需要技术、政策、观念多管齐下，核心是在保障粮食安全的前提下，实现水资源的可持续利用。这正体现了‘人地协调’的智慧。” 学生思考并回答：“东北冬天太冷，生长期短。”“华北和延安好像比较干，容易干旱。” 学生分组，选择一两个措施进行深入讨论，形成观点。
正反方代表发言：
赞同调整农时/休耕：能直接节水。
反对调整农时/休耕：可能影响产量、农民收入和作物多样性。
最终共识：最可行的是推广节水技术和培育耐旱品种。 引导学生辩证看待区域发展条件，在认识优势的同时，也能发现短板和问题，培养全面、客观的区域认知观。 培养学生运用气候资料分析实际地理问题的能力。通过供需矛盾分析，深刻理解春旱的自然与人文复合成因。 通过开放式、辩论式的讨论，将课堂推向高潮。引导学生不仅学习知识，更参与决策思考，在价值冲突中深化对“人地协调”“可持续发展”的理解。
课堂总结 回顾本节内容重难点知识，加深印象。 出示本节知识结构框架，简要小结重难点知识。 帮助学生梳理知识体系，强化记忆，同时培养学生的总结表达能力。
板书设计 第七章 北方地区 第一节 自然特征与农业 一、大国粮仓，根基所在 位置：秦岭—淮河以北，东临渤海、黄海 范围：东北、华北、黄土高原为主 二、自然家底，孕育农业 1. 地形：平原、高原为主 → 耕地广阔连片 2. 气候：温带季风气候（雨热同期，但内部有差异） 3. 土壤：黑土地（东北）、黄土地（华北、黄土高原） 三、旱作农业，因地制宜 有利条件：地形平、土壤肥、雨热同期 作物熟制：一年一熟（东北） / 两年三熟或一年两熟（华北） 主要作物：小麦、玉米、大豆、棉花、谷子、甜菜、苹果 四、直面挑战，人地协调 问题：华北春旱（降水少、蒸发旺、需水大） 对策：节水农业（技术、品种、结构调整）
作业设计 A类作业 练习：《分层练》 选做： 在空白中国政区图上，描绘出北方地区的范围，并标出齐齐哈尔、济南、延安三市。 完成表格：对比东北平原与华北平原在主要地形、土壤、作物熟制、主要粮食作物上的差异。
教学反思 本节课以“大国粮仓的根基”为总议题，以“特约考察员”为身份线索，通过环环相扣的四个考察任务，引导学生完成了对北方地区从“在哪里”到“有什么”再到“如何发展”的完整探究。教学过程注重：①情境贯穿：角色代入增强了学习的代入感和目的性。②图表研学：③充分运用地图、气候图、数据图表，培养地理信息处理能力。④对比探究：通过三地对比，深刻理解区域内部差异及成因。⑤思辨升华：在“节水农业措施”环节开展讨论，促进学生高阶思维和人地协调观的培养。 可能面临的挑战在于：气候差异成因分析对部分学生而言仍较抽象；课堂讨论时间若控制不当，可能影响进度。今后可考虑制作更直观的动画微课辅助讲解难点，并为讨论环节设计更明确的发言支架。
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1 / 9第七章 北方地区
第一节 自然特征与农业 （分层作业）
使用导航
知识挖空练：要点全梳理，课前预习
新情境命题练：T1-11（建议用时：10-15分钟）当堂测试使用
重难探究专练：T1-10（建议用时：15-20分钟）课下练习使用
知识挖空练
知识点一：黑土地 黄土地
结合教材“图7.1 北方地区的地形”和“图7.3 北方地区主要地形区的高原”，用红笔在课本上对关键词进行圈画。
1.位置和范围：
我国北方地区大体位于大兴安岭、青藏高原东，内蒙古高原以南，秦岭—淮河以北。
2.自然环境
（1）地形：北方地区的地形以平原和高原为主。东部有面积广阔的华北平原和东北平原；西部有沟壑纵横的黄土高原。
（2）气候：①温度带和气候：北方地区地跨我国的寒温带、中温带和暖温带，大部分地区属于温带季风 气候。
② 气温：冬季寒冷，最冷月气温在0℃以下；夏季炎热，最热月平均气温在20℃以上。
③ 降水：大部分地区的年平均降水量为400—800毫米，属于半湿润区（干湿地区）。降水季节分配不均，主要集中于夏季。
（3）土壤：① 黑土地：东北平原在冷湿的环境下，发育了肥沃的黑色土壤。人们常把东北平原称为“ 黑土地”。
② 黄土地：黄河、淮河、海河携带的大量泥沙在下游地区堆积，形成了广阔的华北平原。黄土高原、华北平原又常被称为“黄土地”。
知识点二：重要的旱作农业区
结合教材“图7.5 谷子”、“图7.6 甜菜”和“图7.7 大豆，用红笔在课本上对关键词进行圈画。
1.旱作农业区的发展条件：
北方地区平原广阔，土壤肥沃，耕地集中连片。本区降水偏少，耕地多为旱地，是我国重要的旱作农业区。
2.主要农作物
本区主要种植小麦、玉米、谷子等粮食作物，以及甜菜、棉花、大豆等经济作物，盛产苹果、梨和枣等水果。
3.北方地区农业生产差异
北方地区内部水资源存在差异，农业生产也存在差异。东北地区水资源较丰富，除旱作外，种植水稻也较多。
4.农业发展面临的问题及其解决措施：
① 面临的问题：华北平原和黄土高原由于水资源不足，农业生产经常受到干旱的影响。
② 解决措施：从长远来看，发展节水农业，是北方地区农业持续发展的必由之路。
新情境命题练
图为我国四大地理区域和剪纸及南船北马雕塑图、读图完成下面小题。
1．剪纸所示建筑最可能出现在（ ）
A．① B．② C．③ D．④
2．不符合形成“南船北马”地域特色的主要自然原因的是（ ）
A．南方地区河流冬季水量更大 B．北方地区降水较少
C．北方地区平原广阔，地形平坦 D．南方地区降水充沛，河湖众多
【答案】1．D 2．A
【解析】1．据图可知，剪纸为江南水乡的景象，出现在我国南方地区，①为北方地区，②为西北地区，③为青藏地区，④为南方地区，D正确，排除ABC，故选D。
2．我国传统交通工具形成“南船北马”是因为南方地区降水充沛，河湖众多，故以“船”出行较多；北方地区降水较少，且平原广阔，地形平坦，故以“马”出行较多，BCD描述合理；南方地区降水主要集中夏秋季节，冬季水量比较小，A描述不合理，据题意，故选A。
地方特色饮食往往与当地自然环境相关。凭着“烤炉+小饼+蘸料”的烧烤灵魂“三件套”，山东淄博烧烤火爆出圈。山东是我国农业大省，下图为淄博位置示意图。据此完成下列小题。
3．下列关于淄博的描述正确的是（ ）
A．地处中纬度，暖温带 B．地处东北平原
C．属于亚热带季风气候 D．属于沿海城市濒临渤海
4．淄博小饼用本地生产的粮食作物烙制而成，烙饼制作主要用到的农作物是（ ）
A．小麦 B．玉米 C．花生 D．甜菜
5．有关淄博当地自然环境及农业叙述正确的是（ ）
A．位于东南丘陵，东临黄海
B．耕地以水田为主，地形平坦
C．甘蔗是主要的糖料作物
D．位于秦岭、淮河以北，气候类型是温带季风气候
【答案】3．A 4．A 5．D
【解析】3．中纬度范围是30°-60°，暖温带位于秦岭-淮河以北，大约在32°N-43°N之间。从图中可知淄博的纬度约为37°31′N，地处中纬度、暖温带，A正确；淄博位于山东省，属于华北平原，B错误；淄博位于秦岭-淮河以北，属于温带季风气候，C错误；从图中可看出淄博不濒临海洋，不是沿海城市，D错误。故选A。
4．山东淄博地处北方地区，主要粮食作物为小麦，烙饼主要用到的农作物就是小麦，A正确、BCD错误。故选A。
5．淄博位于华北平原，不濒临海洋，A错误；淄博位于秦岭-淮河以北，耕地以旱地为主，B错误；甘蔗是南方地区主要的糖料作物，淄博位于北方，C错误；淄博位于秦岭-淮河以北，气候类型是温带季风气候，D正确。故选D。
我国有13个粮食主产区，包括黑龙江、河南、河北、山东、湖南、湖北、辽宁和江西等，其中主要位于北方地区的粮食主产区粮食产量约占全国粮食总产量的一半。据此完成下面小题。
6．北方地区是我国重要的旱作农业区，该地区发展农业的优势有（ ）
①平原面积广阔 ②耕地集中连片 ③土壤肥沃 ④降水较少，耕地多为旱地
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
7．北方地区的农作物熟制为（ ）
A．两年一熟 B．一年一熟或两熟 C．一年二至三熟 D．一年三熟
8．下列水果中，属于北方地区盛产的是（ ）
A．菠萝 B．香蕉 C．柑橘 D．苹果
【答案】6．A 7．B 8．D
【解析】6．北方地区是我国重要的旱作农业区，该地区发展农业的优势是平原面积广阔、耕地集中连片、土壤肥沃，①②③正确，A符合题意；降水较少，对农业生产不利，不属于北方地区发展农业的优势，④错误，排除BCD。故选A。
7．北方地区位于秦岭-淮河以北，主要属于中温带、暖温带和寒温带，寒温带和中温带的作物熟制是一年一熟，暖温带的作物熟制是两年三熟或一年两熟。故北方地区的农作物熟制为一年一熟或两熟，B正确，ACD错误。故选B。
8．北方地区盛产温带水果，比如苹果、梨、桃、杏、柿、枣、葡萄等，D正确；南方地区盛产亚热带、热带水果，如柑橘、香蕉、菠萝、荔枝等，排除ABC。故选D。
下面是小刚绘制的我国四大地理区域中某区域的各季节多年平均降水量图，据此完成下面小题。
9．该地理区域（ ）
A．具有独特的高寒气候 B．沙漠和戈壁广布
C．河流有明显的结冰期 D．植被以亚热带常绿阔叶林为主
10．该区域盛产的水果不包括（ ）
A．香蕉 B．杏 C．苹果 D．枣
11．下列诗句中，描述该区域的是（ ）
A．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊 B．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关
C．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家 D．岱宗夫如何？齐鲁青未了
【答案】9．C 10．A 11．D
【解析】9．读图可知，该地理区域降水集中在夏季，且降水的季节变化大，为北方地区。青藏地区海拔高，气温低，气候寒冷，A错误；西北地区深居内陆，远离海洋，干旱少雨，沙漠和戈壁广布，B错误；北方地区属于温带季风气候，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，河流结冰，C正确；南方地区属于亚热带季风气候，气候温暖湿润，植被以亚热带常绿阔叶林为主，D错误。故选C。
10．根据上题分析可知，该地理区域是北方地区，位于暖温带，属于温带季风气候。香蕉属于热带水果，A符合题意；杏、苹果、枣都属于温带水果，BCD不符合题意。故选A。
11．读图可知，该区域是北方地区。“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”描述的是内蒙古草原，位于西北地区，A错误；“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”描述的是西北地区，B错误；“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”描述的是气候湿润的江南水乡，C错误；“岱宗夫如何？齐鲁青未了”描述的是山东泰山，属于北方地区，D正确。故选D。
重难探究练
图为北方地区示意图。读图完成下面小题。
1．图中地区的主要地形类型为（ ）
A．平原和丘陵 B．平原和高原 C．山地和丘陵 D．盆地和高原
2．下列符合我国北方地区主要气候特征的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】1．B 2．D
【解析】1．由图可知，北方地区位于第二、三级阶梯，地形以平原和高原为主，东部有面积广阔的东北平原和华北平原，西部是沟壑纵横的黄土高原，B正确，ACD错误。故选B。
2．由所学知识可知，北方地区属于温带季风气候，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，D符合题意；A选项为热带雨林气候，B选项为地中海气候，C选项为热带季风气候，ABC排除。故选D。
每一个区域都具有特定的地理环境条件，并对区域发展产生深刻的影响。不同区域由于地理环境的差异，人们的生产、生活的特点有许多不同，区域的发展水平、发展方向等也存在差异。据此比较长江三角洲和松嫩平原两个区域，完成下面小题。
3．下列各项，不属于长江三角洲和松嫩平原共性的是（ ）
A．都是平原地区 B．都位于我国的东部季风区
C．都位于入海口处 D．土壤都比较肥沃
4．下列关于长江中下游平原不同发展阶段，地理环境对农业生产活动的影响的叙述，不正确的是（ ）
A．长江三角洲属于水田耕作业，主要种植水稻
B．松嫩平原发展旱地耕作业，主要种植玉米、春小麦、大豆等作物。
C．长江三角洲的作物熟制以一年二熟为主，松嫩平原则一年一熟。
D．农业部门，长江三角洲以渔业为主，松嫩平原以种植业为主。
5．华北平原不合理的农业灌溉会导致（ ）
A．土壤盐碱化 B．水土流失 C．草场退化 D．土地荒漠化
【答案】3．C 4．D 5．A
【解析】3．长江三角洲和松嫩平原都是平原地区，都位于我国东部季风区，土壤都比较肥沃。松嫩平原不位于入海口处，长江三角洲位于长江入海口。ABD是共性，C不属于共性，符合题意。故选C。
4．长江三角洲属于水田耕作业，主要种植水稻；松嫩平原发展旱地耕作业，主要种植玉米、春小麦、大豆等作物；长江三角洲作物熟制以一年二熟为主，松嫩平原一年一熟。长江三角洲渔业发达，但农业部门并非以渔业为主，也是以种植业为主，D说法不正确，符合题意；ABC正确，不符合题意。故选D。
5．华北平原气候较干旱，不合理的农业灌溉（如大水漫灌等）会使地下水位上升，水分蒸发后盐分在地表积累，导致土壤盐碱化。水土流失主要是降水集中、植被破坏等原因造成；草场退化多发生在草原地区；土地荒漠化多在干旱、半干旱地区因过度开垦、放牧等造成。A正确，BCD错误。故选A。
读北方地区轮廓图，完成下面小题。
6．下列关于我国北方地区的叙述，错误的是（ ）
A．最冷月平均气温在0℃以下
B．地形以平原、山地为主
C．煤、铁、石油等矿产资源十分丰富，有我国第一大油田
D．本区是我国重要的旱作农业区
7．下列关于右图①②两地地理差异的叙述，正确的是（ ）
A．①地为“暖温带”，②地为“中温带” B．①地种“冬小麦”，②地种“春小麦”
C．①地是“黑土地”，②地是“黄土地” D．①地属“半湿润区”，②地属“湿润区”
8．下列主要产于北方地区的农产品是（ ）
A．玉米、青稞 B．香蕉、油菜 C．苹果、花生 D．甘蔗、小麦
【答案】6．B 7．C 8．C
【解析】6．据所学知识，北方地区位于秦岭-淮河以北，最冷月平均气温在0℃以下，A不符合题意；北方地区地形以平原和高原为主（如东北平原、华北平原、黄土高原），并非以平原、山地为主，B符合题意；北方地区煤、铁、石油等矿产资源丰富，有我国第一大油田（大庆油田），C不符合题意；北方地区降水相对较少，是我国重要的旱作农业区，D不符合题意；故选B。
7．由图可知，①是东北平原，主要位于中温带，分布着肥沃的黑土地，种植春小麦，湿润区和半湿润区都有分布；②是华北平原，主要位于暖温带，黄土广布，种植冬小麦，属于半湿润区，ABD错误，C正确。故选C。
8．青稞主要产于青藏地区，A错误。香蕉主要产于热带、亚热带地区，油菜主产区在长江流域等，B错误。苹果、花生是北方地区主要农产品，C正确。甘蔗主要产于南方地区，D错误。故选C。
9．阅读图文材料，完成下列要求。
材料一：农业是百业之基，粮食是立足之本。我国扎实推进高标准农田建设和农业数字化，落实“藏粮于地”“藏粮于技”战略，高标准农田是指土地平整、集中连片、设施完善、农电配套、土壤肥沃、生态良好、抗灾能力强、高产稳产的耕地。
材料二：农业数字化是利用新一代信息技术进行实时农业信息采集和分析，实现对农田、作物等精确监测和调控的现代农业，以科技创新实现农业经济增长。如无人驾驶拖拉机，智能收割机，大数据精确管理水资源和肥料使用等。
材料三：图1为我国主要高标准农田分布示意图，图2为黄淮海区某地气温曲线与降水量柱状图。
(1)我国高标准农田主要分布在 等降水量线以东的湿润、 区；这里地形平坦，土壤肥沃，粮食产量 。
(2)黄淮海区为我国小麦主产区，耕地以 为主；气候类型为 ，降水季节变化 ，
(3)东北区土地平整，地广人稀，适宜大规模 耕作，当地可利用农业数字化的无人驾驶拖拉机、智能收割机节约 成本。
(4)有人建议在我国广大的西北地区建设更多高标准农田，你是否赞同？请表明观点并说明理由。
9．(1) 400毫米 半湿润 高
(2) 旱地 温带季风 大
(3) 机械化 人工
(4)两种角度，回答言之有理即可。赞同：建设高标准农田不仅能提高土地利用率，还能通过引入先进的农业技术和灌溉系统，改善土壤质量，增加作物产量。这有助于缓解粮食安全问题，促进当地经济发展，改善农民生活水平。不赞同：西北地区水资源匮乏，生态环境脆弱。建设高标准农田可能会加剧水资源紧张，甚至引发环境问题。同时，大规模的农田开发还可能对当地生态造成破坏，影响生物多样性。
【详解】（1）由图可知，我国高标准农田主要分布在400毫米等降水量线以东的湿润区、半湿润区；高标准农田是指土地平整、集中连片、设施完善、农电配套、土壤肥沃、生态良好、抗灾能力强、高产稳产的耕地。结合材料可知，这里地形平坦，土壤肥沃，粮食产量高。
（2）结合所学知识可知，黄淮海区位于秦岭、淮河一线以北，耕地以旱地为主；由图可知，黄淮海平原夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，气候类型为温带季风气候，降水季节变化大。
（3）结合所学知识可知，东北区土地平整，地广人稀，人均耕地面积大，适宜大规模机械化耕作，利用农业数字化的无人驾驶拖拉机、智能收割机可以节约人工成本。
（4）两种角度，回答言之有理即可。赞同角度： 我赞同在西北地区建设更多高标准农田。西北地区土地广阔，但农业基础相对薄弱。建设高标准农田不仅能提高土地利用率，还能通过引入先进的农业技术和灌溉系统，改善土壤质量，增加作物产量。这有助于缓解粮食安全问题，促进当地经济发展，改善农民生活水平。不赞同角度： 我不赞同在西北地区大规模建设高标准农田。西北地区水资源匮乏，生态环境脆弱。建设高标准农田可能会加剧水资源紧张，甚至引发环境问题。同时，大规模的农田开发还可能对当地生态造成破坏，影响生物多样性。因此，在推进农业现代化的同时，应充分考虑当地资源条件和生态环境。
10．2022年河南粮食总产量位居全国第二，小麦生产基本实现良种和全程机械化覆盖，并在育种、加工、疫病防控、农机装备等领域，破解了一大批农业技术瓶颈，尤其是种业自主创新水平全国领先。下图为河南省地图和气候资料图以及冬小麦的生长条件。
主题一：析自然环境，探冬小麦生长
(1)位置：河南省大部分位于淮河以 （方位）。
(2)气候：主要位于我国温度带的 带，气候类型 。
(3)地形：河南省位于黄河下游华北平原，地势特征 。
(4)水源： 调水工程经过，水源充足。
(5)探究结论，说出河南省冬小麦生长的自然条件。
主题二：藏粮于地，藏粮于技
(6)在国家惠农政策支持下，河南省科技兴农，粮食连年增产增收。请列举科学技术在农业中的应用实例。（至少答出两点）
主题三：粮食安全系民生，节约粮食从我做起
(7)我国是人口大国，粮食需求量大。虽然粮食不断增产，但每年还需要进口大量的粮食，而每年浪费的粮食多达2亿吨，生活中我们应该怎样做？
10．(1)北
(2) 暖温 温带季风气候
(3)平坦开阔（或西高东低、南高北低，合理即可）
(4)南水北调（中线）
(5)地处华北平原，地形平坦，土壤肥沃；属于温带季风气候，夏季高温多雨，雨热同期，满足冬小麦生长需求；有黄河水和南水北调水源，灌溉便利。
(6)培育优良小麦品种；使用农业机械进行播种、收割；运用病虫害防治技术减少作物损失（任答两点）。
(7)按需点餐，不剩饭剩菜；做好粮食储存，避免变质浪费；宣传节约粮食的重要性（合理即可）。
【详解】（1）读河南省地图可知，河南省位于黄河下游华北平原，大部分位于淮河以北。
（2）读郑州气候资料图可知，河南省是典型的温带季风气候，冬季寒冷干燥，夏季高温多雨；主要位于我国温度带中的暖温带。
（3）河南省位于黄河下游华北平原，读河南省地图可知，图中西部为山地，中东部等高线稀疏，平原面积占比大，地势平坦开阔（或西高东低）。
（4）读河南省地图可知，从图中可以看出，南水北调（中线）调水工程经过河南省，水源充足。南水北调中线调水工程是从长江最大支流汉江中上游横跨湖北和河南两省的丹江口水库调水（水源主要来自汉江）。
（5）河南省地处华北平原，地形平坦，土壤肥沃；属于温带季风气候，夏季高温多雨，雨热同期，满足冬小麦生长需求；有黄河水和南水北调水源，水源充足，灌溉便利，优越的自然条件适合小麦生长。
（6）科学技术在农业中的应用有：培育优良小麦品种，提高粮食单产，如杂交水稻；修建温室大棚，调节温度、湿度；使用农业机械进行播种、收割，提高农业生产效率；采用无土栽培；运用病虫害防治技术减少作物损失，提高粮食产量等等。
（7）生活中的我们想要节约粮食，要从身边做起，避免餐桌上的浪费，其具体做法有：合理用餐、按需点餐、不剩饭剩菜；剩余菜肴要打包、实施“光盘行动”；做好粮食储存，避免变质浪费；宣传节约粮食的重要性等。
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2 / 2第七章 北方地区
第一节 自然特征与农业 （分层作业）
使用导航
知识挖空练：要点全梳理，课前预习
新情境命题练：T1-11（建议用时：10-15分钟）当堂测试使用
重难探究专练：T1-10（建议用时：15-20分钟）课下练习使用
知识挖空练
知识点一：黑土地 黄土地
结合教材“图7.1 北方地区的地形”和“图7.3 北方地区主要地形区的高原”，用红笔在课本上对关键词进行圈画。
1.位置和范围：
我国北方地区大体位于 、 以东， 以南， 以北。
2.自然环境
（1）地形：北方地区的地形以 和 为主。东部有面积广阔的 和 ；西部有沟壑纵横的 。
（2）气候：①温度带和气候：北方地区地跨我国的 、 和 带，大部分地区属于 气候。
② 气温：冬季寒冷，最冷月气温在 以下；夏季炎热，最热月平均气温在 以上。
③ 降水：大部分地区的年平均降水量为 毫米，属于 区（干湿地区）。降水季节分配 ，主要集中于 季。
（3）土壤：① 黑土地：东北平原在 的环境下，发育了肥沃的 土壤。人们常把东北平原称为“ ”。
② 黄土地：黄河、淮河、海河携带的大量泥沙在 地区堆积，形成了广阔的 平原。黄土高原、华北平原又常被称为“ ”。
知识点二：重要的旱作农业区
结合教材“图7.5 谷子”、“图7.6 甜菜”和“图7.7 大豆，用红笔在课本上对关键词进行圈画。
1.旱作农业区的发展条件：
北方地区 广阔， 肥沃，耕地 。本区降水 ，耕地多为 ，是我国重要的旱作农业区。
2.主要农作物
本区主要种植 、玉米、谷子等粮食作物，以及 、棉花、 等经济作物，盛产 、梨和枣等水果。
3.北方地区农业生产差异
北方地区内部 存在差异，农业生产也存在差异。东北地区 资源较丰富，除旱作外，种植 也较多。
4.农业发展面临的问题及其解决措施：
① 面临的问题：华北平原和黄土高原由于 不足，农业生产经常受到 的影响。
② 解决措施：从长远来看，发展 ，是北方地区农业持续发展的必由之路。
新情境命题练
图为我国四大地理区域和剪纸及南船北马雕塑图、读图完成下面小题。
1．剪纸所示建筑最可能出现在（ ）
A．① B．② C．③ D．④
2．不符合形成“南船北马”地域特色的主要自然原因的是（ ）
A．南方地区河流冬季水量更大 B．北方地区降水较少
C．北方地区平原广阔，地形平坦 D．南方地区降水充沛，河湖众多
地方特色饮食往往与当地自然环境相关。凭着“烤炉+小饼+蘸料”的烧烤灵魂“三件套”，山东淄博烧烤火爆出圈。山东是我国农业大省，下图为淄博位置示意图。据此完成下列小题。
3．下列关于淄博的描述正确的是（ ）
A．地处中纬度，暖温带 B．地处东北平原
C．属于亚热带季风气候 D．属于沿海城市濒临渤海
4．淄博小饼用本地生产的粮食作物烙制而成，烙饼制作主要用到的农作物是（ ）
A．小麦 B．玉米 C．花生 D．甜菜
5．有关淄博当地自然环境及农业叙述正确的是（ ）
A．位于东南丘陵，东临黄海
B．耕地以水田为主，地形平坦
C．甘蔗是主要的糖料作物
D．位于秦岭、淮河以北，气候类型是温带季风气候
我国有13个粮食主产区，包括黑龙江、河南、河北、山东、湖南、湖北、辽宁和江西等，其中主要位于北方地区的粮食主产区粮食产量约占全国粮食总产量的一半。据此完成下面小题。
6．北方地区是我国重要的旱作农业区，该地区发展农业的优势有（ ）
①平原面积广阔 ②耕地集中连片 ③土壤肥沃 ④降水较少，耕地多为旱地
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
7．北方地区的农作物熟制为（ ）
A．两年一熟 B．一年一熟或两熟 C．一年二至三熟 D．一年三熟
8．下列水果中，属于北方地区盛产的是（ ）
A．菠萝 B．香蕉 C．柑橘 D．苹果
下面是小刚绘制的我国四大地理区域中某区域的各季节多年平均降水量图，据此完成下面小题。
9．该地理区域（ ）
A．具有独特的高寒气候 B．沙漠和戈壁广布
C．河流有明显的结冰期 D．植被以亚热带常绿阔叶林为主
10．该区域盛产的水果不包括（ ）
A．香蕉 B．杏 C．苹果 D．枣
11．下列诗句中，描述该区域的是（ ）
A．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊 B．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关
C．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家 D．岱宗夫如何？齐鲁青未了
重难探究练
图为北方地区示意图。读图完成下面小题。
1．图中地区的主要地形类型为（ ）
A．平原和丘陵 B．平原和高原 C．山地和丘陵 D．盆地和高原
2．下列符合我国北方地区主要气候特征的是（ ）
A． B．
C． D．
每一个区域都具有特定的地理环境条件，并对区域发展产生深刻的影响。不同区域由于地理环境的差异，人们的生产、生活的特点有许多不同，区域的发展水平、发展方向等也存在差异。据此比较长江三角洲和松嫩平原两个区域，完成下面小题。
3．下列各项，不属于长江三角洲和松嫩平原共性的是（ ）
A．都是平原地区 B．都位于我国的东部季风区
C．都位于入海口处 D．土壤都比较肥沃
4．下列关于长江中下游平原不同发展阶段，地理环境对农业生产活动的影响的叙述，不正确的是（ ）
A．长江三角洲属于水田耕作业，主要种植水稻
B．松嫩平原发展旱地耕作业，主要种植玉米、春小麦、大豆等作物。
C．长江三角洲的作物熟制以一年二熟为主，松嫩平原则一年一熟。
D．农业部门，长江三角洲以渔业为主，松嫩平原以种植业为主。
5．华北平原不合理的农业灌溉会导致（ ）
A．土壤盐碱化 B．水土流失 C．草场退化 D．土地荒漠化
读北方地区轮廓图，完成下面小题。
6．下列关于我国北方地区的叙述，错误的是（ ）
A．最冷月平均气温在0℃以下
B．地形以平原、山地为主
C．煤、铁、石油等矿产资源十分丰富，有我国第一大油田
D．本区是我国重要的旱作农业区
7．下列关于右图①②两地地理差异的叙述，正确的是（ ）
A．①地为“暖温带”，②地为“中温带” B．①地种“冬小麦”，②地种“春小麦”
C．①地是“黑土地”，②地是“黄土地” D．①地属“半湿润区”，②地属“湿润区”
8．下列主要产于北方地区的农产品是（ ）
A．玉米、青稞 B．香蕉、油菜 C．苹果、花生 D．甘蔗、小麦
9．阅读图文材料，完成下列要求。
材料一：农业是百业之基，粮食是立足之本。我国扎实推进高标准农田建设和农业数字化，落实“藏粮于地”“藏粮于技”战略，高标准农田是指土地平整、集中连片、设施完善、农电配套、土壤肥沃、生态良好、抗灾能力强、高产稳产的耕地。
材料二：农业数字化是利用新一代信息技术进行实时农业信息采集和分析，实现对农田、作物等精确监测和调控的现代农业，以科技创新实现农业经济增长。如无人驾驶拖拉机，智能收割机，大数据精确管理水资源和肥料使用等。
材料三：图1为我国主要高标准农田分布示意图，图2为黄淮海区某地气温曲线与降水量柱状图。
(1)我国高标准农田主要分布在 等降水量线以东的湿润、 区；这里地形平坦，土壤肥沃，粮食产量 。
(2)黄淮海区为我国小麦主产区，耕地以 为主；气候类型为 ，降水季节变化 ，
(3)东北区土地平整，地广人稀，适宜大规模 耕作，当地可利用农业数字化的无人驾驶拖拉机、智能收割机节约 成本。
(4)有人建议在我国广大的西北地区建设更多高标准农田，你是否赞同？请表明观点并说明理由。
10．2022年河南粮食总产量位居全国第二，小麦生产基本实现良种和全程机械化覆盖，并在育种、加工、疫病防控、农机装备等领域，破解了一大批农业技术瓶颈，尤其是种业自主创新水平全国领先。下图为河南省地图和气候资料图以及冬小麦的生长条件。
主题一：析自然环境，探冬小麦生长
(1)位置：河南省大部分位于淮河以 （方位）。
(2)气候：主要位于我国温度带的 带，气候类型 。
(3)地形：河南省位于黄河下游华北平原，地势特征 。
(4)水源： 调水工程经过，水源充足。
(5)探究结论，说出河南省冬小麦生长的自然条件。
主题二：藏粮于地，藏粮于技
(6)在国家惠农政策支持下，河南省科技兴农，粮食连年增产增收。请列举科学技术在农业中的应用实例。（至少答出两点）
主题三：粮食安全系民生，节约粮食从我做起
(7)我国是人口大国，粮食需求量大。虽然粮食不断增产，但每年还需要进口大量的粮食，而每年浪费的粮食多达2亿吨，生活中我们应该怎样做？
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