8.1 薪火相传的传统美德 课件(18张幻灯片) 2025-2026学年道德与法治部编版七年级下册

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8.1 薪火相传的传统美德 课件(18张幻灯片) 2025-2026学年道德与法治部编版七年级下册

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(共18张PPT)
薪火相传的传统美德
中华优秀传统蕴含着丰富的道德资源。运用好这些宝贵资源,有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱,解决生活中的各种困惑,提升社会道德水平,推进社会主义道德建设。
中华传统美德有哪些?现在,就让我们一起走进第八课第1课时《薪火相传的传统美德》。
生活观察
中华优秀传统中有很多流传已久、脍炙人口的美德故事,它们承载着丰富的内涵。
薪火相传的传统美德
生活观察
薪火相传的传统美德
1.你还知道哪些中华传统美德故事?
2.这些故事蕴含着什么传统美德?
生活观察
薪火相传的传统美德
1.中华传统美德的重要性
  国无德不兴,人无德不立。中华优秀传统蕴含的丰富道德理念和规范,体现着评判是非曲直的价值标准,潜移默地影响着中国人的行为式。中华传统美德是中华优秀传统的精髓,是世代相传的民族智慧,是中华民族走向未来的宝贵精神财富。
薪火相传的传统美德
探究与分享
薪火相传的传统美德
  据《元史》记载,元代大学者许衡同众人一起逃难,时值盛夏,人们又饥又渴。有人发现路边有一棵梨树,大家便争先恐后去摘梨。许衡却端坐树下,不为所动。人们问他为何,他答道:“非其有而取之,不可也。”人们说乱世中梨树无主,许衡说:“梨无主,吾心独无主乎 ”
  谈谈你对“梨无主,吾心独无主乎”的理解。
探究与分享
薪火相传的传统美德
2.孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念
  孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。判断一切是非、善恶、荣辱,都需要明确的标准。“由义为荣,背义为辱。”中华民族一贯以遵守道德为荣,以违背道德为耻。这一荣辱观念渗透在生活的面面,成为中国人日用而不觉的道德标准。
薪火相传的传统美德
  孝悌忠信、礼义廉耻,是中华优秀传统中做人的基本道德准则。孝,指对父母长辈的尊重和爱戴;悌,本义指对兄长的敬爱和恭顺,也泛指对同辈和朋友的尊敬和友善;忠,指尽心竭力、尽职尽责,常指为国尽忠;信,指讲诚信;礼,指为人处世懂礼貌、讲规矩;义,指做事情符合道义;廉,指廉洁奉公;耻,指自尊自重,有羞耻之心。
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  如何理解“崇德向善、见贤思齐的社会风尚”?
3.崇德向善、见贤思齐的社会风尚
  崇德向善、见贤思齐的社会风尚。“德者,本也。”“君子莫大乎与人为善。”中华民族自古就有尊崇道德、一心向善的优良传统。“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”不断向有美德、有才能、有贡献的人学习,有利于营造良好的社会环境。
薪火相传的传统美德
读感悟
薪火相传的传统美德
有一次,墨子路过一个染坊,看到纯白的丝放进染缸里,拿出来就成为五颜六色的了。他感慨地说:丝放到青色的染缸里就变成青色,放到黄色的染缸里就变成黄色,放入的染缸不同,出来的颜色也不同。所以染丝不能不慎重啊!
这一故事流传到后世,形成了“墨悲丝染”的典故,人们常用它说明人也会受到社会环境的熏染。
薪火相传的传统美德
1.如何理解“精忠报国、振兴中华的爱国情怀”?
2.怎样才能做到“精忠报国”?
4.精忠报国、振兴中华的爱国情怀
精忠报国、振兴中华的爱国情怀。“位卑未敢忘忧国。”“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。”自古以来,中华儿女将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起,尽心竭力报效国家。爱国情怀维系着中华民族的团结统一,激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。
薪火相传的传统美德
薪火相传的传统美德
  如何理解“天下兴亡、匹夫有责的担当意识”?
5.天下兴亡、匹夫有责的担当意识
天下兴亡、匹夫有责的担当意识。中华民族强调“明伦”“尽责”,要求每个人明确认识到自己的人伦职责,不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任,而且要兼济天下,为天下人谋幸福。这种担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界,为中华民族发展壮大提供了重要支撑。
薪火相传的传统美德
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中华传统美德的重要性
孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念
崇德向善、见贤思齐的社会风尚
精忠报国、振兴中华的爱国情怀
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