资源简介

5、亲近大自然（第1课时）：大自然，谢谢您
教学目标
情感态度价值观目标：
感受大自然的美丽与神奇，产生对大自然的亲近感和向往之情。
体会大自然给予人类的慷慨馈赠，初步树立对大自然的感恩意识。
培养爱护大自然、与大自然和谐相处的初步意识。
能力与行为目标：
通过观察和互动，培养学生发现大自然之美的观察力。
能够尝试用艺术（如绘画、肢体动作）或语言的方式表达对大自然的喜爱。
学会观察大自然的简单“语言”，并能据此判断季节或天气的变化。
知识目标：
知道大自然是快乐的源泉，无论是游戏、劳动还是观察都能获得快乐。
了解大自然的一些常识，如天上的云、地上的蚂蚁、水里的蝌蚪、空中的大雁以及树木的年轮所传递的信息。
了解四季（春、夏、秋、冬）各自的特点及其带给人类的礼物与惊喜。
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教学重难点
教学重点：
引导学生发现大自然中的快乐，感受大自然给予人类的礼物，激发感恩之心。
教学难点：
通过观察大自然的“语言”，领悟自然规律，并将“爱护大自然”的情感转化为实际行动（如捡拾垃圾）。
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教学准备
教师准备： PPT教学课件、放大镜（或模拟道具）、轻音乐、废弃矿泉水瓶道具。
学生准备： 观察生活中的自然现象、画笔。
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教学过程
一、 情境导入，激发兴趣（约5分钟）
展示PPT：【大自然，谢谢您】观景台情境图。
教师引导： 亲爱的同学们，请大家看大屏幕。图中的小朋友们正在做什么呢？（学生观察：用望远镜观察、看天鹅/丹顶鹤、欣赏湖光山色）。
互动提问： 想象一下，如果你此刻也站在那个美丽的观景台上，呼吸着新鲜的空气，看着清澈的湖水，你会想对大自然说些什么呢？
学生发言： “大自然你太美了！”“大自然谢谢你给我们这么好的景色！”
核心引入： 没错，大自然就像一位慈爱的母亲，给了我们无尽的美景。今天我们就一起走进大自然，去亲近它，并对它说声：“大自然，谢谢您！”
二、 探究新知，明理导行（约20分钟）
活动一：寻找快乐源泉
展示PPT：【快乐在哪里？】及【和小草做游戏】、【把大自然画下来】。
教师讲述： 无论是在大自然中游戏、劳动还是观察，那里都是我们快乐的源泉。
体验活动（一）： 诵读儿歌：“大地长出绿头发，我用脚趾梳理它。小草痒得咯咯笑，亲亲我的小脚丫。”
学生活动： 全体起立，动动你的手指，闭上眼想象：你的手指就是小梳子，正在给绿绿的大地母亲“梳头发”。
体验活动（二）： 看到这么美的大自然，不仅想玩，还想记录下来。
学生活动： 现场互动。伸出你的手指，在空中画出一棵你最喜欢的大树的形状。
核心归纳： 大自然通过它的色彩、触感，带给我们无穷的乐趣。
活动二：听懂大自然的“语言”
展示PPT：【大自然的语言】悬念——大自然没有嘴巴，它会说话吗？它怎么告诉我们明天会不会下雨？
探究学习（看图识字）：
天上的云： 白云飘得高，明天可能是晴天。
地上的蚂蚁： 蚂蚁忙着搬家，雨水可能到身边。
水里的蝌蚪： 它们像黑色的“逗点”，在大自然的水面上写着：春天已到人间。
空中的大雁： 集队南飞，告诉我们要准备过冬了。
游戏环节：【我是小小侦查探】。
教师提问： 面对被锯开的树木，除了看它的材质，我们还能发现什么秘密？
学生活动： 观察年轮图。选择正确答案：A.树的名字 B.树的年龄 C.树的身高。（答案：B）
核心归纳： 只要我们留心观察，就能听懂大自然的“语言”，发现它的奥秘。
活动三：品味四季的礼物
展示PPT：【春、夏的礼物】与【秋、冬的惊喜】。
案例分享：
春天： 我们播种希望；夏天： 我们享受清凉。
秋天： 我们收获果实（如玉米、麦穗）；冬天： 我们积蓄力量（如堆雪人）。
教师引导： 每一个季节，大自然都准备了不同的惊喜。你最喜欢大自然在哪个季节送给你的礼物？
核心归纳： 我们的生活离不开大自然的馈赠，大自然是我们最好的朋友。
三、 拓展巩固，深化认知（约10分钟）
展示PPT：【我们怎么爱护它？】。
辨析讨论： 画面中一个男孩在公园里看到草地上有一个废弃的水瓶。
提出问题： 从“亲近大自然”到“爱护大自然”，看到垃圾应该怎么做？
学生活动： 学生讨论并模拟动作。
行为准则： 看到垃圾，主动捡起并放入“可回收物”垃圾桶，保护环境，爱护小动物。
情感升华： 爱护大自然不仅是捡垃圾，还包括不践踏草坪、不伤害小动物，用实际行动感谢大自然的礼物。
四、 总结升华，布置实践（约5分钟）
课堂小结：展示PPT【今天我们学到了……】总结树。
师生共回顾： 我们学到了观察白云、蚂蚁、蝌蚪、大雁和大树年轮的本领。大自然给了我们快乐和礼物。最后，让我们再次齐声说：“大自然，谢谢您！”
课后实践任务：
展示PPT【再见，大自然的朋友们！】： 课后小任务：这周末和爸爸妈妈去户外，找一个大自然的秘密，下节课来分享。
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板书设计
5、亲近大自然
——大自然，谢谢您
一、 快乐源泉
游戏、劳动、观察
二、 大自然的语言
白云高：晴天
蚂蚁搬家：雨天
蝌蚪出现：春天
大雁南飞：过冬
树的年轮：年龄
三、 四季的礼物
春（种）、夏（凉）、秋（收）、冬（蓄）
四、 爱护大自然
不乱扔垃圾，从小事做起(共20张PPT)
大自然，谢谢您
找一找：图中的小朋友在做什
么 如果你站在那个观景台， 你会对大自然说什么
1
寻找身边的朋友
国
快速问答：闭上眼睛想一想，在我们的操场旁、小区花园里，藏着哪些大自然的朋友
大自然中的快乐
思考：你在大自然中做的最开
心的一件事是什么
和小草做游戏
大地长出绿头发，我用脚趾梳理它。
小草痒得咯咯笑，亲亲我的小脚丫。
体验活动：动动你的手指，想象是在给大地梳头发。
漂亮的礼物
大自然送给我们五颜六色的花朵和形状各异的树叶。
案例：利用落叶或掉落的花瓣制作书签。
参与种植，
体验劳动的 快 乐 。
提问：你们种过 植物吗 看着它 一点点长高，你 的心情是怎样的
我为大自然添点绿
把大自然画下来
用艺术方式记录自然之美。
现场互动：伸出你的手指，在空中画出一棵 你最喜欢的大树的形状。
无论是游戏、劳动还是观察，大自然都是我们快乐的源泉。
大自然的语言
大自然虽然没有嘴巴，但它会说话 …
大自然虽然没有嘴巴，但它会说话…
悬念：大自然怎么告诉我们明天会不会下雨
天上的白云
白云飘得高，明天可能是晴天。
地上的蚂蚁
水里的蝌蚪，就像黑色的‘逗点’。大自然在水面上写着：春天已到人间。
水里的蝌蚪，就像黑色的‘逗点’。大自然在水面上写着：春天已到人间。
水里的蝌蚪
空中的大雁
大雁集队南飞，告诉我们要准备过冬了。
我是小小侦探
春夏的礼物
我们怎么爱护它
从亲近大自然到爱护大自然。
可回收物
辨析：看到垃圾应该怎么做
亲近
大自然
I/
今天我们学到了.
草 草 大自然，谢谢您!
1/
再见，大自然的朋友们!
课后小任务：
这周末和爸爸妈妈去
户外，找一个大自然的秘 密，下节课来分享。

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