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(共31张PPT)
2 找春天
小朋友
同学们，春天来了！你喜欢春天吗？说一说你喜欢春天的理由吧！
你想到了哪些描绘春天的词语？
让我们走进课文，看看小朋友是怀着怎样的心情去寻找春天的，他们找到的春天是什么样的？
春天来了！春天来了！
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
找春天








音符 杜鹃 姑娘 桃花 杏花 柳枝
解冻 触到 害羞 脱掉棉袄
冲出家门 寻找春天 探出头来
遮遮掩掩 躲躲藏藏 吐出嫩芽
tuō ǎo
xún
xiū
ɡū
zhē yǎn
tàn
nèn
fú
jiě
chù
dù juān
（分解）（解开）（解冻）
（触角）（触电）（触摸）
解
触
读一读1-3自然段，想一想文中的小朋友们为什么要找春天？找春天的时候，他们的心情是怎样的？
春天来了！春天来了！
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
tuō
ǎo
xún
“我们几个孩子”是怀着怎样的心情找春天的？从哪些词语看得出？用“▲”标出来。
▲ ▲
▲ ▲
▲ ▲
▲ ▲
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们仔细地找哇，找哇。
xiū ɡū zhē yǎn
“脱掉”“冲出”“奔向”连用三个动词，
表达了孩子们要去寻找春天的急切、激动、兴奋的心情。
同学们，你能用上一连串的动词说一说下课时的情形吗？
下课了！下课了！
我们几个孩子，______,______,_____,去______。
春天来了！春天来了！
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
tuō
ǎo
xún
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们仔细地找哇，找哇。
xiū ɡū zhē yǎn
带着“我们几个孩子”急切、兴奋的心情，去寻找春天。
春天来了！春天来了！
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
tuō
ǎo
xún
孩子们寻找的春天像什么？
xiū ɡū zhē yǎn
你从哪儿感受到春姑娘的害羞？
~~~~~~~~~~~~~
比喻
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们仔细地找哇，找哇。
“遮遮掩掩、躲躲藏藏”写出了
“草色遥看近却无”的朦胧景象，突出初春景物的特点。
　 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
　　早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
　　树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
　　解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
小朋友都在哪找到春姑娘的踪迹了？小组合作读一读，找一找，圈一圈。
发现春天
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
小草是春天的（ ）
眉毛
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
嫩芽是春天的（ ）
音符
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
野花是春天的（ ）
眼睛
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的 吧？
小溪是春天的（ ）
琴声
琴声
相似之处
比喻
春天的活泼、灵动和美好








小草
野花
嫩芽
小溪
春天的眉毛
春天的眼睛
春天的音符
春天的琴声
，那是春天的 吧？
，那是春天的 吧？
如果是你去寻找春天，还可以找到什么呢？
迎春花在阳光下盛开 笑脸
燕子在空中叽叽喳喳 歌声
，那是春天的 吧？
，那是春天的 吧？
柳树长出长长的柳条
头发
笋芽从泥土里冒出来
手臂
如果是你去寻找春天，还可以找到什么呢？
读第8自然段，想一想：孩子们是怎么找到春天的？
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
孩子们是用眼睛、耳朵、鼻子、手找到春天的，说明春天是有颜色、有声音、有气味、有形体的。
看
听
闻
触
小草、野花、树木
小溪、喜鹊、杜鹃
荡秋千、摇哇摇
花香、春的气息
品读课文
我
们
看
到
了
她在柳枝上荡秋千
在风筝尾巴上摇哇摇
在桃花、杏花枝头笑......
我
们
听
到
了
她在喜鹊、杜鹃嘴里叫......
dànɡ
部首：艹
结构：上下结构
书写指导：“氵”写在“艹”下面。第七笔要一气呵成。
liǔ
部首：木
结构：左右结构
书写指导：“木”子作偏旁时，捺要变成点。“卯”的第三笔是撇。
táo
部首：木
结构：左右结构
书写指导：左窄右宽。“兆”先写撇再写点、提，竖弯钩比撇的起笔高一些。
重点字指导
注意“冫”和“氵”的区别。“中”字第一笔竖在竖中线左边，最后一笔长竖在竖中线右边。
组词：冲动 冲水
结构：左右结构
重点字指导
上小下大。为了使上下对称平衡，结构紧凑，“寸”的横要稍微写长一点儿。
组词：找寻 寻找
结构：上下结构
重点字指导
“口”字靠上，“土”中的两横注意排列均匀，最后一横延伸至“口”的下部。
组词：吐出 吐芽
结构：左右结构

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