资源简介 第8课 我是一张纸(第2课时):熟悉的老朋友教学目标情感态度价值观目标培养学生爱惜纸张、节约资源的环保意识。引导学生感受纸张来之不易,体会劳动人民的智慧和辛劳,树立对自然的敬畏之心。通过了解纸与森林的关系,增强保护大自然的责任感。能力与行为目标能够在日常生活中做到双面使用纸张、不随意撕书或浪费纸张。学会废纸利用的小妙招,如制作草稿本、废纸变艺术品。初步掌握垃圾分类中废纸回收的常识。知识目标了解纸张的原材料(树木、竹子、芦苇等)及古代造纸的艰辛过程。明确浪费纸张与消耗森林资源之间的紧密联系。理解“回收1吨废纸 = 挽救17棵大树”的科学数据。--------------------------------------------------------------------------------教学重难点教学重点理解纸张“来之不易”的含义,养成节约用纸的良好习惯。教学难点将节约用纸的意识转化为长期的、自觉的行为实践,掌握废纸变废为宝的方法。--------------------------------------------------------------------------------教学准备教师准备:教学PPT课件、古代造纸过程的短视频或图片、一张揉皱的纸、一个由废旧纸盒做的机器人或作品。学生准备:收集生活中的废旧报纸、用完的本子残页、燕尾夹。--------------------------------------------------------------------------------教学过程一、 情境导入,激发兴趣(约5分钟)趣味谜语: 教师展示PPT,展示一则谜语:“四四方方白又薄,肚里知识装得多,虽然生来不说话,告诉我们新生活。”学生互动: 引导学生猜出谜底——“纸”。引出课题: 教师:小朋友们,纸是我们每天都要打交道的“熟悉的老朋友”。他在课桌上、书包里,甚至我们的生活细节里(展示课件中书本、笔记本、报纸图片)。今天,我们要更深入地了解这位老朋友。二、 探究新知,明理导行(约20分钟)活动一:探寻老朋友的身世——来之不易的旅程教师引导: 展示“我从哪里来?”图片。教师:大家知道这张轻飘飘的纸是用什么做的吗?学生活动: 观察图片并回答:树木、竹子、芦苇等。探究古代造纸: 展示“来之不易的旅程”与“每一张都珍贵”图片。讲述造纸需要经历“大火蒸煮”、“千锤百炼”以及“抄纸晾晒”等繁杂步骤。教师小结:每一张纸都要经过无数工序,凝结了劳动者的汗水。所以,每一张纸都非常珍贵。活动二:倾听老朋友的“苦与乐”角色扮演与观察: 展示“我的苦与乐”对比图。教师模仿纸的语气:“被爱惜时:我好开心!被浪费时:我好难过……”案例分析(PPT要点展示):情境1:哎呀,好疼! 展示被揉皱的纸:“才写了两个字,为什么要扔掉我?”引导学生讨论:写错一点点可以怎么处理?情境2:我不是玩具。 展示撕书折飞机的场景。教师强调:“不要撕书折飞机,书本是我们的老师。”情境3:别让我‘下水’。 展示洗手池旁湿透的纸巾。提醒学生:“节约用纸,不要把纸扔进水里,那样我就彻底报废了。”核心归纳: 展示“森林在哭泣”图片。引导学生理解:浪费纸张 = 消耗森林。如果我们不珍惜纸,森林里的小松鼠就会失去家园。三、 拓展巩固,深化认知(约10分钟)活动三:变废为宝,我是节纸小达人数据震撼: 展示“纸张的重生”流程图。教师介绍核心数据:回收1吨废纸 = 挽救17棵大树。分享节纸妙招: 教师引导学生通过PPT寻找变废为宝的方法:妙招二:空白处的秘密。 收集余纸,用燕尾夹做成“超级草稿本”。妙招四:废纸变艺术。 展示废报纸卷成的笔筒、纸盒做的机器人。庄严承诺: 师生共同朗读并签署“节纸小卫士公约”:双面使用不浪费;废纸不扔水里边;旧书回收做贡献。四、 总结升华,布置实践(约5分钟)课堂小结: 教师:今天我们了解了纸的朋友。请记住:“爱护我,就是爱护大自然!”(展示PPT最后一张温情图片)。每一张小纸片都连着大森林,让我们从小事做起,保护绿色地球。课后实践任务:任务A:回家后和父母一起制作一个“超级草稿本”。任务B:观察家里一周产生了多少废纸,并将它们进行分类投放。--------------------------------------------------------------------------------板书设计第8课 我是一张纸:熟悉的老朋友1. 纸的身世来源:树木、竹子、芦苇过程:大火蒸煮 \rightarrow 千锤百炼 \rightarrow 抄纸晾晒(来之不易)2. 纸的苦与乐哭泣:乱撕乱扔、双面未写满、扔进水里 \rightarrow 消耗森林微笑:爱惜使用、双面利用3. 节纸行动节纸小卫士公约:双面使用不扔水里回收利用(1吨 = 17棵树)变废为宝:草稿本、艺术品爱护纸张 = 爱护大自然(共20张PPT)猜猜我是谁四四方方白又薄,肚里知识装得多,肚里知识装得多,虽然生来不说话,告诉我们新生活。竹子变废为宝的身世新纸张废报纸来之不易的旅程大火蒸煮,千锤百炼每一张都珍贵抄纸晾晒,终成一页我的苦与乐被浪费时:我好难过……被爱惜时:我好开心!哎呀,好疼!不要撕书折飞机現 在分 撕我不是玩具别让我“下水”森林在哭泣浪费纸张=消耗森林現 在( sdrot nd r n n怎样让我开心 正面写完,反面还能用!妙招一:正反都是宝妙招二:空白处的秘密收集余纸,做成草稿本超级草稿本妙招三:课本去旅行伊 缺 9旧书传递,爱心循环妙招四:废纸变艺术创意改造,美化生活纸的重生回收1吨废纸=挽救17棵大树节纸小卫士公约1.双面使用不浪费2.废纸不扔水里边3.旧书回收做贡献家庭小任务和爸妈一起,建立家庭回收角谢谢你,小朋友! 展开更多...... 收起↑ 资源列表 8、我是一张纸 第2课时 教案.docx 8、我是一张纸 第2课时 课件.pptx