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第一节　亚洲的地理位置与自然环境
第2课时
素养目标
1.知道亚洲主要的地形区、主要的河流及其注入的海洋。
2.归纳亚洲的地形地势特点和河流流向特点，从而理解地形对河流流向的影响，明白各地理要素之间相互影响的关系。
3.通过对亚洲地形地势和河流的学习，感受亚洲山河的壮丽，激发对亚洲的热爱之情。
重点：亚洲主要地形区和地势分布，亚洲河流分布及流向。
难点：地势与河流的关系。
【自主预习】
地势起伏大
1.亚洲的地形地势
(1)地形以 为主，平均海拔950米，是除 洲以外平均海拔最高的大洲。
(2)地势高耸， 和帕米尔高原耸立于亚洲的中南部，构成亚洲地形的“ ”；四周地势较 ，平原多分布在大陆边缘的大河中下游地区。
2.亚洲的河流和湖泊
(1)主要河流和湖泊
亚洲第一大河
亚洲流经国家最多的河流
中部著名的内流河
世界上面积最大的湖泊
世界上最深的湖泊
世界上蓄水量最大的湖泊
(2)发源地及流向：大多发源于中部的高原和山地，呈 向四周分流入海。
【合作探究】
1.【图上旅行】探究亚洲地形与地势。
全班分为甲、乙两组，结合教材P4图A亚洲地形，完成沿特定经纬线的“图上旅行”。
(1)甲组沿80° E经线自北向南旅行，在图中找出途经的地形区，记录各地形区的名称及对应的海拔范围(可参考图中海拔图例)。
(2)乙组先在图中准确绘出30° N纬线，再沿该纬线自西向东旅行，同样记录途经地形区的名称及海拔范围。
(3)两组根据收集的地形区及海拔数据，尝试绘制沿80° E经线、30° N纬线的地形剖面图，并分析两条线路上地势的变化规律。
(4)整合甲、乙两组的旅行记录与地势分析结果，小组讨论后总结亚洲整体的地势特点。
2.【造型游戏】直观呈现亚洲地形分布。
依据活动一“图上旅行”途经的地形区，制作地形区名称卡片(平原类用绿色、高原类用红色、山地类用黄色，卡片需标注地形区名称)；划分两个代表队——“80° E经线队”(手持沿80° E途经的地形区卡片)、“30° N纬线队”(手持沿30° N途经的地形区卡片)。“80° E经线队”按自北向南的旅行顺序，在教室地面呈南北向直线站立，展示手中地形区卡片；“30° N纬线队”按自西向东的旅行顺序，呈东西向直线站立，展示手中地形区卡片。
全班观察两个队伍，结合卡片颜色(地形类型)和排列顺序，思考并回答：亚洲主要地形类型有哪些 不同地形类型在空间上的分布有什么特点
3.【拓展延伸】分析亚洲地形地势对河流的影响。
结合前两个活动总结的亚洲地形地势特点，参考亚洲主要河流、湖泊分布图，完成以下任务。
(1)在图中找出亚洲主要河流(如长江、黄河、湄公河、恒河、印度河、鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河等)，观察这些河流的发源地、流向及最终注入的海洋或湖泊，归纳亚洲河流的整体分布与流向特点。
(2)结合亚洲的地势特点，分析地形地势是如何影响亚洲河流的流向与分布的。
4.【举一反三】分析海南岛地形对河流的影响。
海南岛是我国面积第二大岛。读海南岛地形图，完成以下任务。
(1)归纳海南岛的地形地势特征。
(2)归纳海南岛河流分布特点。
(3)简析海南岛的河流流向与地形的关系。
【参考答案】
第2课时
自主预习
1.(1)山地和高原　南极
(2)青藏高原　屋脊　低
2.(1)
亚洲第一大河 长江
亚洲流经国家最多的河流 湄公河
中部著名的内流河 锡尔河、阿姆河
世界上面积最大的湖泊 里海
世界上最深的湖泊 贝加尔湖
世界上蓄水量最大的湖泊 贝加尔湖
(2)放射状
合作探究
1.(1)西西伯利亚平原(0—200米)→青藏高原(大多在3 000米以上)→喜马拉雅山脉(在5 000米以上)→恒河平原(0—200米)→德干高原(500—1 000米)。
(2)美索不达米亚平原(0—200米)→伊朗高原(1 000—2 000米)→青藏高原(大多在3 000米以上)→喜马拉雅山脉(在5 000米以上)→长江中下游平原(0—200米)。
(3)绘图如下：
亚洲大陆沿80° E经线地形剖面图
亚洲大陆沿30° N纬线地形剖面图
沿80° E经线自北向南，地势呈“低→高→低”的变化趋势；沿30° N纬线自西向东，地势同样呈“低→高→低”的变化趋势。
(4)地势中部高、四周低。
2.主要地形类型：山地、高原。
空间分布特点：中部以高原、山地为主，四周以平原为主。
3.(1)分布特点：亚洲河流众多，且大多围绕中部高原山地呈放射状分布，向四周分流。
流向特点：不同区域河流流向不同——向东流的河流(如长江、黄河)注入太平洋；向南流的河流(如湄公河、恒河、印度河)注入印度洋；向北流的河流(如鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河)注入北冰洋。
(2)亚洲“中部高、四周低”的地势是决定河流流向的核心因素。由于水往低处流，中部海拔高的高原山地(如青藏高原、帕米尔高原)成为河流的发源地，河流从中部向海拔较低的四周平原流动，最终注入周边海洋，形成了“放射状分布”的格局。
中部的高原山地不仅是河流发源地，还对河流起到“分流”作用，将众多河流分隔向不同方向，进一步强化了放射状的分布特点。
4.(1)中部是山地，四周是平原；中部高，四周低。
(2)呈放射状流入周边海洋。
(3)水往低处流，地势的高低起伏决定了河流的流向。

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