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小学六年级语文下册期末检测卷
(2025.06)
(限时100分钟)
快乐的小学时光即将圆满结束。毕业不是终点，而是另一个起点。请认真答题，为六
年时光交上一份满意的答卷。
1.卷面书写：字迹端正、卷面整洁。
【积累与运用】
2.句子书写：用楷书抄写诗句，作为离别赠言送给同学。做到行款整齐、力求美观。
纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。
3.读语段，根据拼音写词语。
六月的wei feng(▲)吹过校园，我们bùjin(▲)感叹：man chang(▲)
的六年时光，我们在shu jf(▲)里沉淀智慧，在you shang(▲)中学会坚
强，从（▲）you zhi变得更加理智。这些ji怕rn(▲)不同的经历，终将化作
成长的印记。让我们怀揣远大的m心bia0(▲)走向美好的未来。
4.根据要求，选择合适的答案，把序号填在括号里。
(1)下列加点字注音完全正确的一项是…
)。
A.间断(jiàn)
纬度(wi)
B.侵袭(qin)
倾覆
(qing)
C.锲而不舍(qi)掺和(can)
D.鸿鹄(hú)
惊惶(huang)
(2)下列各项中字形都正确的一项是…（▲
)。
A.唯恐严竣徘徊不前
B.依偎
清脆
万不得以
C.剥削通宵焉知非福
D.辟静
耽搁
不可思议
(3)下面四组带点字词，意思相同的一项是
▲
)。
A.野径云俱黑—一声泪俱下
B.因风飞过蔷薇一一因祸得福
C.载渴载饥一一千载难逢
D.孰为汝多知乎一一好雨知时节
(4)下列成语使用不恰当的一项是…
▲
)。
A.如今，手机支付已经司空见惯，很少有人再随身携带现金了。
B.优秀的侦探往往能见微知著，从细微的线索中推断出案件的真相。
C.这次学术会议吸引了五湖四海的专家学者，共同探讨前沿科技。
D.在惊天动地的喊杀声中，敌人们一个个倒下，最终被全部消灭，他们死得其所。
六年级语文（下)期末检测卷第1页（共6页）
(5)古人临别常折柳相赠，表达不舍，下列诗词中的“柳”与“离别”无关的是（▲）。
A.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新
B.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关
C.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都
D.昔我往矣，杨柳依依
5.按要求写句子。
当心情不同时，对相同事物的感受也会有所不同。从下面的情境中任选一项，就心情
“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话。
从老师办公室出来
公园里散步
站在夕阳下
(1)心情“好”
(2)心情“不好”：
6.按课文内容填空。
(1)老师的话，如春风化雨滋润心田。科学实验屡次失败，老师引用郑燮的《竹石》鼓
励大家：“
▲
”;语文老师借司马迁的“
▲
”让我们明白生命的意义不在于长短，而在于对社
会的贡献；数学老师用“
”教育我们不要自满，保持
谦虚，因为永远有人比你更努力。
(2)展望初中，小嘉将《长歌行》中的“
当成
座右铭，告诫自己珍惜时间，努力学习；小兴用“
提醒自己面对批评要虚心接受，行动上做得更好。
7.阅读外国名著，开启探险之旅。
(1)外国名著中的四位主人公邀请你一起去探险。根据提示，完成填空。
我是鲁滨逊，我们将前往的探险地是
一起出发吧！
我是尼尔斯，快和我骑着鹅开始奇妙的旅程吧！
嘿！我是▲。我在山洞里迷了路，发现这里藏着天大的
秘密！快和我去山洞探险吧！
我是爱丽丝，请和我开启一场充满惊喜的地下冒险吧！
(2)你想和谁一起去冒险呢？请结合名著中的人物形象和人物经历说明理由。
▲
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